Sarcini

1. Contribuie la formarea nevoii și dorinței de cunoaștere.

2. Să dezvolte curiozitatea și interesul pentru procesele și fenomenele la scară globală.

Formular de conduită: o călătorie prin harta limbilor lumii.

Munca pregatitoare

1. Cartografierea limbilor lumii.

2. Întocmirea unui arbore lingvistic „Limbi vorbite în familia noastră”.

3. Căutarea și întocmirea de statistici privind problema orelor de informare și educație.

4. Pregătiți scenariul.

5. Compoziție „Ce s-ar întâmpla pe pământ dacă nu ar exista limbi.”

6. Clasa este împărțită în grupuri de lucru: prima grupă este responsabilă de pregătirea unei hărți a limbilor lumii; al doilea - pentru statistici pe tema „Alfabetizare în lumea modernă»; al treilea - pentru pregătirea scenelor pentru ora de informare și educație.

Progresul orei de informare

I. Corpul principal

Profesor de clasă. Buna ziua! Ziua bunăvoinței! salut bools! Gamarjoba! Salam aleykom!

Este grozav că știu să salut oameni de diferite națiuni! Și cel mai bun lucru este că știu să citesc și să scriu!

Să ne imaginăm pentru o clipă ce s-ar întâmpla pe pământ dacă oamenii ar rămâne analfabeti? Să încercăm să ne imaginăm. Vă rog să ne trimiteți eseurile de fantezie.

Copiii își citesc eseurile pe această temă.

Profesor de clasă. Da, într-adevăr, dacă nu ar exista litere, omenirea pur și simplu ar pieri. Încercați să răspundeți la întrebarea, de ce a fost proclamată Ziua Internațională a Alfabetizării?

Student 1(din al doilea grup, statisticienii). Adunarea Generală a ONU a proclamat perioada care începe la 1 ianuarie 2003 drept Deceniul Națiunilor Unite pentru Alfabetizare.

Student 2. Ziua Internațională a Alfabetizării, programată pentru 8 septembrie, a fost numită așa nu numai în onoarea celor care ne-au dăruit tuturor această cea mai mare și mai importantă invenție pentru viața întregii omeniri - scrisul.

Student 3. Ziua internațională a alfabetizării este una dintre zilele internaționale sărbătorite în sistemul Națiunilor Unite. Astăzi, aproape patru miliarde de oameni de pe planeta noastră știu să citească și să scrie.

Elevul 4. Astăzi, patru locuitori adulți ai planetei din cinci sunt alfabetizați.

Student 5.În 1990 a secolului trecut, erau trei din patru, iar în 1970 - aproximativ două din trei.

Elevul 6. La acest ritm de învățare a alfabetizării, până în 2010, cinci adulți din șase vor fi capabili să citească și să scrie.

Elevul 7. Cu toate acestea, analfabetismul rămâne o problemă majoră la nivel mondial. Numărul analfabetilor din lume este, de asemenea, în continuă creștere.

Elevul 8. Dacă nu se iau măsuri active, până în 2010 vor fi 830 de milioane de adulți analfabeți în lume. Femeile sunt încă majoritatea dintre ele.

Profesor de clasă. Drumul către alfabetizare, drumul către cuvânt este foarte lung și dificil. Pentru a simți cuvântul, trebuie să știi cum a apărut, cronica creșterii sale. Sunt multe popoare pe pământ, fiecare are propria sa limbă, propria sa cultură. Popoarele încearcă să păstreze cuvintele în limba care sunt deja depășite, dau loc unor cuvinte noi și chiar și cele mai mici popoare, triburile mici își păstrează cu grijă cuvântul natal.

Introduceți ABC. Acesta este un băiat sau o fată cu litere cusute pe haine. Coroana este formată din litere (grupa a treia).

ABC.

Nu este suficient să vezi cuvântul. Trebuie cu siguranță

Aflați ce fel de pământ are cuvântul,

Cum a crescut și cum a devenit mai puternic,

Și apoi află cum a sunat,

Ce ar trebui să se umfle și să se toarne,

Înainte de a deveni un nume,

În cunoștințe, într-un nume sau poreclă, doar...

