snímka 1

snímka 2

snímka 3

snímka 4

snímka 5

snímka 6

Snímka 7

Snímka 8

Snímka 9

Snímka 10

snímka 11

snímka 12

snímka 13

Snímka 14

snímka 15

Prezentáciu na tému „Prostriedky verbálnej a neverbálnej komunikácie“ si môžete stiahnuť úplne zadarmo na našej webovej stránke. Predmet projektu: Ekonomika. Farebné diapozitívy a ilustrácie vám pomôžu udržať záujem vašich spolužiakov alebo publika. Na zobrazenie obsahu použite prehrávač, alebo ak si chcete stiahnuť prehľad, kliknite na príslušný text pod prehrávačom. Prezentácia obsahuje 15 snímok.

Prezentačné snímky

snímka 1

snímka 2

Komunikácia je komplexný proces interakcie medzi ľuďmi, ktorý spočíva vo výmene informácií, ako aj vo vnímaní a porozumení jeden druhému partnermi. Predmetom komunikácie sú živé bytosti, ľudia. Komunikácia je v zásade charakteristická pre akékoľvek živé bytosti, ale až na ľudskej úrovni sa proces komunikácie stáva vedomým, spájaným verbálnymi a neverbálnymi aktmi. Osoba, ktorá prenáša informácie, sa nazýva komunikátor a osoba, ktorá ich prijíma, sa nazýva príjemca.

Komunikácia je proces nadväzovania a rozvoja medzi ľuďmi.

snímka 3

snímka 4

Aby sme pochopili, nestačí mať dobrý slovník. Musíte mať jasno v tom, čo chcete povedať. Okrem toho musíte zvoliť také slová, aby bola vaša myšlienka správne pochopená. Ak sa má človek prihovárať veľkému publiku, formuluje si tézy pre seba alebo sa inak pripravuje na reportáž. No v bežnom živote si ústna komunikácia vyžaduje spontánnosť a tá môže v človeku vyvolať úzkosť, neistotu, až strach. Na ústnom prejave môžete začať pracovať tak, že si rozšírite slovnú zásobu.

snímka 5

snímka 6

Ľudia používajú písomnú komunikáciu menej často ako ústnu. Ale s príchodom Email význam písomnej komunikácie výrazne vzrástol. Akákoľvek písomná komunikácia má jednu nepopierateľnú výhodu oproti ústnej komunikácii. Jeho zostavením máte možnosť premýšľať, dať si v myšlienkach poriadok a v prípade potreby ho aj čisto prepísať. Treba však upozorniť aj na nedostatky písomnej komunikácie. Písomná správa nemôže vyjadriť intonáciu vášho hlasu a gest.

Snímka 7

Verbálna komunikácia je najviac skúmaným typom ľudskej komunikácie. Navyše ide o najuniverzálnejší spôsob sprostredkovania myšlienok. Správa vytvorená pomocou akéhokoľvek iného znakového systému môže byť „preložená“ do verbálnej ľudskej reči. Napríklad signál červeného svetla sa prekladá ako „priechod uzavretý“, „stop“; zdvihnutý prst, zakrytý dlaňou druhej ruky, ako „prosím o minútovú prestávku navyše“ pri športe atď.

Snímka 8

Snímka 9

Neverbálna komunikácia

Neverbálna komunikácia, známejšia ako jazyk postojov a gest, zahŕňa všetky formy ľudského sebavyjadrenia, ktoré sa nespoliehajú na slová. Psychológovia veria, že čítanie neverbálnych signálov je najdôležitejšou podmienkou efektívna komunikácia. Prečo sú neverbálne signály také dôležité v komunikácii? asi 70 % informácií človek vníma práve cez vizuálny (vizuálny) kanál; neverbálne signály vám umožňujú pochopiť skutočné pocity a myšlienky partnera.

