Activități în întreaga lume

Subiect: "Treburile de toamnă ale unui bărbat»

Ţintă: pentru a le oferi copiilor o idee despre pregătirile de toamnă ale unei persoane pentru iarnă în grădină, în grădină; să se familiarizeze cu plantarea copacilor, arbuștilor, florilor toamna, cu recoltarea semințelor; să cultive dorința de a ajuta adulții în pregătirea legumelor și fructelor pentru iarnă; dezvolta o percepție estetică a mediului.

Materiale si echipamente:

Poze cu legume diverse grupuri, foi de hartie. Creioane colorate, vopsele, hârtie colorată.

Metode și tehnici:

Conversație, poveste, vizuală, practică.

Progresul lecției:

- Băieți, să ne imaginăm că a venit iarna imediat după vară?

Ce va fi?

(Păsările nu vor avea timp să zboare spre sud, animalele nu vor avea timp să se pregătească pentru frig și vor muri, insectele nu vor avea timp să se ascundă și să nu se trezească iarna, oamenii nu vor putea recolta din câmpuri, grădini, livezile, fructele și cerealele vor muri etc.)

Așa e, băieți, în natură totul merge conform planului. Vara fierbinte face loc toamnei racoroase, ingheturile cresc treptat, si doar acolo unde vine iarna.

Toamna este o perioadă foarte importantă a anului. Toamna, toată lumea lucrează: păsările, insectele, animalele, iar noi, oamenii, muncim din greu să ne pregătim pentru iarna aspră.

Cum se pregătesc oamenii pentru iarnă? (răspunsurile copiilor)

Așa e, în primul rând, este recoltarea.

(Copiii se uită la ilustrații care înfățișează recoltarea cerealelor)

În zilele toride de vară, fermierii recoltează cereale prețioase de pe câmp. În toamnă, vor trebui să pună acest cereale în depozit. Oamenii de știință se dezvoltă metode moderne controlul bolilor cerealelor.

Pubelele din pământul rusesc sunt bogate, toată iarna oamenii vor mânca cereale sănătoase și gustoase, gris și mei, hrișcă și orz perlat, fulgi de ovăz, grâu și fulgi de orz. Aveți nevoie de făină - cumpărați în magazin pentru toate gusturile: grâu, secară, porumb.

Cereale se vor păstra iarna - va fi făină, va fi făină - vor fi paste, și tăiței, coarne și spaghete.

Va fi pâine, chifle, turtă dulce, prăjituri și plăcinte.

Ce legume se recoltează pe câmp?

(Roșii, castraveți, cartofi, vinete, sfeclă și morcovi, varză, usturoi, mazăre, fasole, ardei, dovleci, ridichi etc.)

Examinarea imaginilor și poveștilor copiilor despre ce legume au fost culese la sat și la țară.

Cum păstrează familia ta legumele iarna?

(Cartofii sunt turnați în pivnițe, morcovii și sfecla se păstrează în nisip, ceapa și usturoiul sunt țesute în împletituri, castraveții și roșiile sunt sărate în borcane, varza este sărată în butoaie etc.)

Odată ce m-am dus la bunica mea în sat, văd: în casa ei sunt multe ciorchine diferite de ierburi agățate - se usucă, iar în casă există o aromă minunată de plante.

Cine a ghicit ce fel de iarbă a uscat bunica pentru iarnă? (răspunsurile copiilor)

E drept, acestea sunt plante medicinale și fructe foarte utile iarna.

Povestea profesorului despre plante medicinale (cimbru, sunătoare, oregano, tei, rowan, păducel, urzică)

Este bine să stai lângă o sobă caldă într-o zi geroasă și să bei un decoct de ierburi parfumate cu miere parfumată.

Aveți plante medicinale în familie?

Toamna, o persoană are încă o mulțime de lucruri diferite de făcut.

În grădină, oamenii curăță vârfurile uscate, îndepărtează frunzele, fertilizează solul cu cenușă, aplică îngrășăminte, sapă pământul și taie ramuri.

Astăzi, la plimbare, vom planta plante, ne vom decora site-ul cu copaci noi.

Și ce trebuie făcut pentru a pregăti casa și apartamentul pentru iarnă?

Animalele își schimbă hainele pentru iarnă, dar de ce are nevoie o persoană?

(Cumpărați o haină caldă, tricotați o pălărie, mănuși etc.)

Bravo baieti! Suntem bine pregătiți pentru iarnă.

Mulțumesc, mamă pământ, pentru darurile tale generoase! Iarna nu este groaznică pentru oameni.

IIh. Activitate aplicată

Și acum îmi propun să facem pregătiri pentru iarnă, să păstreze tot ce vor ei - fructe de pădure, legume, fructe. Profesorul oferă un șablon de borcan și copiilor în voie (desenează legume, lipește fructe, dulceață etc.)

Tatiana Ozerova
Activitatea ecologică în grup de seniori pe tema „treburile de toamnă ale unei persoane”

Pe ocupatie ecologica"Treburile de toamnă ale unei persoane„copii grupul mai în vârstă se familiarizează cu pregătirile de toamnă ale unei persoane pentru iarnă în grădină, în grădină; familiarizați-vă cu plantarea de copaci și flori în perioada de toamna. De asemenea, copiii învață să se pregătească pentru frigul iernii în oraș și în mediul rural. Este foarte important ca copiii să înțeleagă și să realizeze că trebuie să-și ajute rudele să se pregătească pentru iarnă. Și dacă nu există ajutor de la copii, atunci cum vom petrece iarna? Vom îngheța și vom muri de foame? De obicei, copiii grupul de seniori înțelege asta și încearcă ajuta-ti rudele. Iar când vor veni la Grădiniţă spune copiilor și profesorilor. Lecție ecologică în grupa seniori pe tema: « Treburile de toamnă ale unei persoane»

Ţintă: da o idee despre pregătirile de toamnă ale unei persoane pentru iarnă în grădină, in gradina; aflați despre plantarea copacilor arbuști, culori în perioada de toamna, cu recoltarea semințelor; să cultive dorința de a ajuta adulții în pregătirea legumelor și fructelor pentru iarnă; dezvolta o percepție estetică a mediului.

Progresul lecției:

îngrijitor: Băieți, să ne imaginăm că imediat după vară a venit iarna. Ce va fi? (păsările nu vor avea timp să zboare spre sud, animalele nu se vor putea pregăti pentru frig și vor muri, insectele nu vor avea timp să se ascundă și să nu se trezească primăvara, oamenii nu vor putea recolta câmpuri, livezi și livezi).

îngrijitor: Așa e, băieți, în natură totul merge conform planului. Vara fierbinte se transformă în răcoare toamnă, înghețurile se intensifică treptat și abia apoi vine iarna. Toamnă este o perioadă foarte importantă a anului. Toamna muncesc din greu: și păsările, și insectele și animalele, iar noi, oamenii, muncim și noi din greu pentru a ne pregăti pentru o iarnă aspră. Cum crezi că oamenii se pregătesc pentru iarnă? (răspunsurile copiilor).

