Lecție pe tema:

Conceptul de pildă. „Pilda fiului risipitor”

Artist: Kitsenko O.K.,

profesor de limba și literatura rusă

MOU scoala gimnaziala №7

Obiectivele lecției:

• pentru a face cunoștință cu conținutul „Pildei risipei

• familiarizează-te cu genul pildei și identifică sensul cuvântului „pildă”;

• invata sa analizezi textul, sa-l identifici

probleme, argumentează răspunsul, generalizează, trage concluzii;

• dezvăluie înțelepciunea care învață morala

sensul moral al povestirii.

PARABOLĂ

• Parabolă - un gen laconic încăpător, nu există un singur cuvânt aleatoriu în el.

• Parabolă - aceasta este o nuvelă, în formă alegorică, care încheie o învățătură religioasă și morală.

• Parabolă este o alegorie în care ascultătorii trebuie să se recunoască. Acestea nu sunt doar ilustrații lumești ale adevărurilor morale, ci un apel la conștiința umană:

înțelegi

Ce se întâmplă cu tine?

"Risipitor"

adjectiv derivat din verb "desfrânat":

1. Desfrânare.

2. Rătăcire, rătăcire.

Umbla - sens direct -

rătăcesc de pe potecă.

Umbla - sens figurat -

pierde busola morală

abate de la corect

calea vieții, curvie,

beţie.

Fiu risipitor

- un tânăr care s-a abătut de la adevărata cale,

rătăcind în întunericul moral.

Porunca cinci:

„Cinstește-ți pe tatăl tău și pe mama ta, pentru ca zilele tale pe pământ să fie lungi…”

T.G. Şevcenko. În hambar. Din seria „Pilda fiului risipitor”.

Bartalomeo Esteban MurilloÎntoarcerea fiului risipitor

Harmens wa Rhine Rembrandt

Întoarcere

fiu risipitor

Pompeo BatoniÎntoarcerea fiului risipitor

• O persoană însuși trebuie să-și înțeleagă vinovăția, să se pocăiască de fapta sa, să ia o decizie de schimbare.

Și asta înseamnă că el își face liber alegerea: să pună capăt răului sau să continue o viață păcătoasă.

Gustave DoreÎntoarcerea fiului risipitor

• Toată lumea are aceeași cale spre vindecare: să vadă lumina, să se învinovățească, să aibă curajul să recunoască greșelile, să ia decizia de a se schimba.

• Niciodată nu este prea târziu să-ți recunoști greșelile, să te pocăiești de păcatele tale, să te întorci pe calea adevărată și să primești iertare.

Prezentare despre Legea lui Dumnezeu pr. Serafim din Slobodsky - pilda fiului risipitor (12,7 Mv, ppt).
A doua săptămână de pregătire pentru Postul Mare se numește Săptămâna Fiului Risipitor. Pe lângă pilda fiului risipitor, prezentarea mai include textul pildei în slavona bisericească și un fișier audio al cântecului „Pe râurile Babilonului...”.

Adrese de descărcare suplimentare:
Toate prezentările din această serie pot fi descărcate sau transferate în conturile dvs. (selectiv sau arhivate) pe Yandex.Disk și [email protected]

Scanări ale unor diapozitive. O imagine mărită se deschide într-o fereastră separată făcând clic pe imagine:

