Prezentarea căderii frunzelor și semnificația acesteia. Prezentare multimedia „Căderea frunzelor se va învârti în toamnă” prezentare pentru o lecție despre lumea înconjurătoare (grup mai tânăr) pe această temă
slide 1
Tema de cercetare: Cum se produce căderea frunzelor Elevii clasei a II-a „B” a MOU Liceul Nr. 8 Şef Konova A.N.slide 2
Presupunerea noastră „Dacă copacii nu-și aruncă frunzele toamna, atunci ei vor fi mai cald iarna”
slide 3
Ce vrem să aflăm De ce o frunză cade cu ușurință de pe o ramură toamna De ce copacii își scapă frunzele Ce copaci își aruncă mai întâi frunzele Ce determină luminozitatea frunze de toamna
slide 4
Întrebări pentru a căuta răspunsuri: Cum este pregătirea pentru căderea frunzelor Ce frunze de copac se îngălbenesc mai întâi
slide 5
Planul nostru de acțiune Vom discuta subiectul în clasă Vom împărți în grupuri Vom face observații Vom investiga Vom prezenta materialul pregătit colegilor de clasă
slide 6
Ce am aflat Transformări uimitoare au loc în frunze Toamna, boabele verzi de clorofilă sunt distruse, iar pigmentul galben se păstrează. Frunzele devin galbene. Frunzele devin nu numai galbene, ci și roșii, purpurie, violete. Depinde ce materie colorantă este în frunza ofilită. Frunzele cad verzi din arin și liliac. În frunzele lor, cu excepția clorofilei, nu există alte substanțe colorante.
Slide 7
Ce am învățat Copacii au propriul lor ceas „intern” În august, frunzele de mesteacăn și tei au început să se îngălbenească. În septembrie, frunzele de arțar devin galbene, frunzele de rowan devin roșii, iar la sfârșitul lunii, frunzele de aspen devin roșu aprins. La frasin și alun, frunzele de pe capetele superioare ale ramurilor cad primele.La tei și plop, frunzele de pe partea principală a ramurilor cad primele.
Slide 8
Ce am învățat Luminozitatea frunzelor de toamnă depinde de vreme Dacă toamna este lungă, ploioasă - culoarea frunzelor din excesul de apă și lipsa de lumină va fi plictisitoare, inexpresivă. Dacă nopțile reci alternează cu cele senine zile insorite, atunci culoarea frunzelor va fi suculentă, strălucitoare.
Slide 9
Ce am învățat? De ce frunzele copacului nu se îngălbenesc dintr-o dată toamna? Pentru că au crescut în momente diferite și se îngălbenesc în aceeași ordine.
slide 10
Concluziile noastre Frunza este atașată de ramură cu ajutorul unui pețiol. Vara, pețiolul este puternic și ține în siguranță frunza. Toamna, la baza pețiolului se formează un strat separator. Acum pețiolul este slăbit, iar vântul care curge îl rupe cu ușurință de pe ramură împreună cu frunza. Căderea frunzelor ajută copacii să se adapteze la seceta iernii. Copacii de foioase lăsați în frunziș pentru iarnă ar muri din cauza lipsei de umiditate. Iarna, puțină apă intră în plantă, iar frunzele ar continua să o evapore. De asemenea, în timpul verii, în frunzele copacilor se acumulează substanțe nocive. Toamna, aceste substanțe sunt îndepărtate din copac împreună cu frunzele căzute.
diapozitivul 11
Resurse de informații A.A. Pleshakov „Lumea din jurul nostru”; M. Iluminismul, 2007 L.F. Klimanov „Limbă nativă”; M. Iluminismul, 2007 G.Graubin „De ce cade frunzele toamna?” M.: „Bebeluș” 1987 " scoala elementara. Manual pentru școlari „M. : „Cuvânt” 1997 M.A. Gusakova „Aplicație” M .: „Iluminism”, 1987
1. Sunt o autoritate……………….
2. După metoda de atașare, mi se întâmplă………………. și ……………………. .
3. Frunza de pețiol constă din…………și………., sesilă numai din……….
4. O frunză simplă este când pe pețiol ....... placă de tablă. O foaie dificilă este atunci când……………. plăci de tablă.
5. Frunzele au 3 tipuri de nervuri ………………, ………………,……
6. Substanță specială din frunze verzi……….
7……………- educație materie organică expus la lumina cu clorofila.
