În managementul documentelor, conceptul de recomandare sub formă de scrisoare intră în uz în viața noastră de zi cu zi. Am găsit o mostră care va lăsa timp pentru a tipări un document bun În trecutul socialist, o recomandare a fost înlocuită cu o caracteristică emisă. Toată lumea a avut de-a face cu un astfel de concept ca caracteristică. Există o diferență între a solicita specificații și a le inventa. De regulă, trebuia să mergi la managerul de resurse umane cu o referință. Când a venit momentul să alegi un loc de muncă sau să ocupi o poziție onorabilă. Acum, caracteristicile au început să fie numite scrisori de recomandare.

Caracteristici pozitive ale directorului general adjunct pentru producție (exemplu eșantion)

O astfel de caracteristică poate fi necesară pentru a adăuga la un CV sau pentru a decide cu privire la o promovare într-o poziție de carieră, pentru a lua o decizie privind concedierea sau pentru a avea încredere într-o nouă poziție.

Un exemplu de caracteristică pozitivă a unui director general adjunct pentru producție

În funcția de director general adjunct producție - din ianuarie 2009. Îndeplinește atribuțiile de director adjunct cu conștiinciozitate, proactivitate, la un înalt nivel profesional, cu respectarea deplină a fișei postului.

Cu cunoștințe în materie, efectuează conducerea generală a diviziilor de producție ale întreprinderii. În cooperare cu inginerul șef, el organizează clarificarea politicii tehnice a întreprinderii, determină prompt și corect zonele cele mai promițătoare pentru reechipare și reconstrucție a bazei sale de producție.

Ia măsuri cuprinzătoare pentru a asigura nivelul necesar de pregătire tehnică a producției. O atenție deosebită este acordată creșterii eficienței producției și reducerii costurilor.

Exercită un control eficient asupra dezvoltării și implementării ulterioare a planurilor pentru introducerea de noi tehnologii și implementarea activităților organizatorice și tehnice relevante în departamente. Personal și prin funcționari din subordine, verifică lunar conformitatea cu proiectarea, disciplina inginerească și tehnologică, regulile și reglementările privind protecția muncii, măsurile de siguranță, salubritatea industrială și securitatea la incendiu, cerințele autorităților de mediu, sanitare, precum și organelor care exercită supraveghere tehnică, șefii departamentelor de producție au sarcina de a elimina deficiențele identificate, dacă este necesar, organizând acordarea de asistență acestora.

Efectuarea unor lucrări semnificative pentru îmbunătățirea organizării producției pe baza introducerii celor mai noi tehnologii tehnice, incl. facilitati de telecomunicatii. Analizează rezultatele cercetării și experimentelor științifice de bază, testarea echipamentelor noi în profilul de producție al întreprinderii.

Organizează instruire și pregătire avansată pentru personalul departamentului de producție în deplină conformitate cu programele și planurile.

Coordonează eficient activitatea serviciilor și funcționarilor asigurând activitățile de producție ale întreprinderii.

Consiliază cu competență directorul general în problemele cele mai stringente ale organizării producției. Îndeplinește alte atribuții ale Directorului Adjunct în timp util, integral și cu înaltă calitate.

Lucrează sistematic pentru a îmbunătăți pregătirea profesională personală și dobândește în mod persistent noi cunoștințe. Are cunoștințe aprofundate despre cele mai bune practici în managementul producției și aplică cu pricepere aceste cunoștințe în munca de zi cu zi.

Își îndeplinește atribuțiile în mod extrem de responsabil și apără cu zel interesele întreprinderii. Are performante ridicate. Are un aspect exemplar.

Sanatoasa din punct de vedere fizic.

În cazul unor schimbări bruște în mediul de afaceri, își menține autocontrolul și autocontrolul ia decizii de management corect și rapid; Metode de comunicare și prelucrare a informațiilor comerciale, incl. documentat, îl stăpânește perfect.

În relațiile cu colegii, este de afaceri, corect și binevoitor. Regulile și normele eticii zilnice în afaceri și decenței sunt respectate cu strictețe. Nu sunt înclinat să comit acte nepotrivite și nedemne.

Acceptă cu calm criticile care i se adresează și se străduiește să elimine complet neajunsurile din munca sa.

1. Respectă funcția deținută.

2. Din cauza expirarii viitoare a contractului de munca, este demn de reîncadrat in functia de director general adjunct productie.