îngrijitor: Aceasta este în primul rând recoltarea (Copiii sunt invitați să se uite la ilustrațiile care descriu recoltarea cerealelor). În zilele toride de vară, fermierii recoltează cereale prețioase de pe câmp. toamnă dar este o muncă importantă și responsabilă de făcut, pentru a pune boabele în depozit. Cum se usucă boabele, cum sunt reparate hambarele, cum scapă de rozătoarele dăunătoare, depinde dacă boabele vor rezista toată iarna până la primăvară. Oamenii de știință dezvoltă metode moderne de combatere a bolilor cerealelor. Cerealele sunt tratate cu substanțe speciale pentru a preveni mucegaiul și putregaiul culturilor. Este foarte important să păstrați boabele la o anumită temperatură și umiditate, astfel încât să nu-și piardă calitățile nutritive valoroase.

Mâncarea pământului rusesc este bogată, toată iarna oamenii vor mânca sănătos și gustos cereale: gris și mei, hrișcă și orz perlat, fulgi de ovăz, grâu și orz cereale etc.. e. Se vor păstra cerealele iarna - va fi făină, va fi făină - vor fi paste, și tăiței, și coarne și spaghete. Va fi pâine, chifle, turtă dulce, prăjituri și plăcinte.

îngrijitor: a fost in grija om de cereale Acum este timpul să ne gândim la legume. Băieți, ce legume se culeg pe câmp (rosii, castraveti, vinete, cartofi, sfecla, etc.). Spuneți-ne, ce legume ați ajutat să culegeți la sat sau la țară? (povești pentru copii).Cum păstrați legumele în familie iarna? (cartofii se toarnă în pivnițe, morcovii și sfecla se păstrează în nisip, ceapa și usturoiul se împletesc în împletituri, ardeii iute se usucă pe frânghie, ciupercile se usucă în ghirlande, castraveții și roșiile sunt sărate, varza este acru în butoaie. ). Băieți, uitați câte legume avem. (Profesorul oferă șabloane copiilor).Să pregătim legume pentru iarnă. (copiii lipesc legume spatii libere: cartofi - in pungi, castraveti si rosii in borcane; varză în butoaie; piper pe sfoară; ceapa si usturoi in impletituri etc. e)

îngrijitor: Așa am lucrat! Acum să ne odihnim. (copiilor li se oferă educație fizică "Recoltarea")

Să mergem în grădină (marșând pe loc)

Recolta (mergi mana in mana)

Purtăm morcovi (tragem)

Și dezgropați cartofi (săpat)

Taiem un cap de varza (a tăia calea)

Rotund, suculent, foarte gustos (spectacol)

Să alegem puțin măcriș (rupere)

Și înapoi pe pistă (mergi mana in mana).

îngrijitor: Odată m-am dus la bunica în sat și văd că în casa ei sunt multe ciorchine diferite de ierburi care atârnă și se usucă, iar în casă există o aromă minunată de ierburi. Cine a ghicit ce fel de iarbă a uscat bunica pentru iarnă? (răspunsurile copiilor).

îngrijitor: Așa e, acestea sunt plante medicinale și fructe care sunt foarte utile iarna. Vrei să-ți spun ce ierburi a gătit bunica? (profesorul vorbește despre proprietățile vindecătoare ale sunătoarei, cimbrului, oregano, mușețel, mentă, urzică, tei etc.) Bun la frig, seară geroasă stai lângă aragazul cald și bea un decoct de ierburi parfumate cu miere parfumată. Toate bolile vor dispărea deodată în lateral.

îngrijitor: Ei bine, noi am pregătit legume, am adunat ierburi. Ce altceva crezi că trebuie făcut om toamna(răspunsurile copiilor)

E drept, mai este mult de lucru. Trebuie să pregătim pământul pentru primăvară. Pământul îngrijirii necesită o atitudine atentă. Țăranii ara câmpurile și apoi seamănă recolte de iarnă. În sate și vilele, oamenii curăță vârfurile uscate, frunzele, ard totul și fertilizează solul cu cenușă. toamnăîngrășămintele sunt împrăștiate pe pământ și dezgropate. Săpat copacii și tufișuri, ramurile uscate sunt tăiate, copacii sunt văruiți cu o soluție specială de grădină pentru a proteja trunchiurile de rozătoarele dăunătoare. Toamnă perioada este fertilă pentru transplantul de plante perene arbuști și flori. (Profesorul îi invită pe copii să ia în considerare răsaduri arbuștiși plante perene).

îngrijitor: Băieți, ce credeți că trebuie să faceți acasă pentru a vă pregăti pentru vremea rece (la sat trebuie să pregătiți lemne de foc și cărbune pentru încălzirea casei, iar în oraș, reparați țevi, baterii, lipiți peste geamuri, izolați) uși).

Animalele își schimbă hainele pentru iarnă și de ce are nevoie o persoană? (reparați sau cumpărați haine și încălțăminte noi). Bravo baieti! Suntem bine pregătiți pentru iarnă. Să repetăm ​​încă o dată ceea ce s-au pregătit oamenii perioada de iarnaîn pubele lor (copiii listează ceea ce își amintesc în timpul lectii) .

Buna ziua, Dragi vizitatori blogul nostru!

Luna august se apropie de sfârșit și, odată cu ea, vara. Și trecem treptat la subiect. Și vom începe cu o nouă postare despre ce fac oamenii toamna și cum să-i spunem unui copil despre asta. O prezentare pe acest subiect va fi lansată puțin mai târziu.

Toamna, oamenii au multe griji și multă muncă. La urma urmei, toamna este vremea recoltei.

Toamna se coace o mulțime de fructe și fructe de pădure în grădini - prune, mere, pere, frasin de munte, felii și altele.

Câmpurile sunt recoltate. Pâinea se recoltează cu mașini speciale - combine.

Și legumele se coc în grădină - sfeclă, morcovi, cartofi, varză, dovlecei, ardei și așa mai departe. Trebuie să aveți timp pentru a recolta întreaga recoltă cu grădini de bucătărie, livezi și câmpuri și pregătiți-l pentru depozitarea pe timp de iarnă.

Toamna, mulți oameni se grăbesc în pădure pentru cadouri de toamnă - ciuperci și fructe de pădure. Astfel de ciuperci se coc în pădure - ciuperci, hribi, hribi, alb, russula. Și fructe de pădure - fructe de pădure, lingonberries, merișoare.

Toamna, gospodinele sunt în plină recoltare de fructe, fructe de pădure, legume și ciuperci pentru iarnă. Fermentează, sărează, se usucă, conservă,

îngheață - într-un cuvânt, își fac rezerve pentru iarna lungă și primăvară.

Și toamna, trebuie să pregătiți terenul din câmpuri și grădini pentru iarnă. Înainte de primăvară, pământul ar trebui să se odihnească - îl dezgroapă și fac substanțe utile - îngrășăminte.
Și o fac chiar înainte de iarnă, pentru a pregăti pământul pentru plantarea de primăvară și pentru a recolta o recoltă bună toamna viitoare.

Și totuși, pământul arat va îngheța bine în timpul iernii și mai multe insecte și buruieni dăunătoare vor muri în el.

Știați că toamna nu doar recoltează din câmpuri și grădini, ci și plantează plante noi - usturoi, pătrunjel, secară și grâu de iarnă etc.

Răsadurile de copaci și arbuști sunt cel mai bine transplantate și toamna.