1. Sunt o autoritate plantelor .
2. După metoda de atașare, se întâmplă peţiolat și sedentar .
3. Frunza de pețiol este formată din pețiol și frunză farfurii , sedentar tocmai iesit placă de tablă
4. O frunză simplă este când se află pe pețiol unu placă de tablă. O foaie complexă este când niste plăci de tablă.
5. Frunzele au 3 tipuri de nervuri plasă , paralel , arc .
6. Substanță specială din frunze verzi clorofilă .
7. Fotosinteză - formarea substanţelor organice la lumină cu ajutorul clorofilei.
înconjurat peste mine
Ploaie de frunze răutăcioase.
Ce bun este el!
Unde mai gasesti asa ceva
Fara sfarsit si fara inceput?
Am început să dansez sub el,
Dansam ca prietenii
Ploaie de frunze și eu.
CADEREA FRUNZELOR
Ce două cuvinte se găsesc în acest cuvânt?
FOAIE
TOAMNA
Nu este un copac bun
picături de frunze.
Fizminutka
LA gradina de vara căderea frunzelor. Frunzele foșnesc în grădină. Frunzele se scaldă în șanțul Lebedei.. Servitorii curăță gazonul de frunze. Statui triste pe alei liniștite. Pe aleile linistite in lovituri de toamna.
1 Clorofila este distrusă în frunze.
2 Foaia își schimbă culoarea.
3 Frunza acumulează substanțe inutile.
4 Între frunză și tulpină se formează un strat de plută.
5 Foaia devine maro.
6 Foaia este ruptă.
7 Frunza cade.
- Căderea rapidă a frunzelor - la o iarnă aspră.
- Stejarul a început să-și piardă frunzele - într-o temperatură de frig.
- Dacă frunzele de mesteacăn se îngălbenesc din partea de sus toamna, atunci primăvara următoare va fi devreme, iar dacă de jos, atunci târziu.
- Frunzele de Aspen stau cu fața în sus pe pământ - iarna va fi rece, cu susul în jos - caldă.
- Înainte ca frunza să cadă - la o iarnă lungă.
- Până nu va cădea frunza de la cireși, oricâtă zăpadă va cădea, dezghețul o va alunga.
EXERCIȚIU „ARTIST”
E bine să stai sub mesteacănul de toamnă.
Desenați frunzele de mesteacăn.
cinquain
- Pe primul linie - substantiv cu un singur cuvânt.
Aceasta este tema cinquain - căderea frunzelor.
- Pe al doilea linie - două adjective.
- Pe al treilea linie - trei verbe.
- Pe Al patrulea linie - o propoziție cu ajutorul căreia cineva își exprimă atitudinea față de subiect. Poate fi o frază, un citat.
- Ultimul linia este un cuvânt rezumativ.
Căderea frunzelor.
Frumos, protector.
Se rupe, se învârte, căde,
Planta se pregătește pentru iarnă.
1 din 10
Prezentare pe tema:
diapozitivul numărul 1
Descrierea diapozitivului:
diapozitivul numărul 2
Descrierea diapozitivului:
REZUMAT AL LECȚII DESCHISE Pentru copii vârstă mai tânără SCOP: dezvoltarea discursului monolog, gândirea logică. SARCINI: - să creeze în memoria copiilor cele mai vesele impresii de la prima frunză galbenă; pentru a consolida cunoștințele copiilor despre motivul pentru care o frunză de pe un copac se îngălbenește și cum se întâmplă acest lucru. ACTIVARE VOCABULAR: clorofilă, purpuriu, stomată. MATERIAL: o poză cu o pădure de toamnă, frunze de toamnă, un microscop, creioane de ceară, creioane colorate, vopsele, o coală de hârtie. LUCRARE PRELIMINARĂ: observarea arborilor de pe șantier, excursie în parc, citirea literaturii, memorarea poeziei, privirea ilustrațiilor.