Frumusețea cuvântului se află în cronica creșterii...

Student(din primul grup). Cine esti? De ce ai venit azi la noi?

ABC. Dragi baieti! Am venit la tine din timpuri imemoriale. Eu sunt ABC-ul, baza cuvântului. Știu că trăiești în secolul 21. Și, desigur, știu – și sunt foarte întristat de asta – că atât de mulți oameni de pe pământ nu știu să citească și să scrie, nu pot să compună cuvinte și să le scrie.

Ce limba vorbesti?

Elevii numesc limbile pe care le vorbesc acasă.

ABC. Da băieți, este grozav că puteți vorbi multe limbi. Dar locuiești în Rusia, unde majoritatea vorbește rusă. Limba rusă aparține grupului de limbi slave. Și vreau să întreb: ce alte limbi aparțin limbilor slave?

Elev(din primul grup). Dragă ABC! E foarte simplu. Să ne întoarcem la harta pe care am făcut-o ca o clasă întreagă (merge la hartă). Limbile slave sunt împărțite în trei grupuri.

limbi slave de est- rusă, belarusă și ucraineană.

limbi sud-slave- bulgară, sârbă, macedoneană, croată, slovenă.

limbi slave de vest- poloneză, cehă, slovacă și lusaciană (în Germania).

Student.În general, ar fi interesant de știut câte limbi există pe pământ?

ABC. Potrivit celor mai conservatoare estimări, există doar 3 până la 5 mii dintre ele. Printre ele există limbi cu „nume mondial” - rusă, engleză, germană, franceză, spaniolă.

Există limbi zonale - sunt vorbite de oameni din tari diferite, dar sunt în vecinătate unul cu celălalt - de exemplu, arabă sau chineză.

Există limbi oficiale sau de stat - mongolă în Mongolia, poloneză în Polonia, turcă în Turcia. Există țări în care sunt stat mai multe limbi: în Kazahstan - kazah și rusă, în Elveția - germană, franceză, italiană.

Dar majoritatea limbilor nu au nicio poziție oficială - sunt doar vorbite ... Unul - 10 oameni, alți 100, a treia - jumătate din lume ...

Student. Dragă ABC! Îmi puteți spune când a apărut prima literă alfabetică?

ABC(afișează prezentarea). Primul alfabet a apărut printre grecii antici, în Fenicia. Scrierea arabă provine din alfabetul fenician. Din limba greacă a venit alfabetul latin. Baieti! Cunoașteți originea alfabetului rus?

Elev. Cu siguranță! Alfabetul rus, chirilic, a fost inventat de doi călugări cărturari - frații Chiril și Metodie. În 2013, întreaga lume va sărbători 1150 de ani de la crearea primului alfabet slav.

Student. Mulți oameni de știință sunt înclinați să creadă că Chiril a creat nu numai alfabetul chirilic, ci și glagolitic. Chirilul clasic slavon vechi are 43 de litere. Glagoliticul este un alfabet mai complex.

Elev. Ai uitat să spui că cele mai vechi cărți slave sunt scrise în chirilic. De exemplu, Evanghelia Ostromir, care a fost scrisă de grefierul Grigory la sugestia posadnikului Novgorod Ostromir.

Student. Și am mai auzit că există o limbă care nu se vorbește, dar care poate ajuta și la comunicarea între oameni.

Elev. Ei bine, desigur, este limbajul semnelor. Este de mare importanță în viața oamenilor.

ABC. Da, și nu doar limbajul semnelor. Uneori, mișcările corpului oamenilor pot spune de unde provine o persoană. Nu crezi? Convinge-te singur.

Pe scenă sunt invitați băieții (al treilea grup) - reprezentanți ai diferitelor grupuri etnice. Pentru a ușura pregătirea acestui episod în scenariu, copiii ar trebui să aibă în mâini sau asupra lor unul dintre obiectele care simbolizează această țară. Un american (cowboy) - o pălărie cu boruri largi, un turc - o șapcă cu mâner, un halat japonez, un rus - o șapcă, un indian (din America de Nord) - un bandaj cu o penă.