De asemenea, toamna, oamenii își curăță curțile, străzile - la urma urmei, atât de multe frunze cad din copaci toamna. Iar trunchiurile copacilor de dedesubt sunt văruite cu var - așa că iarna iepurii nu vor desprinde coaja de pe ele.

Iată câte lucruri interesante le poți spune copiilor tăi despre ceea ce fac oamenii toamna.

Și puteți descărca o prezentare ilustrată cu acest text.

Cu sinceritate.
Elena Medvedeva.

Rezumatul lecției

„Grijorile de toamnă ale omului”

sub formă de învăţare.

Ţintă: Formarea cunoștințelor despre munca oamenilor în toamnă.

1. Dați o idee despre pregătirile de toamnă ale unei persoane pentru iarnă.

2. Consolidează cunoștințele despre legume și fructe.

3. Cultivați dorința de a ajuta adulții să recolteze legume și fructe pentru iarnă.

4. Să dezvolte activitatea cognitivă și creativă a copiilor.

Forma: activitate educativă.

Echipament:

Imagini despre munca oamenilor toamna.

Ilustrații de legume, fructe.

Material vizual pentru jocul „Recoltarea”

Șabloane cu coșuri pentru jocul „Help Masha”, creioane colorate.

Vârsta copiilor: 5-6 ani.

Progresul lecției:

1. Moment organizatoric, introducere la subiect:

Profesor: Buna baieti!

Ghici ghicitoarea:

Ne aduce recolte

Câmpurile sunt resemănate

Trimite păsări spre sud

Copacii se dezbracă,

Dar fără a atinge brazi și pini

Deci cine este? -...

Copii: Toamna! (in cor)

Profesor: Dreapta! Am vorbit despre toamna de aur, despre semnele ei și despre treburile de toamnă ale animalelor și păsărilor. Spune-ne cum se plictisesc păsările și animalele toamna? (răspunsurile copiilor)

Și astăzi vom afla cum ne pregătim noi, oamenii, de iarnă.

1. Parte principală.

Profesor: Băieți, să ne imaginăm că iarna a venit imediat după vară. Asta a fost?

Copii: Animalele nu vor avea timp să se pregătească pentru iarnă și vor muri, păsările nu vor avea timp să zboare spre sud, insectele nu vor avea timp să se ascundă.

Profesor: Așa e, băieți, în natură totul merge conform planului. Verile fierbinți lasă loc toamnelor răcoroase, gerurile se intensifică treptat și abia apoi vine iarna. Toamna este o perioadă foarte importantă a anului. Toamna, toată lumea lucrează: atât insectele, cât și animalele, iar noi, oamenii, muncim din greu să ne pregătim pentru iarna aspră. Cum se pregătesc oamenii pentru iarnă?

Răspunsurile copiilor.

Profesor: Așa e, în primul rând, este recoltarea. (Profesorul închide imagini cu recoltarea cerealelor)

În zilele toride de vară, fermierii culeg cereale de pe câmp. Toamna urmează o muncă importantă și responsabilă, depunerea cerealelor în depozit. Cum se usucă boabele, cum sunt reparate hambarele, cum scapă de rozătoarele dăunătoare, depinde dacă boabele vor fi conservate pentru toată iarna.

Pe tot parcursul iernii, oamenii vor mânca cereale sănătoase și gustoase: gris și mei, hrișcă și orz perlat, fulgi de ovăz și fulgi de grâu.

Aveți nevoie de făină - cumpărați în magazin pentru toate gusturile: grâu, secară, porumb. Vor fi paste, și tăiței, și pâine, și chifle, și turtă dulce, și plăcinte și prăjituri. Atat de delicios si de comestibil!

Ce altceva este comestibil, știi? Să jucăm jocul „Comestibil - necomestibil”

Joc cu minge „Comestibil-necomestibil”

Scopul jocului: fixarea denumirilor obiectelor care pot fi consumate.

Profesorul aruncă mingea copilului și numește obiectul. Dacă este comestibilă, copilul prinde mingea; dacă este necomestabilă, o aruncă cu ambele mâini.

După joc, copiii își iau locurile.

profesor : Omul s-a ocupat de cereale, acum e timpul să ne gândim la legume. (Profesorul închide o poză cu recoltarea cartofilor de pe câmp)

Ce legume se recoltează pe câmp?

Copii: Cartofi, morcovi, sfeclă, varză, usturoi, ceapă, mazăre, fasole, roșii, castraveți.

Profesor: Cum se păstrează legumele iarna? Cartofii sunt depozitați în pivnițe, morcovii și sfecla sunt depozitate în nisip, ceapa și usturoiul sunt țesute în împletituri.

Profesor: Cum se recoltează roșiile și castraveții? varză?

Copii: Varza este sărată sau acru, castraveții și roșiile sunt rulate în borcane.

Profesor: Bine făcut! Și ce fac ei cu fructele?

Copii: Compoturile, dulcețurile sunt gătite, uscate.

Profesor: Să pregătim legume și fructe pentru iarnă. Punem legumele într-un borcan cu saramură, iar fructele într-un borcan cu sirop.

Jocul „Pregătiri”

Copiii, unul câte unul, merg la masă, fac orice poză, numesc ce este și în ce borcan au pus acest fruct sau legumă. Introduceți poza în fanta din borcan.

De exemplu: - Am luat un mar, e un fruct, il pun intr-un borcan cu sirop.

Am luat un castravete. Este o legumă, o voi pune într-un borcan cu saramură.

Profesor: Ce bine ne-am descurcat! Iată câteva pregătiri făcute pentru iarnă!

Mai este mult de lucru. Trebuie să pregătim pământul pentru primăvară. Pământul necesită îngrijire și respect. Toamna, îngrășămintele (balegar de grajd, humus, minerale) sunt împrăștiate pe pământ și dezgropate. Sapă în copaci și arbuști, taie ramuri uscate. (Profesoara atarna o poza cu oameni care lucreaza in gradina)

Hai, și vom pregăti terenul pentru anul viitor!

Pauza dinamica

Ivan, Ivan, -

Scoate buruienile

(copiii se aplecă și „trag buruienile” cu ambele mâini,

împinge-le deoparte)

pentru ca ridichea să crească

să crească morcovi

ceapa verde

(imita semintele de semanat)

Nu fi leneș, prietene!

(imita munca cu grebla, lopata, tocatorul)

Să am un nap

dulce si puternic

La capete de varză

Ros mare ca fonta!

(face un cerc larg, întinzând brațele)

Profesor: O persoană are multă muncă toamna pe pământ. Ce ar trebui făcut acasă?

Copii: Lipiți ferestrele, izolați ușile, în sat - tăiați lemne, aduceți cărbune.

Profesorul: Bravo!

- Băieți, animalele își schimbă haina pentru iarnă, dar de ce are nevoie o persoană?

Copii: Lucruri calde: paltoane de blană, pălării, eșarfe, mănuși, pantofi calduri.

Profesor: Corect! Ți-ai pregătit lucrurile calde?

Copii: Da!

Profesor: Așa că și fata Masha se pregătea, se pregătea și și-a pierdut mănușa. Oh, și Masha este una năucită! Să o ajutăm pe Masha? Ai frunze pe masă, pe ele sunt desenate mănuși. Trebuie să colorați a doua mănușă în același mod în care a fost pictată prima. Atenție!

