Legea lui York Dodson este motivația angajaților pentru a obține rezultate mai bune de la aceștia.

Managerul crede că există o legătură între motivație și rezultatul obținut: cu cât încurajezi mai mult angajatul, cu atât va face mai bine.

Astfel de concluzii sunt premature, după cum afirmă legea lui York Dodson.

Cercetări științifice ale psihologilor britanici

1908 a fost anul descoperirilor științifice pentru Robert Yerkes și John Dodson. Ei au cheltuit studiu la șoarece, au observat comportamentul lor, care a trecut prin labirint, sub influența deversărilor curent electric. Oamenii de știință au ajuns la concluzia că atunci când curentul a crescut, șoarecii au trecut prin labirint mult mai repede decât înainte. Dar a fost suficient pentru a crește și mai mult magnitudinea curentului, s-a produs rezultatul opus: timpul a crescut la trecerea prin același labirint.

S-a dovedit că șoarecii au început să devină nervoși și să acționeze haotic, cheltuind energie pe emoții și experiențe (a apărut frica, stresul, tensiunea), fără să acorde atenție mișcării în direcția corectă. Scăderea rezultatelor.

Legea lui Yerkes Dodson a apărut în urma unor experimente lungi, care a fost foarte simplă: „Pentru a obține realizări mari, trebuie să determinați motivația unui nivel mediu, numit optim”.

Oamenii de știință au decis să aplice legea lui Yerkes Dodson animalelor și oamenilor.

porcușor de Guineea a fost necesar să se găsească o ieșire întunecată din cele 2 propuse în labirint. Dacă animalul a îndeplinit sarcina, atunci a fost încurajat - prin întâlnirea cu un individ opus lui însuși. În caz contrar, au fost pedepsiți cu descărcări de curent de diverse magnitudini. În mod constant sarcinile au devenit mai complicate, respectiv, gradul de motivație s-a schimbat.

Pentru oameni a venit cu puzzle-uri de complexitate variată. Au fost încurajați cu bani. Au plătit puțin pentru plămâni, oamenii au luat decizii fără tragere de inimă, fără grabă, încrezători, dar rezultatele nu au fost geniale.

Am crescut dificultatea sarcinii și valoarea premiului, oamenii au primit un stimulent și dorință de a câștiga.

Dar când au crescut valoarea premiului pentru o nouă sarcină, oamenii au început să se îngrijoreze, vigilența s-a pierdut, gândurile s-au paralizat, o persoană și-a pierdut capacitatea de a lua o decizie corectă. Puține răspunsuri au fost corecte. În consecință, eficiența a fost slabă.

Ieșire:
Odată cu creșterea motivației, în corpul uman apar reacții psihologice: încordarea nervoasă, stresul, anxietatea, productivitatea se înrăutățește.

Prin urmare, Legea motivației a lui Yerkes Dodson este următoarea:

„Puțină motivație a unei persoane nu dă efecte decente, nu este interesat să facă o anumită meserie. Supramotivarea deviază de la sarcini specifice și face dificilă concentrarea.

Prin urmare, Legea motivației optime a lui Yerkes Dodson determină momentul în care o persoană este cea mai productivă și se străduiește pentru un efect excelent.

Astfel, s-a dovedit dependența munca eficientaîn ceea ce priveşte nivelul motivaţiei în sine.

Legea motivației optime a lui Yerkes Dodson. Aplicație în prezent.

Yerkes și Dodson au ajuns la concluzia că un grad crescut de motivație (recompensă) poate afecta uneori performanța. atributii oficiale, și chiar achiziționarea de efecte mari.

Dacă angajatul obține un succes sporit, atunci o astfel de motivație se numește motivație optimă. Uneori legea lui Yerkes Dodson se numește legea motivației optime.

Șeful care lucrează mult timp poate aprecia gradul de motivație
fiecare dintre muncitorii sai angajati, pentru a obtine anumite succese si in ce fel de activitate este angajat. Probabil că îl cunoaște.

• Calități de natură personală;
• Gradul de interes pentru efectul final;
• Receptivitate la recompense.

