Reforma sistemului de învățământ și condițiile socio-economice moderne din țara noastră au dus la faptul că deschiderea instituțiilor de învățământ a devenit o afacere foarte profitabilă datorită rambursării rapide și profitabilității ridicate, care atrage, la rândul său, un număr foarte mare de antreprenori.

Acest lucru nu este surprinzător, deoarece cererea pentru educație este în prezent foarte mare, fie că este vorba de o instituție de învățământ superior, cursuri educaționale, servicii educaționale individuale sau Centrul pentru copii dezvoltare. Cei care doresc să primească cutare sau cutare educație și documentul corespunzător acesteia vor fi întotdeauna găsiți. Astfel, deschiderea propriei instituții de învățământ este o afacere destul de profitabilă.

Dar pentru ca afacerea ta să nu sufere pierderi, este necesar să întocmești un plan de afaceri pentru o instituție de învățământ care să reflecte toate riscurile întreprinderii.

Inițial, aș dori să remarc că calculele prezentate aici sunt concentrate pe un oraș industrial de provincie cu o populație de aproximativ 350.000 de locuitori și un venit mediu pe cap de locuitor de 23.000 de ruble pe lună. Acest plan de afaceri reflectă principalele condiții organizatorice și de conținut pentru deschiderea unei instituții de învățământ non-statale care oferă servicii de predare a limbilor străine (engleză, franceză, germană).

Pentru a scrie un plan de afaceri bun, rețineți că structura acestuia ar trebui să includă următoarele secțiuni:

1. Rezumat.
2. Descrierea serviciilor instituției de învățământ.
3. Potențialul inovator al întreprinderii (firmei).
4. Clientela si piata serviciilor educationale.
5. Concurență.
6. Resurse necesare pentru a începe.
7. Planificarea organizatorica.
8. Plan financiar.
9. Analiza de risc.

Un exemplu de scriere a unui plan de afaceri pentru o instituție de învățământ

În legătură cu o instituție de învățământ care oferă servicii în domeniul predării limbilor străine, un rezumat poate arăta astfel.

Ideea de a deschide o instituție de învățământ non-statală bazată pe o astfel de formă organizatorică și juridică de a face afaceri precum antreprenor individual(IP), se bazează pe furnizarea de servicii educaționale generale către populație în domeniul predării limbilor străine și îmbină bazele clasice ale tutoratului și principiile de bază ale managementului instituțiilor de învățământ înalt organizate.

Lista serviciilor, pe lângă predarea tradițională a elementelor de bază ale limbilor străine, include servicii suplimentare care sunt de natură informațională și organizatorică.

În cadrul acestei instituții de învățământ, se preconizează implementarea unei abordări inovatoare în organizarea tutoratului, în urma căreia compania noastră primește o diferență calitativă în comparație cu instituțiile de învățământ similare. Implementarea învățării centrate pe elev și a unei abordări individuale conduce la o învățare mai eficientă, spre deosebire de predarea limbilor străine în instituțiile de învățământ de stat.

Pentru a începe să faceți afaceri într-o astfel de formă organizatorică și juridică ca antreprenor individual, aveți nevoie de capital nesemnificativ, în urma căruia nevoia de servicii ale instituțiilor de credit este eliminată. Acest lucru reduce foarte mult riscul. Datorită cererii pentru serviciile oferite, costurile financiare se plătesc în scurt timp (3-5 luni).

Compania are un mare potențial datorită introducerii principiilor fundamentale ale pedagogiei clasice în procesul educațional, combinate cu activități pedagogice inovatoare (învățare bazată pe probleme, metoda proiectelor, abordare reflexivă în predare) și utilizarea programelor de calculator moderne (HiClass, Partener profesor de limbi străine).

Pentru implementarea procesului de învățare în această instituție de învățământ sunt selectați profesori cu experiență, înalt calificare, disciplinați, care în același timp sunt utilizatori de PC. Fiecare profesor ar trebui să aibă un portofoliu care reflectă principalele merite ale proprietarului său: o diplomă de educație, participare la conferințe, recenzii și caracteristici.

Înapoi la index

Descrierea serviciilor instituției de învățământ

Această instituție de învățământ oferă o listă largă de servicii legate de predarea limbilor străine (engleză, franceză, germană) la nivel de comunicare liberă, citirea literaturii originale și o înțelegere completă a vorbirii adresate.

Lista serviciilor include:

• consultatie gratuitași diagnosticarea nivelului inițial al unei limbi străine;
• informații fiabile despre examenele de admitere la nivel superior unități de învățământ pe specialitatea limbi străine, precum și pe studiul în străinătate;
• informații despre călătoriile în țările în care se vorbește predominant engleza, franceză, germană.

Lista serviciilor de formare include:

• dezvoltarea traseelor ​​educaţionale individuale pe baza nivel de bază reflectând întreaga fabricabilitate a procesului de învățare (metode, mijloace, tehnici, rezultate);
• implementarea unor metode de predare originale dezvoltate de cadre didactice calificate;
• formarea în procesul de diverse forme și tipuri de cursuri (prelegeri, practice etc.);
• furnizarea literaturii metodologice necesare atât în ​​versiune tipărită, cât și în versiune electronică;
• utilizarea de programe speciale de calculator licențiate care asigură învățarea eficientă a limbilor străine la toate nivelurile;
• pe parcursul sesiune de instruire prevăzute de curriculum sau program, consultarea profesorului în timpul studierii independente a materialului.

Alte servicii oferite includ:

• asigurarea unui laborator de limbi străine și a unei săli pentru efectuarea temelor pe durata orelor de curs;
• furnizarea de calculatoare clienților.

Astfel, clienții acestei instituții de învățământ primesc integral materialul necesarși accesul la echipamente pentru învăţare eficientă limbi straine.

Înapoi la index

Potențialul inovator al întreprinderii

Avantajele acestei instituții sunt de a oferi un serviciu gratuit de informare studenților, împreună cu o abordare centrată pe student, software modern și calitate superioară predare.

Clientela si piata

În prezent, piața serviciilor educaționale este în mod clar segmentată în principal în instituții publice, instituții private și tutori privați. În același timp, merită să ne amintim că schimbările în domeniul educației, democratizarea economiei au extins semnificativ sfera consumatorilor și, în consecință, a vânzătorilor de servicii educaționale.

Planul de afaceri elaborat ia în considerare această caracteristică. Drept urmare, elevii, solicitanții, studenții, persoanele implicate în afaceri internaționale sau călători frecventi sunt văzuți ca principalii consumatori ai serviciilor oferite.

De remarcat că pe piața serviciilor educaționale legate de predarea limbilor străine, această instituție ocupă o anumită poziție intermediară (de combinare) între serviciile de tutori și școlile private. Acest lucru se datorează faptului că procesul educațional se bazează pe o abordare individuală a clientului (student), pe o gamă completă de servicii și pe formele de educație propuse, tipice instituțiilor de învățământ private.

