Domov

Predpisy o konštrukčná jednotka"Vzdelávacie centrum"

SCHVÁLIŤ
generálny riaditeľ
LLC "PROGRAMOVÉ CENTRUM"
P.S. Batiščev
1. decembra 2017

Predpisy o štruktúrnej jednotke "Tréningové stredisko"

1. VŠEOBECNÉ USTANOVENIA

1.1. Tento predpis o štruktúrnej jednotke vykonávajúcej vzdelávacie a výrobné činnosti (ďalej len predpis) bol vypracovaný na základe stanov spoločnosti PROGRAM CENTER LLC av súlade s federálnym zákonom z 29. decembra 2012 č. 273-FZ “ O vzdelávaní v Ruská federácia».

1.3. Školiace stredisko vzniká a likviduje príkazom generálneho riaditeľa LLC „PROGRAMOVÉ CENTRUM“.

1.4. Na čele školiaceho strediska je vedúci školiaceho strediska, ktorý je do funkcie menovaný a z funkcie odvolaný príkazom generálneho riaditeľa LLC „PROGRAMOVÉ CENTRUM“.

1.5. Počas dlhšej neprítomnosti vedúceho CO (dovolenka, choroba, služobná cesta a pod.) zabezpečuje riadenie CO zástupca vedúceho CO v zmysle príkazu generálneho riaditeľa LLC „PROGRAM CENTRUM“.

1.6. Špecialisti tréningové centrum sú menovaní do funkcií a odvolávaní z funkcií príkazom generálneho riaditeľa LLC „PROGRAMOVÉ CENTRUM“ na návrh vedúceho KO.

1.7. Školiace stredisko vykonáva druhy činností zakotvené v stanovách spoločnosti PROGRAM CENTER LLC a oprávnení na vykonávanie vzdelávacích činností, získané s prihliadnutím na špecifiká určitých druhov činností, spôsobom stanoveným platnou legislatívou.

1.8. Týmto nariadením sa riadi vzdelávacia a výrobná, finančná a ekonomická činnosť Školiaceho strediska LLC „PROGRAMOVÉ CENTRUM“, ktoré zabezpečuje vzdelávanie žiakov v profile príslušného vzdelávacieho programu.

1.9. Školiace stredisko sa vo svojej činnosti riadi federálnym zákonom z 29. decembra 2012 č. 273-FZ „O vzdelávaní v Ruskej federácii“ a ďalšími federálne zákony Ruská federácia, uznesenia a nariadenia vlády Ruskej federácie v oblasti vzdelávania, tieto predpisy, charta a miestne zákony PROGRAM CENTER LLC.

1.10. Školiace stredisko nemá samostatný osobný účet a pečať.

1.11. Školiace stredisko nemá samostatný majetok a pri svojej činnosti využíva majetok PROGRAM CENTER LLC.

1.12. Toto ustanovenie možno meniť a dopĺňať v súlade so stanoveným postupom.

2. HLAVNÉ ÚLOHY

2.1. Dodatočné odborného vzdelávania, odborné preškolenie a zdokonaľovanie domácich špecialistov v oblasti katastrálnych vzťahov, geodézie a kartografie.

2.2. Výchovno-metodická, normatívno-organizačná a organizačno-poradenská podpora a podpora výchovno-vzdelávacieho procesu a výchovno-vzdelávacej činnosti.

2.3. Spolupráca s právnymi, vzdelávacími, vedeckými a inými organizáciami Ruskej federácie za účelom štúdia a využitia skúseností pri organizovaní doplnkového odborného vzdelávania odborníkov.

2.4. Vypracovanie učebných osnov a moderných vzdelávacích programov, metodických materiálov, prednášok a príručiek.

2.5. Automatizácia riadenia vzdelávacieho procesu a zavádzanie informačných technológií do vzdelávacieho procesu.

2.6. Vytváranie predpokladov pre učenie a sebarealizáciu osobné schopnostištudentov.

2.7. Rozvoj inovatívnych foriem a metód vyučovania.

2.8. Vytváranie prostredia, ktoré zabezpečuje rozvoj intelektuálneho potenciálu.

2.9. Príprava referenčných, reportovacích a iných dokumentov o výkone TK pre školské orgány, iné štátne a verejné štruktúry.

3. FUNKCIE

V súlade s úlohami školiace stredisko LLC „PROGRAMOVÉ CENTRUM“ plní tieto funkcie:

3.1. Školenie komerčné ponuky zúčastniť sa rokovaní s protistranou o organizácii školenia.

3.2. Účasť na organizácii a realizácii výstav, veľtrhov, prezentácií, konferencií a seminárov o problémoch vedy, techniky a inovatívny vývoj rámy.

3.3. Organizácia prijímania a školenia odborníkov a kontrola vzdelávacieho procesu.

3.4. Zdokonaľovanie metód, techník a foriem prípravy študentov.

3.5. Organizácia kontroly kvality výučby a vzdelávacej a metodickej podpory.

3.6. Vedenie školenia v súlade so schválenými vzdelávacími programami a trvaním akademickej hodiny 45 minút, ustanoveným pre všetky typy triedneho štúdia.

3.7. Organizácia podujatí počas záverečnej certifikácie (testovanie znalostí).

3.8. Vystavovanie dokladov o štúdiu.

3.9. Zabezpečenie ochrany informácií a vykonávanie organizačných opatrení na zabezpečenie dôvernosti informácií obsahujúcich informácie riadne klasifikované ako obchodné tajomstvo alebo obmedzené informácie.