ABC. Dragi musafiri! Ne bucurăm să te vedem la noi. Din păcate, avem atât de mulți oaspeți încât locurile în sală sunt limitate, așa că vă sugerăm să vă așezați pe podea. Am pregătit locuri confortabile pentru tine pe podea.

Băieții se așează. (Ar trebui să discutăm în prealabil cum ar trebui să stea.)

ABC (adresându-se publicului). După cum puteți vedea, oaspeții noștri și-au ocupat locurile în moduri complet diferite. Poate cineva îmi poate spune ce țări reprezintă? (Răspunsurile copiilor.)

ABC. Deci, oaspeții noștri sunt reprezentanți ai diferitelor națiuni.

În Japonia, oamenii se ghemuiesc.

Indienii din America de Nord se așează cu un picior sub ei.

Rușii se așează cu picioarele întinse în lateral.

Multe popoare din Orient stau cu picioarele încrucișate, uneori chiar numim această poziție „așează-te în turcă”.

Americanii se așează cu picioarele încrucișate.

După cum vedeți, chiar și cu ajutorul anumitor obiceiuri și posturi, puteți afla ce popoare au venit să ne viziteze. Deși acum popoarele și-au adoptat obiceiurile reciproce.

Profesor de clasă. Astăzi, băieți, am învățat multe despre ce limbi „traiesc” pe harta lumii. Limba trăiește - înseamnă că oamenii care vorbesc această limbă continuă să trăiască. Este foarte important ca limbile să nu dispară, să continue să trăiască și să se dezvolte.

Cu cât mai mulți oameni care își cunosc bine limba, învață și înțeleg alte limbi, cu atât prietenia noastră va fi mai puternică.

Pentru aceasta, oamenii care studiază alte limbi fac multe. Aceștia sunt oameni de știință - geografi, lingviști, călători care cunoșteau ei înșiși multe limbi și au spus lumii despre alte limbi. Poate vei ști cine este?

Student. A studiat limbile și obiceiurile popoarelor din Oceania, le-a învățat să citească și să scrie. Mai mult, a lăsat o amintire recunoscătoare despre sine - a luptat împotriva colonialismului, pentru ca papuanii din Noua Guinee să aibă propriul lor stat independent și propria lor limbă de stat. Cu mulți ani în urmă, acest lucru a provocat ridicol. Dar a venit ziua când un steag cu imaginea unei păsări a paradisului a fost arborat peste o mică clădire din orașul Port Moresby. A fost ziua proclamării unui nou stat - Republica Papua Noua Guinee.

Acest rus, care i-a ajutat pe papuani să-și dobândească statulitatea și să-și consolideze limba ca limbă de stat, este amintit și onorat. Sărbătorile sunt ținute în cinstea lui, în acest stat de pe piața principală se află un monument al unui rus care a ajutat la lupta pentru alfabetizare și egalitate a papuașilor din Noua Guinee.

Elevii sună: Nikolai Nikolaevich Miklukho-Maclay.

Elev. Vreau să vă prezint cărți care pot spune multe despre călătoria lui Miklouho-Maclay. Aici veți găsi nu numai povești interesante despre limbile popoarelor, ci și despre viața, obiceiurile și tradițiile altor popoare. Acestea sunt cartile:

Chumachenko L. Omul de pe Lună;

Tynyanova L.H. Un prieten de departe: Povestea unui călător N.N. Miklouho-Maclay;

Putilov B.N. N.N. Miklouho-Maclay: Călător. Om de stiinta. Umanist.

ABC. Să iubim limba și să ne bucurăm că putem comunica prin limbă cu întreaga lume. Să ne ajutăm pe noi înșine și pe cei care ar dori să cunoască multe limbi. La urma urmei, o limbă trăiește atunci când este vorbită.