Snímka 10

Dôležitosť neverbálnych signálov v obchodná komunikácia je potvrdené experimentálnymi štúdiami, ktoré hovoria, že slová (ktorým prikladáme taký veľký význam) odhaľujú iba 7% významu, zvukov, 38% významu sú zvuky a intonácie a 55% - polohy a gestá. Neverbálna komunikácia zahŕňa päť podsystémov: 1. Priestorový podsystém (medziľudský priestor). 2. Pozri. 3. Opticko-kinetický subsystém, ktorý zahŕňa: - vzhľad spolubesedník, - mimika (výraz tváre), - pantomíma (pózy a gestá). 4. Paralingvistický subsystém alebo subsystém blízkej reči vrátane: - vokálnych vlastností hlasu, - jeho rozsahu, - tonality, - zafarbenia. 5. Mimojazykový alebo mimorečový subsystém, ktorý zahŕňa: - rýchlosť reči, - pauzy, - smiech atď.

snímka 11

snímka 12

snímka 13

Výraz tváre Výraz tváre je najdôležitejším zdrojom informácií o človeku, najmä o jeho pocitoch. Najvýraznejším výrazom mimiky je úsmev, ktorý aj keď nie je prehnane využívaný, je dobrým pozitívnym stimulom. „Úsmev má tendenciu vyjadrovať priateľskosť, ale nadmerný úsmev často odráža potrebu súhlasu... Nútený úsmev v nepríjemnej situácii prezrádza pocity ospravedlnenia a obáv... Úsmev sprevádzaný zdvihnutým obočím naznačuje podriadenosť, zatiaľ čo úsmev so sklopeným obočím vyjadruje nadradenosť Vizuálny kontakt Oko je známe ako zrkadlo duše, takže vizuálny kontakt. Dá sa vyčleniť ako samostatná špecifická zručnosť. Priamy očný kontakt je ďalším spôsobom, ako povedať: „Som s tebou, chcem počuť, čo mi chceš povedať.

Snímka 14

Hlava prikyvuje Hlava prikyvuje - veľmi dobrý spôsob ukážte klientovi, že ho počúvate. Sledovanie profesionálov pri práci ukazuje, aké terapeutické je jednoduché kývnutie hlavou v kombinácii s dobrým očným kontaktom a reakciami ako „Uh-huh“ a „Chápem“.

Tón, tempo a hlasitosť hlasu Hlas je dôležitým prostriedkom na vyjadrenie celej škály subjektívnych pocitov a významov. Tón a tempo reči môže veľa napovedať o emocionálnom stave človeka. Spravidla sa rýchlosť reči zvyšuje, keď je rečník vzrušený, rozrušený alebo znepokojený. Rýchlo hovorí aj ten, kto sa snaží presvedčiť svojho partnera. Pomalá reč často naznačuje depresiu, aroganciu alebo únavu.

Tipy, ako urobiť dobrú prezentáciu alebo správu o projekte

1. Snažte sa vtiahnuť publikum do deja, nastavte interakciu s publikom pomocou navádzacích otázok, hernú časť, nebojte sa vtipkovať a úprimne sa usmievať (tam, kde je to vhodné).
2. Pokúste sa vysvetliť snímku vlastnými slovami, pridajte ďalšie Zaujímavosti, nemusíte len čítať informácie zo snímok, diváci si ich môžu prečítať sami.
3. Nie je potrebné preťažovať snímky projektu textovými blokmi, viac ilustrácií a minimum textu lepšie sprostredkuje informácie a pritiahne pozornosť. Snímka by mala mať len Kľúčové informácie, zvyšok je lepšie povedať publiku ústne.
4. Text musí byť dobre čitateľný, inak publikum neuvidí poskytnuté informácie, bude značne vyrušené z deja, bude sa snažiť aspoň niečo rozlúštiť alebo úplne stratí záujem. K tomu je potrebné zvoliť správne písmo s prihliadnutím na to, kde a ako sa bude prezentácia vysielať, a tiež zvoliť správnu kombináciu pozadia a textu.
5. Dôležité je nacvičiť si reportáž, premyslieť si, ako pozdravíte publikum, čo poviete ako prvé, ako ukončíte prezentáciu. Všetko prichádza so skúsenosťami.
6. Vyberte si ten správny outfit, pretože. hrá aj oblečenie rečníka veľkú rolu vo vnímaní jeho reči.
7. Snažte sa hovoriť sebavedomo, plynulo a súvisle.
8. Skúste si užiť predstavenie, aby ste boli uvoľnenejší a menej úzkostliví.

snímka 1

Popis snímky:

snímka 2

Popis snímky:

snímka 3

Popis snímky:

Hovorenie, počúvanie, písanie a čítanie sú prostriedky verbálnej komunikácie. V ústnej alebo písomnej komunikácii dochádza k výmene poznatkov iba prostredníctvom kódovaných informácií (vo forme zvukov alebo symbolov). Verbálna komunikácia, samozrejme, priniesla ľudstvu veľké výhody vďaka svojej jedinečnej funkcii vysokorýchlostného zdvojovania sveta. Povedať frázu „pohár je na stole“ je oveľa jednoduchšie, ako sa to snažiť vykresliť gestami. Duplikovaním jazyk kóduje informácie do veľmi kompaktného formátu. Táto jednotka informácií sa tak pohodlne prenáša z úst do úst a z generácie na generáciu, že práve vďaka verbálnej komunikácii môžeme vidieť obrazy sveta, ktorý bol dávno pred nami.