4. PRÁVA A POVINNOSTI

4.1. V súlade s funkciami a úlohami majú zamestnanci CA LLC „PROGRAMOVÉ CENTRUM“ právo:

V súlade so stanoveným postupom vypracovať návrhy na štruktúru a personálne obsadenie, na formu a výšku odmeňovania dočasne pribratých pracovníkov, vykonať výber personálu;

formulár vzdelávacie programy a plány prípravy študentov vo všetkých oblastiach ďalšieho odborného vzdelávania;

Zlepšiť odbornú kvalifikáciu;

Vyžiadať si predpísaným spôsobom informácie (materiály) o problémoch v kompetencii CO od štruktúrnych útvarov PROGRAM CENTER LLC;

Vytvárať expertné a pracovné skupiny pre programy;

Viesť rokovania s vonkajšími organizáciami v rámci svojich kompetencií v súlade so stanoveným postupom;

Finančné prostriedky vyčlenené na financovanie použiť na nákup vedeckej, technickej a náučnej literatúry;

Predkladať návrhy k problematike v pôsobnosti CO vo forme nových vzdelávacích programov a vedeckých projektov.

4.2. V súlade s funkciami a úlohami sú zamestnanci CA LLC „PROGRAMOVÉ CENTRUM“ zodpovední za:

Nesprávny výkon alebo neplnenie úradné povinnosti poskytovaných pozíciou a náplňou práce, v rámci stanovených limitov Zákonníka práce RF;

Trestné činy spáchané pri výkone svojej činnosti v medziach stanovených platnými správnymi, trestnými a občianskymi právnymi predpismi Ruskej federácie;

Spôsobenie materiálnych škôd v medziach stanovených platnou pracovnou a občianskou legislatívou Ruskej federácie;

Zverejnenie dôverných informácií, ktoré sa stali známymi prostredníctvom služby a inak;

Technické a požiarna bezpečnosť, za čistotu a poriadok v priestoroch UC.

5. VEDÚCI ŠKOLENIA

5.1. Vedúci školiaceho strediska LLC „PROGRAMOVÉ CENTRUM“ je povinný:

Organizovať, riadiť a koordinovať aktivity UC LLC „PROGRAMOVÉ CENTRUM“;

Dodržiavať dohodu o dôverných informáciách a monitorovať dôvernosť oficiálnych informácií zamestnancami Školiaceho strediska;

organizovať a kontrolovať vykonávanie kancelárskych prác v súlade s platnými pokynmi;

V mene vedenia zastupovať CA LLC „PROGRAMOVÉ CENTRUM“ vo vyšších organizáciách a organizáciách tretích strán vo všetkých otázkach v rámci jeho pôsobnosti;

Rozvíjať a napĺňať ciele Tréningového centra v oblasti vzdelávania na aktuálny rok (ročne);

Stanoviť ukazovatele, kritériá a metódy hodnotenia efektívnosti prebiehajúceho vzdelávacieho procesu s každoročným zlepšovaním;

Zabezpečiť, aby zamestnanci Školiaceho strediska dodržiavali pravidlá a predpisy ochrany a bezpečnosti práce, priemyselnej hygieny a požiarnej ochrany.

5.2. Vedúci Školiaceho strediska LLC „PROGRAMOVÉ CENTRUM“ má právo:

Riadiť, organizovať a koordinovať vzdelávací proces;

Vydávať príkazy a pokyny týkajúce sa organizácie vzdelávacieho procesu, ktoré sú povinné pre študentov aj zamestnancov TK;

Vyžadovať a prijímať v súlade so stanoveným postupom informácie a materiály potrebné na prevádzku „PROGRAMOVÉHO CENTRA“ CA LLC;

Predkladať vedeniu LLC „PROGRAMOVÉ CENTRUM“ návrhy na vysielanie zamestnancov školiaceho strediska na služobné cesty, na ďalšie školenia, semináre, výstavy a pod.;

Predkladať návrhy vedeniu LLC „PROGRAMOVÉ CENTRUM“ na podporu zamestnancov školiaceho strediska.

5.3. Vedúci školiaceho strediska je osobne zodpovedný za:

Kvalita a včasnosť výkonu funkcií Školiaceho strediska;

Dodržiavanie platnej legislatívy v procese riadenia rezortu;

Zostavovanie, schvaľovanie a poskytovanie spoľahlivých informácií o práci CA;

Nesprávne plnenie alebo neplnenie služobných povinností zo strany podriadených v medziach určených služobnými povinnosťami.

6. ORGANIZÁCIA PRÁCE

6.1. štruktúra a personálne obsadenie„PROGRAMOVÉ CENTRUM“ CA LLC schvaľuje generálny riaditeľ LLC „PROGRAMOVÉ CENTRUM“ na základe podmienok a charakteristiky činnosti organizácie na návrh vedúceho KO.

6.2. Predpisy o oddeleniach školiaceho strediska (kancelárie, sektory, skupiny, laboratóriá atď.) schvaľuje generálny riaditeľ LLC „PROGRAMOVÉ CENTRUM“ a rozdelenie povinností medzi zamestnancov oddelení vykonáva vedúci. TC.

6.3. Pri vykonávaní funkcií a uplatňovaní práv školiace stredisko spolupracuje s ostatnými štrukturálnymi jednotkami PROGRAM CENTER LLC v súlade so stanovami a pokynmi.