Surse:
http://obrazec.org

Alte caracteristici ale eșantionului

• Eșantion de caracteristici ale unui student care urmează un stagiu

Mostre și șabloane de documente populare

Cazuri de moștenire

Proprietatea și dreptul de ședere

Daune și despăgubiri

Directorul adjunct îndeplinește atribuțiile de director adjunct în mod conștiincios, proactiv, la un înalt nivel profesional, cu respectarea deplină a fișei postului.

Cu cunoștințe în materie, efectuează conducerea generală a diviziilor de producție ale întreprinderii. În cooperare cu inginerul șef, el organizează clarificarea politicii tehnice a întreprinderii, determină prompt și corect zonele cele mai promițătoare pentru reechipare și reconstrucție a bazei sale de producție.

Ia măsuri cuprinzătoare pentru a asigura nivelul necesar de pregătire tehnică a producției. O atenție deosebită este acordată creșterii eficienței producției și reducerii costurilor.

Exercită un control eficient asupra dezvoltării și implementării ulterioare a planurilor pentru introducerea de noi tehnologii și implementarea activităților organizatorice și tehnice relevante în departamente. Personal și prin funcționari din subordine, verifică lunar conformitatea cu proiectarea, disciplina inginerească și tehnologică, regulile și reglementările privind protecția muncii, măsurile de siguranță, salubritatea industrială și securitatea la incendiu, cerințele autorităților de mediu, sanitare, precum și organelor care exercită supraveghere tehnică, șefii departamentelor de producție au sarcina de a elimina deficiențele identificate, dacă este necesar, organizând acordarea de asistență acestora.

Efectuarea unor lucrări semnificative pentru îmbunătățirea organizării producției pe baza introducerii celor mai noi tehnologii tehnice, incl. facilitati de telecomunicatii. Analizează rezultatele cercetării și experimentelor științifice de bază, testarea echipamentelor noi în profilul de producție al întreprinderii.

Organizează instruire și pregătire avansată pentru personalul departamentului de producție în deplină conformitate cu programele și planurile.

Coordonează eficient activitatea serviciilor și funcționarilor asigurând activitățile de producție ale întreprinderii.

Consiliază cu competență directorul general în problemele cele mai stringente ale organizării producției. Îndeplinește alte atribuții ale Directorului Adjunct în timp util, integral și cu înaltă calitate.

Lucrează sistematic pentru a îmbunătăți pregătirea profesională personală și dobândește în mod persistent noi cunoștințe. Are cunoștințe aprofundate despre cele mai bune practici în managementul producției și aplică cu pricepere aceste cunoștințe în munca de zi cu zi.

Consultanță juridică gratuită:

Își îndeplinește atribuțiile în mod extrem de responsabil și apără cu zel interesele întreprinderii. Are performante ridicate. Are un aspect exemplar. Sanatoasa din punct de vedere fizic.

În cazul unor schimbări bruște în mediul de afaceri, își menține autocontrolul și autocontrolul ia decizii de management corect și rapid; Metode de comunicare și prelucrare a informațiilor comerciale, incl. documentat, îl stăpânește perfect.

În relațiile cu colegii, este de afaceri, corect și binevoitor. Regulile și normele eticii zilnice în afaceri și decenței sunt respectate cu strictețe. Nu sunt înclinat să comit acte nepotrivite și nedemne. Acceptă cu calm criticile care i se adresează și se străduiește să elimine complet neajunsurile din munca sa.

1. Respectă funcția deținută.

2. Din cauza expirarii viitoare a contractului de munca, este demn de reîncadrat in functia de director general adjunct productie.

Consultanță juridică gratuită:

Exemplu de caracteristici pentru acordarea unui certificat de onoare unui angajat

Procedura de acordare a unui angajat cu orice distincție necesită pregătirea anumitor documente, iar aici un exemplu de caracteristică pentru acordarea unui certificat de onoare, care ocupă unul dintre cele mai importante locuri în pachetul de documente, poate ajuta aici, deoarece este o recomandare oficială pentru recompensarea unui specialist conștiincios. Caracterizarea trebuie să reflecte, alături de indicatori de producție înalți, executarea impecabilă a sarcinilor, caracterul moral și calitățile umane.

Tipuri de caracteristici

Dacă este nevoie să recunoașteți un specialist la nivel local - într-un departament, într-un oraș - veți avea nevoie de un exemplu de caracteristici pentru acordarea unui certificat intern de onoare. Aici predomină modul liber de a scrie, ținând cont, însă, de cerințe specifice limbii, de ordinea prezentării și de structura textului. Dacă un angajat intenționează să prezinte un premiu de stat, atunci este necesar un exemplu de caracteristici pentru acordarea unui certificat de onoare în aparență.