Înapoi la index

Cercetarea pieței concurenței

Piața serviciilor educaționale oferă consumatorului o gamă largă de opțiuni. În același timp, trebuie menționat că, de regulă, instituțiile de stat și cele nestatale concurează între ele. Această instituție de învățământ este o instituție de învățământ privată. Avantajele sale în comparație cu instituțiile de învățământ publice sunt următoarele:

1. Fiabilitatea serviciilor furnizate (de exemplu, acordarea de licențe pentru programe etc.) împreună cu variabilitatea educației (clientul are dreptul de a alege un curs de studii în conformitate cu propriile nevoi). Orientarea către interesele și capacitățile clientului este un principiu fundamental.
2. Calitatea serviciilor oferite este determinată de implicarea cadrelor didactice exclusiv calificate (de preferință cu diplomă de doctorat), implementarea metodelor de autor, eficacitatea tehnologică a predării și utilizarea multimedia și mijloace tehnice instruire și programe moderne de calculator licențiate.
3. Garanții: formele variabile de plată (în principal pe oră) exclud riscul material pentru clienți.
4. exclusivitate. Trăsătură distinctivă această instituție de învățământ - construcția procesului de învățământ pe baza tutoratului privat.
5. Un preț care poate concura cu instituțiile de învățământ de stat (de exemplu, 500 de ruble pentru 2 ore academice, 700 de ruble pentru același timp cu vizita la domiciliu a unui profesor).
6. Variabilitatea serviciilor prestate si a formelor de cursuri in concordanta cu dorintele clientului.
7. Livrare: posibilitatea de a iesi din casa.
8. Consiliere: consultație gratuită înainte de prima lecție, diagnosticare a nivelului de bază al unei limbi străine și consiliere individuală în timpul lecției.
9. Informații: utilizați exclusiv literatură modernă, periodice proaspete și mass-media mass media pentru a asigura relevanța cunoștințelor elevilor; furnizarea de informaţii cu privire la utilizarea cunoştinţelor dobândite în viaţă.

Înapoi la index

Resurse necesare pentru începerea activităților (inclusiv financiare)

Pentru a implementa un plan de afaceri, trebuie să:

Material si echipament tehnic:

• spații (recepție și 4 camere) - chirie 40.000 de ruble pe lună;
• mobilier de birou (30 de birouri, 60 de scaune, echipament de recepție, 3 mese, 4 scaune pentru computer) - 239.000 de ruble;
• echipament pentru un laborator de limbi străine (pentru 10 persoane) - 160.000 de ruble;
• 3 plăci magnetice - 15.000 de ruble;
• aparate (imprimanta, proiector, 12 computere desktop) - 265.000 de ruble;
• consumabile (pixuri, caiete, hârtie A4 etc.) - 10.000 de ruble pe lună.

Personal: profesori cu experiență înalt calificați (câte un profesor care predă engleză, franceză și germană). Oferta este destul de atractivă pentru clienți, când personalul de licență (de exemplu, candidații la științe filologice) va presta servicii în instituția dumneavoastră.

Veți avea nevoie de un administrator pentru a lucra cu clienții. Însuși antreprenorul individual este responsabil de menținerea documentației și contabilității, de publicitate și de organizarea procesului de învățare (puteți angaja o persoană specială, dar acest lucru necesită anumite costuri financiare).

A furniza proces educațional Necesar:

• programe educaționale (existente sau drepturi de autor), planul procesului de învățământ;
• Programe de calculator licențiate educaționale speciale;
• literatură metodică și periodice (ziare, reviste).

Înapoi la index

Planificarea organizatorica

Forma organizatorică și juridică de a face afaceri este antreprenoriatul individual, deși puteți alege alte opțiuni (de exemplu, SRL - o companie cu răspundere limitată). Prima opțiune diferă prin faptul că este mai ușor de menținut financiar și situațiile financiareîn timp ce cota de impozitare este puțin mai mică.

Pentru a-ți deschide propria instituție de învățământ este necesară o anumită pregătire: monitorizarea altor instituții de învățământ care predau limbi străine, alegerea unei săli și închirierea acesteia, achiziționarea de material și echipament tehnic, dotarea sălilor, achiziționarea de literatură (metodologică, periodică), recrutare, plan de lucru.

După toate procedurile formale legate de documentarea și aprobarea activității selectate în conformitate cu cadrul de reglementare (mai multe despre aceasta mai jos), se desfășoară o campanie de publicitate. Pe măsură ce clienții solicită, grupurile se formează în funcție de nivelul de intrare al studenților și de cursul de studiu ales (de exemplu, engleză de afaceri, franceză pentru călători etc.), se întocmește un program de formare de grup, iar instituția își începe complet- activitate de început.

Plata pentru munca profesorilor este de 20% pentru fiecare student, iar salariul administratorului este fix (cel puțin 15.000 de ruble).

În acest material:

Educația este un domeniu în care oamenii nu regretă că au investit, deoarece perspectivele care se deschid pot mai mult decât să recupereze costurile suportate. Având în vedere acest lucru activitate antreprenorialăîn domeniul educaţiei le aduce proprietarilor săi venituri mari. Planul de afaceri al unei instituții de învățământ conține recomandări utile privind înregistrarea și organizarea unui proiect, precum și analize financiare.

Descrierea ideii de afaceri, relevanța, obiectivele proiectului

Dezvoltarea diverselor instituții de învățământ private astăzi este facilitată de numeroasele reforme în acest domeniu. Instituțiile de învățământ non-statale formează astăzi specialiști care nu sunt inferiori absolvenților școlilor publice, colegiilor și universităților.

În cazul acreditării, o instituție de învățământ privată primește posibilitatea de sprijin financiar de la stat.

Lista serviciilor oferite de instituția de învățământ

Serviciile specifice unei instituții de învățământ sunt diferențiate în funcție de tipul instituției și de forma de învățământ. Astăzi, organizațiile private ruse oferă următoarele tipuri de servicii educaționale:

• educație preșcolară și pregătire preșcolară;
• învăţământul profesional primar, secundar şi superior;
• pregătire postuniversitară de specialitate;
• educație suplimentară pentru categoria de elevi adulți;
• educația orfanilor și a copiilor rămași fără îngrijire părintească și reprezentanți legali;
• educație specială pentru copiii cu dizabilități;
• educația și formarea suplimentară a copiilor;
• alte servicii.

Lista reflectă clar un numar mare de oferite astăzi de organizaţiile private de servicii educaţionale. Unele instituții sunt specializate în anumite tipuri de educație, altele combină mai multe tipuri de servicii educaționale în același timp.

Analiza pieței și a concurenței

Piața din domeniul educației astăzi este destul de largă și oferă clienților săi cele mai multe forme diferiteși tipuri de instituții de învățământ private și programe de formare. Într-o luptă competitivă, proprietarii organizațiilor caută să ofere clienților lor o gamă largă de servicii, acreditarea unei diplome sau a unui document care confirmă finalizarea formării, angajarea după absolvire și diverse opțiuni suplimentare. Atractivitatea instituției în ochii clienților și cererea acesteia depind direct de calitatea serviciilor educaționale oferite, de profesionalismul angajaților, de posibilitatea de a alege calea de angajare ulterioară și de politica de prețuri a colegiului sau școlii.

plan organizatoric

Înregistrare și licențiere

Procesul de înregistrare de stat a instituțiilor de învățământ practic nu diferă de procesul de înregistrare a oricărei organizații. Este necesar să furnizați un pachet de documente autorității de înregistrare de stat, să selectați un sistem de impozitare și, de asemenea, să decideți asupra formei de înregistrare: o societate cu răspundere limitată, societate pe actiuni tip deschis sau închis. legea federală Federația Rusă„On Education” definește caracteristicile licențierii acestor tipuri de afaceri.