snímka 4

Popis snímky:

snímka 5

Popis snímky:

snímka 6

Popis snímky:

Snímka 7

Popis snímky:

Snímka 8

Popis snímky:

List List List je druh verbálnej komunikácie, ktorý sa objavil neskôr ako predchádzajúce dva, ale v súčasnosti jeho popularita výrazne vzrástla: školské zošity, osobné diáre, obchodné dokumenty ... Pozoruhodný príklad verbálneho komunikačného prostriedku v písomnej forme sú dialógy na sociálnej sieti. List má však jednu veľmi dôležitú funkciu – akumulačnú. Ide o hromadenie informácií vo veľkých objemoch, ktoré by bez ich fixácie nebolo možné. Čítanie Čítanie ako druh komunikačnej aktivity je analytický a syntetický proces. Čitateľ musí dekódovať symboly napísané na papieri, definovať slová tak, aby mu zneli v hlave, a, samozrejme, pochopiť význam toho, čo číta. Na prvom stupni sa deti pri čítaní po slabikách len veľmi ťažko sústreďujú na obsah textu, keďže väčšinu ich pozornosti zaberá dekódovanie toho, čo je v knihe napísané. študovať cudzie jazyky, ľudia opäť prechádzajú všetkými rovnakými štádiami prispôsobovania sa písanému textu. Platí to najmä pre jazyky, ktoré používajú pre nás nezvyčajné symboly: arabčina, gruzínčina, čínština, berberčina a ďalšie. Pri čítaní analyzujeme a syntetizujeme informácie, no ak nedokážeme zovšeobecňovať, vyvodzovať závery a predpovedať, čítanie nie je veľkým prínosom. Pamätáte si, keď sa v škole učiteľ spýtal: "Čítal si alebo si pamätal písmená?"

Snímka 9

Popis snímky:

Snímka 10

Popis snímky:

snímka 11

Neverbálne spôsoby komunikácie v pedagogickom procese

Doplnila: Boldyreva N.I.

Neverbálna komunikácia je „posunkový jazyk“, také formy sebavyjadrenia, ktoré sa nespoliehajú na slová a iné rečové symboly. V neverbálnej komunikácii sú prostriedkom prenosu informácií neverbálne znaky (pózy, gestá, mimika, intonácie, postoje, priestorové usporiadanie a pod.). Neverbálna komunikácia je obzvlášť cenná, pretože je spontánna a prejavuje sa nevedome. Preto aj napriek tomu, že ľudia vážia svoje slová a kontrolujú svoju mimiku, je často možné, že skryté pocity preniknú cez gestá, intonáciu a zafarbenie hlasu. To znamená, že neverbálne komunikačné kanály zriedka poskytujú nepravdivé informácie, pretože sú menej kontrolovateľné ako verbálna komunikácia.

Neverbálna komunikácia sa uskutočňuje v procese verbálnej komunikácie súbežne s verbálnou komunikáciou a je najdôležitejším prostriedkom komunikácie a vzájomného porozumenia ľudí (I.N. Gorelov, G.V. Kolshansky, V.P. Morozov, K.F. Sedov, V.A. Labunskaya a ďalší). Človek hovorí celou svojou bytosťou. Psychológovia zistili, že v procese komunikácie pomocou verbálnych prostriedkov sa prenáša a prijíma iba 20-40% informácií. Zvyšok komunikácie prebieha neverbálnymi prostriedkami.

Neverbálne komunikačné prostriedky uľahčujú vzájomné prispôsobovanie sa a vytvárajú príležitosť na koordináciu spoločných akcií. Schopnosť vyjadrovať svoje zámery, pocity a stavy neverbálnymi prostriedkami závisí od kultúry človeka. N.I. Shevandrin zdôrazňuje nasledujúce typy neverbálne komunikačné prostriedky:

1. Vizuálne: a) kinezika: pohyby paží, hlavy, nôh, trupu, chôdze; výraz tváre, oči; postoj, postoj, poloha hlavy; smer pohľadu, vizuálne kontakty; kožné reakcie (sčervenanie, blednutie, potenie atď.); b) proxemika (priestorová a časová organizácia komunikácie): vzdialenosť od partnera, uhol natočenia k nemu, priestor komunikácie; v) pomôcok komunikácia: zdôraznenie alebo skrytie čŕt stavby tela (znaky pohlavia, veku, rasy); d) prostriedky na transformáciu prirodzenej postavy: oblečenie, vlasy, kozmetika, okuliare, šperky, fúzy, brady, drobné predmety v rukách.