Jocul „Ajută-l pe Masha”

Scopul jocului: dezvoltarea percepției culorii, formei. Ajută la analiza locației obiectelor în spațiu.

Profesor: Iată niște oameni buni! Masha spune mulțumesc.

1. Rezumatul lecției. Reflecţie.

Profesor: Oamenii spun: « Așa cum muncești toamna, așa mănânci iarna.

- Cum înțelegi această vorbă populară?

Profesor: Lecția noastră a ajuns la sfârșit. Suntem bine pregătiți pentru iarnă.

Ce lucruri noi, interesante ai învățat la clasă?

Ce îți amintești cel mai mult?

Profesor: Iată, ce toamnă generoasă!

Toamna împodobește pătratele. Frunziș multicolor.

Toamna hrănește recolta. Păsări, animale și tu și cu mine.

Și în grădini și în grădină, Și în pădure și lângă apă

Pregătit de natură. Tot felul de fructe.

Curățenia se face pe câmp - Oamenii adună pâine.

Şoricelul târăşte grânul în nurcă, Să ia prânzul iarna.

Rădăcină veverițelor uscate, albinele păstrează miere.

Bunica gătește dulceață, pune mere în pivniță.

Harvest is born - Adună darurile naturii!

Pe frig, pe frig, pe vreme rea. Recolta va veni la îndemână!

Profesor: Și pentru noi astăzi, toamna ne-a făcut cadou. Acestea sunt mere suculente, în vrac! Ajută-te! Și nu uita să spui mulțumesc!

Copii: Mulțumesc!

Profesorul tratează copiii cu mere.

Ţintă: A da pentru copii, conceptul pregătirilor de toamnă ale unei persoane pentru iarnă în grădină, în grădină; introducecu plantarea de pomi, arbuști, flori toamna, cu recoltarea semințelor; să cultive dorința de a ajuta adulții în pregătirea legumelor și fructelor pentru iarnă; dezvolta o percepție estetică a mediului.

Progresul lecției

Băieți, să ne imaginăm că iarna a venit imediat după vară. Ce va fi? (Păsările nu vor avea timp să zboare spre sud, animalele nu se vor pregăti pentru frig și vor muri, insectele nu vor avea timp să se ascundă și nu se vor trezi primăvara, oamenii nu vor putea recolta din câmpuri, livezi și livezi , fructele și cerealele vor muri etc.)

Așa e, băieți, în natură totul merge conform planului. Vara fierbinte se schimbă toamnă răcoroasă, înghețurile cresc treptat și abia apoi vine iarna. Toamna este o perioadă foarte importantă a anului. Toamna, toată lumea lucrează: păsările, insectele, animalele, iar noi, oamenii, muncim din greu să ne pregătim pentru iarna aspră.

Cum se pregătesc oamenii pentru iarnă? (Răspunsurile copiilor).

Așa e, totul este despre recoltare. (Profesorul oferă copiilor ilustrații care înfățișează recoltarea cerealelor.)

În zilele toride de vară, fermierii recoltează cereale prețioase de pe câmp. Toamna urmează o muncă importantă și responsabilă, depunerea cerealelor în depozit. Cum se usucă boabele, cum sunt reparate hambarele, cum scapă de rozătoarele dăunătoare, depinde dacă boabele vor rezista toată iarna până la primăvară. Oamenii de știință dezvoltă metode moderne de combatere a bolilor cerealelor. Porumb tratate cu substante speciale pentru a preveni mucegaiul si putrezirea culturilor. Este foarte important să păstrați boabele la o anumită temperatură și umiditate, astfel încât să nu-și piardă din valoarea nutritivă.

Pubelele din pământul rusesc sunt bogate, toată iarna oamenii vor mânca cereale sănătoase și gustoase; gris și mei, hrișcă și orz perlat, fulgi de ovăz, fulgi de grâu și orz etc. Aveți nevoie de făină - cumpărați în magazin pentru toate gusturile: grâu, secară, porumb.

Cereale se vor păstra iarna - va fi făină, va fi făină - vor fi paste, și tăiței, și coarne și spaghete. Va fi pâine, chifle, turtă dulce, prăjituri și plăcinte.

Omul s-a ocupat de cereale, acum e timpul să ne gândim la legume.

Băieți, ce legume se culeg pe câmp ? (Roșii, castraveți, vinete, cartofi, sfeclă, morcovi, varză, ceapă, usturoi, mazăre, fasole, ardei, dovleci, napi, ridichi etc.)

Spune-ne ce legume ai ajutat să colectezi în sat și la țară. (Povești pentru copii).

Cum păstrează familia ta legumele iarna? (Cartofii sunt turnați în pivnițe, morcovii și sfecla se păstrează în nisip, ceapa și usturoiul sunt țesute în împletituri, ardeii iute sunt uscati pe frânghie, ciupercile sunt uscate în ghirlande, castraveții și roșiile sunt sărate în borcane, varza murată este acru în butoaie. , etc.)

Băieți, uitați câte legume avem. (Sugerează sabloane pentru copii). Să pregătim legume pentru iarnă. (Copiii lipesc legume pe semifabricate: cartofi în pungi, castravețiși roșii în borcane, varză - în butoi, ardei - pe sfoară, ciuperci - pe sfoară, ceapă și usturoi - în împletituri etc.)

Atât de bine ne-am descurcat! Toată recolta pentru iarnă a fost pregătită.

Odată ce am fost la bunica mea în sat, văd că în casa ei sunt multe ciorchine diferite de ierburi care atârnă, se usucă, iar în casă există o aromă minunată de plante. Cine a ghicit ce fel de iarbă a uscat bunica pentru iarnă? (Răspunsurile copiilor).

E drept, acestea sunt plante medicinale și fructe foarte utile iarna. Vrei să-ți spun ce ierburi a gătit bunica? (Profesorul vorbește despre proprietățile vindecătoare ale Sf.

Este bine să stai lângă soba caldă într-o seară rece și geroasă și să bei din vara de ierburi parfumate cu miere parfumata. Toate bolile vor dispărea deodată în lateral.

Aveți plante medicinale în familie? Cine a ajutat să le colecteze? (Povești pentru copii).

S-au pregătit legume, au fost culese ierburi. Nimic altceva de făcut omule în toamnă?

Mai multă muncă de la mine. Trebuie să pregătim pământul pentru primăvară. Pământul îngrijirii necesită o atitudine atentă. Țăranii ara câmpurile și apoi seamănă recolte de iarnă. În sate și vilele, oamenii curăță vârfurile uscate, frunzele, biciurile, ard totul, fertilizează solul cu cenușă. Toamna, îngrășămintele (balegar de grajd, humus, îngrășăminte minerale) sunt împrăștiate pe pământ și dezgropate. Sapă în copaci și arbuști, taie ramuri uscate, albește copacii cu o soluție specială de grădină pentru a proteja trunchiurile de rozătoarele dăunătoare și de îngheț. Perioada de toamnă este fertilă pentru transplantul de arbuști și flori perene. (Profesorul îi invită pe copii să ia în considerare răsaduri artizanale porecle și flori perene.)