Vor fi necesare următoarele documente:

• cerere de licență cu o listă detaliată programe educaționaleși forme de educație;
• informații despre personalul didactic și fluxul de clienți așteptat;
• informații despre sediul unei organizații educaționale private, precum și despre contractul de închiriere al acesteia;
• acte constitutive și un certificat de înregistrare de stat, precum și un certificat de înregistrare la organul fiscal;
• informatii de inventar a bazei materiale si tehnice a organizatiei;
• informații despre literatura științifică și ficțiune dobândită.

Închiriere sau cumpărare de spații

Desigur, pentru a economisi bani la început, se recomandă renunțarea la ideea de a achiziționa sau construi spații pentru o organizație educațională privată în favoarea închirierii acestuia. Când vizați studenți în valoare de cel mult 200 de persoane pe lună, va fi suficient să închiriați o cameră cu o suprafață de cel puțin 250 metri patrati. Există suficient spațiu pentru a organiza trei clase de 50 mp. metri fiecare, precum și o clasă de informatică cu o suprafață de aproximativ 50 de metri pătrați. metri si biroul directorului impreuna cu zona de receptie in suprafata totala de 50 de metri patrati. Desigur, atunci când contați pe un flux mult mai mare de clienți, trebuie să vă gândiți la închirierea unei suprafețe mai mari.

Selecția spațiilor ar trebui efectuată în zonele populate ale orașului, în imediata apropiere a stațiilor de transport public și a stațiilor de metrou. Nu ar trebui să uităm de așa ceva Cerințe generale la spații, cum ar fi iluminare bună, ventilație și încălzire. În plus, instituția dumneavoastră trebuie să respecte standardele sanitare și epidemiologice, precum și normele Siguranța privind incendiile. Un avantaj suplimentar va fi disponibilitatea unei parcări echipate și a unei curți spațioase.

Achizitie de mobilier, echipamente si inventar

LA fara esec veți avea nevoie de mobilier de birou de calitate superioară: mese, scaune, birouri, precum și scaune de birou, dulapuri și canapele pentru amenajarea recepției și a biroului directorului. Nu uita de mobilierul si echipamentele traditionale pentru institutiile de invatamant de orice tip: table si proiectoare, mobilier si echipamente pentru decorarea bibliotecii, sala de sport si cantina. Printre altele, ar trebui să vă gândiți la achiziționarea de articole de papetărie, proiectoare și echipamente video, microfoane, corpuri sanitare pentru toalete și cabine de duș, corpuri de iluminat și alarme de incendiu. Pentru a asigura un confort suplimentar elevilor, se recomandă să puneți unul sau mai multe aparate de cafea(în funcție de dimensiunea camerei și de zona înconjurătoare).

Formarea personalului

Reputația unei instituții de învățământ și indicatorii laturii sale de venituri depind în mare măsură nu de premisele și de comoditatea locației sale, ci de formele și tipurile de educație practicate, precum și de personalul didactic. Dacă principalele elemente ale cheltuielilor inițiale au fost direcționate către închirierea spațiilor și cumpărarea tuturor echipamentul necesar, personalul didactic de la începutul deschiderii instituției dumneavoastră de învățământ poate fi inconsecvent. Este necesar să se încheie acorduri cu profesori cu experiență care vor susține prelegeri și vor ține seminarii la anumite ore, precum și vor participa la examene. Pe viitor, se recomandă să se îngrijească de formarea unui cadru didactic permanent.

Pe lângă profesori și un director, vei avea nevoie de un administrator care să preia toate funcțiile organizatorice și timp de lucru va fi amplasat permanent pe teritoriul instituţiei de învăţământ. Ulterior, odată cu extinderea sediului și a personalului didactic, precum și o creștere a fluxului de clienți, este necesară formarea unui departament administrativ cu drepturi depline.

De asemenea, se impune angajarea de personal într-o unitate echipată oficiu medical, implicați un psiholog, un contabil sau formați un departament financiar cu drepturi depline, aveți grijă de poziția șefului partea educațională, angajați securitate.

reclama la facultate

Principala platformă pentru campania publicitară va fi mass-media, nu doar presa tradițională scrisă, ci și companiile de televiziune și radio. Un avantaj suplimentar va fi marketingul pe Internet, și anume serviciile de publicitate pe forumuri educaționale tematice, grupuri din rețelele sociale populare, precum și crearea propriului site web pentru cărți de vizită pentru organizație.

Indicatori financiari ai proiectului

Injecțiile financiare inițiale vor include cheltuieli legate de închirierea spațiilor, reparații, achiziționarea tuturor mobilierului, utilajelor și echipamentelor necesare, precum și înregistrare de stat organizatii. În diferite cazuri, în funcție de regiunea în care se află instituția, de zona sediului, precum și de cantitatea de echipamente, echipamente de birou și mobilier achiziționate, investiția inițială variază de la unu la șase milioane de ruble.

Cheltuielile lunare curente constau în chirie, salarii pentru personalul didactic și pentru alți angajați, cheltuieli legate de campanii de marketing și publicitate și alte cheltuieli.

Partea de venituri este formată din taxele de școlarizare și depinde direct de fluxul de clienți din organizația dvs. Profitul net va depinde de numărul obișnuit de clienți, precum și de suma cheltuielilor lunare și de capacitatea dumneavoastră de a economisi.

Afacerile din sfera educațională vor rămâne întotdeauna un tip de antreprenoriat suficient de solicitat, oferind un nivel constant ridicat de venit permanent. Perioada medie de rambursare a proiectelor, după cum arată practica, variază de la unu la doi ani.