2. Akustika: a) paralingvistické (kvalita hlasu, jeho rozsah, tón): hlasitosť, zafarbenie, rytmus, výška tónu; b) mimojazykové: rečové pauzy, smiech, plač, vzdychy, tlieskanie.

3 . Hmat (takeshika): dotyk, objatie, bozk.

4 . Čuchový: príjemné a nepríjemné pachy životné prostredie; prirodzené a umelé ľudské pachy.

Medzi hlavné úlohy neverbálnej komunikácie patria: vytváranie a udržiavanie psychologického kontaktu, regulácia komunikačného procesu; dávať nové sémantické odtiene verbálnemu textu, správna interpretácia slov; vyjadrenie emócií, hodnotenia, roly, význam situácie .

Neverbálne pohyby, ako poznamenal V.A. Labunskaya, korelujte inak s rečou: 1) vyjadrovať to isté ako reč; 2) predvídať významy sprostredkované rečou; 3) vyjadrovať významy, ktoré sú v rozpore s obsahom reči; 4) dokáže vyplniť alebo vysvetliť obdobia ticha, pričom uvedie úmysel rečníka pokračovať vo svojej poznámke pri hľadaní vhodného slova; 5) môže nahradiť jednotlivé slová alebo frázy; 6) môže regulovať tok reči, zdôrazniť jednu alebo druhú časť verbálnej komunikácie

Gestá sú reprodukovateľné zmysluplné pohyby rúk a hlavy, pózy určené na vnímanie príjemcov, určené na sprostredkovanie emocionálnych a intelektuálnych informácií, ktoré majú spoločensky fixnú formu. V „jazyku“ gest používanom v každodennej ľudskej komunikácii možno rozlíšiť dva typy systémov posunkov. Prvý systém tvoria gestá-znaky, t.j. zámerne reprodukované pohyby alebo polohy rúk a hlavy, vypočítané na niečí vnímanie a určené na sprostredkovanie informácií. Druhý systém zahŕňa signalizačné gestá, ktoré sú mimovoľné, nevedomé a nie sú určené na vnímanie nikoho (hoci sú pre skúseného pozorovateľa zmysluplné). Výber gesta je určený osobnými charakteristikami, vzťahmi medzi komunikačnými partnermi a situáciou komunikácie.

Pantomíma - súprava expresívne pohyby tela, ktoré sprevádzajú reč a emócie (postoj a držanie tela, pohyby tela, ktoré zohrávajú dôležitú úlohu vo vzhľade človeka). Ľudia so zlou pantomímou nie sú schopní jasne vyjadriť svoj emocionálny stav, vnímať neverbálne informácie partnera, čo sťažuje komunikáciu.

Normami priestorovej a časovej organizácie komunikácie sa zaoberá veda o proxemike, ktorú jej autor E. Hall nazval „priestorová psychológia“. E. Hall navrhol 4 kategórie priestorovej komunikácie, štyri jasné priestorové zóny, ktoré sa navzájom obklopujú ako sústredné kruhy na vode. 1. Intímna zóna (od 15 do 45 cm). Zo všetkých zón je táto najdôležitejšia, keďže práve ju človek stráži, ako keby to bol jeho majetok. Do tejto zóny majú povolený vstup len osoby, ktoré sú s ním v úzkom citovom kontakte. Sú to deti, rodičia, manželia, milenci, blízki priatelia a príbuzní.

2 . Osobná zóna (od 45 do 120 cm). Táto vzdialenosť sa využíva pri každodennej komunikácii so známymi ľuďmi. Táto vzdialenosť nás zvyčajne delí, keď sme na recepciách, formálnych večeroch a priateľských večierkoch.

3 . Spoločenská zóna (od 120 do 400 cm). Na takú vzdialenosť komunikujeme pri oficiálnych stretnutiach s neznámymi ľuďmi, to znamená, že takáto vzdialenosť je akceptovaná pri komunikácii s ľuďmi, ktorých veľmi nepoznáme.