Vameșii și păcătoșii au venit la Isus Hristos pentru a-L asculta. Fariseii și cărturarii mândri, învățători ai poporului evreu, s-au cârtit la Isus Hristos pentru aceasta și au spus: „El primește pe păcătoși și mănâncă cu ei”.
La aceasta, Iisus Hristos a rostit mai multe pilde, în care a arătat că Dumnezeu primește cu bucurie și dragoste pe fiecare păcătos pocăit. Iată una dintre ele:
Un bărbat a avut doi fii. Cel mai mic dintre ei i-a spus tatălui său: „Părinte, dă-mi partea din moșie pe care o voi urma”. Tatăl i-a dat curs cererii. După câteva zile, fiul cel mic, după ce a strâns totul, a plecat într-o țară îndepărtată și acolo, trăind disolut, și-a risipit toate averile. După ce a trăit totul, a venit o mare foamete în țara aceea și a început să aibă nevoie. Și s-a dus și s-a alăturat (adică s-a alăturat) unuia dintre locuitorii acelei țări; și l-a trimis în câmpurile lui să păzească porcii. Flămând, s-ar fi bucurat să mănânce coarnele pe care le mâncau porcii; dar nimeni nu i-a dat-o.
Apoi, venind în fire, și-a adus aminte de tatăl său, s-a pocăit de fapta lui și s-a gândit: „Câți angajați (muncitori) de la tatăl meu mănâncă pâine din belșug și mor de foame! Mă voi scol, merg la mine. tată, și spune-i: „Tată! Am păcătuit împotriva cerului și înaintea ta și nu mai sunt vrednic să fiu numit fiul tău; acceptă-mă ca pe unul dintre angajații tăi.”
Și așa a făcut. S-a ridicat și a plecat acasă la tatăl său. Și când era încă departe, tatăl său l-a văzut și i s-a făcut milă de el. Tatăl însuși a alergat în întâmpinarea fiului său, a căzut pe gât, l-a sărutat.
Fiul a început să spună: „Tată, am păcătuit împotriva cerului și înaintea ta și nu mai sunt vrednic să fiu numit fiul tău”...
Și tatăl a zis slujitorilor săi: „Aduceți hainele cele mai bune și îmbrăcați-l; dați-i un inel în mână și pantofi în picioare; și omorâți vițelul îngrășat; să mâncăm și să ne bucurăm! Căci acest fiu al meu a murit și este din nou în viață; a fost pierdut și a fost găsit”. Și au început să se distreze.
Fiul cel mare se întorcea la această oră de pe câmp. Auzind cântări și jubilații în casă, a chemat pe unul dintre slujitori și l-a întrebat: „Ce este asta?”
Slujitorul i-a zis: „Fratele tău a venit și tatăl tău a înjunghiat vițelul îngrășat, pentru că l-a văzut sănătos”.
Fiul cel mare era supărat și nu a vrut să intre în casă. Tatăl a ieşit la el şi l-a chemat.
Dar el i-a răspuns tatălui său: „Iată, eu te slujesc de atâția ani și nu ți-am încălcat niciodată (nu ți-am încălcat) ordinele; dar niciodată nu mi-ai dat un ied să mă distrez cu prietenii mei. ai tăiat un vițel îngrășat pentru l."
Tatăl i-a spus: „Fiule, tu ești mereu cu mine și tot al meu este al tău.

În această pildă, tatăl este Dumnezeu, iar fiul risipitor este păcătosul pocăit. Fiecare persoană este ca fiul risipitor, care cu sufletul se îndepărtează de Dumnezeu și se complace într-o viață plină de voință, păcătoasă; cu păcatele sale, își distruge sufletul și toate darurile (viață, sănătate, putere, abilități) pe care le-a primit de la Dumnezeu. Când păcătosul, venind în fire, aduce lui Dumnezeu pocăință sinceră, cu smerenie și cu nădejde în mila Lui, atunci Domnul, ca Tată milostiv, se bucură împreună cu îngerii Săi de convertirea păcătosului, îi iartă toate fărădelegile sale. (păcate), oricât de mari ar fi ele, și returnează-i favorurile și darurile Sale.
Cu povestea fiului cel mare, Mântuitorul învață că fiecare creștin credincios trebuie să ureze tuturor mântuirea din toată inima, să se bucure de convertirea păcătoșilor, să nu pizmuiască dragostea lui Dumnezeu față de ei și să nu se considere vrednici de mila lui Dumnezeu mai mult decât cei care se întorc la Dumnezeu din fosta lor viaţă fără lege.

Subiect.„Pilda fiului risipitor”. Afirmație în parabola biblică a idealurilor morale universale.

ÎN CURILE CURĂRILOR

eu. Organizarea timpului.

II. Verificarea temelor.

III. Lucrați pe tema lecției.

1. Cuvântul profesorului. Astăzi în lecție continuăm să vorbim despre o carte neobișnuită, unică, o carte a tuturor timpurilor și popoarelor - Biblia.
2. Vizualizarea cadrelor dintr-un lungmetraj.
   • Vă sugerez să restaurați în memorie principalele repere din calea vieții protagonistului acestei cărți – Iisus Hristos.
   • Ce evenimente din viața lui Isus Hristos sunt reflectate în aceste scurte pasaje? (conversație în timpul vizionării, completări, clarificări).
3. Citind o poezie de G.A. Galina „Mama”.