Fiecare lider trebuie să-și amintească că o motivație sporită aduce doar rău, și nu beneficii afacerii dvs., productivitatea (returnarea) muncii scade, așa cum demonstrează legea lui Yerkes Dodson.

Este mai bine să aplicați legea lui Yerkes Dodson în două cazuri:

• Motivarea si stimularea angajatilor.
• Automotivare (autodezvoltare).

În ambele circumstanțe, nu exagerați. La motivație mai bună realizat
succes excelent.

Oamenii de știință Yerkes-Dodson Legea lor nr. 1înfățișat sub forma unei curbe în formă de clopot, care arăta: pe verticală - rezultatul activității; pe orizontală – motivaţie. La punctul: optimul motivației este punctul unui indicator ridicat al succesului unei persoane.

Oamenii de știință Yerkes-Dodson, legea optimă a motivației lui Yerkes Dodson, a fost limitată la o altă lege nr. 2 pentru cazurile de complexitate medie., care se realizează, de asemenea, de preferință la o limită medie de motivație. Dar având în vedere tipul de activitate (cu cât este mai dificilă), atunci punctul scăzut va fi considerat punctul optim.

Exemplu: Cel mai favorabil punct de motivare este evaluat relativ cu 7 puncte. Dar este suficient să crești motivația cu 10 sau mai multe puncte, nu va exista o creștere a performanței active, ci o scădere. Prin urmare, depășirea gradului optim (mediu) de motivație în atingerea scopului nu este întotdeauna convenabilă.

Legea lui Yerkes Dodson afirmă că motivația optimă produce cea mai mare performanță eficientă. Motivația excesiv de ridicată, dimpotrivă, reduce eficiența.

Legea Yerkes-Dodson

Arată dependența calității (productivității) activității desfășurate de intensitatea (nivelul) motivației. Primul J.-D. h. susține că, pe măsură ce intensitatea motivației crește, calitatea activității se modifică de-a lungul unei curbe în formă de clopot: mai întâi crește, apoi, după ce trece prin punctul celor mai înalți indicatori de succes în activitate, scade treptat. Nivelul de motivare, la care activitatea se desfășoară cât mai bine posibil, se numește motivație optimă. Potrivit celui de-al doilea J.-D. h., cu cât activitatea subiectului este mai dificilă, cu atât nivelul de motivare este mai scăzut pentru acesta. Legile au fost descoperite de psihologii americani R. M. Yerkes și J. D. Dodson în 1908, în timp ce studiau dependența învățării de forța de întărire (șoc electric) la șoareci. Ulterior, au fost confirmate legile privind materialul altor tipuri de activitate și motivație, atât la animale, cât și la om.

Scurt dicționar psihologic. - Rostov-pe-Don: PHOENIX. L.A. Karpenko, A.V. Petrovsky, M. G. Yaroshevsky. 1998 .

Legea Yerkes-Dodson

   LEGEA YERKS-DODSON (din. 292)

În 1908, celebrul psiholog american R. Yerkes, împreună cu J.D. Dodson a pus la punct un experiment relativ simplu care a demonstrat dependența productivității activității desfășurate de nivelul motivației. Modelul revelat a fost numit legea Yerkes-Dodson, confirmată experimental în mod repetat și recunoscut ca fiind unul dintre puținele fenomene psihologice obiective, incontestabile.

De fapt, sunt două legi. Esența primei este următoarea. Pe măsură ce intensitatea motivației crește, calitatea activității se modifică de-a lungul unei curbe în formă de clopot: mai întâi crește, apoi, după ce trece prin punctul cu cele mai mari rate de succes, scade treptat. Nivelul de motivație la care activitatea se desfășoară cât mai cu succes se numește motivație optimă.

Conform celei de-a doua legi a lui Yerkes-Dodson, cu cât activitatea este mai dificilă pentru subiect, cu atât nivelul de motivație este mai scăzut pentru acesta.

Yerkes însuși a gravitat întotdeauna către antropomorfism, nu a făcut diferențe fundamentale între comportamentul animalelor și al oamenilor și a văzut cu ușurință analogii care erau departe de a fi incontestabile. Uneori suna naiv, dar în raport cu legea pe care a descoperit-o, s-a dovedit a fi absolut adevărat.