4. Verejná alebo verejná zóna (viac ako 4 m). Pri komunikácii s veľkými skupinami ľudí bude pre lektora aj poslucháčov pohodlnejšie prenášať a vnímať informácie v takej vzdialenosti od seba.

Prebieha pedagogická komunikácia v porovnaní s neverbálnymi systémami dominuje úloha jazyka ako funkčného znakového systému. Sémantika slova, význam gramatických kategórií jazyka sú neosobné, ale v reči tie isté jazykové jednotky môže poslucháč vnímať rôznym spôsobom – v závislosti od intonácie hovoriaceho, od dobrého (príp. posmešný) úsmev z nečakaného gesta. Je to spôsobené tým, že vnímanie slovného znaku (jazykového útvaru) je obohatené o súčasné komplexné vnímanie znakov iného systému – neverbálneho. Schopnosť „dekódovať“ neverbálne informácie je dôležitou podmienkou efektívnosti komunikácie a špeciálnou zručnosťou, ktorá je pre učiteľa profesionálne potrebná.

Kinezika (držanie tela, mimika, gestá, chôdza). Hmatové správanie (podávanie rúk, potľapkanie po chrbte alebo pleci, dotyky, bozky). Pohľad (smer pohľadu, jeho trvanie, frekvencia kontaktu). Proxemika (orientácia, vzdialenosť, umiestnenie stola)

Uzavreté gestá a polohy Ruky prekrížené na hrudi, nohy prekrížené v stoji a v sede. Emocionálny stav človeka vám neumožňuje cítiť sa slobodne a v pohode. Ruky dlaňami nahor a široko roztiahnuté do strán. Hlava je rovná, ramená sú rovné. Pohľad je rovný. Výraz tváre bez napätia a strnulosti. Otvorené gestá a držanie tela

Ukazovacie gestá smerujú Ukazovacie gestá smerujú na predmety alebo ľudí, aby na ne upozornili. Zdôrazňujúce gestá slúžia na zdôrazňovanie gest. Rozhodujúci význam sa prikladá polohe ruky. Demonštratívne gestá vysvetľujú stav vecí. Demonštratívne gestá vysvetľujú stav vecí. Dotykové gestá pomáhajú nadviazať dotykové gestá pomáhajú nadviazať sociálny kontakt alebo získať znamenie pozornosti od partnera.

Nuda: účastník rozhovoru si podoprie hlavu rukou. Ako viac hlavy opiera sa o ruku, tým nudnejší je spolubesedník. Nesúhlas: striasť neexistujúce vlákna, narovnať záhyby oblečenia, stiahnuť sukňu. Ochota odísť: ovisnuté viečka (strata záujmu), škrabanie za uchom (blokovanie reči), ťahanie za ušný lalôčik (nechce hovoriť), otáčanie celého tela alebo chodidla smerom k dverám. Gesto v podobe zloženia okuliarov dáva zároveň signál na ukončenie rozhovoru. Podráždenie: trenie krku, extra pohyby rúk, štípanie dámskej kabelky, mechanické kreslenie na papier.

Líšia sa spôsobom, akým sa vykonávajú, silou a trvaním. Silné, energické trasenie ruky partnera naznačuje úprimnosť partnera, jeho túžbu pokračovať v rozhovore. O priateľskosti hovorí aj obvod ruky v podobe „rukavice“. Líšia sa spôsobom, akým sa vykonávajú, silou a trvaním. Silné, energické trasenie ruky partnera naznačuje úprimnosť partnera, jeho túžbu pokračovať v rozhovore. O priateľskosti hovorí aj obvod ruky v podobe „rukavice“. Ruka trasúca sa dlaňou nadol naznačuje túžbu ovládnuť inú osobu. Ak je naopak otočený dlaňou nahor, jeho majiteľ sa podvedome rozpozná ako podriadený partnera. Ruka trasúca sa dlaňou nadol naznačuje túžbu ovládnuť inú osobu. Ak je naopak otočený dlaňou nahor, jeho majiteľ sa podvedome rozpozná ako podriadený partnera.

Sociálny pohľad - oči sú nasmerované na oblasť tváre osoby v oblasti úst, nosa a očí. Je to typické v situáciách ľahkej komunikácie s priateľmi a známymi. Intímny pohľad - prechádza cez líniu očí partnera a klesá na úroveň pod bradu, krk do iných častí tela. Charakterizované rozšírenými zreničkami, ako predchuť rozkoše. Pohľad do strany sa používa na vyjadrenie záujmu alebo nepriateľstva. Ak ho sprevádza mierne zdvihnuté obočie alebo úsmev, znamená to záujem. Ak je sprevádzaná zvislým obočím, zvrašteným čelom alebo zvislými kútikmi úst, znamená to podozrievavý, nepriateľský alebo kritický postoj.

