Ak chcete použiť ukážku prezentácií, vytvorte si účet ( účtu) Google a prihláste sa: https://accounts.google.com

Popisy snímok:

Prezentáciu pripravila: učiteľka-logopéd Kuzmina S.V. Hádanky o zime

Les je pokrytý bielou prikrývkou a medveď spí v brlohu. Sneh ako biely okraj. Kto mal na starosti? zima

Čo je to zázračný obal? V noci bolo zrazu všetko biele. Nevidieť cesty a rieky - Boli pokryté nadýchaným... snehom

Aké hviezdy skrývala zima v samotnom vyučovaní? Ako malé kúsky ľadu, tieto hviezdy sú ... snehové vločky

Chytro sme ho oslepili. Sú tam oči a mrkvový nos. Trochu teplo - v okamihu zaplače A roztopí sa ... snehuliak

Každý vtáčik si tu vie dopriať zimné popoludnie. Chata visí na uzle, volá sa ... kŕmidlo

V zimnom dni na zasneženej kôre ma valí dolu kopcom. Rád sa ponáhľam s vánkom Môj veselý ... snežný skúter

Na snehových závejoch pri rieke jazdia dlhé dosky, hľadajú vyššie kopce. Pomenujte dosky! lyže

Zavesená na rímse, hlava visiaca dole Malý akrobat, zimný cukrík - ... cencúľ

V zimný deň ležalo na jazierku veľmi klzké sklo. Modrý silný hladký ľad nás volá hrať hokej

Babička im upletie vnučku, aby im v zime nemrzli ruky. Sestričky udržia teplo - Vlnené ... palčiaky

K téme: metodologický vývoj, prezentácie a poznámky

Priama vzdelávacia činnosť vo vzdelávacích oblastiach: „Zdravie“, „Vedomosti“. 3 roky štúdia. Lexikálna téma: „Zima, zimujúce vtáky“ Téma hodiny: „Vtáky v zime“

Okamžité vzdelávacie aktivity o formovaní kvantitatívnych reprezentácií u detí vo veku 5-6 rokov ....

Abstrakt lekcie o kognitívnom vývine v výchovno-vzdelávacej skupine pre deti s ťažkými poruchami reči Lexikálna téma „Zima. Zimovanie vtákov" Téma: "Kŕmenie vtákov v zime"

Aktivácia a aktualizácia slovníka na tému „Zima. Zimné vtáky. Vytvorenie zovšeobecnenej predstavy o zimujúcich vtákoch....

Abstrakt lekcie pre deti 2. juniorskej skupiny "Ach, zima, zima, zima, je čas, aby sme išli na prechádzku"!

Tento abstrakt obsahuje materiál o oboznámení detí s algoritmom obliekania na prechádzku v zime, ako aj umeleckými a estetickými aktivitami s deťmi: aplikácia „Oblečme bábiku na prechádzku“ ...

Nominácia „Multimediálne technológie v pedagogický proces v DOW"

« Nový rok“- jeden z obľúbených sviatkov detí akéhokoľvek veku. Zo stretnutia s Mikulášom sa tešia najmä deti v predškolskom veku. Aby sa radosť a dojmy uchovali v pamäti detí na dlhší čas, je vhodné sa po dovolenke opäť stretnúť v hudobnej miestnosti pri elegantnom vianočnom stromčeku, hrať novoročné hry, organizovať atrakcie, riešiť zimné hádanky.

Táto prezentácia bola vytvorená na predstavenie na zimnej zábave "Rozlúčka s vianočným stromčekom"Žiaci sú pozvaní riešiť hádanky matky Zimy.

Deti milujú riešiť hádanky, a ak správna odpoveď na obrazovke „ožije“ vo forme obrázka, je to dvojnásobne zaujímavé! Riešenie hádaniek rozvíja u detí postreh, vynaliezavosť, vynaliezavosť, pamäť, myslenie a predstavivosť a slúži aj ako zábava a zábava.

Prezentácia pozostáva z 57 farebných diapozitívov - 26 hádaniek a 26 animovaných obrázkov-odpovedí. Hádanky sú zoskupené do blokov:

1 - hádanky o zime, zimná zábava;

2 - hádanky o vianočných ozdobách;

3 - hádanky o lesných zvieratách a zimujúcich vtákoch.

Materiál je dostupný a zaujímavý pre batoľatá aj staršie deti predškolského veku.

Prezentáciu je možné využiť na hodinách logopedie MATERSKÁ ŠKOLA pri oboznamovaní sa s témami „Zima“, „Nový rok“, „Zimné vtáctvo“, „Divoká zver“. Materiál môže využiť pedagóg, logopéd, defektológ, ale aj rodičia (doma).

Detské hádanky sú tréningom mysle, rozšírením obzorov detí, zoznámením sa hravou formou s vonkajším svetom, prírodnými javmi.