1. Vzdelávacie organizácie sú nezávislé pri vytváraní svojej štruktúry, pokiaľ federálne zákony neustanovujú inak.

2. Vzdelávacia organizácia môže mať vo svojej štruktúre rôzne štruktúrne jednotky, ktoré zabezpečujú realizáciu vzdelávacích aktivít s prihliadnutím na úroveň, druh a zameranie realizovaných vzdelávacích programov, formu vzdelávania a spôsob pobytu žiakov (odbory, zastupiteľské úrady, katedry, fakulty, ústavy, centrá, katedry, prípravné katedry a kurzy, vedecko-výskumné, metodicko-výchovné pracoviská, laboratóriá, projekčné kancelárie, vzdelávacie a školiace dielne, kliniky, vzdelávacie a experimentálne farmy, školiská, školiace základne pre prax , tréningové a predvádzacie centrá, vzdelávacie divadlá, výstavné siene, tréningové cirkusové arény, tréningové tanečné a operné štúdiá, tréningové koncertné sály, umelecké a tvorivé dielne, knižnice, múzeá, športové kluby, študentské športové kluby, školské športové kluby, internáty, internáty , psychologické a sociálno-pedagogické služby, poskytujú zabezpečenie sociálnej adaptácie a rehabilitácie žiakov, ktorí to potrebujú, a iné ustanovené miestnymi predpisov vzdelávacia organizáciaštruktúrne jednotky).

3. Profesijné vzdelávacie organizácie môžu vytvárať odbory a iné štruktúrne útvary, ktoré zabezpečujú praktické vyučovanie žiakov na základe iných organizácií, ktoré vykonávajú činnosť v profile príslušného vzdelávacieho programu, a to spôsobom ustanoveným federálna agentúra výkonná moc vykonávanie funkcií vývoja a implementácie verejná politika a právna úprava v danej oblasti všeobecné vzdelanie. Vzdelávacie organizácie vysokých škôl môžu na základe iných organizácií pôsobiacich v profile príslušného vzdelávacieho programu vytvárať odbory a iné štruktúrne útvary, ktoré zabezpečujú praktickú výučbu študentov. dobre zriadený federálnym výkonným orgánom zodpovedným za tvorbu a realizáciu štátnej politiky a právnej úpravy v oblasti vysokého školstva.

4. Štrukturálne členenie vzdelávacej organizácie vrátane pobočiek a zastúpení nie sú právnickými osobami a konajú na základe zriaďovacej listiny vzdelávacej organizácie a predpisu o príslušnom štruktúrnom členení, schválených spôsobom ustanoveným štatútom vzdelávacej organizácie. vzdelávacia organizácia. Realizácia vzdelávacích aktivít v zastúpení vzdelávacej organizácie je zakázaná.

5. Pobočka vzdelávacej organizácie sa zriaďuje a zrušuje spôsobom ustanoveným obč legislatívy, s výhradou špecifikácií stanovených týmto federálnym zákonom.

6. Prijatie federálnym výkonným orgánom, výkonným orgánom zakladajúceho subjektu Ruskej federácie, resp. miestna vláda rozhodnutia o zrušení pobočky štátnej a (alebo) mestskej predškolskej vzdelávacej organizácie alebo všeobecnej vzdelávacej organizácie sa vykonávajú spôsobom ustanoveným diely 11 a 12 článok 22 tohto federálneho zákona.

7. Odbory federálnych štátnych vzdelávacích organizácií vysokého školstva zriaďuje a zrušuje zriaďovateľ po dohode s federálnym výkonným orgánom, ktorý plní pôsobnosť tvorby a uskutočňovania štátnej politiky a právnej úpravy v oblasti vysokého školstva.

(pozri text v predchádzajúcom vydaní)

8. Vytváranie pobočiek štátnych vzdelávacích organizácií, ktoré sú v jurisdikcii zakladajúceho subjektu Ruskej federácie, alebo mestských vzdelávacích organizácií na území iného zakladajúceho subjektu Ruskej federácie alebo územia. obce vykonávané po dohode, respektíve s výkonným orgánom subjektu Ruskej federácie, vykonávajúce verejná správa v oblasti školstva a orgánom územnej samosprávy, ktorý vykonáva riadenie v oblasti školstva, v mieste vytvorenej pobočky.

Právo vzdelávacej organizácie na vytvorenie vlastnej štruktúry potvrdzuje čl. 27 federálneho zákona z 29. decembra 2012 č. 273-FZ „o vzdelávaní v Ruskej federácii“ (ďalej len federálny zákon „o vzdelávaní v Ruskej federácii“).

Organizačná štruktúra vzdelávacej organizácie je predovšetkým súborom rôznych vzájomne prepojených štruktúrnych jednotiek, ktoré sa vytvárajú s prihliadnutím na úroveň, typ a zameranie, formu vzdelávania a spôsob pobytu študentov. Štrukturálne divízie sa navzájom ovplyvňujú a fungujú ako objekty kontroly zvonku.

Riadenie vzdelávacej organizácie: koncepcia a štruktúra

Podľa čl. 27 federálneho zákona „o vzdelávaní v Ruskej federácii“ sú vzdelávacie organizácie nezávislé pri vytváraní svojej štruktúry, s výnimkou prípadov ustanovených federálnymi zákonmi. Do kompetencie vzdelávacej organizácie patrí aj zriadenie personálnej tabuľky (článok 4, časť 3, článok 28 federálneho zákona „o vzdelávaní v Ruskej federácii“). Riadenie vzdelávacej organizácie, koncepcia a štruktúra sa premietajú predovšetkým do personálnej tabuľky.

Informácie o štruktúre a riadiacich orgánoch sa týkajú informácií, v súvislosti s ktorými musí vzdelávacia organizácia zabezpečiť otvorenosť a dostupnosť (pododsek „b“, odsek 1, časť 2, článok 29 federálneho zákona „o vzdelávaní v Ruskej federácii“).