Vă sugerez să jucați un mic joc. Există atât de multe nume diferite în clasa noastră. Încep cu litere diferite. Să adunăm toate aceste scrisori și să încercăm să facem din ele o grămadă de cuvinte dedicate conversației noastre.

Băieții fac treaba. Cuvintele sunt atașate cu magneți pe tablă. De exemplu, cuvintele „scrisoare”, „cuvânt”, „scrisoare”, etc. din nume:

G rigoare;

R Oman;

DAR linia;

M arie;

O minciună;

T atyana;

DAR nna.

Profesor de clasă. Aici călătoria noastră s-a încheiat. Dar în fața noastră sunt noi întâlniri și noi călătorii în lumea cuvintelor, în lumea limbajului. Ar fi atât de de dorit ca toți oamenii de pe pământ să poată comunica, să vorbească între ei, să se scrie și să se bucure că o astfel de invenție uimitoare trăiește pe pământ - CUVÂNTUL!

II. Rezumat, anunțarea temei următoarei ore de informare și educație

Ţintă. Introduceți elevii în istoria vacanței.

Insuflă dorința de a fi alfabetizat.

Cultivați un sentiment de mândrie în țara dvs.

Progresul orelor de curs.

Profesor: Fiecare zi a vieții ne oferă cunoștințe. Cum le dobândim?

(Prin cărți, TV, computer).

Profesor: Da, așa e. Dar există o altă modalitate de a dobândi cunoștințe - aceasta este călătoria. Vă invit să faceți o călătorie neobișnuită - virtuală.

În primele secole ale existenței lor, slavii păgâni nu cunoșteau scrisul. Adevărat, există dovezi că au încercat să o creeze și chiar au folosit „trăsături și tăieturi”, adică un fel de insigne. Dar adevărul rămâne: scrierea slavă a fost creată și a început să se răspândească abia după adoptarea creștinismului.

De ce a apărut scrierea slavă (conversație)
- Ce credeți, ce legătură a existat între apariția scrisului în rândul slavilor și adoptarea lor a creștinismului?
- Cum s-au produs cărțile în Rusia până la mijlocul secolului al XVI-lea? (Tipografia a apărut în țara noastră în 1564. Ivan Fedorov a fost primul tipograf.)
- Cum înțelegi expresia „citește cartea de la tablă la tablă”?
- Cum arătau cărțile vechi?
- Ar putea un om sărac din Rusia să-și permită să cumpere o carte? De ce?
- Care erau regulile de manipulare a cărților în Rusia antică?

Care dintre aceste reguli au supraviețuit până astăzi?

Vizionand un film „Scris și cărți în Rusia”

Profesor: Libertatea personală, înțelegerea reciprocă cu lumea exterioară, independența, dezvoltarea propriului potențial, rezolvarea conflictelor. Toate acestea dau alfabetizare. Ea are chiar și propria ei zi în calendar.

Alfabetizare - gradul de competență a unei persoane în scris și citit în limba maternă. În mod tradițional, cuvântul „literat” înseamnă o persoană care știe să citească și să scrie sau să citească doar în orice limbă. În sens modern, aceasta înseamnă capacitatea de a scrie conform normelor stabilite de gramatică și ortografie. Oamenii care nu știu decât să citească sunt numiți și „semi-alfabeti”.

Profesor: Sărbătorirea Zilei Internaționale a Alfabetizării este o oportunitate de a atrage atenția asupra faptului că, în ciuda rolului alfabetizării în abilitarea umană și a importanței sale pentru dezvoltare, în lume există încă 776 de milioane de adulți analfabeti și 75 de milioane de copii fără școală.

Istoria sărbătorii

Student 1. Există peste 700 de milioane de adulți analfabeti în lume și peste 72 de milioane în rândul copiilor. Problema analfabetismului este cea mai răspândită în țările în care sunt războaie, tulburări civile și în țările din „lumea a treia”. Aceasta a devenit o condiție prealabilă pentru apariția Zilei Internaționale a Alfabetizării, menită să atragă atenția publicului asupra acestei probleme.