Astăzi, la plimbare, vom planta și plante, ne vom decora site-ul cu noi plantații. Ne vom ocupa de ei până în primăvară. Toamna vom acoperi rădăcinile cu frunze, iarna le vom acoperi cu o pătură albă pufoasă - zăpadă.

Dacă plantăm corect plantele și avem grijă de ele, atunci primăvara ne vom bucura de frunzele verzi de pe ele.

Băieți, o persoană de pe pământ are mult de lucru toamna. Ce ar trebui să faci acasă pentru a te pregăti de frig? ( Bsat - pentru a izola stale de vaci, cotețe de găini, pentru a pregăti lemne de foc și cărbune pentru încălzirea casei. În oraș - reparați țevi, calorifere, lipiți peste ferestre, izolați uși.)

Animalele își schimbă hainele pentru iarnă, dar de ce are nevoie o persoană? (Reparați sau cumpărați blană, pălărie, pantofi, mănuși, etc.)

Bravo baieti! Suntem bine pregătiți pentru iarnă. Să repetăm ​​încă o dată ce au pregătit oamenii pentru perioada de iarnă în coșurile lor. (Copiii listează ceea ce își amintesc în timpul lecției, adaugă din experiența personală informații despre recoltarea fructelor de pădure, fructelor, legumelor: ciuperci murate, mere murate, mere și pere uscate, salate de legume, ketchup-uri, sosuri, dulceață, dulceață, gemuri, compoturi, sărate pepeni verzi, suc, dovlecei sarati, seminte, nuci etc.)

Mulțumesc, Mamă Pământ, pentru darurile tale generoase! Iarna nu este groaznică pentru oameni. (Copiii vorbesc la unison.)

În timpul plimbării plantează arbuști și flori perene.

Timp liber de toamnă în grupa pregătitoare. Scenariul Rezumatul conversației din grupul pregătitor pentru școală pe tema „Semne și zicători despre toamnă”
Minachetdinova Gulnaz Mansurovna, profesor principal al MBDOU „Grădinița nr. 22” Zhuravlyonok „, Novocheboksarsk, Republica Ciuvaș.

Descrierea materialului: Rezumatul conversației de generalizare pe tema „Toamna” este destinat educatorilor care lucrează cu copiii din grupa pregătitoare pentru școală (6-7 ani).

Integrarea ariilor educaționale „Dezvoltarea vorbirii”, „Dezvoltarea cognitivă”, „Dezvoltarea socială și comunicativă”.

Ţintă: Dezvoltarea componentelor vorbire orală copii: vorbire coerentă - formă dialogică, latura lexicală, structura gramaticală, latura de pronunție a vorbirii.

Sarcini:

1. Educațional:

Pentru a consolida ideile despre timp: anotimpuri, luni de toamnă;

Pentru a consolida cunoștințele copiilor despre schimbările sezoniere ale naturii vie și neînsuflețite,

Generalizează și sistematizează ideile despre trăsăturile caracteristice în diferite perioade ale toamnei;

2. Dezvoltare:

Să dezvolte la copii interesul pentru mediu;

Dezvoltați capacitatea de a găsi relații și de a trage concluzii, gândirea logică, atenția memoriei;

3. Educațional:

Pentru a cultiva o cultură a comportamentului: respect pentru ceilalți (ascultați colegii și adulții fără a vă întrerupe, fiți atenți unul la celălalt);

Lucru de vocabular:

Rafinarea și activarea dicționarului pe tema „Toamna”;

Îmbunătățirea abilităților de dialog, capacitatea de a răspunde la întrebări complet și concis.

Profesor: A venit toamna. Semnele toamnei sunt vizibile peste tot: iarba se ofilește, se răcește. Zilele se scurtează, soarele se încinge. Plouă adesea, apar bălți pe pământ.

Cum se numesc lunile de toamnă?

Răspunsurile copiilor: septembrie, octombrie, noiembrie

Educator: Oamenii au remarcat întotdeauna toate schimbările din natură și au scos la iveală multe semne și vorbe despre toamnă.

Ei vorbesc despre toamnă
„Toamna – opt schimbări de vreme”.

Cum înțelegi acest proverb?

Raspunsurile copiilor:

Profesor: Cum este vremea toamna?

Raspunsurile copiilor:

noros;

însorit;

noros;

rece;

vânt;

ploios;

rece;

Educatoare: Este vremea aceeași toamna în septembrie, octombrie, noiembrie? Cum se schimbă?

Raspunsurile copiilor:

Ei vorbesc despre toamnă
„Vine toamna și ploaia duce cu ea.”

Plouă adesea toamna. Băieți, spuneți-mi, cum plouă?

Raspunsurile copiilor:

Se întâmplă ploaia

rece;

burniţă;

prelungit;

turnare;

Educator: Oamenii spun
„În septembrie, nici măcar o frunză nu se ține de copac”.

Educatoare: Toamna, frunzele copacilor își schimbă culoarea. La diferiți copaci, aceștia sunt colorați diferit, de la galben strălucitor, portocaliu la roșu închis și maro.

Frunzele cad din copaci. Care este numele acestui fenomen?

Educatoare: Cum poți spune despre frunzele de toamnă, ce sunt acestea?

Frunzele de toamnă sunt multicolore, sculptate, galbene, roșii, verzi, reci, netede, uscate.

Educatoare: Și ce copaci nu își pierd aspectul toamna?

Răspunsurile copiilor.

Educatoare: Ei vorbesc despre toamnă
« Timp de toamnă- o pasăre din curte.

O zicală interesantă: Îți amintești cât de repede zburau turbii și rândunelele peste grădiniță și case de dimineața până seara?

Rândunelele au dispărut

Și ieri zori

Toate turnurile au zburat

Da, ca o rețea, pâlpâie

Peste acel munte... A. Fet.

Băieți, spuneți-mi, unde au zburat păsările? De ce zboară păsările în clime mai calde?

Răspunsurile copiilor.

Educatoare: Da, păsările zboară, pentru că le devine greu să-și facă rost de mâncare, zboară acolo unde este mâncare.

Educator: Ce păsări zboară spre sud?

Răspunsurile copiilor.

rândunele, slăvici, privighetoare, turbii

Educatoare: cum poți numi aceste păsări, ce sunt ele?

Copii: migratori

Educatoare: Și ce păsări rămân iarna?

Răspunsurile copiilor.

vrăbii, corbi, porumbei, țâțe.

Educatoare: „Îmi place toamna, pentru că toamna este neobișnuită și interesantă. Toamna este cea mai plină de culoare - frunzele înfloresc în culori diferite, păsările zboară spre pământuri calde, aerul este curat și proaspăt.

Iti place toamna?

Răspunsurile copiilor.

Educatoare: Băieți, imaginați-vă ce s-ar întâmpla dacă nu ar exista un sezon de toamnă?

Educatoare: Ce semne și vorbe despre toamnă îți amintești?

Răspunsurile copiilor.

În cazul în care un teme pentru acasă pe subiect: » Rezumatul conversației din grupul pregătitor pe tema „Semne și zicători despre toamnă” s-a dovedit a fi util pentru dvs., vă vom fi recunoscători dacă plasați un link către acest mesaj pe pagina dvs. din rețeaua dvs. de socializare.

Rezumatul activităților extracurriculare pe tema „Toamna” pentru copii grupa pregatitoare grădiniţă

Progresul lecției:

Educator: Băieții ghiciți ghicitoarea!

(răspunsurile copiilor)
Educator: Așa este, luni! Ce perioadă a anului este acum? (răspunsurile copiilor)

Acești hoți au zburat în grădină,
A ciugulit o mulțime de fructe de pădure.
Și pentru ei a pus tata
Sperietoare cu o pălărie veche. (Păsări)

Fructe pe ramuri ici și colo
Albastru violet.
Suficient pentru dulceata
Recoltați asta. (Prună)

eu sunt roz
Alb, rosu, negru.
Și din tufiș, băieți
Vara se rupe repede. (Coacăze)

Pasăre pe acoperiș
Nest viet -
Casa tuturor de sus
Fericirea aduce.
Puii cu blândețe
Va învăța
Cât de senin
Urcă-te pe cer.
Toamna uneori
Va zbura spre sud
Spre primavara
Întoarce-te. (Barză)

Și acum am nevoie de cel mai curajos dintre voi! Am o sarcină specială pentru el! (Alegem pe cineva după bunul plac sau cu ajutorul unui contor)
- Ce sarcină! Privește cu atenție imaginea despre conectarea numai a obiectelor comestibile cu o linie!

Enumerăm lunile de toamnă - septembrie, octombrie, noiembrie. Devreme de toamnă se numește auriu: ierburile, frunzele de pe copaci și arbuști par să fie acoperite cu aur. Vârfurile de mesteacăn, tei și aspens sunt aurii pe cerul albastru limpede.

În aerul rece și transparent, fire argintii ale muștei pânzei. Există zile frumoase însorite de o scurtă „vara indiană”. Dar soarele nu mai răsare sus, zilele se scurtează și nopțile mai lungi. Ploi ușoare și reci burniță, dimineața se târăște ceața. Rafalele de vânt smulg frunze galbene, purpurie și violete din copaci, care acoperă pământul cu un covor pestriț. Începe timpul căderii frunzelor. Copacii își pierd treptat ținuta luminoasă luxuriantă, ramurile lor sunt expuse.

La mijlocul toamnei, soarele rareori iese cu privirea, zilele devin înnorate și cad adesea ploi reci și prelungite. Sunt înghețuri noaptea.

Toamna târzie se numește „argint”. Bălțile sunt atrase de prima gheață subțire, stelele argintii - fulgii de zăpadă - zboară spre pământul înghețat, ramurile copacilor acoperite de gheață răsună în vânt, frunzele căzute acoperite cu argint de brumă la soare.

Insectele dispar, zboară spre sud pasari calatoare. Animalele se pregătesc pentru iarnă, fac provizii, construiesc și izolează cuiburi și vizuini, schimbă hainele de vară cu cele de iarnă - mai pufoase și mai ușoare, astfel încât să devină invizibile pe zăpada albă.

Toamna, oamenii au multă muncă: au nevoie să culeagă legume și fructe, să pregătească terenul arabil pentru primăvară și să semene culturi de iarnă.

De asemenea, trebuie să avem grijă de acele păsări care rămân la iarnă în zona noastră, să colectăm semințe și fructe pentru ele și să pregătim hrănitori.

Semne ale toamnei

Toamna va veni în tăcere

Stai linistit la poarta.

Frunza de cireș în grădină

Va cădea pe potecă.

Acesta este primul indiciu

Vara aceea ne părăsește.

Și al doilea este un tufiș de zmeură

În firele pânzei albe.

Ziua va fi puțin mai scurtă

Norii se vor întuneca

E ca și cum o umbră le acoperă.

Râul devine înnorat -

Al treilea semn sigur.

Toamna rătăcește aproape undeva.

Dimineața devreme pe pajiști

Cad neguri albe

Și apoi, așteaptă, nu aștepta,

Ploaie burniță

Un văl este strâns albastru -

Deci, a venit toamna.

Întrebări și sarcini

1. Câte semne ale toamnei sunt enumerate în poezie? Amintiți-vă și numiți-le.

2. Faceți o poveste despre sezon pe baza planului:

— Lunile de toamnă.

— Semne ale toamnei timpurii și târzii.

— Lumea animalelor (pregătirea pentru iarnă).

— Munca de toamna al oamenilor.

Jocul „Al patrulea extra”

Subliniați cuvântul suplimentar. Explica-ti alegerea.

a) septembrie, octombrie, noiembrie, Martie;

b) cartofi Măr, sfeclă, morcovi;

c) boletus, russula, Rowan, sânul;

d) turb, viteză, înghițitură, vrabie;

e) Vulpe, veveriță, hermină, iepure de câmp (nu își schimbă culoarea);

e) veveriță, șoricel-vol, iepure de câmp, bursucul (nu are stoc).

Învață și spune expresiv o poezie (la alegere).

toamna generoasa

Toamna nu este obosită.

Privind în toate grădinile

Ne ajută să colectăm

Fructe parfumate.

aronia,

Înclinarea ramurilor, ruperea,

Și în butoaie și ulcioare

Turnând miere groasă de chihlimbar.

Toamnă! Rochia ta frumoasa!

Modelul arde cu chihlimbar.

Rochie de soare cu chenar colorat,

Jumătate șal cu franjuri

Decorat cu frunze

Și ciucuri de rowan.

Și din boabe stacojii

Mărgele ca coralii!

(Semișalul este un șal mic.)

Toamna sunt

Zile senine.

Frunzele flutură

Ca moliile.

fire de gossamer

Strălucește pe tufișuri

Căzând pe potecă

Căderea frunzelor galbene.

Vino să ne vizitezi, toamnă!

Vino să ne vizitezi, toamnă!

Adu ciorchini de rowan,

Miere dulce, groasă,

O grămadă de ceapă aurie

Mere coapte și roșii

Dovlecel și vinete.

Adună fructe de pe câmp

Nu le cruțați pentru noi.

Ne plac cadourile tale.

Nu există timp generos în an!

Toamnă într-o rochie de soare colorată

Ce frumoasa toamna

Într-o rochie de soare colorată!

Pe cerul senin, cântă

Arțarul arde ca o flacără.

Mesteacăn deasupra apei

Lumanare de aur.

Și frunzele plutesc

Pe râul liniştit.

stoluri de păsări zboară departe

Mai puțină lumină și căldură

Frunzele de arțar cad

Deci toamna este aurie

A venit pe pământul nostru natal!

tufa de nasturtium

Tufa stacojie de nasturtium

Arde sub fereastră.

Tufa este atât proaspătă, cât și groasă,

Și frumos de privit.

Toamna în argint

Ierburile sunt reci

Dar un foc viu

Tufa stacojie ia foc!

Multumesc toamna

Pentru cadouri generoase -

În spatele unei foi cu model strălucitor,

Pentru un răsfăț de pădure -

Pentru nuci și rădăcini

Pentru merisoare, pentru viburnum

Și pentru rowanul copt.

Noi spunem mulțumesc

Toamna va multumim!

pădure de toamnă

Pădurea de culori de toamnă nu cruță -

Ciorchini strălucitori de fructe de pădure și frunze.

Fie strălucesc cu bronz, apoi devin roșii

Tufișuri luxuriante de toamnă.