Zoznam možných štruktúrnych členení. Ako štrukturálne jednotky vzdelávacích organizácií môžu pôsobiť:

• pobočky;
• reprezentácie;
• pobočky;
• fakulty;
• inštitúcie;
• centrá;
• oddelenia;
• prípravné oddelenia a kurzy;
• výskumné jednotky;
• metodologické členenia;
• vzdelávacie a metodické členenia;
• laboratóriá;
• dizajnérske kancelárie;
• vzdelávacie a školiace workshopy;
• kliniky;
• vzdelávacie a experimentálne farmy;
• tréningové ihriská;
• výcvikové základne praxe;
• školiace a predvádzacie centrá;
• vzdelávacie divadlá;
• výstavné siene;
• tréningové cirkusové arény;
• vzdelávacie tanečné a operné štúdiá;
• vzdelávacie koncertné sály;
• umelecké a tvorivé dielne;
• knižnice;
• múzeá;
• športové kluby;
• študentské športové kluby;
• školské športové kluby;
• ubytovne;
• internátne školy;
• psychologické a sociálno-pedagogické služby, ktoré zabezpečujú sociálnu adaptáciu a rehabilitáciu žiakov, ktorí to potrebujú;
• iné štrukturálne jednotky stanovené miestnymi predpismi vzdelávacej organizácie.

Organizačná štruktúra vzdelávacej organizácie: vytváranie pododdielov

Štrukturálne členenia sú vytvorené na základe miestnych predpisov vzdelávacej organizácie. Miestne akty (predpisy o štrukturálnych členeniach) prijíma samotná vzdelávacia organizácia spôsobom predpísaným chartou.

V niektorých prípadoch je potrebné riadiť sa regulačnými právnymi aktmi a metodickými odporúčaniami, ktoré vysvetľujú postup vytvárania štruktúrnych oddelení vzdelávacích organizácií.

Postavenie niektorých štruktúrnych oddelení vzdelávacích organizácií možno regulovať na úrovni subjektu Ruskej federácie.

Organizačná štruktúra vzdelávacej organizácie: samostatné divízie

Medzi štrukturálnymi členeniami treba rozlišovať takzvané samostatné štrukturálne členenia. Vedú samostatnú evidenciu majetku (majú čiastkovú bilanciu v rámci celkovej bilancie vzdelávacej organizácie) a sú priestorovo oddelené od hlavnej budovy alebo majú pridelené priestory, poschodia, časti budovy.

Samostatné štrukturálne útvary v rámci organizačnej štruktúry vzdelávacej organizácie, ktoré vykonávajú vzdelávaciu činnosť podľa konkrétneho programu, vedie vedúci, ktorý sa zodpovedá vedúcemu vzdelávacej organizácie a koná na základe splnomocnenia vydaného ním.

Z nariadenia o štruktúre vzdelávacej inštitúcie nevyplýva určenie typu vzdelávacej organizácie podľa programov realizovaných v týchto častiach. Typ je určený jedným programom najvyššej úrovne.

V posledných rokoch je tendencia rozširovať organizačnú štruktúru vzdelávacích organizácií o začlenenie (formou afiliácie, fúzie) iných, malých alebo neefektívnych inštitúcií, ktoré sa nachádzajú v bezbariérovosti určenej hygienickými pravidlami, do zloženia výkonnejších inštitúcií. V takýchto prípadoch jeden veľký vzdelávacia inštitúciačasto označované ako „komplexné“. Zároveň si treba uvedomiť, že takéto meno možno použiť len ako vlastné meno, keďže táto organizačná a právna forma právnických osôb neexistuje. Inštitúcie zahrnuté do rozšírenej vzdelávacej organizácie sa stávajú samostatnými štrukturálnymi útvarmi (prípadne odbormi), ktorých funkcie (realizované programy) určuje vedenie vzdelávacej organizácie po dohode so zriaďovateľom.

Pozitívnou črtou konsolidácie je zjednotenie všetkých zdrojov pod jednotné vedenie. Nevyžaduje uzatváranie zmlúv a súhlasov. Na budovanie vzťahov medzi štrukturálnymi jednotkami často stačí nariadiť vedúcemu vzdelávacej organizácie alebo prijať miestny regulačný akt.

Osobitné postavenie pobočiek a zastúpení v organizačnej štruktúre vzdelávacej organizácie

Článok 27 federálneho zákona „o vzdelávaní v Ruskej federácii“ ustanovuje osobitné postavenie pre pobočky a zastúpenia vzdelávacích organizácií.

Zakazuje sa najmä vykonávanie vzdelávacích aktivít v zastúpení vzdelávacej organizácie. Okrem toho podľa časti 1 čl. 19.30 Kódexu správnych deliktov Ruskej federácie z 30. decembra 2001 č. 195-FZ, vykonávanie vzdelávacích aktivít v zastupiteľskej kancelárii znamená uloženie správnej pokuty úradníkov vo výške 30 tisíc až 50 tisíc rubľov; pre právnické osoby - od 100 tisíc do 200 tisíc rubľov.

V pobočkách organizácií zaoberajúcich sa vzdelávacou činnosťou je možné tieto aktivity vykonávať. V tejto súvislosti je pre každú pobočku organizácie, ktorá vykonáva vzdelávaciu činnosť, vyhotovená samostatná príloha k licencii, v ktorej je uvedený aj názov a sídlo takejto pobočky.

Pobočka organizačnej štruktúry vzdelávacej organizácie sa vytvára a likviduje spôsobom stanoveným občianskym právom, pričom sa zohľadňujú špecifiká stanovené federálnym zákonom „o vzdelávaní v Ruskej federácii“.

Prijatie rozhodnutia o likvidácii pobočky štátnej a (alebo) mestskej predškolskej vzdelávacej organizácie alebo všeobecnej vzdelávacej organizácie federálnym výkonným orgánom, výkonným orgánom zakladajúcej jednotky Ruskej federácie alebo orgánom miestnej samosprávy na základe kladného záveru komisie posudzujúcej dôsledky takéhoto rozhodnutia. Rozhodovanie o reorganizácii alebo likvidácii pobočky mestskej vzdelávacej organizácie so sídlom v vidiecke osídlenie, nie je dovolené bez zohľadnenia názoru obyvateľov tohto vidieckeho sídla.