Totul este strict aici: se aplică reguli generale, se folosesc standarde legalizate de muncă de birou. Deși, ambele exemple sunt în esență scrisori de recomandare profesionale pozitive. Nu există un singur exemplu pentru întocmirea unui astfel de document și, prin urmare, exemplul de caracteristici pentru acordarea unei diplome de onoare necesită doar reguli generale de scriere și proiectare, deoarece este o lucrare de afaceri.

Reguli generale

Toate documentele sunt întocmite după principii general acceptate. Orice exemplu de caracteristică pentru acordarea unui certificat de onoare de la un minister sau departament, chiar și din administrația prezidențială, trebuie să fie scris într-un stil oficial de afaceri, în care conținutul este consecvent, dar pe scurt și cu acuratețe. Informațiile trebuie să fie transmise de la o terță parte la timpul prezent și trecut. În descriere trebuie să indicați numele acestui document, apoi informații personale despre angajatul nominalizat pentru premiu.

După aceasta, sunt evaluate activitățile sale profesionale și de servicii și sunt descrise calitățile de afaceri și morale ale acestei persoane. Descrierea se încheie cu o indicare a scopului redactării acestui document și a scopului acestuia. În partea de jos se află data încheierii documentului cu numele și parafa funcționarilor care avizează documentul. Un exemplu de caracteristică pentru acordarea unui certificat de onoare al ministerului va diferi semnificativ de orice alt eșantion care nu este destinat să depășească instituția în care lucrează angajatul.

Consultanță juridică gratuită:

Decor

Pentru a completa caracteristicile, aveți nevoie de un antet (hârtie A4). Recomandarea poate fi creată fie de către supervizorul imediat al angajatului premiat, fie de către un angajat al departamentului HR. Se întâmplă ca solicitantul la premiu să primească însuși o astfel de misiune.

Formularul semnat este semnat de șefii organizației, directorul general, iar caracteristicile sunt certificate de sigiliul întreprinderii date. Este chiar mai ușor să întocmești o descriere oficială pentru un minister decât oricare altul, deoarece pentru documentele externe există un standard de stat cu reguli de proiectare unificate și detalii necesare gata făcute. Aceasta este o caracteristică aproape gata făcută pentru acordarea unui certificat de onoare.

Exemplu

Profesorii, de exemplu, sunt caracterizați astfel. „Antetul” formularului este deja gata, unde se indică faptul că documentul este destinat să fie trimis Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse pentru a acorda un certificat de onoare din partea ministerului, de exemplu, pentru Piotr Sidorovich Ivanov. Trebuie doar să introduceți numele de familie, prenumele și patronimul, anul sau data completă a nașterii. Trebuie spus că acest exemplu este o caracteristică pentru acordarea unei diplome de onoare - un exemplu destul de potrivit pentru multe profesii conexe: bibliotecar, metodolog, artist, muzician etc.

Urmează linia în care educația ar trebui să se reflecte. De exemplu: studii superioare, absolvite cu onoare de la Universitatea Pedagogică de Stat din Moscova în 1978 cu o diplomă în fizică cu calificarea de profesor de liceu. Experiență totală - treizeci și unu de ani. Pedagogic - tot treizeci și unu. Experiență de lucru în această instituție, de exemplu, douăzeci și cinci de ani. În cele ce urmează sunt enumerate lucrările științifice și dezvoltările metodologice care au fost create de Pyotr Sidorovich Ivanov de-a lungul multor ani de muncă. Este recomandabil să le indicați după data publicării. (Caracteristicile pentru acordarea unui certificat de onoare unui profesor sunt, de asemenea, elaborate cu precizie; exemplul este complet potrivit.)

Înregistrare ulterioară

Enumerarea este formatată cam așa:

Consultanță juridică gratuită:

1. 1979 „Metode de sprijin didactic și psihologic în predarea fizicii copiilor.”

2. 1983 „Cele de laborator ca mecanism de introducere a copiilor în cercetarea în domeniul fizicii.”

Caracterizarea unui bibliotecar pentru acordarea unui certificat de onoare va avea un alt exemplu în acest sens, întrucât ocupația este diferită, iar lucrări științifice probabil au fost scrise pe alte teme. Acest lucru este valabil și pentru orice altă specializare. Următorul paragraf al descrierii transmise ministerului conține date despre premii, stimulente și titluri primite.

Probabil toate sunt trecute în materialele dosarului personal și carnetul de muncă, care trebuie transferate cu atenție, după dată, în rubrica corespunzătoare: profesor-metodolog, premiat cu cea mai înaltă categorie, certificate, recunoștință, diplome etc. Pentru fiecare premiu trebuie oferită o explicație - pentru ce merite specifice a fost primit.