diapozitivul numărul 3
Descrierea diapozitivului:
diapozitivul numărul 4
Descrierea diapozitivului:
Astăzi, băieții din lecție vom rezolva multe mistere ale naturii. Cum se pregătesc copacii pentru iarnă? De ce frunzele copacilor devin galbene? Și de ce copacii își aruncă frunzele? Acum ascultă prima ghicitoare. Despre ce anotimp se vorbeste? Astăzi, băieții din lecție vom rezolva multe mistere ale naturii. Cum se pregătesc copacii pentru iarnă? De ce frunzele copacilor devin galbene? Și de ce copacii își aruncă frunzele? Acum ascultă prima ghicitoare. Despre ce anotimp se vorbeste? „Câmpurile sunt goale, pământul se udă, ziua scade, când se întâmplă?” Copii: Toamna. Educator: Corect. Și ce se întâmplă toamna cu natura. Copii: câmpuri goale; iarba uscata; zilele devin mai scurte și nopțile mai lungi; ploua des; frunzele copacilor se îngălbenesc. Educator: Corect. Și spuneți-le băieților, numele ce copaci cunoașteți? Copii: plop; arțar; Mesteacăn; cireș de pasăre; Tei; Rowan; pin; molid, etc. Educator: Bravo băieți. Dar există mult mai mulți copaci diferiți, al căror nume îl veți învăța când sunteți la școală. Copii, de ce avem nevoie de copaci? Copii: - aceasta este o casă pentru păsări; Lemnul ne oferă oxigen și absoarbe dioxidul de carbon. - ne salvează la căldură extremă; - ne protejează de vânturile puternice; - mobilierul este din lemn, se construiesc case, se face hartie. Educatoare: Bine copii. Și ce fel de mobilier este din lemn în grupul nostru? Copii: - mese; - scaune; - paturi; - rame pentru poze; - rame pentru ferestre; - cuburi. Educator: Corect. Băieți, știți că copacii vor să se odihnească, pentru că au făcut treabă bună vara. Și se pregătesc pentru odihnă în avans, începând să-și piardă frunzele. Nu imediat, nici brusc, se eliberează din frunze. Ne pregătim de toamnă. În frunze au loc transformări uimitoare. În primul rând, frunzele încep să devină galbene. Deși nimeni nu adaugă vopsea galbenă la sucuri. Vopsea galbenă este întotdeauna în frunze. Numai vara culoarea galbenă este invizibilă. Este înfundat cu unul mai puternic - verde. Culoarea verde Clorofila dă frunzelor o substanță specială. Clorofila dintr-o frunză vie este constant distrusă și reformată. Dar se întâmplă doar în lumină. Copii, să ne uităm cu voi la frunzele uscate: verde și galben, ce vedeți? Copii: frunzele sunt la fel ca model, dar diferite ca culoare, au nervuri. Educator: Dar toamna frunzele devin nu numai galbene, ci și roșii, purpurie, violete. Depinde de ce colorant
diapozitivul numărul 5
Descrierea diapozitivului:
este într-o frunză ofilită. Dar cum se întâmplă? Vara soarele strălucește mult timp. Clorofila este distrusă și imediat restaurată. Formarea clorofilei nu rămâne în urmă cu distrugerea acesteia. Frunza rămâne verde tot timpul. Odată cu debutul toamnei, nopțile se lungesc. Plantele primesc mai puțină lumină. Clorofila este distrusă în timpul zilei, dar nu are timp să se refacă. Culoarea verde a frunzișului scade, iar galbenul devine vizibil: frunza devine galbenă. pădure de toamnă bogat in culori! Luminozitatea frunzelor de toamnă depinde de cum este vremea. Dacă toamna este lungă, ploioasă - culoarea frunzișului din excesul de apă și lipsa de lumină va fi plictisitoare și inexpresivă. Și dacă nopțile alternează cu zile senine și însorite, atunci culorile se vor potrivi cu vremea - suculentă, strălucitoare. Educator: Băieți, copacii stau toți cu frunzele îngălbenite deodată? Copii: Nu. Frunzele lor devin galbene treptat. Educator: Corect. Dar chiar la primul mesteacăn (suvițe) de frunze galbene, teiul nu rămâne în urmă. Dar în septembrie, frunzele frasinului de munte devin roșii, iar la sfârșitul lunii septembrie își îmbracă o ținută de aspen galben și roșu aprins. Într-adevăr, copacii, ca toate viețuitoarele, au propriul „ceas” intern. Aceste „ceasuri vii” simt cu sensibilitate schimbarea zilei și a nopții. Deși copacii noștri trăiesc zeci, adesea sute de ani, frunzele lor „funcționează” doar un sezon. Și în acest timp, încă se uzează repede. Cu ajutorul unui microscop, puteți vedea că frunza este acoperită cu o piele transparentă, care este punctată cu găuri mici - stomatele. Sub influența temperaturii ambiante și a umidității aerului, acestea fie se deschid, fie se închid. Ca ferestrele din case. Apa care este aspirată din sol de rădăcină se ridică de-a lungul trunchiului până la ramuri și frunze. Când stomatele sunt deschise, umezeala se evaporă din frunze și noi porțiuni de apă sunt trase prin trunchi în coroană. Soarele încălzește frunzele, iar evaporarea le răcește, prevenind supraîncălzirea lor. Educatoare: Băieți, puneți-vă o bucată de hârtie pe obraz. Ce simți? Copii: îi este frig. El este rece. Educator: Ce se va întâmpla cu o frunză dacă este smulsă dintr-un copac? Copii: Frunza se usucă repede. Educator: Și dacă rămâne agățat de un copac? Copii: Va fi viu, verde, proaspăt. Educator: Da, băieți, frunzele de pe copac sunt suculente, proaspete, celulele unei frunze vii sunt mereu pline cu apă. De ce au nevoie copacii căderea frunzelor? Copii: Pentru ca bradul să se odihnească, să doarmă, să se pregătească de iarnă. Educator: Și copacii au nevoie și de căderea frunzelor în scop medicinal. Împreună cu apa, copacul extrage diverse săruri minerale din sol, dar nu le folosește pe deplin. Excesul se acumulează în frunze ca cenușă în cuptoare. Dacă frunzele nu ar fi căzut, copacul s-ar fi putut otrăvi singur. Acolo unde sunt multe fabrici și fabrici, cele mai mici particule de funingine se depun pe frunze, înfundă stomatele, evaporarea încetinește. Prin urmare, în orașe, unii copaci trebuie să schimbe frunzișul de două ori pe an. Și există un caz când plopul l-a schimbat de cinci ori! Copiii încearcă să culeagă o frunză verde. Ce s-a intamplat cu el? Copii: S-a rupt, dar nu s-a desprins. Educator: Aceasta înseamnă că acest pliant va sta mult timp pe ramură, este ferm (puternic) fixat de ramură. Și toamna? Cu cât frunza este mai îngălbenită sau înroșită, cu atât se desprinde mai ușor. Și vine un moment în care trebuie doar să atingi frunza, deoarece aceasta cade imediat din ramură odată cu tăierea. Doar ieri
diapozitivul numărul 6
Descrierea diapozitivului:
nici măcar un vânt puternic nu putea smulge frunzele, dar astăzi cad singure. Ce s-a întâmplat? Se dovedește că toamna la baza butașii, în locul în care este atașat de ramură, a apărut un așa-numit strat de plută. El, ca un despărțitor, a separat pețiolul de ramură. Chiar și o ușoară suflare de vânt - și frunzele încep să cadă. nici măcar un vânt puternic nu putea smulge frunzele, dar astăzi cad singure. Ce s-a întâmplat? Se dovedește că toamna la baza butașii, în locul în care este atașat de ramură, a apărut un așa-numit strat de plută. El, ca un despărțitor, a separat pețiolul de ramură. Chiar și o ușoară suflare de vânt - și frunzele încep să cadă. Educatoare: Copii, toți copacii își vărsă frunzișul? Copii: Nu. Educator: Numiți copacii care nu își vărsă frunzișul. Copii: conifere. Au ace. Sunt întotdeauna verzi iarna și vara. Educator: Corect. Dar aceste ace se numesc ace. Ce copaci sunt coniferele? Copii: pin, molid, brad. Educator: Și, de asemenea, un cedru. Băieți, poeții în poeziile lor reflectă sosirea toamnei în moduri diferite, dar au același nume. Să-i ascultăm. Copiii citesc poezii despre toamnă. "TOAMNĂ" Arțarii zboară din ce în ce mai repede. Bolta joasă a raiului se întunecă. Se vede din ce în ce mai mult cum sunt goale coroanele, Se aude din ce în ce mai mult cum amorțește pădurea, Și din ce în ce mai des. Soarele, care s-a răcit până la pământ, se ascunde în ceață. I. Maznin „TOAMNA” Toamna la marginea vopselei plantate, Prin frunziș petrecut în liniște cu o pensulă. Alunul s-a îngălbenit, iar arțarii s-au înroșit, În violetul toamnei doar stejarul verde, Mângâie toamna - nu-ți pare rău de vară! Uite, crângul este îmbrăcat în aur! Z. Fedorovskaya „TOAMNA” Toamna. Înghețat dimineața. În crângurile cad frunze galbene Frunzele lângă mesteacăn zac ca un covor de aur. În bălți gheața este albastră transparentă, iar pe frunze este ger alb. E. Golovin Educator: Bravo băieți. Și acum vă sugerez să luați ceea ce doriți să desenați „căderea frunzelor”. Copiii iau vopsele, creioane, creioane de ceară și desenează „căderea frunzelor” pe acompaniamentul muzicii „Vocile păsărilor”. După lecție, copiii se uită la imagini. Educator: Bravo. Toată lumea a făcut față sarcinii, toată lumea a reușit lucrare interesantă. Literatură: „De ce cărți” G. Graubin. „Învățarea copiilor să observe și să spună” N.V. Yolkin. „Noi și lumea din jur” A.N. Kazakov. Proverbe și semne: „Toamna, sunt șapte vremi în curte - seamănă, suflă, înconjură, se agită, lacrimă, toarnă de sus, mătură de jos.” „Teiul clipi cu o frunză pestriță – chemată toamna”. „Tatăl Septembrie este rece – da, sunt multe de hrănit”. „Așa este octombrie: când acoperă pământul – când cu o frunză, când cu un bulgăre de zăpadă”. "Numele oamenilor pentru octombrie, luna - sfărâmator de frunze, noroi, suflator de vânt, coadă udă."
diapozitivul numărul 7
Descrierea diapozitivului:
diapozitivul numărul 8
Descrierea diapozitivului:
Cauzele căderii frunzelor Căderea frunzelor este o adaptare a copacilor și arbuștilor de foioase la condițiile dure. Dacă un copac de foioase rămâne iarna cu frunze verzi, va muri din cauza lipsei de umiditate. Importanța căderii frunzelor în viața copacilor de foioase este deosebit de remarcabilă în comparație cu coniferele. Conifere (în special pin și molid) - tolerează bine seceta. În plus, acele evaporă foarte puțină apă decât frunzișul copacilor de foioase. Prin urmare, copacii de conifere pot rămâne verzi pe tot parcursul anului. Cantitatea de umiditate pe care se evaporă coniferele este de zece ori mai mică decât cea a copacilor de foioase. Dar zada se comportă ca un copac foioase și evaporă umezeala de 5 ori mai mult decât molid și de 10 ori mai mult decât pinul. Capacitatea copacilor de conifere de a economisi umiditatea se realizează prin ace. Acele au multe dispozitive pentru reținerea umidității: piele groasă, acoperire cu ceară. Frunzele arborilor de foioase nu au adaptări rezistente la secetă.