Un experiment repetat pe oameni a arătat rezultate similare. Sarcinile puzzle au fost folosite ca material experimental, recompensele bănești au fost folosite ca stimul motivant (cantitatea de recompensă pentru solutie corecta, inițial neglijabilă, a crescut treptat până la o valoare foarte semnificativă). Și iată ce s-a găsit.

Pentru un câștig pur simbolic, oamenii au lucrat „în derapaj”, iar rezultatele nu au fost mari. Pe măsură ce recompensa a crescut, la fel a crescut și entuziasmul; rezultatele s-au îmbunătățit în consecință. Totuși, la un moment dat, când posibilitatea de a câștiga a atins o valoare considerabilă, entuziasmul a devenit o frenezie, iar performanța a scăzut. Astfel, s-a dovedit că motivația slabă nu este suficientă pentru succes, dar motivația excesivă este dăunătoare, deoarece generează entuziasm și agitație inutilă.

Se pare că autorii ghidurilor populare de autoajutorare pentru succesul în viață nu sunt familiarizați cu psihologia. Sloganul propus de ei „Concentrează-te totul pe scopul dorit” nu este în întregime corect. Scopul, desigur, trebuie să-l ai în față, trebuie să te străduiești pentru el. Dar, în același timp, nu trebuie să uităm că obsesia pentru un scop poate face și un deserviciu.

Robert Yrks

Enciclopedie psihologică populară. - M.: Eksmo. S.S. Stepanov. 2005 .

Vedeți ce este „legea Yerkes-Dodson” în alte dicționare:

Legea Yerkes-Dodson- o generalizare conform căreia dificultatea unei sarcini și excitarea se corelează între ele astfel: în sarcinile dificile, un nivel scăzut de excitare le îmbunătățește performanța în comparație cu un nivel ridicat de excitare. La rândul său, cu simplu ......

YERKS-DODSON, LEGEA- O generalizare conform căreia dificultatea sarcinii și excitarea interacționează în așa fel încât, la sarcinile dificile, un nivel scăzut de excitare îmbunătățește performanța la un nivel înalt, dar invers este adevărat la sarcinile simple... ... Dicţionar explicativ de psihologie

- (ing. Yerkes Dodson law) o generalizare empirică, stabilită inițial de Amer. psihologii Yerkes și Dodson (1908) în experimente pe animale (șobolani), privind influența forței motivației (nivelul de excitare) asupra eficacității activităților cu ... ...

Această lege prevede că pentru majoritatea sarcinilor, performanța crește treptat pe măsură ce nivelurile de activare cresc, până la punctul în care orice creștere suplimentară a activării are ca rezultat o scădere a performanței. Nivel optim... Marea Enciclopedie Psihologică

Legea Yerkes-Dodson

Legea Yerkes-Dodson- Legea lui Yerkes Dodson în psihologie este dependența celor mai bune rezultate de intensitatea medie a motivației. Există o anumită limită dincolo de care o creștere suplimentară a motivației duce la rezultate mai proaste. Oamenii de știință în 1908 ... ... Wikipedia

legea motivației optime (legea Yerkes-Dodson)- legea dependenței eficacității personalității de forța motivației sale (activare sistem nervos) pentru această activitate. Grafic, această lege poate fi reprezentată astfel: unde: W - nivelul motivaţiei în unităţile convenţionale; Q - eficiență ...... Dicţionar enciclopedicîn psihologie şi pedagogie

Stabilirea dependenţei calităţii (productivităţii) activităţii desfăşurate de intensitatea (nivelul) motivaţiei. Descoperit de psihologii americani R. M. Yerkes și J. D. Dodson în studiul dependenței învățării de puterea întăririi la șoareci... Marea Enciclopedie Psihologică

Legea Yerkes-Dodson- Legea lui Yerkes Dodson în psihologie este dependența celor mai bune rezultate de intensitatea medie a motivației. Există o anumită limită dincolo de care o creștere suplimentară a motivației duce la rezultate mai proaste. Oamenii de știință în 1908 ... ... Wikipedia

Legea Yerkes- Legea lui Yerkes Dodson în psihologie este dependența celor mai bune rezultate de intensitatea medie a motivației. Există o anumită limită dincolo de care o creștere suplimentară a motivației duce la rezultate mai proaste. Oamenii de știință în 1908 ... ... Wikipedia

1. Totalitatea proceselor mentale care asigură nivelul de energie și direcția comportamentului este înțeleasă astfel:

a) motivare;

c) orientare;

d) nevoie de stare.