   Mamă
   Cu ce ​​tandrețe stă în brațe
   Ea este copilul ei într-o tăcere gânditoare!...
   Pe buzele închise se află pecetea suferinței,
   Și mângâiere blândă în ochii coborâti...
   Cu neliniște, strângând copilul la piept,
   Ea se uită cu dor în viitorul lui,
   Și mama vrea să închidă cu o mână neputincioasă
   Copilul tău din lacrimi, tristețe și tristețe...
   Și în inima ei are o boală obscure
   Să-l pierzi pe cel drag, singurul altar...
   La urma urmei, fără el, întreaga lume va rămâne un deșert,
   Și pentru el va merge la execuție...

4. Conversaţie.
   • Cum au aflat oamenii despre toate aceste evenimente? (Din Biblie).
   • Cum este tradus cuvântul Biblie? (Carte).
   • De ce oamenii apelează la Biblie? La ce întrebări vor ei să se răspundă în această carte? (Răspunsurile copiilor).
   • Care sunt părțile Bibliei? (Vechiul Testament, Noul Testament).
   • Ce este un legământ? („Contract”, „alianță”).
   • Care este alt nume pentru Noul Testament? (Evanghelia).
   • Cum este tradus cuvântul Evanghelie? (Vești bune).
   • Despre ce este aceasta stire? Amintiți-vă de primele scene ale filmului. (Faptul că Dumnezeu le promite ajutorul oamenilor - își trimite fiul să salveze oamenii de rău, să-i aducă la lumină „Secolele vor pluti din întuneric... adică el încearcă să-i învețe pe oameni cum să trăiască corect) .
5. Genul parabolelor.
   Există lucrări în literatură cu ajutorul cărora cel mai bine este să-i înveți pe oameni ceva, să-i înveți ceva, să-i inspiri cu ceva. Sunt scrise în genul pildei.
   Intrare caiet:
   Parabola este...
   Astăzi, în lecție, ne vom referi la Parabola Fiului Risipitor. Această pildă pe care Isus le-a spus-o ucenicilor săi este cea mai faimoasă poveste din Noul Testament.
6. Citirea unei pilde. Conversaţie.
   • Ce faptă rea face fiul? (Fiul jignește pe tată; fiul îl jefuiește; îl lasă la bătrânețe, îl lasă în pace; fiul comite un păcat; fiul nu cinstește pe tată, îl jignește).
   • Cum înțelegi cuvântul păcat? (O faptă rea; o boală mortală; să ne urăm unii pe alții; păcatul este rău în suflet; fapte rele, mânie pe un prieten).
   • Cum se comportă fiul tău când este plecat de acasă? (El duce o viață disolută; își irosește averea; își face prieteni îndoielnici.)
   • Ce păcat crezi că face? (El este un păcătos înaintea tatălui său, dar și înaintea lui însuși. El nu trăiește conform conștiinței sale, de aceea este un păcătos).
   • Și care a fost viața fiului departe de casă și i-a adus bucurie?
     (I-a fost greu; muncea din greu și nu primea nimic; îi era foame; ea păștea porci și îl chinuia conștiința; își aducea aminte de casa tatălui său și se străduia din toată inima până unde a plecat).
   • Susține acest lucru cu textul pildei (... A trăit prin toate, s-a instalat o mare foamete. Fiul s-a lipit de unul dintre locuitori, și l-a trimis la ogoarele lui să hrănească porcii.. S-a bucurat să-și umple burta cu coarne pe care le mâncau porcii, dar nimeni nu i-a dat).
   • Ce crezi, cu ce gând se întoarce fiul acasă? (Fiul se pocăiește de fapta sa; îi este rușine în fața tatălui său; și-a dat seama de vinovăția sa; vrea să-și ceară iertare).
   • Dăm exemple din text (... Când a sosit, a spus: „Câți salariați de la tatăl meu sunt din belșug în pâine, și eu mor de foame. Mă voi scula, mă voi duce la tatăl meu și voi spune: Tată! Am păcătuit împotriva cerului și înaintea ta ...").
   • Crezi că fiul și-a dat seama profund de vinovăția lui? (Fiul s-a pocăit de faptele sale; vrea să-și ispășească vinovăția, intenționează să-și ceară iertare tatălui său).