Conferința Mondială a Miniștrilor Educației, a cărei temă a fost „Eradicarea analfabetismului”, s-a deschis și a avut loc la 8 septembrie 1965 în capitala Iranului, cel mai mare oraș din Teheran. La sugestia acestei conferințe, UNESCO, în anul următor, 1966, a proclamat Ziua Internațională a Alfabetizării ( Ziua internațională a alfabetizării - 8 septembrie.

Student 2. Organizația Națiunilor Unite a desemnat perioada 2003-2013 drept „Deceniul alfabetizării”, iar UNESCO a fost desemnată coordonatorul tuturor activităților.

Au fost anunțate principalele obiective ale Deceniului: creșterea semnificativă a ratei de alfabetizare, asigurarea unui învățământ primar accesibil și universal și promovarea egalității între femei și bărbați în educație.

În fiecare an, în această zi, se țin conferințe internaționale pe o varietate de subiecte („Literația asigură dezvoltarea” (2006), „Alfabetizarea și sănătatea” (2007) etc.).

Student 3. Și Ziua alfabetizării începe să-și dobândească propriile obiceiuri.

Tradițiile Zilei alfabetizării

Pe 8 septembrie au loc olimpiade în școlile din Rusia, Ucraina, Kazahstan, lecții deschise, chestionare, concursuri în limba rusă, al căror scop este evidențierea elevilor sârguincioși și harnici.

Sunt recitate prelegeri despre problema analfabetismului oamenilor. Sunt organizate conferințe și întâlniri ale profesorilor, sunt premiați profesori remarcabili.

Bibliotecile organizează lecții de alfabetizare în această zi, cărți speciale sunt selectate pentru a îmbunătăți calitatea alfabetizării.

În Rusia, activiștii distribuie pliante care descriu regulile elementare ale limbii ruse.

Bibliotecarii organizează acțiuni chiar pe străzi, distribuie cărți și reviste oamenilor din stațiile de autobuz și doar trecătorilor. Lecțiile distractive de gramatică au loc înainte de a intra în bibliotecă.

Fapte interesante despre alfabetizare

1. În lume, doar 19 țări au o rată de alfabetizare mai mare pentru femei decât pentru bărbați. Și din 143 de state din 41 de țări, o femeie are de două ori mai multe șanse să fie analfabetă decât un bărbat.

2. Analfabetismul înflorește nu numai la cei săraci, ci și, după cum subliniază organizația UNESCO, în țări mai bogate precum Egipt, Brazilia, China.

3. În 15 țări ale lumii, peste 50% dintre copii nici măcar nu au o educație generală de bază.

4. Recensământul populației din toată Rusia a arătat că în Rusia, în 2010, 91% dintre ruși au o școală secundară și studii superioare.

Nu ar trebui să uiți niciodată de propria alfabetizare, trebuie întotdeauna să o îmbunătățești.

Alfabetizarea este un fel de „față” a unei persoane. În societate, oamenii alfabetizați sunt întotdeauna apreciați. A fi alfabetizat înseamnă a fi prestigios.

Decizia de a stabili ziua de 8 septembrie drept Zi internațională a alfabetizării a fost luată în 1966 la cea de-a 14-a sesiune a Conferinței Generale a UNESCO. De la 1 ianuarie 2003, UNESCO și-a asumat rolul de coordonator pentru implementarea internațională a activităților desfășurate în cadrul inițiativei Națiunilor Unite ale Deceniului de Alfabetizare. Anul acesta marchează încheierea unui program multianual de promovare a dezvoltării educației în lume, timp în care aproximativ 90 de milioane de oameni s-au alfabetizat datorită ajutorului diferitelor țări, comunități și organizații internaționale.