Comandați un plan de afaceri

	Investiții: Investiții 2 200 000 - 5 000 000 ₽ Primul și singurul serviciu de protecție personală din Rusia disponibil pe smartphone-ul tău. Securitate personală ARMADA Ne-am întâlnit cu coproprietarul Armada.Vip Alexander Aliev pentru a afla de ce este important să poți apela un bodyguard într-o oră, în ce situații poate fi nevoie și cum se dezvoltă piața pentru astfel de servicii in Rusia. De ce ai decis să intri în afaceri cu...
	Investiții: Investiții 1 500 000 - 2 000 000 ₽ Rețeaua federală de școli comunicații de vorbire„Puterea Cuvântului Copii” este un proiect educațional pentru copii și adolescenți cu vârsta cuprinsă între 5-16 ani, care vizează dezvoltarea abilităților de elocvență, comunicare, scăpare de frica de a vorbi în public și frica de a fi auziți. Pentru constructie cariera de succesși relațiile personale, trebuie să fiți capabil să negociați, să convingeți și să vă formulați clar gândurile. Am creat un sistem complet...
	Investiții: Investiții 1 490 000 - 3 490 000 ₽ Bestway Auto Service Network este o rețea de stații de reparații caroserii și lăcătuși, care a fost fondată în noiembrie 2014. Fapte: De 4 ani am deschis 14 stații în 8 regiuni ale Rusiei - în Nijni Novgorod, Kazan, Rostov-pe-Don, Krasnodar, Ivanovo, Yaroslavl, Vladimir, Dzerjinsk. În 2017, cifra de afaceri în numerar a grupului s-a ridicat la 211 milioane de ruble. În 2018…
	Investiții: Investiții 8 900 000 - 12 900 000 ₽ Reprezentant exclusiv al unui brand popular în segmentul de preț mediu cu 140+ magazine proprii in Europa. Franciza primului magazin din Rusia pentru decorațiuni, textile și vesela de format european. liber nișă promițătoare pentru o afacere în orașul tău Descrierea francizei HOMMY este prima franciză de magazine de decor, textile și articole de masă în stil european din Rusia: adaptare la mentalitatea și...
	Investiții: Investiții 28 000 000 - 50 000 000 ₽ Zamania este un parc de recreere activ de familie. Combină o serie de elemente active de joc într-un singur concept: zone de trambulină, labirinturi, plase colorate, un parc de frânghii, o plimbare cu bungee, troli, un teren de fotbal, o cutie cu nisip, tuburi și o zonă special amenajată pentru copii, camere pentru zile de naștere și cursuri de master, o cafenea de familie etc. Zamania este... Aventuri în orice vreme Cea mai neobișnuită și mai interesantă...
	Investiții: Investiții 200 000 ₽ The Global Wedding este o agenție de nunți care oferă servicii de nuntă în Sankt Petersburg din 2009 și în străinătate din 2014. În 2017, la Moscova a fost deschisă o reprezentanță. Clientii agentiei sunt cupluri care doresc sa organizeze o nunta luminoasa, memorabila. Își prețuiesc timpul, adesea nu pot fi prezenți fizic în orașul nunții și...
	Investiții: Investiții 3 000 000 - 3 500 000 ₽ International Language School este o școală de limbi engleze, franceză, germană, spaniolă, italiană și chineză cu o educație profundă sistematizată, unde există un program pentru fiecare vârstă și nivel. ILS este, de asemenea, o rețea de cluburi pentru copii pentru învățarea timpurie a limbilor străine pentru copii (de la 2 ani). ILS este o oportunitate pentru francizați de a deveni un antrenament și... Investiții: Investiții 110 000 ₽ În ultimii 12 ani, Asociația Lucrătorilor în Patronat oferă servicii de îngrijire pentru vârstnici, pacienți bolnavi și invalidi, precum și pentru persoanele cu dizabilități. Îngrijirea poate fi organizată atât orar, cât și non-stop, în funcție de nevoile clientului. Compania angajează angajați responsabili și decente, calificați și cu experiență în îngrijirea pacienților aflați în nevoie. Toti…
	Investiții: Investiții 1.000.000 - 3.000.000 ₽ DH School of Design este una dintre cele mai importante scoli moderne design în Sankt Petersburg și Rusia. Școala oferă cursuri pentru adulți în următoarele domenii: „Design interior”, „ Design grafic", "Design de îmbrăcăminte", " design peisagistic". În primul rând, acestea sunt programe formare profesională, unde studenții de doi ani dobândesc cunoștințele și abilitățile necesare pentru a începe o carieră de succes într-o nouă...

Sfera educațională poate fi considerată un domeniu nearat pentru afaceri. Există multe opțiuni pentru a câștiga bani, concurența este minimă, iar învățământul public nu satisface nevoia de servicii de calitate. În această recenzie, nu numai că am colectat domenii de afaceri în tendințe pentru ca dvs. să începeți în domeniul educațional, dar am furnizat și linkuri către ghiduri gata făcute pentru deschiderea acestora.

Centrul de Dezvoltare a Copiilor

Cluburile de dezvoltare pentru copii sunt una dintre cele mai populare domenii în domeniul educației suplimentare. Principala sursă de venit este formată din plata cursurilor de către părinții care locuiesc în orașele mari ale țării și doresc să ofere tot ce este mai bun copilului lor. Cu o muncă bine stabilită, centrele de dezvoltare pot câștiga 500 de mii de ruble. pe luna.

Deschideți un mic studio de artă pentru copii în format insula în centru comercial posibil pentru suma de 530 mii de ruble. Astfel de garsoniere le permit părinților să-și lase copiii sub supraveghere în timpul cumpărăturilor. În acest moment, copiii pot practica modeling din polimer argilă, pictați figuri de ipsos, creați cărți poștale și multe altele. Profit net - în limita a 100 de mii de ruble.

Vă puteți deschide propria afacere de formare pentru mai puțin de 100 de mii de ruble. Sarcina principală este să vă înarmați cu metode eficiente de antrenament, să vă decideți asupra unei nișe și să lucrați pentru a atrage clienți. Venitul antrenorilor depășește 100 de mii de ruble. pe luna.

Cluburile de dezvoltare timpurie pot fi considerate o zonă specializată în domeniul dezvoltării copilului. Activitățile acestor cluburi includ cursuri pentru bebeluși de numai câteva luni și părinții lor sub îndrumarea unor profesori cu experiență. Cei care doresc să deschidă o astfel de afacere vor trebui să aibă grijă să stăpânească una dintre metodele internaționale recunoscute și să închirieze o cameră. Venitul din desfășurarea unor astfel de activități variază de la 30 la 250 de mii de ruble.

Creșterea comerțului cu China și creșterea numărului de proiecte de afaceri comune cu această țară cresc nevoia populației de a învăța limba chineză. Recent, limba chineză din Rusia a devenit a cincea cea mai populară limbă după engleză, germană, franceză și spaniolă. Vă puteți deschide cursurile în format de îndrumare din suma de 40 de mii de ruble, iar pentru o lecție un profesor poate lua o sumă de 800 de ruble.

Școlile de învățământ general din Rusia astăzi nu sunt capabile să răspundă cererii de predare de calitate a limbilor străine, așa că școlile private de limbi străine acoperă nevoia. Pentru a deschide o școală de limbi străine pe o suprafață de 100 mp. metri vor necesita aproximativ 635 de mii de ruble, care se vor achita după șase luni de muncă. Profitul net se va ridica la 140 de mii de ruble. pe luna.

În epoca noastră tehnologii digitale cererea pentru studiul criptografiei crește rapid, ale cărei elemente de bază încep în formatul jocurilor și încep să fie transmise chiar și copiilor mici. Dacă înțelegeți subiectul, luați în considerare organizarea lecțiilor în care puteți explica tuturor complexitățile economiei criptomonedei, caracteristicile criptomonedelor și tehnologiile blockchain.

Într-un oraș mare, puteți găsi cu ușurință o companie care oferă pregătire pentru coafor și stiliști, dar nu este nevoie să vorbim despre un nivel ridicat de concurență. De multe ori puteți câștiga mult mai mult în acest domeniu decât la frizerii și saloanele de înfrumusețare în sine, iar valoarea investiției inițiale într-o astfel de afacere este estimată la mai puțin de 1 milion de ruble. Atunci când organizați o școală pe baza unui salon de înfrumusețare care funcționează deja, puteți deschide o instituție de învățământ mică pentru 100-200 de mii de ruble în plus față de principalul tip de investiție.