Pobočky federálnych štátnych vzdelávacích organizácií vysokého školstva vytvára a likviduje zriaďovateľ po dohode s Ministerstvom školstva a vedy Ruska.

Zakladanie pobočiek štátnych vzdelávacích organizácií, ktoré sú v jurisdikcii zakladajúceho subjektu Ruskej federácie, alebo mestských vzdelávacích organizácií na území iného zakladajúceho subjektu Ruskej federácie alebo na území mestskej formácie, sa vykonáva po dohode. , respektíve s výkonným orgánom zakladajúceho subjektu Ruskej federácie, ktorý vykonáva verejnú správu v oblasti školstva, a samosprávy, ktorá vykonáva kontrolu v oblasti vzdelávania, v mieste zriaďovanej pobočky. Štruktúra programu rozvoja školy podľa nového školského zákona by mala obsahovať odvetvové rozvojové programy.

Zriadenie alebo zrušenie pobočky alebo zastúpenia vzdelávacej organizácie na území cudzieho štátu sa vykonáva v súlade s právnymi predpismi cudzieho štátu v mieste pobočky alebo zastúpenia, ak medzinárodné zmluvy z r. Ruskej federácie. Finančná a ekonomická činnosť vzdelávacej organizácie v mieste jej pobočky alebo zastúpenia na území cudzieho štátu sa uskutočňuje v súlade s právnymi predpismi tohto štátu.

Malo by sa tiež pamätať na to, že vo federálnom zákone „o vzdelávaní v Ruskej federácii“ sa objavujú normy, ktoré umožňujú pobočkám zahraničných vzdelávacích organizácií vykonávať vzdelávacie aktivity na území Ruskej federácie na základe licencie vydanej Ruskou federáciou. Ruský federálny licenčný úrad. Pre každú pobočku organizácie, ktorá vykonáva vzdelávaciu činnosť, sa vyhotovuje samostatná príloha k licencii, v ktorej je uvedený aj názov a sídlo tejto pobočky.

Pri úprave postavenia pobočiek a zastúpení je potrebné brať do úvahy aj normy obsiahnuté v iných regulačných právnych aktoch. Takže podľa časti 1 čl. 55 Občianskeho zákonníka Ruskej federácie (prvá časť) zo dňa 30.11.1994 č.51-FZ (ďalej len Občiansky zákonník Ruskej federácie), zastupiteľský úrad je definovaný ako samostatné členenie právnická osoba nachádzajúca sa mimo jej sídla, ktorá zastupuje záujmy právnickej osoby a chráni ich. Podľa časti 2 čl. 55 Občianskeho zákonníka Ruskej federácie je pobočka samostatným oddelením právnickej osoby, ktorá sa nachádza mimo jej sídla a vykonáva všetky alebo časť svojich funkcií vrátane.

Manažment vzdelávacej organizácie: koncepcia a štruktúra, funkcie reprezentácie

Zastupiteľské úrady a pobočky nie sú právnickými osobami. Sú obdarení majetkom tých, ktorí ich vytvorili. právnická osoba a konať na základe ním schválených ustanovení. Vedúcich zastupiteľstiev a pobočiek vymenúva právnická osoba a konajú na základe jej plnej moci.

V súlade s čl. 185 Občianskeho zákonníka Ruskej federácie sa v mene právnickej osoby vydáva plná moc podpísaná jej vedúcim alebo inou osobou oprávnenou na to jej zakladajúce dokumenty, s pečaťou prihlášky organizácie. Splnomocnenie v mene právnickej osoby založenej na majetku štátu alebo obce na prijímanie alebo vydávanie peňazí a iných majetkových hodnôt musí podpísať aj hlavný účtovník tejto organizácie.

Schválené

Objednávka č b.n.

Lepekhin A.V.

Predpisy o konštrukčnej jednotke

"Vzdelávacie centrum"

Nižný Novgorod

ja. VŠEOBECNÉ USTANOVENIA

1.1. Toto nariadenie bolo vypracované v súlade so zákonom Ruskej federácie „O vzdelávaní v Ruskej federácii“ č. 273-FZ a určuje činnosť štrukturálnej jednotky „Centrum odbornej prípravy“ spoločnosti s s ručením obmedzeným CityMedia (ďalej len Spoločnosť).

1.2. Štrukturálna jednotka funguje v súlade so stanovami spoločnosti.

1.3. Štrukturálne členenie Spoločnosti sa vo svojej činnosti riadi federálnou legislatívou v oblasti regulácie vzdelávacích aktivít, ako aj uzneseniami a inými regulačnými právnymi aktmi, nariadeniami federálnych, regionálnych a obecných úradov manažment vzdelávania, stanovy spoločnosti, tieto predpisy.

1.4. Štrukturálny útvar Spoločnosti vykonáva svoju činnosť v súčinnosti s ostatnými štrukturálnymi útvarmi Spoločnosti, inštitúciami školstva, štátnou resp. verejné organizácie na základe ich obchodného profilu.

II. ZÁKLAD ČINNOSTI ŠTRUKTURÁLNYCH ČASŤOV

2.1. Za účelom vykonávania pedagogickej, vzdelávacej, organizačnej a hromadnej, informačnej a metodickej a inej činnosti, ktorá nie je zakázaná Zriaďovacou listinou inštitúcie, je v spoločnosti vytvorená štrukturálna divízia.

Hlavnou úlohou štrukturálneho útvaru je organizovať vzdelávací proces v spoločnosti na úrovni pôsobnosti útvaru, vrátane vytvárania nevyhnutných podmienok pre kvalitnú realizáciu vzdelávacích programov.

2.3. Štrukturálne členenie Spoločnosti funguje na báze inovatívnych pedagogických technológií, moderných vedeckých a pedagogických výdobytkov s cieľom realizovať doplnkové odborné programy a doplnkové programy všeobecného vzdelávania.