Să încercăm să nu greșim!
Să ne respectăm pe noi înșine și pe ceilalți
Pentru ca regulile să nu fie uitate de noi,
Învață să conștientizezi și doar „5”!
Scriere greșită - pierdeți timpul altuia!
Nu te lăsa batjocorit.
Scrisul fără erori este baza fundației!
Să ne iubim limba

Elena Antipova
Prezentarea Zilei Alfabetizării

Istoria minții prezintă două principale eră: inventarea literelor și a tipografiei; toate celelalte au fost consecința lor. Cititul și scrisul deschid o lume nouă pentru o persoană... „N. M. Karamzin

Internaţional ziua alfabetizării, care a fost declarată în 1966 de UNESCO, este sărbătorită pe 8 septembrie. Este în asta ziîn 1965 la Teheran a fost deschis solemn conferinta Internationala miniștrii educației, a căror temă principală a fost eliminarea analfabetism.

Scopul creării acestei sărbători este de a chema societatea să intensifice eforturile de răspândire alfabetizare.

Astăzi au rămas peste 860 de milioane de oameni analfabet; peste 100 de milioane de copii nu sunt școlari; mulți copii, tineri și adulți care au terminat școala și alte studii programe in conditiile lumii moderne, nu corespund nivelului necesar a fi luat in considerare alfabetizat.

dreapta: Intinde-te!

— Nu vă dezbraca haina!

dreapta: palton (nu se aplecă)

Palton nou. Toamna, ploaie, umbrele in jur - este timpul sa punem un deget .... Mergem la magazin sub umbrela cu mama pentru un deget .... Aici este sfarsitul tuturor colantilor - merg intr-un deget nou .... Oh, ce frumusetea: cinci buzunare la deget! Si cand voi fi mare, ii dau degetul fratelui meu....

„Nu-l lua pe acesta! Labuda! Mei!” „Ia acest: un lucru valoros. Acolo se dă funingine!”

„Iată această carte teribil de puternică!”

În Rusia, ca parte a sărbătoririi Zilei Internaționale alfabetizareîn orașele mari, dictatele și testele în limba rusă sunt organizate în rândul școlarilor și elevilor. Oricine poate participa la dictare pentru a-și verifica nivelul alfabetizare.

Facem o promoție "Verifică-ți alfabetizare!»

Publicații conexe:

În grădinița MDOBU „Rândunica” a avut loc „Săptămâna alfabetizării ecologice” în perioada 16-21 aprilie 2018. Educatoare Idrisova Guldar Samatovna.

Lecție despre educația pentru cunoașterea mediului „Economisirea energiei” Scop: Educarea alfabetizării mediului, formarea unei atitudini atente față de resursele naturale, conservarea energiei, dezvoltarea cognitivă.

Prezentare „Ziua autoguvernării parentale” Ziua dimpotrivă „ Pentru a stabili unitatea, este necesar ca părinții să înțeleagă clar ce este Grădiniţă cum sunt organizate în ea viața copiilor.

Test despre formarea elementelor de bază ale alfabetizării financiare la copii Formarea bazelor alfabetizării financiare la copii pentru o socializare de succes în societate este modalitatea corectă de a gestiona banii în viitor.

Fișă de jocuri de alfabetizare financiară pentru copii cu vârsta între 5 și 7 ani Este necesar cu ajutorul jocurilor și practicilor să le transmitem copiilor că: 1. Banii nu apar de la sine, ci se câștigă! Explicați cum fac oamenii bani.

Rezumat al lecției despre alfabetizarea financiară „Copiii și banii”„Copiii și banii” Scop: formarea unei culturi a manipulării banilor, ca parte a cultura comuna persoană, să se pregătească pentru viitorul sine.

Prezentare „Activități educaționale pentru predarea alfabetizării financiare pentru copiii de vârstă preșcolară superioar㔄Banii sunt buni, dar nu îți poți cumpăra mintea cu ei.” (Înțelepciunea populară). Subiectul „alfabetizării financiare” în pedagogia preșcolară nu este nou.

Ziua internațională a alfabetizării Alfabetizarea este o adevărată sărbătoare pentru umanitate, care a făcut progrese impresionante în acest domeniu, ducând numărul de oameni alfabetizați din lume la 4 miliarde. Alfabetizarea este o adevărată sărbătoare pentru umanitate, care a făcut progrese impresionante în acest domeniu, aducând numărul de oameni alfabetizați din lume la 4 miliarde.