Prezentácia „Tajomstvá matky zimy“

Účel lekcie: priblížiť deťom prácu folklóru – hádanku

Úlohy:

osobné(sebaurčenie, formovanie významu, morálna a etická orientácia):

• pestovať pozorný vzťah k slovu, priateľský prístup medzi žiakmi pri práci v skupine;
• formovať pocity krásy na základe umeleckých textov.

poznávacie(práca s informáciami, práca s tréningovými modelmi, vykonávanie logických operácií):

• rozšíriť vedomosti detí o žánri ústneho ľudového umenia „tajomstvo“;
• vytvorte si predstavu a vytvorte schému na zostavenie hádanky (naučte sa hádať podľa kľúčových slov).
• regulačné (riadenie ich činnosti, kontrola a náprava, iniciatíva a nezávislosť)

komunikatívny: rečová aktivita, kooperačné schopnosti

Počas vyučovania

1. Motivácia k učebným aktivitám.

Aby bola trieda ticho
Aby som si zapamätal lekciu
Sadnite si, deti, ako keby
Ticho padá ... sneh.

Pohodlne sa usaďte, vezmite do rúk kúsok vaty, zatvorte oči.

Predstavte si, že vám na dlaň padla snehová vločka... Ľahká, nadýchaná, krásna...

Čo cítili, čo si predstavovali.

Prajem vám pohodu, pokoj, mier v našej lekcii.

2. Aktualizácia poznatkov. Sebaurčenie k činnosti.

Akú sekciu študujeme?

Odporúčam vám vyplniť krížovku, aby ste si stanovili cieľ hodiny.

Kto sú paseky bieli na bielo,
A kriedou píše na steny,
šije páperové periny,
Vyzdobené všetky okná. (zima)

Býval som uprostred dvora
Kde sa deti hrajú
Ale zo slnečných lúčov
Premenil som sa na potok. (snehuliak)

Aké slová pomohli vyriešiť hádanku?

Chodím po poli
Lietam voľne
krútim sa, reptám,
Nechcem nič vedieť. (Blizzard)

Aké slová pomohli vyriešiť hádanku?

Bývam pod strechou
Je strašidelné čo i len pozerať dole.
Mohol by som žiť vyššie
Len keby tam boli strechy. (cenzura)

Aké slová pomohli vyriešiť hádanku?

Jemne svietiace ihličie
Ihličnatý duch pochádza z vianočného stromčeka.
Vetvy jemne šumia
Korálky jasne horia.
A hojdačka hračky–
Vlajky, hviezdy, .... (krekry)

Aké slová pomohli vyriešiť hádanku?

Nie čižmy, nie čižmy
Nosia ich ale aj nohy.
Beháme v nich. v zime:
Ráno - do školy, poobede - domov.

Aké slová pomohli vyriešiť hádanku?

Zakrúžkovaná hviezdička
Trochu vo vzduchu
Sadol a roztopil sa
Na mojej dlani. (snehová vločka)

Na čom budeme na hodine pracovať?

(Naučte sa hádať hádanky na základe kľúčových slov.)

3. Primárna konsolidácia s výslovnosťou v ústny prejav. Práca v skupinách na zmeny.

Prečo vôbec potrebujeme hádanky?

Toto sa pokúsime zistiť.

A mottom tejto lekcie budú slová:
"Hádanka sa sama nevyrieši -
Musíme vyskúšať silu mysle!"

Dnes budete pracovať v skupinách. Každá skupina má nejaké informácie o hádankách. Z týchto informácií musíme poskladať našu skladačku – rozšíriť si vedomosti o hádankách.

Navrhujem, aby ste si vzali kartu, zoznámili sa s textom a dokončili navrhované úlohy alebo si vybrali to najzaujímavejšie z toho, čo čítate. Spolužiaci vám s tým pomôžu. Vypočujte si názor každého člena skupiny. Vyberte osobu, ktorá bude hovoriť.

biela farba 1.

Samotný názov žánru „tajomstvo“ pochádza zo slova „veštenie“ - myslieť, uvažovať. „Veštenie“ - zistenie niečoho skrytého, skrytého. Hádanka bola široko používaná ako skúška múdrosti v živote aj v rozprávkach. Hlavné je, aby si človek vyskúšal svoju vynaliezavosť, ešte raz sa poobzeral okolo seba – nech vidí, v akom zaujímavom svete žije. Hádanka je „problém“, ktorý treba vyriešiť.

V texte podčiarknite odpovede na nasledujúce otázky:

1. Z akého slova pochádza názov „tajomstvo“?

2. Na čo slúžila hádanka v staroveku?

Modrá 2.

Hádanky sú jedným z najstarších žánrov ústnej poézie. Boli vynájdené nielen pre zábavu. Starí Slovania verili, že rastliny a zvieratá rozumejú ľudskej reči. Preto, napríklad pri love, bolo mimoriadne nerozumné diskutovať o svojich plánoch nahlas a úprimne. Súhlaste, je ťažké počítať so šťastím, keď všetka lesná zver už dobre pozná vaše poľovnícke nápady. Preto bola odporúčaná šifrovaná alegorická reč.