2.4. Štrukturálny útvar vykonáva metodickú, experimentálnu a analytickú prácu zameranú na skvalitnenie výchovno-vzdelávacieho procesu, programov a prispieva k zvyšovaniu odbornej spôsobilosti pedagogických zamestnancov.

2.5. Štrukturálna jednotka poskytuje pomoc učiteľom pri tvorbe a realizácii vzdelávacích programov.

2.6. Učitelia, ktorí sú súčasťou stavebnej jednotky, začínajú pracovať po schválení vzdelávacieho programu a riadia sa ním pri práci so žiakmi.

III. ORGANIZÁCIA ČINNOSTI ŠTRUKTURÁLNEJ ČASTI

3.1. Štrukturálne členenie spoločnosti sa vytvára, reorganizuje, ukončuje svoju činnosť v súlade so stanovami spoločnosti na základe príkazu Generálny riaditeľ Spoločnosť.

3.2. Štrukturálne členenie Spoločnosti je diverzifikované. Štruktúra sa môže meniť a schvaľuje sa príkazom generálneho riaditeľa Spoločnosti.

3.3. Štrukturálne členenie funguje na základe dlhodobých a aktuálnych plánov spoločnosti, v súlade s ktorými štruktúrne členenie tvorí a realizuje vlastný plán práca na akademický rok.

3.4. Činnosť zamestnancov štrukturálnej jednotky sa vykonáva v súlade s náplňou práce schválenou generálnym riaditeľom spoločnosti, ktorá je v súlade s kvalifikácie definované pre príslušné pozície pedagogických zamestnancov.

3.5. Štrukturálne členenie Spoločnosti disponuje dokumentáciou v súlade s nomenklatúrou záležitostí Spoločnosti, potrebnou dokumentáciou v súlade s profilom a špecifikami činnosti.

3.6. Štrukturálne členenie Spoločnosti má nevyhnutné podmienky pri organizovaní práce: priestory, ktoré spĺňajú stanovené hygienické a hygienické normy a sú vybavené bezpečnostným a protipožiarnym zariadením, zariadením, materiálom a technickými prostriedkami.

3.7. Vedúci a zamestnanci štrukturálnej jednotky (v súlade s popisy práce) zodpovedá za výkon činnosti, zodpovednosť pre bezpečnosť finančných prostriedkov a materiálnych hodnôt.

IV. RIADENIE A RIADENIE ŠTRUKTURÁLNYCH CELKOV

4.1. Generálne riadenie činnosti štruktúrnej jednotky vykonáva generálny riaditeľ spoločnosti.

4.2. Priame riadenie a riadenie činnosti štrukturálneho útvaru vykonáva vedúci štrukturálneho útvaru, ktorý je menovaný príkazom generálneho riaditeľa a koná v súlade s pracovnou náplňou.

4.3. Vedúci konštrukčnej jednotky:

Plánuje, organizuje a riadi vzdelávací proces;

Zodpovedá za kvalitu a efektivitu oddelenia;

Zastupuje činnosť štruktúrneho útvaru na pedagogických radách, schôdzach, poradách;

Poskytuje vzpruhu profesionálna úroveň pedagogický zbor.

4.4. Na organizovanie činností v štruktúrnej jednotke sa vykonáva:

Porady zamestnancov oddelenia;

Rozhovory s učiteľmi.

4.5. V prípade potreby môžu byť v štruktúrnej jednotke vytvorené dočasné provízie, tvorivých skupín, združenia a pod., aby študovali a riešili otázky vzdelávacej činnosti inštitúcie, ktoré sú v kompetencii štrukturálneho útvaru.

4.6. Kolegiálnym riadiacim orgánom štruktúrneho útvaru je Pedagogická rada, ktorej činnosť je určená Predpisom o Pedagogickej rade spoločnosti.

V. PRÁVA KONŠTRUKČNEJ JEDNOTKY

Na vykonávanie funkcií, ktoré sú jej pridelené, je štrukturálna jednotka oprávnená:

5.1. Vyžiadať si od ostatných stavebných jednotiek informácie, dokumentáciu a materiály potrebné na riešenie otázok súvisiacich s plnením úloh uložených stavebnej jednotke.

5.2. Pozvať zástupcov organizácií tretích strán na riešenie problémov v kompetencii štrukturálnej jednotky.

5.3. Predkladať návrhy k otázkam v pôsobnosti štrukturálneho útvaru prostredníctvom vedúceho na posúdenie generálnemu riaditeľovi.

VI. ZODPOVEDNOSŤ ŠTRUKTURÁLNEJ JEDNOTKY.

6.1 Vedúci štrukturálneho útvaru a ostatní zamestnanci útvaru zodpovedajú za:

1 USD - za neplnenie alebo nesprávne plnenie svojich povinností stanovených náplňou práce v súlade s platnou legislatívou;

1 $ - za trestné činy spáchané počas obdobia jej činnosti v súlade s platnými občianskymi, správnymi a trestnými zákonmi;

1 USD – za spôsobenie materiálnej škody – v súlade s platnými občianskymi, správnymi a trestnými zákonmi.

VII. INTERAKCIA

7.1. Zamestnanci štrukturálneho útvaru v rámci svojej pôsobnosti komunikujú s generálnym riaditeľom spoločnosti, vedúcim štrukturálneho útvaru, vedúcimi ostatných útvarov v otázkach vzdelávacích aktivít.

7.2. Pracovníci katedry tiež vystupujú a predkladajú návrhy na poradách, metodických združeniach, pedagogických radách na skvalitnenie vyučovacej a výchovnej práce.