2. Conceptele de „motiv” și „motivație” sunt legate după cum urmează:

a) conceptul de „motiv” este mai restrâns decât conceptul de „motivare”;

b) conceptul de „motivare” este mai restrâns decât conceptul de „motiv”;

c) aceste concepte sunt sinonime;

d) conceptul de „motiv” este o variație a conceptului de „motivare”.

3. Una dintre teoriile motivației este teoria:

a) doi factori ai lui Ch. Spearman;

b) instrumental;

c) dominante A.A. Uhtomski;

d) schimb de valori.

4. Motivul „nevoie obiectivată” numit:

a) G.A. Kovalev;

b) L.I. Bozovic;

c) K.K. Platonov;

d) A.N. Leontiev.

5. În teoria activității a fost identificat un mecanism de formare a motivelor, numit mecanism:

a) deplasarea motivului spre scop;

b) mutarea scopului la o condiție;

c) deplasarea scopului către motiv;

d) deplasarea condiţiei către scop.

6. Mecanismul de schimbare a motorului funcționează:

a) la vârsta preșcolară;

b) la vârsta de școală primară;

c) înainte de adolescență;

d) la toate etapele dezvoltării personalităţii.

7. Potrivit lui A.N. Leontiev, dacă, efectuând o acțiune motivată, subiectul începe apoi să efectueze acțiunea de dragul său, atunci aceasta indică o schimbare:

a) scopuri pentru afecțiune;

b) motivul scopului;

c) conditii pe tinta;

d) scopuri pe motiv.

8. Unele contradicții între două sau mai multe cunoștințe se numesc:

a) disonanța cognitivă;

b) consonanţa cognitivă;

c) o situaţie problematică;

d) frustrare.

9. Disonanța cognitivă nu este eliminată:

a) o modificare a uneia dintre cunoștințe;

b) scăderea semnificaţiei cogniţiilor incluse în relaţiile disonante;

c) adăugarea de noi cunoștințe;

d) eliminarea situaţiei problematice.

10. Conform teoriei sistem functional inițiază comportamentul uman:

a) motivaţia dominantă;

b) aferente situaţională;

c) debutul aferentatiei;

d) memorie.

11. Teoria controlului motivațional de către D. Hyland nu este un fel de generalizare a ideilor și conceptelor care s-au format în profunzime:

a) cibernetica;

b) teoria managementului;

c) psihologie;

a) K. Rogers;

b) A. Maslow;

c) F. Haider;

d) G. Allport.

13. Potrivit majorității comportamentiştilor clasici, principalul mecanism de motivare este principiul:

a) constanță;

b) realitatea;

c) homeostazie;

d) bucurie.

14. Poziția teoriei câmpului a lui K. Levin conform căreia motivația apare într-un „sistem de tensiuni” neechilibrat se bazează pe principiul:

a) homeostazie;

b) realitatea;

c) constanţă;

d) cibernetica.

15. Motivele care au apărut pe solul biologic pot deveni ulterior independente de acesta și pot funcționa independent conform principiului:

o realitate

b) autodeterminare;

c) autonomie funcţională;

d) bucurie.

16. Interpretarea unei persoane a cauzelor și motivelor comportamentului altor persoane de percepție interpersonală este:

a) percepția;

b) atracție;

c) atribuirea cauzală;

d) aperceptie.

17. Atribuirea obiectelor sociale (persoană, grup, comunitate socială) caracteristicile nereprezentate în domeniul percepției se numesc:

a) percepția;

b) atribuire;

c) atitudine;

d) aperceptie.

18. Bazele studiului atribuirii cauzale au fost puse de:

a) I. Moreno;

b) L. Festinger;

c) F. Haider;

d) J. Kelly.