Ziua internațională a alfabetizării În ciuda progreselor notabile în multe țări, peste 860 de milioane de adulți rămân analfabeti și peste 100 de milioane de copii nu sunt școlari. În ciuda progreselor notabile în multe țări, peste 860 de milioane de adulți rămân analfabeti și peste 100 de milioane de copii nu sunt școlari.

Ziua internațională a alfabetizării Există o nevoie clară de a implementa programe de alfabetizare care să vizeze grupurile de cursanți care necesită o atenție specială, în special femeile și fetele lăsate în afara școlii. Există o nevoie clară de a desfășura programe de alfabetizare care vizează grupuri de cursanți care necesită o atenție specială, în special femeile și fetele lăsate în afara școlii.

Ora de clasă pentru elevii din clasele 1-4. Ziua Internațională a Alfabetizării

Progresul orelor de curs

Nu există nici o îndoială cu privire la aceasta.
Toată lumea are nevoie de alfabetizare.
Nu pot semna fără ea
Această subtilitate este atât de importantă!

Dorim tuturor din lume
Învață regulile muntelui.
Lasă cunoștințele să crească.
E timpul să deschizi cartea!
2 cititor
De ziua internațională a alfabetizării
Iti doresc ca tot ce e mai bun nu este prea lenes:
Pentru a completa vocabularul,
Nu uita de alfabetizarea ta!
Felicitări de Ziua Alfabetizării!
Și din suflet îți doresc
Să trebuiască să înfrunte
Cu oameni inteligenți!
3 cititor
Deci acel discurs este întotdeauna plăcut,
Ca să sune complicat
Și pentru ca să se întâmple binele -
Pentru ca oamenii să-și cunoască

Întotdeauna am încercat să crească
La urma urmei, este ușor pentru noi să facem asta -
Tot ce trebuie să faci este să citești mai multe
Atât vorbirea, cât și mintea se dezvoltă!

În sărbătoarea alfabetizării acum
Vă dorim să nu faceți greșeli
Nici în cuvinte, nici în fapte în viață,
Ei bine, extinde-ți bagajele de cunoștințe!

1 cititor
Ce ar putea fi mai important în lume,
Cum să comunici cu sufletul tău pereche?
Cuvintele vor fi clare chiar și copiilor,
La urma urmei, regulile codului sunt încă în puterea noastră.

Nu, alfabetizații nu vor fi traduși,
Deși greșelile surprind pe toată lumea.

Puteți zâmbi în această vacanță.
Putem învinge această nucă.

Îi felicităm pe toată lumea pentru această sărbătoare.
Vă dorim alfabetizare - o sărbătoare întreagă!
Ne dorim ca, asemănător mugurilor dintr-o vază,
Ea ar putea umple lumea noastră.

2 cititor
Literele se predau la scoala
La școală, regulile sunt înghesuite.
Este important, toată lumea știe.
Nu este nevoie să-ți ascunzi ochii.

Felicitări pentru această sărbătoare.
Ne grăbim să recunoaștem:
Această regulă este nemuritoare!
Trebuie să cucerim munții!
3 cititor
Dorim în ziua care a venit:
Nu-ți fie frică de cuvinte.
Puterea alfabetizării noastre
Ca de obicei, ești aici!
1 cititor
Într-un e-mail sau într-un obișnuit
A greși este complet indecent!
Pentru ca toată lumea să-și amintească aceste reguli
Există o zi a alfabetizării pe planeta noastră!
Îi felicit pe toți pentru această vacanță
Iti doresc din tot sufletul sa scrii fara greseli!
2 cititor
Lăsați textul să fie tastat și scris cu un pix
Conform regulilor, și nu așa cum sună!
Fără diplomă, prietenii mei, da, da, da,
Vă spun sigur - nicăieri.
3 cititor
Toată lumea vrea să fie alfabetizată și vrea să învețe.
În acest caz, este foarte important să nu fii deloc leneș.
Și apoi toate ușile sunt doar pentru tine!
Zâmbește cu blândețe, cu afecțiune soarta.
Orice vrei, doar nu fi leneș
Viața îți va oferi totul pe un platou de argint.
Profesor
Continuați proverbele despre alfabetizare
Alegeți o carte (cum alegi un prieten.)
Alfabetizare pentru a învăța - (este întotdeauna la îndemână.)
Aurul este extras din pământ (și cunoștințele din cărți.)