7.3 Vzájomné pôsobenie je zabezpečené koordinovaným vzdelávacím a vzdelávacím plánovaním, finančnými a ekonomickými činnosťami na určité časové obdobie, príkazmi a príkazmi generálneho riaditeľa Spoločnosti a vedúceho štrukturálneho útvaru.

VIII. O PODMIENKACH PRIJATIA NA ŠTÚDIUM A VKLADU OD ŠTÚDIA V RÁMCI DOPLŇUJÚCICH ODBORNÝCH PROGRAMOV, DOPLNKOVÝCH VŠEOBECNÝCH VZDELÁVACÍCH PROGRAMOV

8.1. Nasledujúce osoby môžu zvládnuť doplnkové odborné programy: osoby so stredným odborným vzdelaním a (alebo) vyššie vzdelanie; osoby, ktoré získavajú stredné odborné a (alebo) vysokoškolské vzdelanie.

8.2. Doplnkové všeobecné vzdelávacie programy môžu absolvovať tieto osoby: osoby, ktoré dovŕšili vek 18 rokov. Neexistujú žiadne požiadavky na vzdelanie.

8.3. Školiace stredisko poskytuje školenia na základe zmluvy o vzdelávaní uzatvorenej so študentom a (alebo) s fyzickou alebo právnickou osobou, ktorá sa zaviaže uhradiť školenie osoby prihlásenej na školenie. Prijatie na školenie sa uskutočňuje bez prijímacích skúšok.

8.4. Zákazník pri prihláške na školenie predloží tieto dokumenty:

Žiadosť (príloha 1);

Kópia dokladu totožnosti na individuálny- študentka;

Kópia potvrdenia o platbe.

Ostatné dokumenty na vyžiadanie Školiaceho strediska.

8.5. S osobou, ktorá je na objednávku Spoločnosti zapísaná do programov doplnkového odborného vzdelávania a doplnkového všeobecného vzdelávania, je s touto osobou alebo jej zástupcom uzatvorená Zmluva v jednoduchej písomnej forme, ktorá obsahuje tieto informácie a podmienky:

a) celý názov a obchodná značka školiaceho strediska;

b) umiestnenie školiaceho strediska;

c) meno alebo priezvisko, meno, priezvisko (ak existuje) zákazníka, telefónne číslo zákazníka;

d) miesto alebo miesto pobytu zákazníka;

e) priezvisko, meno, priezvisko (ak existuje) zástupcu školiaceho strediska a (alebo) zákazníka, podrobnosti o dokumente osvedčujúcom oprávnenie zástupcu školiaceho strediska a (alebo) zákazníka;

f) priezvisko, meno, priezvisko (ak existuje) študenta, jeho bydlisko, telefónne číslo (uvedené v prípade plateného vzdelávacie služby v prospech študenta, ktorý nie je zákazníkom na základe zmluvy);

g) práva, povinnosti a zodpovednosť Školiaceho strediska, objednávateľa a študenta;

h) údaje o oprávnení na vykonávanie vzdelávacej činnosti (názov licenčného orgánu, číslo a dátum registrácie oprávnenia);

i) druh, stupeň a (alebo) zameranie vzdelávacieho programu (časť vzdelávacieho programu určitého stupňa, druhu a (alebo) zamerania);

j) forma vzdelávania;

k) termíny zvládnutia vzdelávacieho programu (dĺžka prípravy);

l) druh dokladu (ak existuje) vydaný študentovi po úspešnom zvládnutí príslušného vzdelávacieho programu (časť vzdelávacieho programu);

m) postup pri zmene a ukončení zmluvy;

o) ďalšie potrebné informácie.

8.7. Doplnkové odborné vzdelávanie sa uskutočňuje realizáciou doplnkových odborných programov (vzdelávacie programy a odborné rekvalifikačné programy).

8.8. Realizácia nadstavbového vzdelávacieho programu je zameraná na zlepšenie a (alebo) získanie nových kompetencií potrebných pre odbornú činnosť a (alebo) zvýšenie odbornej úrovne v rámci existujúcich kvalifikácií.

8.9. Štruktúra programu pokročilého školenia by mala zahŕňať opis zoznamu odborné kompetencie v rámci existujúcej kvalifikácie, ktorej kvalitatívna zmena sa uskutočňuje v dôsledku školenia.

8.10. Realizácia programu odbornej rekvalifikácie je zameraná na získanie spôsobilosti potrebnej na výkon nového druhu odbornej činnosti, získanie novej kvalifikácie.

8.11. Obsah realizovaného doplnkového odborného programu by mal zohľadňovať odborné štandardy, kvalifikačné požiadavky uvedené v kvalifikačných sprievodcov na príslušné pozície, profesie a odbornosti, prípadne kvalifikačné predpoklady pre odborné znalosti a zručnosti potrebné na plnenie služobných povinností, ktoré sú ustanovené v súlade s federálnymi zákonmi a inými regulačnými právnymi aktmi Ruskej federácie o verejnej službe.

8.12. Odborný rekvalifikačný program vypracúva Školiace stredisko na základe zavedené kvalifikačné požiadavky, profesionálnych štandardov a požiadavky príslušnej spolkovej krajiny vzdelávacie štandardy stredného odborného školstva k výsledkom vypracovania vzdelávacích programov.

8.14. Stanovujú sa formy školenia a termíny zvládnutia doplnkového odborného programu vzdelávací program a (alebo) dohoda o vzdelávaní. Termín zvládnutia nadstavbového odborného programu má zabezpečiť možnosť dosiahnutia plánovaných výsledkov a získania novej kompetencie (kvalifikácie) deklarovanej v programe. Zároveň minimálna prípustná doba na zvládnutie programov pokročilej odbornej prípravy nemôže byť kratšia ako 16 hodín a doba na zvládnutie odborných rekvalifikačných programov - menej ako 250 hodín.