Predstavte si, že na čele vášho partnera je trojuholník. Nasmerovaním svojho pohľadu na tento trojuholník vytvoríte vážnu atmosféru a druhá osoba má pocit, že ste v obchodnej nálade. Nikdy nesklopte pohľad pod oči inej osoby. V opačnom prípade nebudete môcť svojim pohľadom kontrolovať priebeh rokovaní. Môže to mať na adresáta silný vplyv a ukázať, že to myslíte veľmi vážne.

Ak chcete použiť ukážku prezentácií, vytvorte si účet ( účtu) Google a prihláste sa: https://accounts.google.com

Popisy snímok:

verbálna komunikácia. Prezentáciu pripravila pani učiteľka 2 ml. skupina č.1 MDOU komb. typ d / s č. 12 "Perla" Alieva E.N

Komunikačné prostriedky sa delia na verbálne a neverbálne.

Verbálna komunikácia je reč. Pomocou nej môže človek vyjadrovať svoje myšlienky, je to najbežnejší spôsob komunikácie. Je ťažké preceňovať dôležitosť ústnej reči: informácie sa nielen prenášajú, ale aj špecifikujú, stimulujú človeka k rozvoju. Ako viete, pravda sa rodí v spore - to je jedna z úloh, ktoré rieši verbálna komunikácia.

Tento typ komunikácie môže niesť funkciu správy alebo motivácie. Ak osoba ukazuje na objekt, potom ide o indikatívnu (indikatívnu) funkciu.

Na vyjadrenie svojich myšlienok človek používa funkciu výpovede (predikatívnej). Ďalšou dôležitou úlohou, ktorú plní verbálna komunikácia, je podnietiť človeka k akcii, rozhodnutiu, túžbe. Táto funkcia sa nazýva motivačná funkcia.

Zvláštnosťou je, že emocionálne zafarbenie reči má veľký význam. Rovnaké slová, hovorené s rôznou intonáciou, môžu spôsobiť inú reakciu partnera: súhlas alebo agresiu, túžbu myslieť. Rovnakým spôsobom môže byť tá istá myšlienka vyjadrená rôznymi slovami, čo má na protivníka odlišný účinok.

Verbálna komunikácia Ústny prejav Písomný prejav

Hovor láskavo. Hovorte dobre so svojím partnerom. Pozorovať etiketa reči, pravidlá zdvorilosti. Neprerušuj. Dodržiavajte pravidlá svojej komunikačnej role. Pravidlá verbálneho správania v dialógu:

Neverbálna komunikácia je „reč tela“. A často poskytuje pravdivejšie informácie o pocitoch toho, kto sa s vami rozpráva. Tento typ komunikácie môže byť vyjadrený v niekoľkých formách. Neverbálne komunikačné prostriedky sú potrebné na reguláciu procesu komunikácie, na vytváranie psychologického kontaktu medzi partnermi; obohatiť významy sprostredkované slovami; pomôcť pri interpretácii verbálneho textu; vyjadrovať emócie.

V súčasnosti je čoraz viac daná reč mimiky a gest dôležitosti. Tento spôsob prenosu informácií je prirodzený. Pohybom nášho tela často nevenujeme pozornosť, pričom v sebe nesú nielen informácie, ktoré vníma naša myseľ, ale dokážu ovplyvniť aj iného človeka. Výkon

Neverbálna komunikácia výrazne obohacuje našu reč, robí ju jasnejšou, emotívnejšou. 60 až 95 % informácií sa prenáša prostredníctvom neverbálnej komunikácie. Používajú sa neverbálne komunikačné prostriedky fikcia(najmä v dramatickej tvorbe), v kriminalistike.

Suchomlinsky „Slová môžu zabíjať – oživovať, ubližovať – liečiť, zasievať zmätok a beznádej – a zduchovňovať“

 Ďakujem za pozornosť! 

K téme: metodologický vývoj, prezentácie a poznámky

didaktické hry na rozvoj neverbálnej komunikácie

Holding didaktické hry o rozvoji neverbálnej komunikácie: Cieľ: uvoľnenosť, rozvoj zmyslu pre humor, práca s mimikou.Hra "Vtipné opice" Spiace mačiatko (pre deti 3 - 4 roky) ...