   • Deci, fiul sa pocăit sincer, dar tatăl își iartă fiul? (El îl iartă).
   • Confirmați cu cuvintele textului. („... Tatăl său l-a văzut și i s-a făcut milă și, alergând, a căzut pe gâtul lui și l-a sărutat...”; „... părintele a zis slujitorilor săi: „Aduceți hainele cele mai bune și îmbrăcați-l, dați un inel în mână și pantofi în picioare, și aduceți vițel îngrășat și tăiați-l: să mâncăm și să ne bucurăm, căci acest fiu al meu a murit și a înviat;
   • Ce crezi că ne învață pilda? (Învață capacitatea de a ierta insultele; vă învață să vă recunoașteți greșelile și să vă pocăiți de ele; vă învață să vă iubiți unii pe alții; vă învață să prețuiți și să respectați părinții; vă învață sinceritatea, nu pocăința falsă, ci pocăința adevărată).
7. Legătura cu art.
   Fiecare dintre voi a desenat în imaginația voastră imaginea fiului risipitor. Și acum îmi propun să comparăm „opera” noastră cu lucrările marilor pictori.
   „Lucră în perechi”.
   Înainte de tine - reproduceri de picturi ale diferiților artiști. Priviți imaginea, simțiți starea de spirit a artistului, lucrarea și apoi determinați ideea principală a imaginii.
   1 grup. Puvis de Chavannes. Fiu risipitor. al XIX-lea. Franţa.
   (Toată figura fiului risipitor exprimă tristețe profundă, deznădejde, pocăință: este gol, orfan și sărac, capul este coborât de rușine, mâinile îi sunt lipite de piept, ca în rugăciune. Își dă deja seama că a condus o viață nedreaptă, că a păcătuit „împotriva cerului și a tatălui” și gata să se pocăiască)
   2 grupa. Hieronymus Bosch. Vagabond (Fiul risipitor).
   (În spatele eroului se află o tavernă mizerabilă din sat: acoperișul ei este dărăpănat, geamurile sunt sparte, un soldat frământă o servitoare la ușă, un bețiv își face ușurarea la zid. Se pare că un tânăr slăbit s-a răsfățat aici la desfrânare. Acum, plin de remușcări, se îndreaptă spre casă, hotărând să-și părăsească fosta viață păcătoasă. Nesigur, privind înapoi, se strecoară spre poarta închisă, în spatele căreia se află un peisaj liniștit, o viață decentă. Bosch pare să se întrebe pe sine și pe spectator întrebarea: se va întoarce bietul călător la casa părintească, sau calea strâmbă îl va duce din nou la acest loc murdar și plictisitor? Fiul risipitor este pe drum...)
   a 3-a grupă. Harmens van Rijn Rembrandt. Întoarcerea fiului risipitor. 1668-1669. Olanda.
   (Fiul risipitor s-a întors, căzând cu pocăință în genunchi în fața bătrânului. În chipul unui fiu care se pocăiește, suferința însăși, s-a găsit confuzie și un sentiment aproape fericit de pace. Bătrânul, aplecat asupra fiului risipitor, îl simte cu dragoste. (ochii lui sunt deja greu de văzut). Mâinile tatălui sunt turnate în compasiune corporală tânără, iertare, grijă nemăsurată și devotament)
   Și cum ați comenta poza contemporanului nostru Oleg Korolev?
   4 grupa. Oleg Koroliov. Fiu risipitor.
   (Fiul risipitor al lui Oleg Korolev, un artist al timpului nostru, încearcă să rupă cercul vicios, să iasă dintr-o viață întunecată, fără speranță. El reușește să facă acest lucru, deoarece Puterea Superioară întinde o mână de ajutor celor pierduți. Ochi la ochi, o atingere ușoară... și reîncarnare, nașterea are loc o persoană nouă (luminoasă).
   Scena întoarcerii fiului risipitor la casa sa a fost deosebit de atractivă pentru pictori. De ce crezi? (În această scenă este exprimată ideea principală a pildei - ideea pocăinței și a iertării).