8.15. Doplnkový odborný program je možné realizovať úplne alebo čiastočne formou stáže.

8.16. Pri realizácii doplnkových odborných programov môže Školiace stredisko využiť formu organizovania vzdelávacích aktivít na modulárnom princípe prezentácie obsahu vzdelávacieho programu a tvorby učebných osnov s využitím rôznych vzdelávacích technológií vrátane technológií dištančného vzdelávania a e-learningu.

8.17. Doplnkové odborné programy a doplnkové programy všeobecného vzdelávania realizuje Školiace stredisko samostatne aj prostredníctvom sieťových foriem ich realizácie.

Vzdelávací proces v Školiacom stredisku je možné realizovať počas celého kalendárneho roka.

8.18. Výchovno-vzdelávaciu činnosť žiakov zabezpečuje nasledujúce typy školenia a akademická práca: prednášky, praktické a seminárne hodiny, laboratórne práce, okrúhle stoly, majstrovské kurzy, workshopy, obchodné hry, hry na hranie rolí, školenia, semináre o výmene skúseností, prezenčné kurzy, konzultácie, vykonávanie atestácií, diplomových, projektových prác a iné druhy školení a výchovno-vzdelávacej práce určené učebnými osnovami.

Pre všetky typy triedneho štúdia je akademická hodina nastavená na 45 minút.

8.19. Pri zvládnutí doplnkových odborných programov odbornej rekvalifikácie je možný zápočet predmetov, kurzy, disciplíny (moduly) zvládnuté v procese predchádzajúcej prípravy v hlavných odborných vzdelávacích programoch a (alebo) doplnkových odborných programoch.

Vypracovanie doplnkových odborných vzdelávacích programov sa končí záverečnou certifikáciou študentov formou určenou v učebnom pláne.

8.20. Osobám, ktoré úspešne zvládli príslušný doplnkový odborný program a absolvovali záverečnú certifikáciu, sa vydávajú kvalifikačné doklady: osvedčenie o zdokonaľovacej príprave a (alebo) diplom o odborná rekvalifikácia.

8.21. Kvalifikácia uvedená v kvalifikačnom doklade oprávňuje jej držiteľa vykonávať určitú prax odborná činnosť a/alebo vykonávať špecifické pracovné funkcie, pre ktoré ustanovené zákonom Ruskej federácie postup vymedzuje povinné požiadavky na dostupnosť kvalifikácií na základe výsledkov ďalšieho odborného vzdelávania, ak legislatíva Ruskej federácie neustanovuje inak.

8.21. Osobám, ktoré neabsolvovali záverečnú atestáciu alebo dosiahli neuspokojivé výsledky na záverečnej atestácii, ako aj osobám, ktoré zvládli časť doplnkového odborného programu a (alebo) boli vylúčení zo Školiaceho strediska, sa vydáva potvrdenie o absolvovaní školenia alebo o období školenia podľa vzoru samostatne stanoveného Školiacim strediskom.

Kvalifikačný doklad sa vydáva na tlačive, ktorého vzor zriaďuje Školiace stredisko.

8.22. Pri absolvovaní doplnkového odborného programu súbežne so získaním stredného odborného vzdelania sa súčasne s prevzatím príslušného dokladu o vzdelaní a kvalifikácii vydáva osvedčenie o zdokonaľovacej príprave a (alebo) diplom o odbornej rekvalifikácii.

8.24. Doplnkové programy všeobecného vzdelávania sa uskutočňujú prostredníctvom realizácie doplnkových programov všeobecného vzdelávania - doplnkových všeobecných rozvojových programov, doplnkových predprofesionálnych programov.

8.25. Realizácia doplnkového všeobecného vzdelávacieho programu je zameraná na formovanie a rozvoj tvorivých schopností študentov; uspokojovanie individuálnych potrieb žiakov v rozumovom, umeleckom, estetickom, mravnom a rozumovom rozvoji; formovanie kultúry zdravého a bezpečného životného štýlu, upevňovanie zdravia žiakov; zabezpečovanie duchovnej a mravnej, občianskej a vlasteneckej, vojenskej a vlasteneckej, pracovnej výchovy žiakov; socializácia a adaptácia žiakov na život v spoločnosti;

tvorenie spoločná kultúraštudenti; uspokojovanie iných vzdelávacích potrieb a záujmov žiakov, ktoré nie sú v rozpore s legislatívou Ruskej federácie, uskutočňované mimo federálnych štátnych vzdelávacích štandardov a požiadaviek federálnych štátov.

8.26. Formy vzdelávania a termíny na zvládnutie doplnkového všeobecného vzdelávacieho programu určuje vzdelávací program a (alebo) zmluva o vzdelávaní. Termín zvládnutia nadstavbového programu všeobecného vzdelávania by mal zabezpečiť možnosť dosahovania plánovaných výsledkov uvedených v programe.

8.27. Vylúčenie študenta sa vykonáva na príkaz vedúceho Spoločnosti v súvislosti s ukončením výcviku.

8.28. Predčasné prepustenie študenta sa vykonáva v týchto prípadoch:

Neprítomnosť na vyučovaní bez vážneho dôvodu;

Osobné vyhlásenie študenta;

Nesplnenie požiadaviek dodatočného odborného programu;

Pre zdravie;

V prípade neúctivého prístupu k zamestnancom Školiaceho strediska a (alebo) ostatným študentom;

Absencia školného v rámci podmienok stanovených zmluvou.

8.29. O vylúčení rozhoduje na základe memoránd vedúcich študijných skupín vedúci Spoločnosti. Toto rozhodnutie musí byť vydané príkazom.

8.30. V prípade vylúčenia z dôvodov, ktoré školiace stredisko nemôže ovplyvniť, sa školné nevracia.