diapozitivul numărul 9
Descrierea diapozitivului:
În timpul căderii frunzelor, copacii de foioase scapă de sărurile minerale în exces, care devin dăunătoare pentru copaci și arbuști. Odată cu vârsta, conținutul de cenușă al frunzișului copacului crește. Acumularea de minerale în copacii de foioase are loc deoarece frunzele copacului evaporă multă apă. Este înlocuit cu umiditate nouă, care conține minerale. O parte dintre ele merge să hrănească copacul de foioase, restul rămâne în frunze. Căderea frunzelor pentru un copac foioase este o condiție normală pentru creșterea și dezvoltarea normală a plantei. Copacii de conifere nu au nevoie de o astfel de vărsare de ace, deoarece pinii, molizii și alte conifere evaporă foarte puțină umiditate. Zada, prin evaporarea umidității, ajunge la nivelul copacilor de foioase, prin urmare, într-un climat umed, ace moi sunt vărsate. În timpul căderii frunzelor, copacii de foioase scapă de sărurile minerale în exces, care devin dăunătoare pentru copaci și arbuști. Odată cu vârsta, conținutul de cenușă al frunzișului copacului crește. Acumularea de minerale în copacii de foioase are loc deoarece frunzele copacului evaporă multă apă. Este înlocuit cu umiditate nouă, care conține minerale. O parte dintre ele merge să hrănească copacul de foioase, restul rămâne în frunze. Căderea frunzelor pentru un copac foioase este o condiție normală pentru creșterea și dezvoltarea normală a plantei. Copacii de conifere nu au nevoie de o astfel de vărsare de ace, deoarece pinii, molizii și alte conifere evaporă foarte puțină umiditate. Zada, prin evaporarea umidității, ajunge la nivelul copacilor de foioase, prin urmare, într-un climat umed, ace moi sunt vărsate.
O prezentare pe tema toamnei de aur vorbește despre această perioadă uimitoare a anului și trăsăturile sale distinctive. Frunzișul galben de toamnă, stolurile de păsări care zboară în depărtare, un cer acoperit ușor trist și ploile liniștite fac parte din toboganele pe care copiii le pot vedea. ora de curs. Prezentarea poate fi folosită direct activități educaționale despre „Cunoașterea mediului înconjurător”.
Descarca:
Previzualizare:
Pentru a utiliza previzualizarea prezentărilor, creați-vă un cont ( cont) Google și conectați-vă: https://accounts.google.com
Subtitrările diapozitivelor:
MADOU DSKN nr. 8 din Sosnovoborsk la st. Leninsky Komsomol, 39 de ani „Căderea frunzelor se va învârti în toamnă” Pregătit de educatoarea, Zadrovskaya Tatyana Romanovna Sosnovoborsk, 2016
Conținutul programului: 1. Generalizarea și sistematizarea ideilor copiilor despre schimbările de toamnă în natură, relația dintre natura animată și cea neînsuflețită din toamnă; 2. Dezvoltați memoria, gândirea, imaginația, expresivitatea vorbirii, extindeți și activați rezerva de vorbire; 3. Să educ copiii în respect pentru natură. muncă preliminară: O conversație despre toamnă. Examinând ilustrațiile. Învățare poezii, ghicitori, semne. Observații ale schimbărilor sezoniere la o plimbare. Echipament: Instalare multimedia. Prezentare „Toamna”. Fundal muzical
Frunzele ramurilor zboară în jur, păsările zboară spre sud. — În ce perioadă a anului? - cere. Ne vor răspunde: „Acesta este...”
Care sunt perioadele toamnei? (devreme și târziu). Vorbiți despre toamna devreme și târziu.
Mare, fracționat frecventat și udat tot pământul. Care imagine are răspunsul corect?
Frunzele se vârtejesc în aer, întinde-te liniştit pe iarbă. Grădina își aruncă frunzele - E doar... (căderea frunzelor) - Despre ce fenomen de toamnă este ghicitoarea? Povestește-mi despre toamnă.
Care copac nu își pierde frunzele toamna? Povestește despre asta. Ghici o ghicitoare.
Ce fac oamenii toamna, vei afla ghicind ghicitoarea? Ce am plantat primavara, Apoi am udat vara. Tot ce toamna se coace in paturi: gustos, dulce! Nu căscă și adună toamna noastră... (Recolta)
Să ne jucăm! Ce este redundant aici?
Ce este redundant aici? De ce?
Ce poți spune despre această poză? Cum se comportă păsările toamna? Cum se numesc aceste păsări?
Care pasăre lipsește? De ce?
Acum haideți să ascultăm cum se pregătesc animalele și păsările pentru iarnă. Poezia lui E. Golovin „Ne-am adunat și am zburat”
Ce are în mintea iepurelui? Pregătește-te pentru iarnă. Cel vechi a devenit rece și - gri și - prea mic. T.Umanskaya De ce își schimbă haina un iepure? Ce devine el?
Spune-mi, ce face o veveriță toamna? Toamna, veverița fără grabă depozita conuri, ghinde, nuci în scobitura unui mesteacăn. Înghețul nu este groaznic acum!
Acum vom asculta cum se pregătește ariciul pentru iarnă. O minge se rostogolește în pădure. Are o latură înțepătoare. El vânează insecte și șoareci noaptea.
Ce face un urs toamna? Sub zgomot într-un paravan, un urs doarme, ca într-o casă. Își pune laba în gură și suge ca un mic. G. Ladonshchikov...
Cum se pregătește o vulpe pentru iarnă? Blana rosie si coada pufoasa, pas atent in padure. Vulpea vicleană își ascunde deocamdată frumusețea... T. Sediu
Despre ce animal este misterul? Cum se pregătește pentru iarnă? Trăiește într-o pădure deasă, Într-o haină de blană cenușie și cu coadă, pocnește din dinți, cu colți ascuțiți.
Ce au aceste animale în comun?
Cine este in plus? De ce?
Ghici care poză arată toamna? De ce ai decis așa? Explica-ti alegerea.
Fiecare anotimp are semnele lui. Sunt toamna. Copiii citesc o poezie de T.A. Shorygina „Semne de toamnă”.
Lista surselor folosite Shorygina T.A. Care sunt lunile anului? Călătorie în lumea naturii. Dezvoltarea vorbirii. - M .: „Editura GNOM și D”, 2016. Resurse de internet: images.yandex.ru
Pe tema: dezvoltări metodologice, prezentări și note
Logica activitatii educationale directe cu complexul didactic atasat pentru dezvoltarea vorbirii la grupa de seniori folosind prezentarea multimedia "Toamna de aur!"
Rezumatul activităților educaționale cu complexul didactic atașat privind dezvoltarea vorbirii în grupa mijlocie. Tema: „Toamna este în prag!” Integrarea zonelor educaționale: „Discurs...
Rezumatul nodurilor pe desenul netradițional cu o prezentare multimedia pentru grupul de mijloc. Tema: „Covor de toamnă”
Utilizarea prezentărilor multimedia în clasă a transformat învățarea copiilor într-un proces plin de viață, creativ și natural. Vă ofer un fragment de activități direct educaționale...
Sarcini: - Să familiarizeze copiii cu lumea exterioară; - să-și formeze o idee despre schimbările sezoniere din natură; - să cultive o atitudine grijulie față de natură; - să îmbogățească vocabular si dezvolta dialogul...