Date personale

În coloana legată de starea civilă, trebuie să notați, de exemplu: căsătorit, are patru copii. Următorul este un text liber. Data începerii lucrării lui Pyotr Sidorovich Ivanov la școală (indicați numărul), în această perioadă de timp s-a dovedit a fi un profesor inovator, a condus activ activități științifice și metodologice, și-a îmbunătățit abilitățile de predare și s-a bucurat de marea dragoste a școlarilor pentru subiectul, pe care a reușit să-l trezească. A dedicat mult timp rezolvării problemelor predării științelor exacte copiilor cu dizabilități de dezvoltare, creând constant programe individuale, îmbunătățind materiale educaționale și metodologice.

Consultanță juridică gratuită:

Dezvoltările sale au fost publicate atunci și acolo (specificați publicațiile electronice și tipărite). Își împărtășește de bunăvoie cunoștințele și abilitățile pedagogice la consiliile metodologice și pedagogice și la conferințe pedagogice. Datorită capacității de răspuns a lui Pyotr Sidorovich și a altor profesori, lecțiile se desfășoară la nivelul adecvat, cu o bună înțelegere a materialului. De asemenea, lucrează foarte mult cu părinții, ajutând la rezolvarea tuturor problemelor sociale și umanitare care stau în calea copilului spre cunoaștere.

Concluzie

Ivanov Pyotr Sidorovich se bucură de un mare respect din partea colegilor săi, dragoste din partea elevilor săi și a părinților lor. De aceea, personalul școlii recomandă Ivanova P.S. pentru a primi un Certificat de Onoare de la Ministerul Educației și Științei. În continuare - semnături și sigiliu. Cheia pentru primirea cu succes de către Petr Sidorovich Ivanov a unui premiu binemeritat va fi o referință bine scrisă pentru acordarea unui certificat de onoare.

Un exemplu de asistentă care lucrează într-un centru medical școlar va diferi de exemplul unui profesor de fizică doar prin conținutul unor puncte legate de activitățile profesionale. Același lucru este valabil și pentru orice angajat din sistemul de învățământ.

Alte profesii

Caracteristicile unui șofer pentru acordarea unui certificat de onoare sunt întocmite aproape în același mod. Exemplul nu va conține date privind munca metodologică, deoarece nu se referă la șoferul de autobuz școlar. În schimb, este necesar să se reflecte fiabilitatea abilităților sale profesionale, dorința de a stăpâni noi cunoștințe tehnice, capacitatea de a comunica cu copiii și așa mai departe.

În sistemul de învățământ, orice caracteristică pentru acordarea unei diplome nu va fi practic diferită. Exemplu: un contabil care lucrează undeva în departamentul de învățământ public al orașului. La fel, această persoană este departe de procesul educațional și nu scrie dezvoltări metodologice. Această coloană ar trebui să indice funcționarea fără probleme și realizările profesionale specifice.

Consultanță juridică gratuită:

Caracteristici interne

Astfel de caracteristici sunt menite să recompenseze angajații din cadrul unei întreprinderi sau organizații, ceea ce trebuie reflectat în înregistrările din carnetul de muncă. Angajatul pe care s-a hotărât să îl nominalizeze pentru premiu a obținut deja un succes vizibil pe parcursul carierei sale, pe care caracteristicile îl reflectă în toate detaliile.

În primul rând, sunt identificate acele calități personale care l-au ajutat pe angajat să-și atingă scopul, apoi sunt trecute după dată acele realizări profesionale pe care s-a decis să le recunoască cu un certificat de onoare. Decizia privind atribuirea este luată de directorul sau conducătorul instituției sau întreprinderii. El compilează el însuși caracteristicile dacă întreprinderea este mică. Dacă instituția are un departament de personal, acesta este încredințat specialiștilor. Nu există reguli stricte pentru întocmirea caracteristicilor pentru uz intern și un document scris de mână este destul de valabil aici.

În jurisprudență

Caracteristicile pentru acordarea unui avocat cu un certificat de onoare nu au o formă solid stabilită. Un exemplu de compilare poate fi luat ca bază din cele propuse mai sus. Desigur, acest lucru nu se aplică documentelor de atribuire furnizate în afara instituției - ministerului sau chiar mai sus, pentru ei formularul există de neclintit. Și pentru caracteristicile interne, este important să vorbim pe scurt despre responsabilitățile postului, despre competența acestui specialist în rezolvarea problemelor juridice la întreprindere, rolul său în procedurile judiciare, dacă acestea se întâmplă.

Referința este semnată de șeful companiei, apoi este certificată cu sigiliu rotund. