Tip de profesie "OM - TEHNOLOGIE"

Subiectul lucrării: sisteme tehnice, mașini, mecanisme, agregate.

Rezistenta fizica si psihologica; performanță stabilă; echilibru; forță fizică; o bună percepție auditivă, vizuală și musculară; atenție distribuită;

dezvoltare intelectuală destul de ridicată.

Obiectivele muncii: recunoaște, distinge, evaluează, înțelege, organizează, influențează, mișcă, inventează, găsește.

Instrumente: manual, automat, automat.

Conditii de munca:în interior cu un microclimat normal, în interior cu o schimbare bruscă a microclimatului, la înălțime, în aer liber.

Exemple de profesie: reglator, mecanic auto, șofer, montator radio, inginer proiectant, croitoreață.

Tip de profesie „SISTEMUL MAN-SIGN”

Subiectul muncii:

Cerințe generale pentru angajați: disciplină, punctualitate, performanță persistentă, acuratețe, Berbec, stand--, -

atenție concentrată chivoe, capacitatea de a opera cu idei.

Obiective de muncă:

Instrumente:

termeniMuncă:

Exemple de profesie:

Tip de profesie "PERSOANĂ-IMAGINĂ ARTISTICĂ"

Subiectul muncii: imagini artistice, modele de creație și percepție a imaginilor artistice.

Cerințe generale pentru angajați: impresionabilitate, emoționalitate, capacitate de lucru, operare cu mijloace de influență estetică, abilități artistice.

Obiective de muncă: transforma, organizează, influențează, influențează, găsește noi moduri și opțiuni.

pistoaleMuncă: manuale, mijloace functionale umane, echipamente mecanizate.

termeniMuncă: responsabilitate morală sporită, microclimat casnic, condiții neobișnuite, în aer liber.

Exemple de profesie: artist, sculptor, jurnalist, creator de modă, scriitor, coregraf, compozitor, frizer, croitor croitor, designer, bijutier, actor, gravor, restaurator, florar-decorator, pictor porțelan, șlefuitor de piatră.

Tip de profesie "OM-NATURA"

Subiectul lucrării: pământ, apă, atmosferă, minerale, diverse organisme vii și procese biologice.

Cerințe generale pentru angajați: dragoste pentru animale și plante;

rezistență fizică; Eficiență ridicată; toleranţă; inițiativă; capacitatea de a anticipa și evalua factorii naturali în schimbare; bună imaginație; gândirea vizual-figurativă operațională.

Scopul muncii: dobândiți, inventați, găsiți noi opțiuni și mostre, proiectați, recunoașteți, distingeți, evaluați, înțelegeți, verificați, transformați, procesați, influențați, mutați.

pistoaleMuncă: echipamente manuale, mecanice si automate.

termeniMuncă:în aer liber, în conditii neobisnuite, în încăperi cu microclimat casnic, precum și în condiții care necesită o responsabilitate morală sporită.

Exemple de profesie: agronom, agrochimist, specialist zootehnie, florar, medic veterinar, biolog, microbiolog, ecologist, gradinar, legumicultor, crescator de pasari.

Tip de profesie "OM-OM"

Subiectul lucrării: persoană, grupuri de oameni, echipe (echipă, clasă, cor etc.).

Cerințe generale pentru angajați: calități morale înalte, bunăvoință, politețe, reținere psihologică, bună reproducere, rezistență.

Obiective de muncă: recunoașteți, înțelegeți, testați, organizați, influențați, inventați, inventați, găsiți noi opțiuni.

termeniMuncă: responsabilitate morală sporită, microclimat spații casnice, în aer liber.

Exemple de profesie: profesor, educator, antrenor, medic, asistent medical, avocat, anchetator, soldat, manager, chelner, vânzător, dirijor, stewardesă, bibliotecară, ghid turistic.

Ce altceva de avut în vedere?

Ține minte: cea mai „necesară” universitate nu te va ajuta să reușești dacă nu ai cel mai mic interes pentru specialitatea aleasă. Prin urmare, în primul rând, merită să vă luați în considerare propriile interese și înclinații.

Înainte de a aplica oriunde, încercați să discutați cu cât mai multe persoane care lucrează deja în specialitatea aleasă. Majoritatea profesiilor au calitățile lor importante din punct de vedere profesional. De exemplu, dacă nu deții cuvântul, nu ar trebui să studiezi pentru a fi avocat. Și dacă din fire ești un agitat și nu-ți place să faci același lucru pentru o lungă perioadă de timp, nu vei fi niciodată un contabil bun.

Unele specialități populare și bine plătite acum nu necesită studii superioare. Mult mai important de primit experienta practica(de exemplu, un manager de vânzări, model de modă).

Frunze în mână

Buddha era deja foarte bătrân și știa că va trebui să plece în curând. Într-o zi, când stătea sub un copac înăuntru pădure de toamnă Ananda a venit la el și l-a întrebat:

Spune-mi, cât de mult am învățat din ceea ce știi?

Buddha a luat niște frunze uscate în mână și a întrebat:

Câte frunze crezi că am în mână în comparație cu toate frunzele din această pădure?

Ananda se uită la frunzele care se învârteau și foșneau sub picioare și spuse:

Bineînțeles, Profesore, sunt incomparabil mai multe frunze în pădure decât în ​​mâna ta.

Ceea ce am reușit să vă anunț sunt doar câteva frunze în mână, a spus Buddha. „Restul depinde de tine să-l descoperi, draga mea!”

De ce nu ai spus restul? întrebă Ananda cu tristețe.

Pentru că nu ți-ar face bine”, a spus Buddha. „Cunoașterea vine prin viață, prin existență. Trebuie să trăiești viața. Iar cuvintele nu sunt altceva decât foșnetul și zgomotul foșnetului frunzelor.

Fii propria ta lumină

Buddha era pe moarte. Timp de patruzeci de ani a mers și mii de oameni l-au urmat. Acum era pe moarte. El a spus: „Aceasta este ultima mea zi. Daca ai ceva de intrebat, intreaba.

A sosit ceasul când fiecare trebuie să meargă pe drumul său. Întunericul nesfârșit i-a cuprins pe discipolii lui Buddha. Ananda, discipolul iubit, a plâns ca un copil. Din ochii lui

lacrimile curgeau în jos. Și-a bătut pieptul, aproape înnebunind.

Ce faci, Ananda? a întrebat Buddha.

Ce facem acum? a răspuns Ananda. „Tu ai fost aici, am mers în lumina ta. Totul era bine și în siguranță. Am uitat complet că există întuneric. Urmându-te, totul a fost ușor. Acum pleci. Ce ar trebui sa facem?

Și a început să plângă și să se plângă din nou.

Ascultă, spuse Buddha. „De patruzeci de ani ai umblat în lumina mea și nu ai putut să o atingi pe a ta. Crezi că dacă aș fi trăit încă patruzeci de ani, ai fi ajuns la lumina ta? Cu cât mergi mai mult în lumina împrumutată, cu cât imită mai mult, cu atât pierzi mai mult. Mai bine plec.

Fii propria ta lumină.

Morala și interesul material

Morala și Interesul Material se întâlnesc pe un pod îngust, unde doi nu pot trece unul pe altul.

Întinde-te înaintea mea, creatură joasă! – ordonă amenințător Moralitate. Și voi trece peste tine!

Interesul material nu a spus nimic, doar s-a uitat în ochii ei.

Ei bine... uh... bine, spuse Morality nesigur. - Să tragem la sorți, cui îi va lipsi cui.

Interesul material a rămas tăcut și nu și-a îndepărtat privirea.

Pentru a evita conflictele nedorite, a spus

atunci Morala nu este lipsită de angoasă spirituală – eu însumi mă voi răspândi – și vei putea trece peste mine.

Aici doar Interesul Material a deschis gura.

Cu greu va fi confortabil pentru picioarele mele să merg pe tine ”, a obiectat el. - Sunt foarte sensibil pe picioare. Mai bine cobori de pe pod și intră în apă.

Asa s-a terminat treaba.

Parabolă despre oportunități și abilități

O persoană a venit odată în sat. Și deodată am văzut un vultur în coșul de găini. El, ca un cocoș sau un pui, se legăna și ciugulia boabe. Uneori, ca un pui, cocoșii mai bătrâni îl ciuguleau cu ciocul, fără să se teamă de nimic.

Bărbatul a decis să facă un experiment. A luat vulturul în brațe și a spus:

Dar vulturul i-a sărit de pe mâini și s-a șchiopătat înapoi în coșul de găini, ciugulind boabele.

A doua zi, bărbatul a luat din nou vulturul, l-a dus în pod și a spus din nou:

Ești un vultur! Locul tău este pe cer, trebuie să zbori!

Și apoi a împins vulturul în jos. A zburat câțiva metri, dar, odată ajuns în curte, a intrat din nou la trap în coșul de găini.

A treia zi, omul a luat vulturul cu el la munte. S-a urcat pe cel mai înalt vârf și a spus:

Ești un vultur! Locul tău este pe cer, trebuie să zbori!

De data aceasta a încercat să arunce vulturul mai sus. S-a speriat, pentru că dedesubt era un abis. Vulturul tânăr a trebuit să-și întindă aripile și să zboare. A urcat din ce în ce mai sus. Mult mai jos, atât omul, cât și muntele au rămas,

un sat și un coș de găini, și cocoșii și găinile care locuiau acolo. Doar pentru o secundă, vulturul a regretat că încă a învățat să zboare și din nou a vrut să se întoarcă la coșul de găini confortabil. Dar apoi a fost străpuns de gândul că locul lui este cu adevărat pe cer. Și apoi și-a dat seama că își va aminti mereu coșul lui de găini, și satul, și acest om. Dar nu se va mai întoarce niciodată la ei...

Patru tipuri de oameni

În călătoriile lor prin America Latina Biologul german Alexander Humboldt s-a întâlnit cu un om înțelept care i-a explicat teoria sa despre patru tipuri de oameni.

1. Cei care știu ceva și știu că știu. Aceștia sunt oameni educați.

2. Cei care știu ceva, dar nu știu despre el. Acești oameni sunt adormiți. Au nevoie să fie treziți.

3. Cei care nu știu nimic, dar știu despre asta. Astfel de oameni au nevoie de ajutor.

4. Cei care nu știu nimic și care nu știu că nu știu nimic. Sunt proști, nu îi poți ajuta.

Despre perla ascunsă

Cineva a venit în casa unui prieten apropiat și s-a întins acolo, beat. Între timp, prietenul său apropiat a trebuit să-și facă treburile. A atașat cadou o perlă neprețuită de căptușeala invitatului și a plecat. Și acest bărbat zăcea inconștient, nu simțea nimic și nu înțelegea nimic.

Când s-a trezit, a plecat într-o țară străină, și-a luat haine și mâncare. munca greași avea mare nevoie. Dacă a reușit să ia puțin, deja se considera mulțumit.

Mai târziu s-a întâmplat că un prieten l-a întâlnit și

Hei soț demn! De ce înduri un asemenea chin de dragul hainelor și al hranei? Cu mult timp în urmă, dorindu-ți pacea și satisfacerea celor cinci dorințe, ți-am atașat căptușelii hainelor tale o perlă neprețuită, e tot în același loc, dar tu, neștiind despre asta, muncești și suferi pentru a-ți asigura existența. Asta e o prostie!

Moda și reguli

Într-o zi, urmând tendințele modei, o adolescentă și-a exprimat dorința de a purta o rochie care să-i deschidă umerii.

Dar mama a simțit că fiica ei nu era încă suficient de mare pentru asta. Dezbaterea aprinsă nu s-a oprit de câteva zile.

Când tatăl a fost în sfârșit informat, el a spus:

Lasă-o să încerce rochia. Dacă rămâne pe ea, atunci e suficient de mare ca să-l poarte.

Păianjen în gaura cheii

După ce a examinat întreaga casă în interior și în exterior, păianjenul și-a ales un loc în gaura cheii.

Ce refugiu confortabil și sigur! Nimeni nu poate găsi un păianjen aici. Iar el, aplecat din adăpost, va observa cu calm tot ce se întâmplă, fără să se expună vreunui risc.

La pragul de piatră voi întinde o pânză pentru muște, - începu să raționeze păianjenul mulțumit. - Pe treptele scărilor va mai fi una, mai puternică - pentru omizi grase, iar între foile ușii voi aranja o capcană vicleană pentru țânțari...

Păianjenul era în afara lui de fericire și speranțe strălucitoare. Gaura cheii, toată tapițată cu fier, i se părea o fortăreață inexpugnabilă și nu văzuse în viața lui un refugiu mai sigur.

În timp ce păianjenul se răsfăța în vise și își făcea planuri tentante pentru viitor, urechea sa delicată a captat sunetul pașilor care se apropiau. Fiind precaut din fire, s-a târât imediat în adâncurile adăpostului său. Proprietarul, care s-a întors acasă, a zbunat o grămadă de chei, a introdus una dintre ele în gaura cheii și... l-a zdrobit pe visător.

Omida

Agățată de o frunză, omida a urmărit cu interes cum insectele cântau, săreau, galopau, alergau, zburau... Totul în jur era în continuă mișcare. Și numai ei, săracuța, i s-a refuzat vocea și nu avea voie să alerge sau să zboare. Cu mare dificultate, nu putea decât să se târască. Și în timp ce omida se mișca stângaci de la o frunză la alta, i se părea că face o călătorie în jurul lumii.

Și totuși nu s-a plâns de soartă și nu a invidiat pe nimeni, realizând că fiecare ar trebui să se ocupe de treburile lui. Așa că ea, omida, a trebuit să învețe cum să țese fire subțiri de mătase pentru a țese o casă puternică de cocon din ele.

Fără alte preluări, omida s-a pus pe treabă cu sârguință și, la momentul potrivit, a fost înfășurată din cap până în picioare într-un cocon cald.

Totul are randul lui! – auzi ea ca răspuns. Ai putina rabdare si vei vedea.

Când a venit momentul și s-a trezit, nu mai era fosta omidă stângace. După ce s-a eliberat cu îndemânare de cocon, a fost surprinsă să observe că i-au crescut aripi ușoare, pictate cu generozitate în culori strălucitoare. Fluturându-le veselă, ea, ca puful, a fluturat din frunză și a zburat în ceață.

Secretul vieții

Acum mult timp …. în timpuri imemoriale, Dumnezeu i-a întrebat pe îngeri: „Unde este ceața pentru a ascunde Taina vieții?”

Un înger s-a oferit să ascundă Secretul în adâncurile mărilor.

Dumnezeu a spus: „Ar fi prea ușor... Va veni ziua când vor ajunge la cel mai adânc ocean și vor înota peste toate mările”.

Apoi, îngerii s-au oferit să... îngroape Secretul vieții... în Mama Pământ.

Dumnezeu a spus: „Și asta ar fi prea ușor... Într-o zi ei vor face înconjurul lumii și vor săpa tot pământul”.

După un moment de tăcere, îngerii s-au oferit să o ascundă în vârful celui mai înalt munte.

Dumnezeu a spus: „Va veni ziua când se vor urca pe toți munții lumii”.

Dacă Secretul vieții nu ar putea fi ascuns în mare... nici în Mama Pământ, nici în munți, unde să-l ascunzi atunci? Poate pe o stea?

După o scurtă tăcere, Dumnezeu a spus: „Oamenii vor ajunge în cele 4 părți ale lumii, în mările cele mai adânci și în cei mai înalți munți și chiar în stele înainte de a se cunoaște pe ei înșiși, așa că Secretul vieții trebuie să fie ascuns în ei înșiși. "

Despre cricket

Un american se plimba cu prietenul său indian pe o stradă aglomerată din New York. Indianul a exclamat brusc:
- Aud un greier.
- Ești nebun, - răspunse americanul, aruncându-i o privire, dizolvându-se în albastru

aglomerat de oameni la ora de vârf strada centrală a orașului.
Mașinile se zburau peste tot, constructorii lucrau, avioanele zburau deasupra capului.
„Dar aud un greier”, a insistat indianul, îndreptându-se spre un pat de flori așezat în fața unei clădiri ciudate de birouri.
Apoi s-a aplecat, a despărțit frunzele plantelor și i-a arătat prietenului său un greier, ciripind nonșalant și bucurându-se de viață.
„Uimitor”, a spus un prieten. Trebuie să ai un auz fantastic.
- Ei bine, nu. Totul depinde de ceea ce faci”, a explicat el.
„Îmi este greu să cred”, a spus americanul.
— Ei bine, uite, spuse el și împrăștie o mână de monede de-a lungul trotuarului.
Imediat, trecătorii au întors capul și au băgat mâna în buzunare pentru a verifica dacă au bani.
- Vezi tu, - au fulgerat ochii indianului, - totul depinde de ce ai chef.

cesti de cafea

Un grup de absolvenți ai unei universități prestigioase, de succes, care au făcut o carieră minunată, au venit să-și viziteze vechiul profesor. În timpul vizitei, conversația s-a transformat în treabă: absolvenții s-au plâns de numeroase dificultăți și probleme de viață. După ce a oferit cafea oaspeților săi, profesorul s-a dus la bucătărie și s-a întors cu o cafea și o tavă plină cu o varietate de cești: porțelan, sticla, plastic, cristal. Unele erau simple, altele scumpe.

Când absolvenții au demontat cupele, profesorul a spus:

Vă rugăm să rețineți că toate cupele frumoase au fost demontate, în timp ce cele simple și ieftine au rămas. Și deși este normal să îți dorești doar ce este mai bun pentru tine, dar aceasta este sursa problemelor și stresului tău. Realizați că ceașca singură nu face cafeaua mai bună. Cel mai adesea, este pur și simplu mai scump, dar uneori chiar ascunde ceea ce bem. În realitate, tot ce ți-ai dorit a fost doar cafea, nu o ceașcă. Dar ai ales în mod deliberat cele mai bune cupe și apoi te-ai uitat la cine a primit ce ceașcă.

Acum gândește-te: viața este cafea, iar munca, banii, poziția, societatea sunt căni. Sunt doar instrumente pentru menținerea și întreținerea Vieții. Ce pahar avem nu determină și nici nu schimbă calitatea Vieții noastre. Uneori, concentrându-ne doar pe ceașcă, uităm să ne bucurăm de gustul cafelei în sine.

Cel mai oameni fericiti- aceștia nu sunt cei care au tot ce este mai bun, ci cei care extrag tot ce este mai bun din ceea ce au.

arborele împlinirii dorințelor

Un bărbat călătorea și a mers pe neașteptate în rai. A rătăcit, s-a bucurat de împrejurimi, a obosit și s-a culcat sub copacul dorințelor. A îndeplinit orice dorință și nu a existat niciun decalaj între dorință și împlinire. Când s-a trezit, a simțit o foame puternică și s-a gândit:
- Mi-e foame. Aș vrea să scot ceva de mâncare din necaz undeva.
Și imediat mâncarea apare de nicăieri. Tocmai plutea prin aer, mâncare foarte gustoasă. Îi era atât de flămând, încât nu s-a gândit de unde venea ea. A început imediat să mănânce, iar mâncarea a fost atât de delicioasă...
Apoi, când foamea îi trecu, se uită în jur. Acum se simțea mulțumit. Avea un alt gând:
„Dacă aș putea avea ceva de băut...”
Nu există tabuuri în paradis, vinul fin a apărut imediat.
Întins la umbra unui copac și bând vin calm, suflat de briza răcoroasă a paradisului, a început să se întrebe:
- Ce se întâmplă? Ce se întâmplă? Poate că dorm? Sau sunt niște fantome aici care îmi joacă feste?
Și au apărut fantomele. Erau îngrozitori, cruzi și dezgustători - exact așa cum și-a imaginat el să fie.
Tremura și se gândi:
— Acum sigur mă vor ucide.
Și l-au ucis.

Această poveste este plină de mare semnificație. Mintea ta este un arbore de împlinire a dorințelor și orice crezi că se va împlini mai devreme sau mai târziu. Uneori, intervalul de timp este de așa natură încât uiți complet că l-ai dorit și nu poți găsi sursa a ceea ce a pornit. Dar dacă te uiți mai profund, vei descoperi că gândurile tale te creează pe tine și pe viața ta. Ei îți creează raiul, îți creează iadul. Ei îți creează suferința, îți creează bucuria. Ei creează rău, ei creează bine... Toți cei de aici sunt un Magician, fiecare este Creatorul vieții sale. Toată lumea se învârte și țese o lume magică în jurul lor... și apoi se leagă. Păianjenul însuși este prins în sine propria retea. Nimeni nu te chinuiește în afară de tine. Și odată ce s-a dat seama, lucrurile încep să se schimbe. Atunci poți întoarce totul, poți să-ți transformi iadul în rai. Totul este responsabilitatea ta.

Tip de profesie „MAN-SIGN SYSTEM”

Subiectul muncii: conventii, cifruri, coduri, limbi, formule, vorbire, scriere, simboluri, diagrame, grafice, note.

Cerințe generale pentru angajați: disciplină, punctualitate, performanță stabilă, acuratețe, memorie de lucru, atenție concentrată stabilă, capacitatea de a opera cu idei.

Obiective de muncă:înțelegeți, verificați, procesați, influențați, transformați, inventați, inventați, găsiți noi opțiuni și modele.

Instrumente: manual, automatizat) si echipamente mecanice, mijloace functionale umane.

termeniMuncă: microclimatul spațiilor casnice, responsabilitate morală crescută.

Exemple de profesie: redactor tehnic, corector, dactilograf, funcţionar, traducător, programator, utilizator PC, economist, casier, lingvist, proiectant, desenator, navigator, tăietor, radiooperator, stenograf, telefonist.

Pagina 15 din 28

Profesie precum „Tehnologia umană” și „Natura umană”

Ce idee apare în creația ta la cuvântul „tehnică”? Cel mai adesea, apare un fel de dispozitiv metalic. Cuvântul „tehnică” (din grecescul „techne” - artă, pricepere) este folosit în rusă cel puțin în două sensuri. Tehnica este un set de tehnici, metode, deprinderi de activitate. De exemplu, se vorbește despre tehnica bună (virtuos) sau proastă a unui muzician, atlet, actor, operator de macara turn, chirurg etc. Tehnica se mai numește și obiecte materiale - unelte, unelte, dispozitive etc. În acest caz, cel mai adesea se referă la unelte mecanice, mașini. Echipamentul include computer, telefon, televizor, frigider.

Funcționează ca „Man – Tehnica” apar în cursul dezvoltării societății datorită faptului că sistemele tehnice utilizate în anumite domenii ale economiei devin atât de complexe încât deservirea lor, menținerea lor. operatie normala ar trebui să fie manipulate de oameni special instruiți – specialisti in tipuri diferite tehnologie.

Grupul de lucrări „Omul-Tehnologie” include anumite tipuri de lucrări practice.

Activitatea practică nu trebuie să se opună activității mentale.

Activitatea de ajustare – evident practic si in acelasi timp mental, legat de munca activă minte practică. Este general acceptat că activitatea creativă în domeniul tehnologiei este opera unui designer, a unui inventator. Da, acesta este unul dintre tipurile de muncă creativă (deși nu trebuie uitat că creativitatea nu este inerentă poziției designerului în sine, ci persoanei, poziția nu face încă o persoană un creator). Cu toate acestea, munca de menținere a funcționării normale a complexului sisteme tehnice(lucrare legată de rezolvarea unor probleme practice neașteptate) – de asemenea unul dintre tipurile de muncă creativă.

În grupul de profesii precum „Man – Tehnica „există și multe tipuri de activități, lucrări, în care practic nu este prezentată creativitatea (în sensul de a crea ceva nou), ci reproducerea fie a unor mostre specifice date, a acțiunilor (lucrarea la o mașină unealtă, mașină de cusut, transportor), sau condiții și rezultate date nu pentru mostre specifice, ci pentru cele cunoscute, reguli generale(munca unui sofer de transport, chimist, operator etc.). Toate acestea pot fi foarte interesante, pot aduce satisfacție unei persoane, un sentiment al utilității sale și, prin urmare, propria sa demnitate. Nimeni nu a făcut calculele corespunzătoare, dar astfel de profesii sunt probabil majoritatea. Este destul de de înțeles – sarcina cea mai importantă a oamenilor este de a reproduce mijloacele de existență, elementele, obiectele habitatului artificial (hrană, îmbrăcăminte, locuință, mijloace de transport, comunicații, obiecte culturale, de uz casnic etc.), care sunt solicitate într-o continuă creștere. Cantitate. În domeniul muncii practice, este oportun să se evidențieze profesiile gnostice (diagnostic), în care conținutul principal este recunoașterea semnalelor, a calității unui obiect (degustători, controlori) sau evaluarea stării unor sisteme complexe, aproape fără limite ( reglatori ai echipamentelor radio complexe, lucrători ai diferitelor bancuri de încercare).

Vă oferim mai jos câteva informații despre modalitățile de dobândire a profesiilor precum „Om – Tehnica” și „Om – Natură”.

1. Școlile profesionale pregătesc muncitorii înalt calificatîn diverse specialităţi. Aceste școli acceptă absolvenți de clasa a 9-a și complet liceu care doreau să stăpânească abilitățile de lucru și nu aveau contraindicații din motive de sănătate. În prezent, multe școli profesionale oferă nu numai formare profesională dar şi învăţământul secundar general.

Formarea profesională constă din următoarele cicluri:

a) pregătire teoretică în săli de clasă și săli de clasă special echipate;

b) pregătire de producție (practică) în ateliere educaționale speciale, ateliere, pe baza de producție a întreprinderilor;

c) educaţie generală şi pregătire fizică.

După absolvire, un anume categorie de calificareși se eliberează un document care dă dreptul de a lucra în specialitate.

2. Colegii – instituţii de învăţământ care pregătesc specialişti cu studii medii.

Formarea profesională este formată din trei cicluri:

a) învăţământ general (literatură, matematică, istorie, fizică, chimie, limbă străină, ştiinţe sociale);

b) tehnică generală (de exemplu, desen, mecanică tehnică, tehnologia metalelor, inginerie electrică etc.);

c) speciale (subiecte care determină profilul specialistului pregătit). Se acordă multă atenție pregătirii industriale care vizează dobândirea de calificări.

Instituţii de învăţământ superior tehnic - institute, universităţi, instituţii de învăţământ superior tehnic militar – pregăti ingineri de diverse specialităţi.

Subtipuri de profesii „Omul – tehnologie” Prelucrare, exploatare a rocilor; conducerea vehiculelor Prelucrare, utilizare materiale industriale, montaj mecanic semifabricate, montaj echipamente; montaj, reparatii cladiri Prelucrare produse Agricultură Asamblare, instalare echipamente electrice si radio

Conținutul muncii. - Proiectează, construiește, monitorizează starea echipamentelor, respectă măsurile de siguranță Trebuie să cunoască - desen, mecanică teoretică, teoria mașinilor și mecanismelor, tehnologia calculatoarelor, economie Calitate profesionala:- gândire constructivă, logică, capacitate de a lua decizii, abilități organizatorice. Contraindicații medicale: disfuncții ale sistemului musculo-scheletic, boli nervoase, vedere și auz slabă.

Conținutul muncii – gestionează lucrari de constructii, controlează calitatea materialelor de construcție, elaborează proiecte pentru organizarea construcțiilor și se ocupă de bugetare. Trebuie să știți - geometria descriptivă și rezistența la tragere a materialelor, tehnologie industrie de contructie, metode de calcul și control al calității structurilor clădirilor, bazele bugetării. Calități profesionale - Perspectivă largă în domeniul construcțiilor, Integritate, ochi bun, nivel ridicat de reprezentări spațiale. Contraindicații medicale - boli asociate cu pierderea cunoștinței, boli ale sistemului musculo-scheletic, vedere slabă, boli nervoase și psihice.

Conținutul lucrării Elaborează și implementează procese tehnologice, stabilește ordinea de executare a muncii, determină principalele metode de control al calității, conduce documentatie tehnica, participă la realizarea lucrărilor experimentale, măsuri organizatorice și tehnice pentru îmbunătățirea eficienței producției. Ar trebui să știe: Materiale normative privind pregătirea tehnologică a producției, tehnologia de producție, indicatori economici cele mai bune tehnologii analogice interne și străine, fundamentale ale fizicii, chimiei, mecanicii tehnice etc., psihologiei, sociologiei, dreptul muncii. : Calitati profesionale - logica, analitica, abilitati organizatorice si de comunicare Contraindicatii medicale - Hipertensiune arteriala, boli psihice

Popularitate și cerere pentru profesii „avocat” 31% „economist” 22% „manager” 11% „programator” 6% „actor” 5% „om de afaceri” 4% „contabil” 4% „designer” 3% „artist” 2% „medic” 2% „traducător” 2% „jurnalist” 1% mai puțin de 1%* 7% La întrebarea: „Cred că cea mai populară profesie astăzi este...” : La întrebarea: „Cred că cea mai populară profesie astăzi este..." elevii de liceu au răspuns astfel: La întrebarea: "Cred că cea mai populară profesie astăzi este..." elevii de liceu au răspuns după cum urmează

Unități de învățământ, profesii didactice „Inginer”: Instituții de învățământ profesii didactice „Inginer”: Instituții de învățământ profesii didactice „Inginer”: Moscova Universitate de stat Instrumentație și informatică (MGUPI), Moscova, m. Sokolniki / Piața Preobrazhenskaya, st. Stromynka, d. 20; * Universitatea de Stat de Inginerie și Informatică a Instrumentelor din Moscova (MGUPI), Moscova, m. Sokolniki / Piața Preobrazhenskaya, st. Stromynka, 20; * Universitatea Tehnică de Stat a Aviației Civile din Moscova (MGTU GA), Moscova, stația de metrou Vodny Stadion, Bulevardul Kronstadtsky, 20; Universitatea Tehnică de Stat a Aviației Civile din Moscova (MSTU GA), Moscova, stația de metrou Stadionul Vodny, Bulevardul Kronstadtsky, 20; Universitatea de Stat de Mine din Moscova (MGGU), Moscova, m. Oktyabrskaya, Leninsky Prospekt, d. 6; * Universitatea de Stat de Mine din Moscova (MGGU), Moscova, stația de metrou Oktyabrskaya, Leninsky Prospekt, 6; * Institutul Regional Social și Umanitar de Stat Moscova (MGOSGI), Regiunea Moscova, Kolomna, st. verde, 30; * Institutul Regional Social și Umanitar de Stat Moscova (MGOSGI), Regiunea Moscova, Kolomna, st. verde, 30; * Universitatea Forestieră de Stat din Moscova (MGUL) Regiunea Moscova, Mytishchi, st. 1 Institutskaya, 1; * Universitatea Forestieră de Stat din Moscova (MGUL) Regiunea Moscova, Mytishchi, st. 1 Institutskaya, 1; * Academia de Stat de Transport pe apă din Moscova (MGAVT), Moscova, stația de metrou Tulskaya, Novodanilovskaya nab., 2, clădirea 1; Academia de Stat de Transport pe apă din Moscova (MGAVT), Moscova, stația de metrou Tulskaya, Novodanilovskaya nab., 2, clădirea 1; MSTU numit după E.N. Bauman Moscova, st. Baumanskaya 2nd, 5 MSTU numit după E.N. Bauman Moscova, st. Baumanskaya 2, 5 Moscova, st. Baumanskaya 2, 5 Moscova, st. Baumanskaya al 2-lea, 5

Proiectul a fost finalizat de Markarova Margarita Borisovna, profesor de desen, Liceul 1568, Okrug Administrativ de Nord-Est, Moscova Pagina mea de pe site-ul integral rusesc Despre școală. ru/Margarita1568/folder/

: tipologie E.A. Klimov, care clasifică profesiile în funcție de și tipologia profesiilor olandeze, care face legătura între tipul de personalitate și tipul de mediu profesional ales de o persoană.

Tipologia profesiilor E.A. Klimov

Klimov a identificat cinci obiecte de muncă: , tehnică, semn, natură. În prima parte a denumirii tipului de profesie este indicat subiectul muncii, care este întotdeauna o persoană.

Omul este om- toate profesiile legate de educația, serviciul, formarea oamenilor, comunicarea cu aceștia. Acest grup include toate profesiile didactice și medicale, profesiile din sectorul serviciilor și altele.

Omul este tehnologie- toate profesiile legate de crearea, întreținerea și exploatarea echipamentelor. Acestea sunt profesii precum: inginer proiectant, mecanic auto, Administrator de sistem si altii.

Omul este o operă de artă- toate profesiile legate de crearea, copierea, reproducerea și studiul imaginilor artistice. Acest grup include profesii precum: artist, actor, cântăreț, restaurator, critic de artă și altele.

Omul este natura- toate profesiile legate de studiul, protecția și transformarea naturii. Acest grup include profesii precum: medic veterinar, grădinar, agronom, ecologist și altele.

Omul este un semn- toate profesiile legate de crearea și utilizarea sistemelor de semne (digitale, alfabetice, muzicale). Acest grup include traducători de texte artistice și tehnice, analiști, finanțatori și alții.

Particularitatea aplicării acestei clasificări în timpul nostru este că profesiile simple cu un singur obiect de muncă devin un lucru din trecut și sunt înlocuite cu profesii cu mai multe obiecte de muncă sau cu un obiect complex de muncă. De exemplu, meseria de peisagist aparține simultan tipului de om-natură și tipului de om-imagine artistică.

Tipologia profesiilor de J. L. Holland

Holland a pornit în clasificarea sa din faptul că alegerea unui spațiu profesional de către o persoană este o expresie a personalității sale. Realizările unei persoane într-unul sau altul tip de carieră depind de corespondența dintre caracteristicile individului și caracteristicile mediului profesional.

El a scos în evidență șase tipuri de personalitate și șase tipuri de mediu profesional.

Există anumite modele de combinație de tip de personalitate și tip de mediu

• „+” - favorabil
• "++" - foarte favorabil

• "-" - nu este favorabil
• "- -" - foarte nefavorabil

„om – om”, „omul – tehnologie”, „om – natură”, „om – sistem de semne”, „om – imagine artistică”

Prima caracteristică a profesiilor tastați „Bărbat – bărbat” este că principalul conținut al muncii aici se reduce la interacțiunea dintre oameni. Dacă această interacțiune nu merge bine, atunci nici munca nu merge bine. De exemplu, dacă un lider, propagandist, educator nu stabilește relații bune cu acei oameni pe care îi conduce, îi convinge de ceva, pe care trebuie să îi educe, atunci cel mai important lucru în muncă lipsește. Succesul nu este posibil aici. Deci, strict vorbind, nu există o muncă adevărată.

A doua caracteristică a profesiilor de acest tip este că fiecare dintre ele necesită un fel de dublă pregătire din partea unei persoane:
a) trebuie să înveți, să fii capabil să stabilești și să menții contacte cu oamenii, să înțelegi oamenii, să le înțelegi caracteristicile;
b) trebuie să fii instruit într-un anumit domeniu de producție, știință, tehnologie, artă etc.
Dacă organizatorul conduce un grup de oameni care lucrează, atunci trebuie să cunoască bine esența muncii pe care o desfășoară. Fără aceasta, el nu va putea înțelege corect acțiunile, comportamentul, gândurile și intențiile subordonaților săi. Asta nu înseamnă că ar trebui să știe și să poată face totul mai bine decât oricare dintre subalterni. Adesea, acest lucru nu este posibil sau necesar. Directorul teatrului nu trebuie să danseze mai bine decât prima balerina, directorul fabricii nu trebuie să fie cel mai bun fabricant de scule, directorul școlii nu poate ști totul subiecte academice la fel de amănunţit cu cât fiecare dintre profesorii de materii îşi cunoaşte treaba. Dar multe caracteristici ale muncii subordonaților, liderul, totuși, trebuie să-și imagineze clar.

De asemenea, lucrătorul de servicii se ocupă nu numai de oameni, ci și de valorile pe care le transmite consumatorilor. Valorile pot fi materiale sau spirituale. Material - alimente, îmbrăcăminte, articole de uz casnic. Spiritual - informații utile, lucrări de știință, artă. Este clar că trebuie să înțelegeți profund ceea ce încercați să transmiteți oamenilor.

În domeniul profesiilor de tip „Om – om”, distingem mai multe subtipuri:
1. Profesii legate de managementul producției, managementul oamenilor, echipelor.
2. Profesii legate de educația și creșterea oamenilor, organizarea de grupuri de copii, formarea profesională.
3. Profesii legate de material și gospodărie, serviciu comercial al oamenilor.
4. Profesii legate de serviciul de informare al oamenilor.
5. Profesii legate de informarea și serviciul artistic al oamenilor și conducerea grupurilor de artă.
6. Profesii legate de îngrijire medicală al oamenilor.

"Omul - tehnologie". În profesiile de acest tip, subiecte precum fizica, chimia, matematica și desenul ajută la navigare. De remarcat că pentru zonă obiecte tehnice includ nu numai „bucăți de fier”, ci și tot felul de materiale nemetalice - țesături, materiale plastice, materii prime alimentare, semifabricate. Domeniul tehnologiei trebuie înțeles pe scară largă.

Acesta este cel mai mare (din punct de vedere al numărului de profesii și specialități) tip de profesii. Munca profesioniștilor de aici este direcționată, desigur, nu numai către tehnologie. Deci, un instalator de echipamente radio are grijă, în special, de frumusețea instalării, un șofer de troleibuz comunică cu oamenii în timpul lucrului, un operator sau un mecanic poate calcula ceva, calcula, iar un șofer de macara poate fi ocupat cu încărcarea cuști, să zicem, cu locuitorii grădinii zoologice trimiși în turneu. Dar, cu toate acestea, principalul subiect al atenției și preocupării profesionale a lucrătorilor în acest caz este domeniul obiectelor tehnice și proprietățile acestora. Totuși, operatorul de macara (operatorul de macara) este un specialist în gestionarea unei macarale, un mecanic este un metalurgist.
Tipul de profesii "Omul - tehnologie" atât de multe încât trebuie să distingem mai multe subtipuri:
1. Profesii legate de prelucrarea, extragerea solului, rocilor.
2. Profesii în prelucrarea și utilizarea materialelor industriale nemetalice, produselor, semifabricatelor.
3. Profesii in productia si prelucrarea metalelor, montaj mecanic, montaj masini, instrumente, utilaje.
4. Profesii pentru repararea, reglarea, intretinerea echipamentelor mecanice, mașini tehnologice, instalatii, Vehicul.
5. Profesii in montaj, reparatii cladiri, structuri, structuri.
6. Profesii in montaj, montaj echipamente electrice si radio, instrumente, aparate.
7. Profesii pentru repararea, reglarea, intretinerea echipamentelor electrice, instrumentelor, aparatelor.
8. Profesii legate de utilizarea vehiculelor de ridicare, transport, managementul acestora.
9. Profesii în prelucrarea produselor agricole.

Alături de o abordare creativă a afacerilor în domeniul tehnologiei, de la o persoană este așteptată și solicitată o disciplină de înaltă performanță. Desigur, este nevoie de disciplină peste tot. Dar tehnologia, cu precizia ei, este deosebit de sensibilă la această calitate a lucrătorilor.

„Omul este natura”.În același timp, ne referim tocmai la fauna sălbatică, în care subiectele și științele biologice (botanica, zoologie, anatomie, fiziologie, biologie generală) ajută la navigare. Munca unei persoane în domeniul profesiilor de tip „Om – natură” este îndreptată numai către obiectele menționate mai sus. Deci, de exemplu, amelioratorii de plante folosesc tehnici variate și complexe în practica lor. Lucrând în echipă, ei, în special, sunt ocupați să construiască relații interpersonale. De asemenea, trebuie să se ocupe de probleme de contabilitate, evaluare economică de munca lui. Există chiar și astfel de profesii de acest tip care necesită neapărat înclinații artistice (împreună cu înclinații pentru biologie, botanică). De exemplu, sunt cultivatori-decoratori de flori, tehnicieni în construcții verzi (specialiști în amenajarea orașelor, zonele populate). Dar, cu toate acestea, principalul subiect de atenție și îngrijorare a lucrătorilor în acest caz este plantele și mediul lor.

Același lucru este valabil și pentru profesiile de creștere a animalelor. Creșterea animalelor de astăzi este din ce în ce mai mult transferată la o bază industrială, echipată cu utilaje. Crescatorul de animale este si operator de masini. Dar dacă nu are o relație specială, înclinații speciale de a lucra în mod specific cu animalele (și există doar un interes pentru tehnologie), atunci creșterea animalelor are probleme.

Microbiologul este înconjurat din toate părțile de echipamente de laborator, iar obiectul biologic în sine nu este nici măcar vizibil cu ochiul liber. Dar și aici, principalul lucru este interesul pentru fenomenele vieții. Iar tehnologia este un mijloc, dar nu subiectul principal al muncii.

Atunci când alegeți o profesie precum „Omul – natură” este foarte important să țineți cont de următoarele. Pentru mulți oameni, natura acționează ca un mediu atractiv asociat cu recreerea. Locuitorii orașului au tendința de a merge la natură după muncă sau în vacanțe, băieții merg în tabere de pionieri etc. Dar nu aceasta este dragostea pentru natură care se așteaptă de la un profesionist în domeniul „Om – natură”. Este foarte important pentru tine să-ți dai seama exact cum iubești natura: ca un atelier în care vei da toată puterea producției cutare sau acel produs, sau poate îți place doar să faci o plimbare prin pădure, respira, stai culcat pe gazon? Trebuie să-ți testezi dragostea pentru natură pentru putere în muncă practică utilă din punct de vedere social.

Dacă ai de gând să te gândești serios la alegerea unei profesii precum „Om – Natură”, este important să iei în considerare și următoarele. Particularitatea obiectelor biologice ale muncii este că sunt complexe, schimbătoare, non-standard. Se schimbă conform propriilor legi interne. Iar plantele, animalele și microorganismele trăiesc, cresc, se dezvoltă (și, de asemenea, se îmbolnăvesc, mor) fără zile libere. Lucrătorul nu trebuie doar să „țină cont” de multe, ci și să prevadă mental schimbările în obiectele muncii.

Angajatul este obligat să ia inițiativă și independență în rezolvarea sarcinilor specifice de muncă. Asemenea calități precum grija și previziunea sunt importante. Într-adevăr, multe schimbări în organismele animale și vegetale se pot dovedi a fi ireversibile (plantele se pot ofili, pot muri din cauza dăunătorilor, pot începe boli epidemice ale animalelor etc.). Schimbarea condițiilor de muncă necesită ca angajatul să rezolve în mod creativ problemele care apar.

„Omul este un semn”(sau „Omul - sistem de semne”). Un test de putere pentru dvs. în acest domeniu în trecut ar putea fi să lucrați în scris diverse subiecte, ținerea de evidențe, agende, acumularea ordonată și stocarea diverselor tipuri de informații (tăieri, extrase, dulapuri de dosare), traducere dintr-o limbă în alta, efectuarea de calcule, calcule, desene, diagrame. Chiar și N.V. Gogol a observat odată că cineva poate avea o înclinație într-o realitate atât de specială precum literele, semnele. Eroul său este angajat într-o afacere importantă pentru acea perioadă - el rescrie documentele de afaceri (atunci nu existau mașini de scris): „Este puțin probabil să găsești o persoană care să trăiască așa în poziția sa. Nu este suficient să spunem că a slujit cu zel — nu, a slujit cu dragoste. Acolo, în această rescriere, și-a văzut propria lume diversă și plăcută. Plăcerea era exprimată pe chipul lui; niște scrisori avea preferate, la care, dacă ajungea, nu era el însuși: râdea, făcea cu ochiul și ajuta cu buzele, astfel încât în ​​fața lui, se părea, se putea citi fiecare scrisoare pe care o desenează condeiul.

Da, poți iubi semnele, sistemele de semne. Și acest lucru nu este mai rău și nici mai puțin important decât să iubești mașinile sau, să zicem, să plantezi culturile ca obiecte de muncă. O persoană modernă este cufundată în lumea semnelor și a sistemelor de semne: desene, diagrame, hărți topografice și geografice, date numerice, tabele, formule, semnături, inscripții, texte, semne rutiere, diferite tipuri de semnale convenționale - toate acestea sunt caracteristici integrante. a manifestării civilizaţiei moderne, culturii. Aceasta înseamnă că este nevoie și de specialiști corespunzători.

Tipul de profesii „Omul este un semn” atât de diverse încât este timpul să vorbim despre varietățile, subtipurile lor.
1. Profesii în care munca vizează crearea și executarea documentelor (în limba maternă sau limbă străină), munca de birou, analiza textului sau transformarea acestora, transcodare.
2. Profesii în care munca este direcționată către numere, rapoarte cantitative.
3. Profesii în care munca este îndreptată către sisteme de semne convenționale, reprezentări schematice ale obiectelor.

In conditii cultura modernă mare rol redă semne care nu au o asemănare picturală cu obiectul desemnat (cuvintele nu arată ca obiectele în cauză, notele nu arată ca muzică, banii nu arată ca bunuri, formule matematice care descriu și permit determinarea cursului unui avion nu arata ca un avion, nu pe traiectoria zborului sau etc.). Prin urmare, pentru a lucra cu succes în oricare dintre profesiile de acest tip, este nevoie de înclinații speciale de a se scufunda mental în lumea denumirilor aparent uscate, de a fi distras de la proprietățile obiective reale ale lumii înconjurătoare și de a se concentra asupra informațiilor. pe care anumite semne le poartă cu ele. Atunci când se lucrează cu semne, precum și când se lucrează cu alte realități, există sarcini de control, verificare, contabilitate, prelucrare a informațiilor, precum și sarcini de inventare de semne noi, sisteme de semne. Cu alte cuvinte, în acest domeniu al muncii, ca în oricare altul, există oportunități unice pentru creativitate.

Alegi mai des profesii în care munca vizează obiectele de artă sau condițiile pentru crearea acestora. Acestea sunt specialități, profesii precum „Omul este o operă de artă”.
Întregul domeniu al profesiilor de tip „Omul - o imagine artistică” poate fi împărțit în subtipuri în conformitate cu tipurile izolate istoric de reprezentare artistică a realității.
1. Profesii legate de artele plastice.
2. Profesii legate de activitatea muzicală.
3. Profesii legate de activități literare și artistice.
4. Profesii legate de actorie și activități scenice.
Primele manifestări și forme de artă din istoria omenirii (imagine, cântec, dans) nu au fost întotdeauna în niciun caz inactiv, ci cea mai importantă chestiune publică, nu opera indivizilor, ci a colectivului. Cântecul a organizat ritmul muncii în comun sau a creat starea de spirit necesară (plângă, veselă sau luptă). Un desen sau un dans definea și clarifica intențiile, scopurile, planurile, servea ca un fel de pregătire, de exemplu, pentru vânătoare, luptă etc. Arta era asociată cu susținerea vieții societății, cu munca.
În procesul dezvoltării umane, a avut loc treptat separarea și izolarea producției de valori artistice de producția de valori materiale. Au apărut artiști. Își satisfac nevoile materiale în detrimentul celor care lucrează în domeniul agriculturii, producției de produse industriale, iar în schimbul acesteia aduc valori estetice cauzei comune. Există un schimb natural de produse ale muncii.
Una dintre trăsăturile profesiilor de acest tip este că o proporție semnificativă din costurile forței de muncă ale lucrătorului rămân ascunse unui observator extern. Mai mult decât atât, se fac adesea eforturi deosebite pentru a crea efectul de lejeritate, ușurința efectului final al travaliului. Deci, prestația artistului poate dura câteva minute în public. Dar pentru implementarea acesteia, artistul lucrează zilnic și timp de multe ore pentru a-și îmbunătăți și menține abilitățile la nivelul cerut, respectă cu strictețe modul special etc.

Prin alegerea potrivită parcurs profesional, este important să ne gândim la această latură implicită a muncii, care se poate dovedi a fi un preț insuportabil pentru succes. Pentru ca munca să aducă satisfacție, este important să cultivăm un nivel realist de pretenții acceptarea publicului(nu pretindeți mai multă recunoaștere decât meriți pe baza rezultatelor reale ale activităților tale). Cu toate acestea, acest lucru nu este ușor de realizat dacă cineva a reușit deja să laude o persoană. O persoană cu un nivel nerealist de ambiție respinge ideea că adevăratul motiv al lipsei de succes răsunător este în sine. El este înclinat să vadă aceste motive în acțiunile altor oameni („au intervenit”, „nu mă lasă să plec”, „invidie”, „încetinească”, etc.). Feriți-vă să vă aflați în această poziție.