Staroveké presvedčenia prispeli k širokému používaniu tajnej reči. Hospodárske zvieratá boli premenované, aby mu nepriniesli problémy, a lesné zvieratá - aby nevystrašili a nevzbudili ich hnev. Je známe: hovoríme o vlkovi - a on je smerom. Takto sa objavili názvy „dlhochvostý“ – pre koňa, „rykush“ – pre kravu, „tenkonohý“ – pre ovcu, „nízko vyzerajúci“ – pre prasa. V rozprávkach nie je vlk nikto iný ako „sivý“, líška je Patrikeevna, medveď je PEC.

Odpovedať na otázku: Za akým účelom starí Slovania vymýšľali hádanky?

Žltá 3.

Od dávnych čias boli znalci hádaniek obzvlášť uctievaní. V rozprávkach sa takíto hrdinovia často ukázali ako víťazi a dokonca aj králi. Pamätáte si, ako sa to stalo? Heroldi rozšíria kráľovský dekrét po celom svete: hovoria, že princezná sa vydá za niekoho, koho hádanku nevie vyriešiť. A teraz idú na dvor šľachtickí ženíchovia – cudzí králi a kniežatá. Išiel som do hlavného mesta a Ivana blázna. Cestou som stretol hada, zabil som ho palicou a vymyslel som hádanku: „Zlo udrelo na zlo, zlo zomrelo na zlo. Kde môže princezná hádať... Musí sa vydať a doviesť Ivana na trón.
Takéto rozprávkové obraty nie sú náhodné. Koniec koncov, do každej hádanky bolo investovaných veľa cenných informácií o svete okolo. Človek s takýmito znalosťami bol právom považovaný za múdreho a dôvtipného, ​​a teda silného a šťastného.

Prečo boli odborníci na hádanky v staroveku obzvlášť uctievaní? Nájdite odpoveď v článku, podčiarknite ju.

Červená 4.

Ako dlho človek žije, toľko hádaniek žije. Po mnoho storočí ich vytvárali ľudia. Z hlbín času nám priniesli múdrosť ruského ľudu. V nich jednoducho a farebne, stručne a výrazovo človek opísal svet, prírodné úkazy, rastliny, zvieratá. Hádanka je obrazné vyjadrenie, v ktorom je jeden predmet zobrazený porovnaním s iným, ktorý sa s ním aspoň vzdialene podobá. Môžete v nich počuť poéziu ruského jazyka. V dávnych dobách to bol jediný prostriedok na rozvoj vynaliezavosti, inteligencie, test múdrosti a teraz je to zábava. Hádanka je záludná otázka, rozvíja vynaliezavosť, vynaliezavosť.

Nájdite a podčiarknite odpovede na otázky:

1. Ako sa v hádankách opisujú predmety?

2. Na čo slúžia hádanky?

Hovorí jeden zástupca z každej skupiny.

Pomáha nám vyriešiť hádanky, že jeden predmet je nahradený iným podobným. Ale táto podobnosť je neočakávaná, nezvyčajná, zložitá.

Teraz poďme pracovať v skupinách na smeny. Každý z vás má kartu určitej farby. Svoju úlohu by ste mali prediskutovať s jedným alebo dvoma spolužiakmi (kartička inej farby). Potom si vo svojej skupine vypočujte názor každého člena skupiny. Vyberte osobu, ktorá bude hovoriť.

V okrúhlom okne
Rozbité sklo počas dňa
Vložené do večera. (diera)

Zametá cestičky v parku,
Zbiera sneh v snehových závejoch.
Kto je tento cudzinec
Uhádli ste? (suchý sneh)

Biely dedko, nie je belší.
starý, hrbatý,
Leží vedľa domu.
Leží celú zimu
Nikto nezdvíha.
Príde jar
On sám odíde. (záveje)

Kamienky sa schovali
V nadýchaných vrecúškach
štyri spolu
Jeden na šesť. (palčiaky)

4. Samostatná práca. Vytvorenie projektu „Winter Riddles“ v programe PervoLogo.

varila si kreatívne projekty"Zimné tajomstvá" Projekty sa ukázali byť zaujímavé a svetlé.

2-3 ľudia prezentujú svoju prácu.

Aby ich mohli oceniť všetci, deti aj rodičia, navrhujem, aby ste dokončili projekt v PervoLogo a poslali svoju prácu do fóra. Budete pracovať vo dvojiciach. Potom bude môcť každý z vás navštíviť svojho spolužiaka na fóre, pokúsiť sa hádanku uhádnuť a napísať, aké slová vám pomohli vyriešiť ju.

Pracovný plán.

(Hudba hrá.)

5. Zrátané a podčiarknuté. Reflexia

• Rozumiem tomu...
• Bolo to zaujímavé...
• Bolo to ťažké...
• Chcel som...

(Chlapci rozozvučia odrazový list vytlačený na diapozitíve.)

Na stole máte obrúsky. Ukážte svoju náladu, povedzte po tejto lekcii: snehová guľa - páči sa mi, bez snehovej gule - nepáči sa mi.

Ďakujem za lekciu!