IV. Rezumând lecția.

1. Alcătuiește un tabel din trei coloane și notează calitățile fiecărui personaj.
   
2. Citirea unei predici a profesorului.
   Bătrânul și-a chemat discipolii și le-a arătat o foaie de hârtie cu un punct în mijloc:
   - Ce vezi? - el a intrebat.
   - Punct, - răspunse unul.
   - Punct negru, - a confirmat al doilea.
   — Punct negru gras, spuse al treilea.
   Atunci bătrânul a început să plângă. Și ucenicii s-au mirat și au întrebat:
   - Spune-mi, profesor, pentru ce plângi?
   - Plâng că toți elevii mei au văzut un punct negru și nimeni nu a observat o foaie albă curată.
3. Reflecţie.
   Completați propoziția: „Astăzi mi-am dat seama că...”

• literatura rusă

• 6 celule

• 29.05.2018

Legende și mituri ale Noului Testament: „Pilda fiului risipitor” Scop: - de a prezenta în continuare cursanților Biblia, legendele și miturile Noului Testament; arată semnificația Bibliei pentru umanitate și cultura lumii; - dezvolta spiritualitatea, gândirea figurativă și analitică, vorbirea, memoria; - să cultive respectul pentru moștenirea spirituală, morală și culturală a omenirii. Tipul lecției: învățarea și memorarea primară a noilor cunoștințe și metode de activitate. Progresul lecției Epigraf: Iertarea aduce speranță la viață. Hans de Joachim Haan Cu cât iertăm mai ușor, cu atât trăim mai ușor. J. Kennedy Schultz I. Etapa organizatorică Epigrafele pentru lecția noastră sunt scrise pe tablă. Citiți-le, gândiți-vă și spuneți, despre ce credeți că vom vorbi astăzi? (Despre iertare.) Asocieri cu cuvântul „Iertare” (resentimente, mândrie, mândrie, invidie, egoism, suferință, durere, lacrimi, durere, fapte, iertare, scuze, milă, milă, scuze, iertare). Conversaţie. - Lecția noastră anterioară a fost o introducere în Biblie, iar tu și cu mine avem deja o idee despre Biblie. Să ne amintim ce înseamnă cuvântul „Biblie” (Biblia – „cartea cărților”) – Ce știi despre Biblie? Partea din Biblie scrisă înainte de nașterea lui Hristos se numește Vechiul Testament. În V.Z. povestește despre crearea lumii, despre primii oameni Adam și Eva, despre izgonirea lor din paradis, despre potopul global... Noul Testament vorbește despre nașterea lui Hristos, despre viața și martiriul Său pământesc, despre ucenicii Săi- apostoli... II. Actualizare - Astăzi vă veți familiariza cu pilda „Fiul risipitor”. Intrare caiet: O pildă este o mică poveste moralizatoare, dar fără moralitate și învățătură directă. Moralitatea trebuie să fie trasă din ea de către toată lumea. Băieți, cine este fiul risipitor? Asocieri cu expresia „Fiul risipitor” Iertare Fiul risipitor Păcat, purificare, înțelepciune, înțelegere, pedeapsă, schimbare, dobândire, liniște, despărțire, resentimente, mândrie, mândrie, invidie, egoism, suferință, durere, lacrimi, durere, fapte, iertare , iertare, milă, milă, împăcare. Întoarcere, îngăduință, suflet, tată, familie, rătăcire, pocăință, pocăință, păcat, moralitate, nerușinare, greșit, greșeală, cădere în eroare. lipsit de scrupule. Risipitor - a greșit, a greșit, a cădea în eroare. Aceasta înseamnă că fiul risipitor este un tânăr care s-a abătut de la adevărata cale. Despre el și vor fi discutate în această pildă. III. Formarea de noi concepte și metode de acțiune. 1. Citirea unei pilde cu opriri. Constatări. Pentru a-i înțelege mai bine sensul, vreau să vă povestesc puțin despre structura familială a israelienilor. Părinții au fost întotdeauna onorați într-o familie de evrei, așa că copiii aveau dreptul să trăiască așa cum își doreau, doar dacă părăseau familia (căsătoreau, s-au căsătorit) sau când părinții le-au murit. Plecarea de acasă fără știrea părinților era considerată un mare blestem al neascultării, un astfel de tânăr era considerat mort pentru familia lui. Și a cere sau a lua o parte din moștenirea cuiva cu părinții în viață era considerat o insultă de moarte. IV. Aplicație. Formarea deprinderilor și abilităților. 