În curând vântul va sufla rece

Și rupe o ținută cu model,

Și liberul arbitru se învârte în pădure

Frunze aurii de toamnă.

El va acoperi pământul cu un văl,

El va împărtăși căldură cu ea,

Când pe frunziș opal uscat

Înghețul va străluci cu argint.

căderea frunzelor

Frunzele se învârt

Se întind în bălți

Ramurile se îndoaie și foșnesc

Parcă șoptind: „Căderea frunzelor”.

căderea frunzelor, căderea frunzelor

Acoperă grădina veche.

Frunzele ca fluturii

flutura in aer,

Și o verandă și o bancă

Frunzele se acoperă.

căderea frunzelor, căderea frunzelor

Acoperă grădina veche.

frunze galbene

Conduceți un dans rotund

Cădeți pe denivelări

Mlaștini uscate.

Pe flori, pe ierburi

Și până la fundul șanțului

Acoperind totul în jur

Pânză multicoloră.

buchet de toamna

Nu mai sunt flori în pădure

Și în pădure dezbrăcat.

O să aduc frunze de arțar

Buchete luxuriante.

Îi voi aduce acasă

Voi decora masa cu ele.

Și elegant, ca în pădure,

Va fi în casa noastră.

cântec de ploaie

Acum mai puternic, apoi mai liniștit, mai liniștit

Ploaia bate cu putere pe vechiul acoperiș.

Ploaia cântă un cântec

Știe că Anna locuiește aici.

El îi cântă: picurare-picurare-picurare,

De ce nu dormi?

Ploaia alina: la revedere,

Adormi curând!

Mâine dimineață vei ieși în grădină,

Peste tot sunt bălți.

Te vei plimba pe poteci

Amintiți-vă de ploaia de toamnă.

vânt de toamnă

Știți, copii

Un vânt care se mișcă rapid?

Îndrăzneț și liber

Dar uneori frig!

Este impetuos, vesel, iute,

Din arțar, a smuls căptușeala.

Peste tot se învârte, zboară

frunze aurii

Și înfășurați grădina

Blana de vulpe rosie.

neguri de toamna

Cețuri fără greutate

Noaptea se culcă pe poieni,

La pajiști verzi

Spre malurile râului.

Acolo unde negura acoperă

Pe pământul umed zăcea

A căzut, iarba s-a ofilit,

Pădurile de stejar s-au îngălbenit.

Păsările zboară departe

Frunzele sunt galbene,

Iarba se usucă în mlaștini,

Păsările se adună în stoluri

Și suntem gata să decolare.

Și, mâncând cu locuri natale,

Cu câmpuri comprimate goale,

Se rotesc mult timp peste păduri,

Peste stâncile abrupte ale râului.

Întoarce-te, păsări, la primăvară,

Când pădurea este îmbrăcată în verdeață,

Zgomotos cu frunziș tânăr

Fiecare tufiș și fiecare copac!

In gradina

bun in gradina

Lucrați într-o zi senină!

O rază caldă rătăcește prin paturi,

Menta miroase a pământ negru,

Miros dulce de prune coapte

Și blaturi de cartofi,

Miere albă turnată

Deasupra capului meu.

Totul este copt, totul este copt.

Va fi o recoltă bogată!

Există ceva pentru toată lumea aici

Nu fi leneș și adună!

două toamne

Toamna de aur pleacă.

Este înlocuit cu altul -

Toamna argintie

Cu zgomotul trist de pini,

Cu poteci negre

Cu măgarii goi

Cu primii fulgi de nea

Cu frigul nopții

Da, cu gheață crocantă.

Grabarchuk Elena Alexandrovna
Denumirea funcției: profesor de categoria I
Instituție educațională: Grădinița combinată MDOU nr 11 „Bucurie”
Localitate: MO districtul Dmitrovsky, Dmitrov
Nume material: proiect pe termen scurt
Subiect:„Povestea pădurii de toamnă”
Data publicării: 03.11.2016
Capitol: educatie prescolara

Instituție de învățământ preșcolară municipală tip combinat grădiniță nr 11 „Bucuria” Proiect pe termen scurt
„Un moment trist, oh

farmec"
Grupa seniori nr 3 „Mușețel” Interpreți: educator Grabarchuk E.A. Dmitrov, 2016

Tip de proiect
: informațional-creativ, colectiv.
Durata proiectului
: 4 săptămâni.
Membrii

proiect
: copii de vârstă preșcolară superioară, educatori, director muzical, părinți.
Ţintă
: Extindeți ideile copiilor despre copaci ca reprezentanți ai florei pământului, frumusețea și beneficiile acestora, ajutați copiii să vadă toată frumusețea și bogăția naturii de toamnă, generalizarea și sistematizarea ideilor copiilor despre schimbările care au loc în viața copacilor și arbuștilor din toamnă.
Sarcini:

-
Extinderea, generalizarea, activarea și actualizarea dicționarului pe tema „Copaci și arbuști toamna”, compilare de povești descriptive despre copaci, îmbogățirea vocabularului cu epitete strălucitoare și colorate, dezvoltarea monologului și vorbirii dialogice. - Învățarea copiilor să stabilească legături și interacțiuni între om și natură, dezvoltarea gândirii ecologice la copii, educarea unei atitudini umane față de natură și punând bazele unei culturi ecologice a individului. - Fixarea denumirilor de arbori și arbuști, structura acestora, semne exterioare. - Învățați copiii să reflecte observațiile și cunoștințele dobândite în diverse activități (picturale, ludice, mentale etc.) - Dezvoltarea creativității și a cooperării în familie.
Obiectivul proiectului:
Pentru a crea condiții pentru dezvoltarea abilităților cognitive și creative ale copiilor în procesul de dezvoltare a unui proiect comun „Un timp plictisitor pentru ochii farmecului”.
Relevanța subiectului:
Natură nativă! Lasa o urma profunda de nesters in sufletul unui copil, pentru ca prin stralucirea sa, diversitatea sa, ii afecteaza sentimentele. Copaci, păsări, nori, bălți după ploaie, curcubee colorate - toate acestea atrag atenția copiilor. În acest sens, ne confruntăm cu o sarcină responsabilă - educarea copiilor, ceea ce înseamnă introducerea copilului în lumea valorilor umane - bunătatea și frumusețea, adevărul, concentrându-ne pe „conceptul de educație preșcolară”.
Toamna este unul dintre cele mai favorabile anotimpuri pentru observarea schimbărilor din natură. Când studiezi fenomene naturale preșcolarii acordă atenție multor semne ale acestui sezon minunat, învață să urmărească legătura dintre ei, se familiarizează cu natura de toamnă. Copiii primesc cunoștințe în acest domeniu treptat, ciclic, completându-le an de an.
Rezultat asteptat:
- Dezvoltarea activității cognitive a preșcolarilor în cadrul activităților practice comune cu un profesor și părinții. - Extinderea orizontului copiilor și consolidarea cunoștințelor acestora despre schimbările sezoniere din natură în toamnă. - Îmbogățirea vocabularului activ al copiilor cu epitete, expresii figurate, proverbe și zicători, poezii pe tema toamnei. - Dezvoltarea vorbirii coerente, capacitatea de a compune povestiri descriptive bazate pe imagine si narativ, pe baza experienta personala si amintiri. - Dezvoltare creativitatea copiilorîn direcții diferite (desene, aplicare, modelare din hârtie și materiale naturale, modelare). - Citirea pe de rost poezii despre toamnă. - Implicarea părinților în procesul pedagogic și creativ al grupului, întărirea interesului pentru cooperarea cu grădinița.
Etapele implementării proiectului. Etape Conținutul activității Scop Formular de implementare Perioada Comentariu
organizatoric
Colectarea de informații, lucrul cu literatura metodologică, elaborarea unui plan de lucru pentru proiect: 1. Formularea problemei; 2. Alegerea metodei soluției. 3.Internet, 4.Literatura metodologică, 5.Convorbiri: 03.10 –28.10. 2016
Planificarea activității
implementarea proiectului. Desfasoara activitati conform planului OD. Activitate comună și independentă. Cooperare cu parintii. 3.10–28.10. 2016

Final
- Rezumat. - Evaluează eficacitatea muncii depuse. - Test (data 28.10.2016) Etapele proiectului: Etape Activitati copii parinti profesori
Organizatoric:
Introducere în subiect: -Ce știu copiii despre toamnă și copacii de toamnă? Ce vor să știe despre asta? - Unde pot găsi material pe această temă? Informarea părinților despre proiect: discutarea subiectului proiectului, identificarea opțiunilor de prezentare a proiectului. -Selectarea literaturii metodologice pe aceasta tema; elaborarea de rezumate ale claselor, observații; selecție de ficțiune pentru copii; selecție de desktop - jocuri tipărite și didactice. - Selectie fictiune(povestiri si poezii despre natura toamnei) - Selectie de ajutoare didactice, ilustratii, reproduceri pe tema toamnei, herbare cu frunze de toamna. - Pregătirea materialelor pentru creație artistică: (acuarele, guașă, creioane colorate, creioane de ceară, hârtie colorată, lipici, carton, plastilină etc.).

Planificarea activitatii:
Activitate creativă independentă și comună. Lucrați la proiect conform planului Desfășurarea activităților comune conform planului.
Final
Prezentare de meșteșuguri, desene Lucru de creație cu copiii Prezentarea muncii de creație comună Desfășurarea unui test despre toamnă.
Planul de implementare a proiectului
Termene - (4 săptămâni) din 3.10.2016.-28.10.2016. Activități comune: Educatori Director muzical, Director artistic Munca în comun a părinților cu copiii Activități educative în momente sensibile Activități educative direct Toată perioada Observații zilnice în timpul plimbărilor pentru schimbări sezoniere, pentru căderea frunzelor. Povestea profesorului: despre toamnă, schimbări în natură, capacitatea de a compune povești descriptive, ghicitori despre copaci și arbuști. Conversație „Sunt în viață, trebuie protejați și protejați”. Luare în considerare: ilustrații despre toamnă. Examinarea si compararea frunzelor (dupa forma, marime, lungimea taierii). D. I. „Din ce copac este frunza”, jocuri cu frunze „Calea frunzelor”, „Imagini din frunze”. D / și „Ghici, vom ghici”, „Din ce ramură sunt copiii?”, „Găsiți un copac după semințe”, „Găsiți o frunză așa cum voi arăta eu”. Conversație situațională: „De ce nu tăiați și rupeți crengile? ”, „Cum să ajuți un copac rănit?”.
D. I. „Ce este de prisos? „(mesteacăn, stejar, zmeură). Învață să formezi cuvinte cu o singură rădăcină: stejar - pădure de stejar, mesteacăn - pădure de mesteacăn Citirea de povești și basme pe această temă: L. N. Sokolov-Mikitov, „Toamna”, M. Prișvin „Căderea frunzelor”, E. Trutneva „Toamna”, N. Sladkov „Toamna este în prag.
Conversatie cu copiii:
„De ce pot fi periculoși copacii bătrâni morți? De ce este periculos să alergi cu bețe? » Conversație „Despre beneficiile copacilor pentru oameni”. Test "Toamna" OD "Treburile de toamnă ale unei persoane." Aplicația „Bătrân – Pădurar”. Desen „Pădurea de toamnă”. Călătorie în Regatul Ciuperci. OD „Preocupări de toamnă ale animalelor și păsărilor”. Molura decorativă „Frunzele dansează și se transformă în copaci”. Desen din viață „Frunze de toamnă”. OD „Toamna de aur”. Aplicație simetrică Memorarea poeziei de I. Belousova „Toamna” Plot - joc didactic„Tinerii apărători ai naturii” Scop: Educație pentru respectul pentru natură, dorința de a conserva și proteja natura. D/joc „Mergi în pădurea de toamnă”
Ţintă:
Pentru a consolida numele copacilor și arbuștilor, extinderea vocabularului copiilor și predarea povestirii creative. Jocuri în aer liber: „Prinde o frunză”, „Frunze care cad”. Crearea condiţiilor pentru activitate independentă copii: șabloane de frunze, albume pentru colorat „Toamna”, imprimeuri color ale frunzelor. Excursii: pe site-ul unei grădinițe Colorarea copacilor, frunzelor. Colecție de material natural - frunze, flori, fructe de pădure. realizarea de buchete de toamna, realizarea de meserii din frunze, legume si fructe. Conversații: „Despre starea de spirit și senzațiile care apar în timpul unei plimbări în parcul de toamnă”. Alegeți epitete strălucitoare pentru a descrie copacii toamna. Învățare poezii despre toamnă.

Rezultatele proiectului
: 1. Ca urmare a activității cognitive, copiii au avut dorința de a-și extinde orizonturile pe această temă, dorința de a identifica ce este interesant la toamnă. 2. În procesul de cunoaștere a basmelor, poveștilor, poeziilor, proverbelor, ghicitorilor cu tema toamna, copiii au completat vocabular, au început să se exprime mai competent, cu mare plăcere să participe la o conversație colectivă; a existat dorința de a se angaja în creativitate pe cont propriu - de a-și compune propriile ghicitori și poezii scurte despre toamnă, în care își exprimau sentimentele, atitudinea lor pozitivă față de lume. Toate acestea au contribuit la dezvoltarea conștiinței estetice a copiilor, la formarea viziunii lor asupra lumii. 3. Una dintre componentele importante ale acestui proiect este educația artistică și estetică: copiii s-au familiarizat cu lucrările de artă cu tematică toamnă, diverse tipuri de artă - muzică, pictură, poezie. Au învățat să obțină plăcere estetică comunicând cu frumosul, au devenit mai receptivi, mai sensibili, mai emoționali.
Au început să-și transmită mai abil sentimentele:
în poveștile lor; în desene; în mişcări ritmice muzicale.
Implementarea acestui proiect i-a învățat pe copii:
- Cu o mare dorinta de a participa la activitati productive. - Copiii au îmbogățit vocabularul activ cu epitete figurative, zicători și poezii pe tema toamnei. - Și-au extins orizonturile și și-au consolidat cunoștințele despre copaci, structura și aspectul lor. - Am consolidat informații despre beneficiile pentru sănătate ale copacilor, am învățat despre proprietățile vindecătoare. - Rezultatul proiectului a adus copiilor satisfacție, bucurie și respect pentru comunicarea cu copacii.
o fotografie
flota
o fotografie