19. În psihologia domestică, dezvoltarea problemei atribuirii cauzale se bazează pe principiul metodologic:

a) integritatea procesului;

b) activitatea de mediere a acestui proces;

în) părere acest proces;

d) consistența acestui proces.

20. Într-o măsură mai mare decât teoria altor psihanaliști, conceptul este axat pe luarea în considerare a aspectelor sociale ale comportamentului uman:

a) K. Jung;

b) A. Adler;

c) K. Horney;

d) E. Fromm.

21. Dependența eficacității activității unei persoane de puterea motivației sale (activarea sistemului nervos) pentru această activitate este exprimată de lege:

a) economii;

b) Yerkes-Dodson;

c) Emmert;

22. Se consideră fondatorul cercetării în domeniul motivației de realizare:

reclame. McClelland;

b) R. Atkinson;

c) H. Heckhausen;

d) K. Rogers.

23. Cercetarea motivației de realizare a început:

a) în anii 1930;

b) în anii 1940;

c) în anii 1950;

d) în anii 1960.

24. Legea motivației optime se numește de obicei legea:

b) Yerkes-Dodson;

c) Lloyd-Morgan;

25. Cu cât activitatea pentru subiect este mai dificilă, cu atât nivelul de motivare pentru aceasta este optim conform legii mai scăzut:

a) sarcini;

b) Blondel;

c) Yerkes-Dodson;

d) constanţa emoţională.

26. Nivelul de motivație la care activitatea are cel mai mult succes se numește:

a) extrema motivaţiei;

b) motivaţie optimă;

c) un minim de motivare;

d) culmea motivaţiei.

27. Studiile au arătat că principalele tipuri de comportament care vizează atingerea sau evitarea succesului se dezvoltă la vârsta:

a) de la 3 la 7 ani;

b) de la 3 la 10 ani;

c) de la 3 la 13 ani;

d) de la 3 la 16 ani.

28. În majoritatea studiilor experimentale și de corelare din domeniul psihologiei motivației se obține următoarea dependență:

a) logaritmică;

b) tip neliniar în formă de U;

c) cvasiperiodică complexă;

d) tip U inversat.

29. Grafic, legea motivației optime poate fi reprezentată astfel:

a) o linie dreaptă

b) curba logaritmică;

c) curbă în formă de clopot;

d) dependenţă cvasiperiodică complexă.

30. O dorință inconștientă de a acționa într-un anumit mod, ceea ce duce la construirea sau schimbarea modului și naturii comportamentului, percepției și comunicării este...

a) o nevoie
b) instalare;
c) motiv;
d) dorinta.

31. Nevoia nesatisfăcută este...
a) dobânda;
b) motiv;
c) orientare;
d) intentie.

32. Se caracterizează sfera motivaţională a unei persoane următoarele caracteristici: …
a) subiectivitatea;
b) dinamism;
c) condiţionarea socială;
d) include atât motive conștiente, cât și cele inconștiente.
e) Toate răspunsurile sunt corecte.
e) Toate răspunsurile sunt greșite.

Plan de răspuns

Influența motivației asupra productivității.

1. Structura activității și motivația.

   Motivație optimă.

Legea Yerkes-Dodson.

Motivația de realizare.

1. Motivația pentru succes și eșec.

Răspuns:

1. Influența motivației asupra productivității.

   1. Structura activității și motivația.

O analiză a structurii activității atât materiale, cât și spirituale relevă următoarele elemente principale care alcătuiesc conținutul ei aproximativ: motive care îndeamnă subiectul la activitate; scopuri - rezultatele către care se vizează activitatea: mijloacele prin care se desfăşoară activitatea. În conformitate cu aceasta, în însuși procesul de interacțiune a subiectului cu realitatea, într-un anumit mod, activitatea motivată în ansamblu, se disting acțiunile intenționate incluse în aceasta și, în final, componentele automatizate ale acestor acțiuni - operațiuni care asigură utilizarea fondurilor disponibile și condițiile pentru obținerea rezultatului dorit. Productivitatea activității va fi cea mai mare cu cel mai bun raport de motive, scopuri și mijloace.