Lumea este luminată de soare (și lumea de cunoaștere.)
Analfabetul este ca un orb (și cartea îi deschide ochii.)
Carte buna- (cel mai bun prieten.)

Profesor
Și fără ceea ce este imposibil să devii alfabetizat?
Ce ne va ajuta să depășim analfabetismul? Rezolva ghicitori.
Jackdaws au zburat pe câmp
Și m-am așezat în zăpadă...
Eu voi merge la scoala -
le pot intelege.
(Scrisori.)

Ce fel de apă este potrivită pentru cei alfabetizați?
(Cerneală.)

Pe pagina grundului -
Treizeci și trei de eroi.
Înțelepții-bogatyrs
Fiecare alfabet știe.
(Alfabet.)

Lângă perete este mare și important
Casa este cu mai multe etaje.
Suntem jos
Toți chiriașii au fost deja cititi.
(Raft de cărți.)

Înțelepții s-au stabilit
În palate vitrate, numai în tăcere
Dezvăluie-mi secrete.
(Carte.)

Ea însăși tace
O sută de prieteni pot preda.
(Carte.)
1 cititor
Lectură teribil de interesantă:
Poți să stai, să minți
Și - fără a părăsi locul -
Prin ochii cărții RUNNING!
Da Da! Citește - UMBĂRI CU OCHI:
Mână în mână cu mama, după - ei înșiși.
Mersul pe jos - este un fleac,
Nu vă fie teamă să faceți primul pas!
S-a împiedicat o dată
Și deodată tu
Citiți patru litere la rând
Și ai mers, te-ai dus, ai plecat -
Și citește primul cuvânt!
Din cuvânt în cuvânt - ca peste denivelări -
Grăbește-te vesel de-a lungul liniilor...
Și așa învață să citești -
Cum să alergi
a sari...
Cum să zbori!
Știu în curând pe toată pagina
Vei flutura ca păsările...
La urma urmei, imens și grozav,
Ca cerul
lumea cărților magice!
Profesor
O mare problemă se confruntă cu lumea. Aceasta este lupta împotriva analfabetismului. În multe țări, 860 de milioane de adulți rămân analfabeți și peste 100 de milioane de copii nu sunt școlari.
Alfabetizarea este gradul de capacitate a unei persoane de a scrie și a citi în limba maternă. În mod tradițional, cuvântul „literat” înseamnă o persoană care știe să citească și să scrie sau să citească doar în orice limbă. Oamenii care nu știu decât să citească sunt numiți și „semi-alfabeti”. De ce este important să fii alfabetizat?
Și mulți copii și adulți merg la școală, dar nu pot fi numiți alfabetizați. Deoarece în lumea modernă alfabetizarea computerelor a devenit nu mai puțin importantă decât scrisul și cititul.
Ziua alfabetizării a devenit una dintre cele mai importante în școli și instituții superioare din Rusia. Pentru studenți, ei organizează chestionare, olimpiade, KVN pe diverse subiecte Alfabetizarea nu este doar capacitatea de a scrie, a număra și a citi corect. Acesta este un întreg set de cunoștințe și abilități în diverse domenii științifice care ajută o persoană să aibă succes. . Oamenii vor fi atrași de o astfel de persoană. Și acum aveți de ales: depuneți toate eforturile pentru a ajunge la această înălțime sau rămâneți cel de ale cărui cuvinte vor fi de râs. Și amintiți-vă că principalul lucru pe drumul spre lumină este autodezvoltarea și autoeducația.
Îți sugerez să arăți nivelul tău de alfabetizare.
Încercați să remediați erorile:

Prezentare pe tema: Ziua Internațională a Alfabetizării