1. Lucrați cu tablouri. Sunete muzicale (minore, Requiem lui Mozart) Casa este rece, goală și umedă. Ploaia și vântul bat în prag. Întoarcerea fiului risipitor scrie Rembrandt, termenul se epuizează. Sunete înăbușite nu se aud, E întuneric pe pânză și-n vecinătate, - Numai mâinile luminate ale părintelui Da, chipul e o pată de lumină. Nu te întoarce. Trăim altfel. Pământul nu este rotund, ca înainte. Distrugerea casei cuiva este ca arderea unei nave. Dezolare, întuneric, pânze de păianjen, Foșnet de picături și strigăt de pescăruș. Și pictează un tablou pe moarte Un bătrân singuratic și jalnic. - Pictură a artistului din secolul al XVII-lea Rembrandt van Rijn. Acest subiect este universal. Acest subiect se aplică tuturor. Nu contează naționalitatea, locul de reședință, religia lui. Oricine poate avea probleme de relație cu părinții. Principalul lucru este să nu aduceți aceste probleme în situația fiului risipitor. - Scena întoarcerii fiului risipitor (punctul culminant) a atras mereu pictorii. Mulți dintre ei l-au pictat: Murillo, Rembrandt, Batoni... Dar tabloul lui Rembrandt este cel mai expresiv dintre ei. 2. Lucrați în perechi. Redactarea de întrebări subțiri și groase. - Alcătuiește două întrebări subțiri și groase. Întrebări subtile Întrebări groase - În ce acțiuni și-a exprimat tatăl iertarea fiului său? - Ce a făcut fiul pentru a obține iertarea și binecuvântarea tatălui său? - Ce i-a spus tatăl fiului cel mare când l-a iertat pe cel mic? - Cum reacționează la întoarcerea fratelui său? - La ce a dus viața lui într-o țară străină, o viață în care nu mai era loc pentru poruncile tatălui său? De ce a decis fiul risipitor să se întoarcă la tatăl său? Foamea a fost singurul motiv pentru întoarcere? (Și-a dat seama de păcatul său, s-a pocăit de el, și-a dat seama că nu era vrednic să fie numit fiul tatălui său și a hotărât să se întoarcă pentru a fi măcar mercenarul lui printre alții, nemaicerind nici dragostea tatălui, nici foloase, pentru că considera el însuși nevrednic nu foamea, ci mai presus de toate rușinea și vinovăția față de rude îl conduc acasă). Cum te-a cunoscut tatăl lui? În ce moment din parabolă este punctul culminant? Scena întoarcerii fiului. - Ce a trăit tatăl când fiul cel mic a plecat cu partea lui din moștenire? - Cum ar trebui să se schimbe stilul de viață și comportamentul fiului după ce tatăl l-a iertat? Ce trebuie făcut pentru a preveni acest lucru să ni se întâmple? Înțelegi resentimentele fratelui tău? Ce ai face dacă ai fi fratele tău mai mare? Este fiul risipitor demn de dragostea tatălui său? Dragostea este indisolubil legată de iertarea. A ierta o persoană înseamnă a nu mai da vina pe el și a fi supărat pe el. Când îi iertăm pe alții, fericirea noastră se înmulțește, relațiile noastre cu oamenii devin armonioase. V. Etapa de informare despre teme VI. Stadiul de reflecție Sinkwain. Tată. Fiul cel mic Am spus că o pildă este o poveste instructivă. Ce te-a învățat această pildă? Care este ideea principală a pildei? Niciodată nu este prea târziu să-ți recunoști greșelile, să te pocăiești de păcatele tale, să te întorci pe calea adevărată și să primești iertare. Concluzie: Desigur, părinții își pot înțelege și ierta copiii oricând, dar trebuie să încercăm să nu-i supărăm. La urma urmei, aceștia sunt oamenii pe care îi iubim cel mai mult.

Subiectul lecției: Pocăința conștiinței.Pilda fiului risipitor.

Obiective:

1. Formarea ideilor despre conștiință și pocăință, semnificația lor în viața umană.

2. Educarea personalității spirituale și morale a copilului prin introducerea tradițiilor Ortodoxiei în experiența spirituală.

Sarcini:

Personal

- formarea de idei despre moralitate, norme și reguli de comportament moral;

Stăpânirea experienței morale și etice a interacțiunii cu semenii, copiii mai mari și mai mici, adulții.

2. Metasubiect

- însuşirea capacităţii de a accepta şi menţine scopurile şi obiectivele activităţilor educaţionale;

Stăpânirea abilităților de citire semantică și interpretare a unei opere literare;

Abilitatea de a comunica și de a lucra în grup;

Disponibilitate de a coopera.

3. subiect

- înțelegerea conceptelor de păcat, pocăință și responsabilitate umană pentru acțiunile lor;

Formarea conceptului religios" parabolă»

Înțelegerea rolului păcatului fără pocăință în formarea bolilor sufletești.

Echipamentul metodologic al lecției:
1. Material și bază tehnică: computer, proiector, ecran, prezentare.

2. Suport didactic:

Textul pildei fiului risipitor (în formă tipărită pentru fiecare elev).
Manualul lui A. Kuraev „Fundamentele culturii ortodoxe”.
R caiet de lucru pentru student.
Literatură suplimentară: dicţionar, poezie de E. Dickenson „Remorse”.

Tip de lecție:lecția de învățare a materialelor noi.

Metode de predare: explicativ și ilustrativ, conversație, lucru cu text, lucru cu literatură de referință.

Noțiuni de bază: bunătate, păcat, conștiință, pocăință (căință), rugăciuni de pocăință.

Conexiuni interdisciplinare: artă, literatură .

Resurse: PC, multimedia, fișe.

Forme de organizare a activităților educaționale: frontală și individuală.

Lucrând cu pilda fiului risipitor.

Introducerea conceptuluiparabolă ».

Există în Biblie scurte povești alegorice în care sunt ascunse învățături sau moralizări care ne aduc o lecție. Sunt chemați pilde. Pe exemplul poveștii prezentate în parabolă, tragem o concluzie despre valorile vieții, acțiunile oamenilor și legile morale. - Hristos, folosind exemplul pildelor, a dezvăluit legile vieții duhovnicești comune tuturor, pentru ca noi să putem percepe învățătura, fiecare cât mai bine.

Lucrați cu dicționarul explicativ al lui S. Ozhegov.

PARABOLĂ - În literatura didactică religioasă și veche: o scurtă poveste instructivă alegorică.

De exemplu,Povestea Evangheliei. Pilda Fiului Risipitor.

3. Dezvăluirea conținutului pildei fiului risipitor.

1) Cu pilda fiului risipitor ne vom familiariza astăzi.

Ce sens lexical crezi că cuvântul „ risipitor"? (Un fiu înstrăinat de familia lui, pierdut, lipsit de respect față de părinții săi).

Această pildă a fost spusă de Isus Hristos când a fost întrebat despre atitudinea lui Dumnezeu față de păcătoși.

2) Conversație:

Despre cine este această pildă? (Despre un tată și cei doi fii ai săi)

Ce decizie a luat fiul cel mic al tatălui său? (Părăsește familia, luându-ți partea din proprietate).

De ce nu l-a oprit tatăl lui? (A respectat alegerea sa și dreptul la independență)

Cum a dispărut fiul de partea lui? (Am risipit, am cheltuit pe divertisment și recreere)

Ce și de ce s-a întâmplat cu fiul cel mic? (El, după ce a pierdut bani, a trăit la nevoie).

De ce a decis să încerce să se întoarcă la tatăl său după ce a risipit moștenirea? (Era atât de sărac și pocăit de fapta lui, încât s-a hotărât să se bazeze pe mila tatălui său și să ceară permisiunea de a se întoarce la casa părintească).

Cum l-a cunoscut tatăl său și de ce? (Tatăl s-a bucurat de întoarcerea lui, pentru că de câțiva ani nu a avut nicio veste despre el și nici măcar nu știa dacă fiul său cel mic trăiește).

De ce fiul cel mare nu și-a arătat bucurie după întoarcerea fratelui său? (A fost jignit că i s-a aranjat o astfel de primire fratelui său, care și-a risipit partea din proprietate).

Ce părere ai despre resentimentele lui? A fost ea corectă? (Parțial, poate fi înțeles, dar resentimentele i-au ascuns în suflet bucuria întoarcerii fratelui său și fericirea tatălui său).

Ce i-a spus tatăl fiului cel mare? („Tu ești mereu cu mine și tot ce am este și al tău. Iar fratele tău părea că a dispărut și a fost găsit, de parcă ar fi murit și a înviat).

4. Dezvăluirea sensului pildei.

Pe cine a vrut să spună Isus Hristos prin imaginea fiului risipitor? (Toți oamenii cărora Dumnezeu ne-a dat libertatea de a alege și ei trebuie să aleagă calea cea bună pentru a fi mântuiți și astfel să vină în Împărăția Cerurilor).

Și pe cine a vrut să spună prin imaginea tatălui? (Doamne. Domnul este Tatăl tuturor oamenilor, El iubește și iartă pe toți dacă ne pocăim de păcatele noastre).

Și cum îi tratează Dumnezeu pe oamenii drepți care încearcă să urmeze voia Lui în toate? (Este foarte mulțumit de ei).

Cum înțelegi proverbul Pentru un păcătos pocăit, i se dau doi oameni drepți"? (Dumnezeu este foarte mulțumit de cei drepți, dar este și mai mulțumit când păcătoșii, pocăindu-se de păcatele lor, vin la Dumnezeu, dorind să urmeze poruncile Lui).

Ce te-a învățat această pildă?

Cum ar trebui să ne comportăm cu păcătoșii care se pocăiesc?

Cum ar trebui să te comporți cu părinții tăi?

5. Citirea poeziei de E. Dickenson „Pocăința”.

Cum se simte o persoană când se pocăiește de păcatul său?

De ce, potrivit poetului, Dumnezeu a inventat pocăința?

Sunteți de acord cu această afirmație?

6. Rezultatul muncii.

Ce te-a învățat povestea fiului risipitor și a familiei lui?

Ce idee a vrut să ne transmită Isus Hristos prin exemplul acestei pilde?

Pilda Fiului Risipitor

Un bărbat avea doi fii; iar cel mai mic dintre ei i-a spus tatălui său: „Tată! dă-mi următoarea parte a moșiei. Și au o moșie.Fiul cel mic, după ce a strâns totul, s-a dus într-o parte îndepărtată și acolo și-a risipit moșia, trăind în sărbători și comunicând cu prietenii nevrednici.

După ce a trăit totul, a venit o mare foamete în țara aceea și a început să aibă nevoie; și s-a dus și s-a atașat de unul dintre locuitorii acelei țări și l-a trimis în câmpurile lui să pască porcii; și s-a bucurat să mănânce din același jgheab cu porcii, dar nimeni nu i-a dat. Apoi a spus: „Câți dintre angajații tatălui meu au pâine din belșug și eu mor de foame; Mă voi ridica și mă voi duce la tatăl meu și îi voi spune: Tată! Am păcătuit împotriva cerului și înaintea ta și nu mai sunt vrednic să fiu numit fiul tău; acceptă-mă ca pe unul dintre mercenarii tăi».

S-a ridicat și s-a dus la tatăl său. Și pe când era încă departe, tatăl său l-a văzut și i s-a făcut milă; și, alergând, a căzut pe gâtul lui și l-a sărutat. Fiul i-a spus: „Tată! Am păcătuit împotriva cerului și înaintea ta și nu mai sunt vrednic să fiu numit fiul tău.” Iar tatăl a zis slujitorilor săi: „Aduceți cele mai bune haine și îmbrăcați-l și puneți-i un inel în mână și pantofi în picioare; şi aduceţi un viţel îngrăşat şi omorâţi-l; Să mâncăm și să fim veseli! Căci acest fiu al meu a murit și a înviat, era pierdut și a fost găsit!” Și au început să se distreze.

Fiul lui cel mare era pe câmp; întorcându-se, când s-a apropiat de casă, a auzit cântări și veselie; și chemând pe unul dintre slujitori, a întrebat: ce este aceasta? El i-a zis: „Fratele tău a venit și tatăl tău a înjunghiat vițelul îngrășat, pentru că l-a primit sănătos”. S-a supărat și nu a vrut să intre. Tatăl său a ieșit și l-a sunat. Dar el a spus ca răspuns tatălui său: „Iată, eu ți-am slujit atâția ani și nu ți-am călcat niciodată poruncile, dar niciodată nu mi-ai dat nici măcar un ied să mă distrez cu prietenii mei; iar când aceasta

fiul tău, care și-a risipit averea, a venit; i-ai înjunghiat un vițel îngrășat.” Tatăl i-a spus: „Fiul meu! Tu ești mereu cu mine și tot ce este al meu este al tău și ar fi trebuit să te bucuri și să te bucuri că acest frate al tău a murit și a înviat, s-a pierdut și a fost găsit!”