Motivația este un set de motive care determină, susțin, stabilesc comportamentul. Succesul activității este influențat de forța și structura motivației. Cu cât puterea motivației este mai mare, cu atât rezultatul activității este mai mare. Motivul poate fi caracterizat calitativ. Există motive externe și interne. Dacă pentru o persoană activitatea este importantă în sine (cunoașterea este scopul) - motivație intrinsecă dacă alte nevoi sunt semnificative – motivaţie externă. Ce fel de motive domină depinde de diverse motive: natura, caracteristicile individuale ale individului și natura activității în sine afectează și tipul de motiv.

1. Motivație optimă.

Se știe că pentru a desfășura activități este necesară o motivație suficientă. Totuși, dacă motivația este prea puternică, nivelul de activitate și tensiune crește, în urma cărora apar anumite tulburări în activitate (și comportament), adică eficiența muncii se înrăutățește. În acest caz, un nivel ridicat de motivație provoacă reacții emoționale nedorite (tensiune, entuziasm, stres etc.), ceea ce duce la o deteriorare a performanței.

S-a stabilit experimental că există un anumit optim(nivel optim) de motivație la care activitatea se desfășoară cel mai bine (pentru această persoană, într-o anumită situație). De exemplu, nivelul de motivație, care poate fi estimat condiționat la șapte puncte, va fi cel mai favorabil. Creșterea ulterioară a motivației (până la 10 sau mai mult) va duce nu la o îmbunătățire, ci la o deteriorare a performanței. Astfel, un nivel foarte ridicat de motivație nu este întotdeauna cel mai bun. Există o anumită limită dincolo de care o creștere suplimentară a motivației duce la rezultate mai proaste. Această natură a interacțiunii dintre productivitatea activității și motivație este descrisă de legile oamenilor de știință R.M. Yerkes și J.D. Dodson.

Legea YERKS-DODSON (ing. legea Yerkes-Dodson)- generalizare empirică, stabilită inițial de Amer. psihologii Yerkes și Dodson (1908) în experimente pe animale (șobolani), cu privire la influența forței motivației (nivelul de excitare) asupra eficienței activității cu dificultăți diferite ale sarcinii care se execută (de exemplu, luminozitatea distinctivă). Într-o formă generalizată, legea poate fi formulată sub forma a 2 prevederi:

1. dependența performanței de nivelul de motivație se caracterizează printr-o funcție curbilinie (sub forma unei curbe în formă de U inversată); cu alte cuvinte, există o anumită motivație optimă pentru efectuarea k.-l. Activități;
2. nivelul de motivare optimă este invers legat de nivelul de dificultate a sarcinii, i.e. cu cât sarcina este mai dificilă pentru subiect, cu atât nivelul optim de motivare este mai scăzut. (B.M.)

Dicționar psihologic. A.V. Petrovsky M.G. Iaroşevski

Legea Yerkes-Dodson- arată dependenţa calităţii (productivităţii) activităţii desfăşurate de intensitatea (nivelul) motivaţiei.

• Prima Lege Yerkes-Dodson afirmă că, pe măsură ce intensitatea motivației crește, calitatea activității se modifică de-a lungul unei curbe în formă de clopot: mai întâi crește, apoi, după ce trece prin punctul celor mai înalți indicatori de performanță, scade treptat. Nivelul de motivare, la care activitatea se desfășoară cât mai bine posibil, se numește motivație optimă.
• Conform celei de-a doua Legi Yerkes-Dodson, cu cât activitatea este mai dificilă pentru subiect, cu atât nivelul de motivație este mai scăzut pentru acesta.

Legile au fost descoperite de psihologi americani R.M. Yerkesși J.D. Dodson în 1908. când se studiază dependența învățării de puterea de întărire (șoc electric) la șoareci. Ulterior, au fost confirmate legile privind materialul altor tipuri de activitate și motivație, atât la animale, cât și la om.

Dicţionar de termeni psihiatrici. V.M. Bleikher, I.V. Escroc

Neurologie. Deplin dicţionar. Nikiforov A.S.

nu există sens și interpretare a cuvântului

Dicţionar Oxford de psihologie

nu există sens și interpretare a cuvântului

domeniul de subiect al termenului