Idei gata făcute pentru afacerea dvs

În străinătate, un astfel de tip de agrement educațional precum cursurile de supraviețuire este popular. Clasele sunt împărțite în părți teoretice și practice, ultima dintre acestea având loc în condiții naturale. Participanții la curs sunt învățați primul ajutor, cum să construiți un adăpost, să faceți un foc, să obțineți apă și mâncare departe de civilizație. Puteți înființa o astfel de afacere pentru un fost militar, pompier sau salvator. În orașele mari, pentru un curs de supraviețuire de două zile, liderii primesc de la 5-6 mii de ruble. de la o persoană.

La magazin servicii de consiliere se dezvoltă activ o nouă direcție - organizarea jocurilor psihologice. Cel mai adesea, un teritoriu neutru acționează ca o platformă pentru desfășurarea jocurilor: o sală închiriată, un birou, săli de ședințe, un anti-cafenea, săli de clasă ale școlilor și universităților și centre de formare. Jocul în sine durează aproximativ 2-3 ore. Costul poate varia de la 250 la 5000 de ruble de persoană, în funcție de mărimea orașului și de autoritatea organizatorului. O direcție interesantă pentru desfășurarea unor astfel de jocuri și antrenamente este formatul unui salon psihologic, care are paralele cu saloanele literare și politice din secolele XVIII-XIX. Gazda salonului psihologic este de obicei o femeie care joacă rolul de a conduce cursuri. Este interesant că poți începe o astfel de afacere chiar și fără o educație psihologică și cu investiții de la 120 de mii de ruble. Puteți citi mai multe despre deschiderea unui salon psihologic.

În multe zone noi rezidențiale înalte, autoritățile locale nu au timp să satisfacă nevoia populației locale de grădinițe. În astfel de locuri, organizarea unei grădinițe acasă va deveni o afacere populară. Profitul unei grădinițe acasă va fi de 50-100 de mii de ruble. pe luna.

Privați-vă voluntar de vedere timp de câteva ore, zile sau chiar o săptămână - în vremea noastră, clienții sunt dispuși să plătească bani solidi pentru un astfel de serviciu. Intrând în întuneric, participanții la antrenament se privează complet de organul de simț care furnizează 90% din informații. Cu toate acestea, în schimb, ei descoperă o mulțime de lucruri noi. Tiparele vizuale obișnuite și stereotipurile dispar, vorbirea devine mai încrezătoare, oamenii încep să se audă și să se asculte unii pe alții.

Graffiti-ul în sine nu generează de obicei venituri. Un alt lucru este desfășurarea cursurilor de pregătire pentru graffiti. Puteți organiza ceva de genul unei școli permanente pentru copii și adolescenți, puteți oferi cursuri de master la tot felul de festivaluri și puteți obține venituri suplimentare din vânzarea vopselei graffiti, markere și alte lucruri. O modalitate interesantă de a te exprima și de a găsi o nouă nișă este să organizezi tot felul de evenimente sociale, cum ar fi cursuri de graffiti pentru vârstnici.

Finanțe și credit, bancar, comerț - toate acestea se mișcă treptat și irevocabil online. A devenit dificil să pregătiți specialiști pentru realitățile moderne folosind manuale învechite, așa că lecțiile de alfabetizare financiară au devenit un domeniu popular. În străinătate, ei încep să-i învețe pe copii în această direcție încă de la vârsta școlară, explicându-le cum să pornească corect portofelele electronice, să facă plăți electronice sigure și așa mai departe.

În urmă cu câțiva ani, afacerea de a organiza cursuri de îndemânare intime era considerată o curiozitate, dar astăzi acest lucru nu mai surprinde pe nimeni. Vă puteți numi o școală sexuală, un centru de formare pentru „păstrarea iubirii și armoniei în familie” sau un centru pentru educație sexuală, dar esența va fi aceeași - educarea oamenilor în domeniul relațiilor intime. Puteți deschide o astfel de afacere cu investitie minima, dar amintiți-vă că, din motive etice, antrenamentele sunt întotdeauna împărțite în bărbați și femei și sunt conduse de o persoană de același sex ca și cursanții.

Tururile de mers pe jos le permit vizitatorilor să se adâncească în istoria străzilor, să exploreze obiecte și să se imagineze ca participanți la evenimentele trecute. O direcție interesantă în acest domeniu este desfășurarea de excursii cu mini-performanțe tematice. Puteți lansa un astfel de proiect pentru mai puțin de 50 de mii de ruble.

Cursurile de citire rapidă sunt o modalitate excelentă de a face bani pentru acei oameni care nu numai că sunt capabili să citească rapid și să evidențieze esența textului, ci și pentru mentori. În primul rând, profesorul de citire rapidă acționează ca un motivator pentru elevii săi, care pot fi atât copii, cât și adulți. Costul orelor de citire rapidă poate fi diferit și depinde de durata și autoritatea profesorului. Un curs de cursuri poate costa de la 8 mii de ruble.

Pregătirea pentru examen și OGE este linie de afaceri profitabilăîn domeniul educațional. Există mai multe opțiuni pentru a începe propria afacere aici - vă puteți limita la îndrumare sau puteți deschide cursuri de grup cu drepturi depline, deschizând o școală pentru pregătirea pentru examenul de stat unificat pe cont propriu sau printr-o franciză. O nouă nișă în acest domeniu este organizarea de servicii de pregătire online pentru examene, unde venitul antreprenorului este generat din vânzarea accesului plătit la serviciu. În același timp, nu este nevoie de profesor: elevul lucrează cu teste electronice.

Idei gata făcute pentru afacerea dvs

Aritmetica mentală este o metodă de antrenare a abilităților mentale ale copiilor, care câștigă popularitate în ultimii ani. Cu ajutorul ei, copiii nu numai că învață să adună, scăde, înmulți și împartă cu ușurință numere de șase cifre în capul lor, ci își dezvoltă și atenția, memoria și imaginația. O școală de aritmetică mentală cu o clasă poate aduce proprietarului mai mult de 100 de mii de ruble. profit net. Puteți găsi un ghid pentru începerea acestei afaceri.

Atelierul de pictură cu nisip este un amestec de zone educaționale, distractive, culturale și chiar recreative: pictura cu nisip este denumită terapie prin artă. Pentru a deschide un studio de pictură cu nisip pentru copii, veți avea nevoie de aproximativ 330 de mii de ruble, care se vor achita în șase luni.

Cele două ingrediente esențiale pentru organizarea cursurilor de somelier sunt măiestria și marketingul. Cultura vinului din Rusia se dezvoltă rapid, așa că nevoia unui astfel de serviciu este în creștere. Din ce în ce mai multe restaurante caută angajați a căror sarcină va fi să efectueze degustări și consiliere cu privire la selecția vinurilor.

Cursurile de actorie sunt o linie de afaceri, a cărei nevoie este mult mai mare decât pare la prima vedere. Ele sunt solicitate nu numai în rândul actorilor și spectatorilor de teatru, ci și în rândul persoanelor care doresc să-și îmbunătățească abilitățile de management. stare psihologică, trup și voce. De asemenea, cursurile de actorie sunt potrivite pentru oamenii de afaceri și oamenii care au adesea nevoie să comunice și să negocieze. 200 de mii de ruble vor fi suficiente pentru a deschide un mic studio de actorie.

scoala de soferi

Afacerea de pregătire a șoferilor pentru promovarea examenelor la poliția rutieră la cumpărarea de mașini bugetare poate fi începută cu o sumă de 5 milioane de ruble. Profitul net pe lună va fi de peste 160 de mii de ruble. Perioada de rambursare pentru școlile de șoferi este în medie de aproximativ 2 ani.

Dacă ai pricepere în gătit, gândește-te la organizarea de cursuri culinare. Înainte de a închiria o cameră și de a cumpăra niște echipamente, trebuie să te gândești la o strategie de promovare. Pentru a începe, puteți susține câteva cursuri de master în anti-cafenea pentru a câștiga experiență de lucru cu publicul și părere, obțineți primii clienți și faceți fotografii bune.

454 de persoane studiază astăzi această afacere.

Timp de 30 de zile, această companie a fost interesată de 616120 de ori.

Scopul planului de afaceri: implementarea țintei „Programul de Dezvoltare al MOU Gimnaziul Nr. 24” pentru furnizarea de servicii educaționale populației pentru perioada 2006-2011.

Programul este un document normativ și managerial pe termen lung care caracterizează realizările și problemele existente, principalele scopuri, obiective și direcții ale procesului educațional, trăsăturile suportului de resurse ale procesului pedagogic și transformările sale inovatoare, principalele obiective planificate. , termeni și tehnologii pentru implementarea acestora.

Obiectivele planului de afaceri:

1. Determinarea domeniilor specifice de activitate ale gimnaziului (servicii educaționale și educaționale, servicii de învățământ complementar, inclusiv sportiv, artistic și estetic, orientare muzicală etc.).
2. Evaluarea competitivităţii serviciilor prestate de gimnaziu.
3. Evaluarea conformității resurselor umane și materiale cu obiectivele stabilite.
4. Evaluarea posibilităţilor de modernizare a metodelor de stimulente materiale pentru profesori.
5. Dezvoltarea sistemului parteneriatul socialși atragerea de potențiali donatori.
6. Îmbunătățirea sistemului de cheltuire a fondurilor bugetare și extrabugetare.

Eficiența potențială a proiectului.

• obținerea de rezultate obiective ale activităților pentru o anumită perioadă;
• creșterea gradului de inovare și a calității educației;
• îmbunătățirea abilităților profesionale ale personalului didactic;
• creșterea surselor de finanțare;
• consolidarea bazei materiale şi tehnice a gimnaziului.

Serviciile oferite și scopul acestora.

Gimnaziul oferă populației orașului o gamă largă de servicii educaționale:

• servicii educaționale, inclusiv predarea școlarilor conform programelor standard și adaptate ale curriculei de bază, predarea conform programelor de aprofundare a disciplinei, predarea conform programelor folosind componenta gimnazială (extinderea curriculei pe discipline), introducere articole noi, cursuri speciale, opțiuni neprevăzute de programa de bază („componenta școlară”);
• servicii suplimentare de educație (cercuri, secții și cursuri) în conformitate cu ordinea socială a populației (programele „Gamma”, „Accord”, „Ecomir”);
• servicii educaționale pentru pregătirea și adaptarea preșcolarilor la condițiile vieții școlare (programul „Școala unui preșcolar”);
• servicii de pregătire a absolvenților pentru intrarea în universități, pentru promovarea examenelor în Formularul USEși într-o formă nouă în clasa a IX-a (programul „Șansă”);
• servicii de îngrijire a sănătăţii, promovarea sănătăţii stil de viata, secții ale direcției sportive (programul „Liga Sănătății”);
• servicii de asigurare a agrementului cultural al elevilor gimnaziului;
• servicii pentru asigurarea siguranței elevilor gimnaziului.

Potențiali consumatori de servicii:

Predominant populația microdistrictului Krasnaya Gorka, precum și alți rezidenți din partea de nord a orașului Lyubertsy, regiunea Moscova

Structura serviciilor concurentilor.

Spațiul educațional din partea de nord a orașului Lyubertsy are 6 instituții de învățământ, mai mult de 10 instituții de învățământ preșcolar, o ramură a MIKHS, 2 instituții de învățământ suplimentar, 1 instituție de cultură. În acest sens, setul de servicii educaționale oferite de gimnaziu s-a dovedit a fi parțial identic cu cele oferite de alte instituții de învățământ. A fost nevoie de extinderea gamei de servicii și dezvoltarea unor programe de educație suplimentare în concordanță cu ordinea socială a populației, revizuirea programului de lucru al gimnaziului datorită varietății formelor de muncă extrașcolară și extrașcolară.

Beneficii primite de consumatorii serviciilor de gimnaziu.

• calitate înaltă a educației în detrimentul finanțării bugetare, contribuind la admiterea în universități pe bază bugetară;
• multidirecționalitate și diferențiere a educației în gimnaziu;
• comunicarea cu universitățile din Moscova;
• nivel inalt formare profesională profesori;
• varietate de servicii suplimentare oferite;
• nivel înalt și gamă largă de activități culturale și de agrement;
• dezvoltat și implementat sistemul extracurricular activități de învățare cu implicarea muzeelor ​​din Moscova;
• materialul modern și dotarea tehnică a sălilor de clasă;
• unicitatea organizării procesului educațional;
• introducerea unui sistem în 10 puncte pentru evaluarea cunoștințelor elevilor, care creează o atmosferă confortabilă în clasă;
• funcționarea sistemului de muncă educațională, creând o alternativă la comportamentul autodistructiv (dependență de droguri, alcoolism, dependență de jocuri de noroc);
• flexibilitate și stil democratic de conducere a gimnaziului;
• un grad ridicat de inovaţie a procesului de învăţământ.

Finanțarea instituțiilor de învățământ se realizează în detrimentul bugetelor locale și regionale și astăzi nu poate satisface toate nevoile gimnaziului și nu poate contribui pe deplin la dezvoltarea continuă a acestuia, prin urmare, a devenit necesară căutarea altor forme de finanțare. activitate economică, în surse suplimentare de finanțare bugetară și extrabugetară.

Plan de marketing.

1. îmbunătățirea calității educației;
2. îmbunătățirea sistemului de stimulente (inclusiv stimulente financiare) pentru a atrage personal înalt calificat, inclusiv profesori universitari și angajați ai instituțiilor științifice;
3. să intensifice participarea la diverse competiții și proiecte creative, inclusiv cele rusești și internaționale;
4. spori campanie publicitaraîn media;
5. îmbunătățirea constantă a bazei materiale și tehnice a gimnaziului;
6. extinderea rețelei de parteneri sociali ai gimnaziului;
7. caută constant alte tipuri de activitate economică.

Program de fabricație.

Gimnaziul MOU nr. 24 este situat în centrul unui microdistrict rezidențial, nu departe de gara „Lyubertsy”, are o conexiune de autobuz cu toată zona de nord a orașului, astfel încât este ușor să ajungeți la gimnaziu de oriunde în Lyubertsy.

Instituțiile de învățământ suplimentare și instituțiile culturale situate în partea de nord sunt relativ îndepărtate (15-20 de minute de mers pe jos de microcartierul gimnaziului), deci este nevoie să se dezvolte mai pe scară largă sistemul de educație suplimentară în gimnaziu. ca să implice specialiști din instituțiile de învățământ suplimentare și centrele de recreere care să lucreze în gimnaziu - prin deschiderea de cercuri pe baza gimnaziului prin încheierea de acorduri de cooperare cu aceste instituții.

Nu există bibliotecă în partea de nord a Lyubertsy, așa că elevii au o nevoie reală de a folosi posibilitățile bibliotecii școlare pe scară largă.

Programe implementate în gimnaziu în detrimentul finanțării bugetare.

1. Învățământ general.

2. Educație suplimentară.

Sarcini principale:

• Securitate conditiile necesare pentru dezvoltarea personală, promovarea sănătății și autodeterminarea profesională timpurie a copiilor;
• asigurarea motivațiilor educaționale și formarea nevoii de educație continuă, crearea unor medii de comunicare semnificative;
• adaptarea copiilor la viața în echipă și în societate;
• formare cultura comuna personalitate bazată pe culturi naționale și mondiale;
• asistență în orientarea profesională a copiilor și adolescenților în concordanță cu situația de pe piața muncii;
• formarea nevoii unui stil de viață sănătos;

Pentru implementarea acestor sarcini, au fost elaborate programe de învățământ suplimentar în următoarele domenii:

1. Programul „Gamma”: regie artistică și aplicată.
2. Program „Accord”: regie muzicală și estetică.
3. Programul „Ecomir”: direcția ecologică.
4. Programul Ligii Sănătăţii: direcţia sportivă.
5. Program Chance: Pregătire pentru Educație Continuă

Rezultate asteptate:

• stăpânirea elementelor de bază cultura artisticași realizarea de către copii, indiferent de supradotația lor, a unui nivel suficient de ridicat de pregătire artistică.
• dezvoltarea abilităților și abilităților performante și creative ale fiecărui elev:
• dezvoltarea sferei sentimentelor și gândurilor estetice ale fiecărui copil;
• dezvoltarea abilităților de comunicare ale copiilor, reducerea nivelului de anxietate și dezvoltarea stimei de sine adecvate;
• formarea unui comportament personal activ în societate;
• formarea bazelor unui stil de viață sănătos, întărirea sănătății mintale, fizice, morale;
• formarea abilităților de joc în echipă și a responsabilității personale;
• pregătirea de înaltă calitate a elevilor pentru formarea continuă;
• stăpânirea abilităților creativității timpurii științifice și de cercetare;
• formare în programe de studiu extins și aprofundat al materiei (matematică, limba rusă, chimie, fizică, Limba engleză si etc.)

3. Programe implementate în gimnaziu în detrimentul finanțării extrabugetare.

Modalități de implementare a programului:

1) Munca profesorilor școală primară, profesori de engleză, psiholog școlar;

2) Suport material (fișe tipărite, ajutoare vizuale).

3) Desfășurarea de mese rotunde, întâlniri, consilii profesorale comune cu angajații MDOU;

4) Dezvoltarea profesională a profesorilor ShBP.

5) Consultații ale unui logoped.

Rezultate asteptate:

• abilități de comunicare și abilități sociale elementare;
• capacitatea de a-și exprima clar și clar gândurile;
• disponibilitatea copilului de a studia în clasa I, motivație durabilă de a studia la școală;
• stăpânirea deprinderilor și abilităților primare necesare unei școli de succes; dezvoltarea memoriei.

În gimnaziu, din anul 2000, funcţionează cu succes Organizaţia Publică Locală de Asistenţă Şcolii Nr. 24 părinte (certificat de înregistrare de stat Nr. ... din ... 2000). Obiectivele activităților Organizației Internaționale pentru Asistență ..., reflectate în Cartă, sunt:

1) promovarea dezvoltării armonioase a personalității elevilor gimnaziului,

2) asistență personalului didactic în crearea condițiilor necesare implementării procesului de învățământ în gimnaziu,

3) implicarea angajaților și a părinților în îmbunătățirea procesului educațional, creșterea eficienței acestuia”. (Articolul 2 „Obiectivele organizației”).

Membrii organizației pot fi persoane fizice și juridice „interesate de realizarea în comun a scopurilor specificate” (clauza 3.1 din Cartă), i.e. predominant părinții elevilor. Toate contribuțiile voluntare sunt cheltuite, conform estimării Organizației, în scopurile sale statutare, inclusiv pentru furnizarea de servicii educaționale suplimentare. Oportunitatea de a desfășura servicii educaționale suplimentare în detrimentul finanțării nebugetare face posibilă extinderea rețelei de învățământ suplimentar, furnizarea de servicii direct la gimnaziu și, prin urmare, este un argument puternic în favoarea gimnaziului față de concurenți.

Organizația Publică Internațională Asistență la Școala Nr. 24 este o organizație non-profit, independentă din punct de vedere juridic. Toate deciziile privind cheltuielile de membru și contribuțiile alocate sunt luate de Consiliul OPI.

Forme de remunerare, inclusiv beneficii materiale și sociale suplimentare.

Salariile angajaților instituțiilor includ ratele salariale (salariile oficiale), tarifele, compensațiile și plățile de stimulente.

Partea stimulativă a salariului este alocată pentru îndeplinirea de înaltă calitate și creativă a atribuțiilor oficiale, creșterea eficienței muncii, depășirea indicatorilor de volum și productivitate ridicată a muncii.

Plățile de stimulare către angajații gimnaziului MOU Nr. 24 se efectuează pentru: îmbunătățirea calității proceselor de educație și educație; întărirea interesului material al angajaților gimnaziului MOU Nr. 24; dezvoltarea activității creative și a inițiativei.

Sursa de finanțare pentru partea de stimulare a salariilor o constituie fondurile alocate pentru plățile de stimulare, care reprezintă 10% din partea de bază a fondului de salarii pentru exercițiul financiar curent.

Angajații MOU al gimnaziului nr. 24 pot fi plătiți ajutor material. Angajaților li se plătește un bonus de vacanță și se poate plăti și o sumă forfetară.

Partea de stimulare a salariului pentru angajații gimnaziului MOU nr. 24 se stabilește pe baza hotărârii Consiliului Guvernatorilor prin ordin al directorului în conformitate cu Regulamentul privind procedura de repartizare a părții stimulative diferențiate din salariu. către angajații gimnaziului MOU Nr. 24 / (Adoptată de Consiliul Guvernatorilor 14 septembrie 2007, pusă în aplicare prin ordinul nr. ...)

Evaluare a riscurilor.

• disponibilitatea serviciilor alternative de la concurenți;
• solvabilitate scăzută a locuitorilor din microdistrict;
• finanţarea bugetară insuficientă a activităţilor economice ale gimnaziului;
• posibilitatea unei ieșiri de personal didactic de înaltă calificare către Moscova; in capitala mai mult salariu mare muncă;
• reducerea numărului de studenți din cauza situației demografice dificile;
• deteriorarea morală și fizică a echipamentelor și comunicațiilor;
• reducere ajutor caritabil de la partenerii sociali ai gimnaziului;
• dificultăţi obiective în trecerea la un nou sistem de salarizare.

Plan financiar.

Credite bugetare.

Credite extrabugetare.

Cotizațiile voluntare și cotizațiile de membru la Organizația Publică Internațională de Asistență la Școala Nr. 24 sunt primite inegal pe parcursul anului calendaristic, astfel încât aceste fonduri sunt cheltuite „după fapt”.

Cheltuirea fondurilor extrabugetare.

Suma estimată a sprijinului financiar pentru implementarea Programului de Dezvoltare al Ministerului Educației și Științei al gimnaziului Nr. 24 (fonduri strânse anual)

Implementarea integrală a acestui plan este posibilă doar cu finanțarea integrală a Programului de Dezvoltare a Gimnaziilor, i.e. planul de afaceri reflectă modelul ideal de finanţare a unei instituţii de învăţământ din toate sursele de venit atrase.

Proiect de estimare a costurilor pentru gimnaziul MOU nr. 24 (în cazul primirii unui grant)

Unde oamenii nu regretă că au investit bani? În educația copiilor lor. Această tendință a devenit larg răspândită în timpul nostru. De ce nu ar trebui investitorii să fie de acord cu opinia societății și să nu investească într-un plan de afaceri pentru o instituție sau serviciu de învățământ? Astăzi, această afacere are toate motivele să aibă succes.

Ce trebuie luat în considerare

Motivul pentru care există încă nișe goale în acest domeniu este că sunt necesare unele abilități și experiență. În mod ideal - abilitățile organizatorului și experiența în sistemul de învățământ. Totuși, dacă proiectul este unul colectiv, este suficient să ai o experiență similară pentru o singură persoană. În funcție de cunoștințele pe care le are executantul de proiect, este necesar să se aleagă direcția instituției de învățământ sau serviciile educaționale care vor fi prestate cu plată.

În plus, mult depinde de capacitățile financiare ale investitorilor. Pentru organizarea unei instituții de învățământ superior sau a unui gimnaziu de înaltă clasă sunt necesare fonduri importante, care vor fi returnate în aproximativ 3-5 ani. Dar, în viitor, profitul rezultat va fi destul de semnificativ.

În cazul unor oportunități financiare limitate, ar trebui să apelăm la furnizarea de servicii educaționale care sunt populare astăzi. Plătiți rapid și pentru copii instituții preșcolare, care lipsesc constant, în ciuda numărului aparent semnificativ.

Nișe gratuite

Scăderea finanțării publice pentru acest sector a dus la capacitatea structurilor private de a lucra mai rapid și mai productiv. În acest sens, se pot dezvolta următoarele domenii principale:

1. Institutii de invatamant superior. Cu oportunitățile de astăzi care folosesc învățământul cu frecvență parțială, individuală și la distanță, nevoia de echipamente și suprafețe mari de săli de clasă este redusă semnificativ, iar problemele asociate acestora dispar și ele. Pentru a trece acreditarea trebuie îndeplinite o serie de condiții, dar reducerea instituțiilor de stat a făcut posibilă recrutarea de personal suficient de calificat, care să corespundă sarcinilor stabilite. Chiar și obținerea unui împrumut de la o bancă nu va lăsa proiectul fără profit net în 2 ani.
2. instituţii de învăţământ secundar. Dacă oportunitatea de a obține educatie inaltaîn specialitățile de interes pe bază de plată - un stimulent suficient pentru a deveni student al unei instituții private, apoi cu școli și școli de specialitate situația este cu totul alta. Pentru popularitatea gimnaziului sau a liceului, serviciile suplimentare pe care le pot primi studenții ar trebui incluse în planul de afaceri al instituției de învățământ. Printre acestea pot fi cursuri suplimentare de limbi străine, grupuri sportive conduse de antrenori cu experiență, cursuri pregătitoare pentru testare, obținerea unor specialități de lucru prestigioase.
3. Instituții preșcolare. În funcție de posibilități și direcții, acestea pot fi fie o grădiniță cu drepturi depline, fie un grup mic de vârste diferite pentru cursuri despre dezvoltările pedagogice populare ale specialiștilor străini și autohtoni bine-cunoscuți. Astfel de instituții pot fi completate cu un fel de părtinire în dezvoltare - filologică sau logico-matematică, sportivă, muzicală sau teatrală, se adaugă serviciile unei grădinițe non-stop, grădinițe de weekend sau cu o zi de lucru prelungită. Astfel de servicii nu necesită costuri în numerar semnificative, dar sunt plătite la rate mai mari.
4. Servicii educaționale. Sunt împărțiți în funcție de vârstă și direcție, dar au unele aspecte comune- mic capital inițial, care trebuie investit pentru a începe activitatea. Dificultatea lor constă în selectarea personalului suficient de calificat, pe care, în acest caz, se sprijină toată munca. Puteți elabora un plan de afaceri pentru următoarele servicii educaționale:

Cheltuieli necesare

În funcție de direcție, costurile vor varia foarte mult ca dimensiune și elemente de investiție. Planul de afaceri al unei instituții de învățământ necesită o atenție sporită pentru un complex destul de spațios de spații, un număr semnificativ de echipamente. Pentru un laborator creativ este nevoie de o cameră mică, dar este nevoie de echipamente specifice, iar designul este nestandard.

Pentru furnizarea unor servicii educaționale, planurile de afaceri pot prevedea doar o mică cameră administrativă pentru 2-3 camere (o cameră administrativă comună de angajați și o mică cameră organizatorică pentru depozitarea unor echipamente necesare). Pentru alte tipuri de servicii sunt necesare hale mari.

Principalele elemente de cheltuieli vor fi în continuare:

Un exemplu de plan de afaceri pentru o instituție de învățământ poate oferi doar o imagine foarte grosieră a tuturor cheltuielilor și veniturilor, deoarece acestea diferă semnificativ pentru fiecare caz în parte. Proiectele tipice nu vor fi foarte populare - au saturat suficient piața.

Întocmește un plan de afaceri serviciu educațional pe baza mostrelor tipice este mult mai ușor, deoarece în majoritatea cazurilor nu este nevoie de spații mari sau echipamente unice.

Calcule aproximative pentru o grădiniță privată mică

Planul de afaceri al unei mici organizații educaționale nu va avea o povară financiară mare pentru antreprenor și vă va permite să începeți rapid să obțineți un venit net. Opțional, puteți oferi o grădiniță pentru două grupe de vârste diferite. Amplasarea într-o zonă rezidențială vă va permite să găsiți clienți potriviți destul de rapid, deoarece va fi posibil să luați sau să ridicați un copil în orice vreme, cu orice grad de angajare. In plus, sediul poate fi usor transformat prin cumpararea sau inchirierea mai multor apartamente intr-una din case.

Calculul este pentru grupuri de cel mult 20 de copii de diferite vârste, serviciu suplimentar- gradina in weekend, gradinita nonstop.

Necesar:

Astfel, se vor cheltui minim 50.000 USD pe an. Pentru fiecare copil, plata lunară pentru o zi de ședere va fi de la 50 USD. Sejur peste noapte - suplimentar 10 USD pentru o ședere unică, 50 USD pentru una obișnuită. Cu grupuri de zi intreaga si grup de o noapte doar pentru o luna, se va primi de la 2400 de dolari. În mai puțin de 2 ani, proiectul va da roade chiar și în cel mai bogat oraș din Rusia.

Afaceri de la zero - cum se scrie un plan de afaceri: Video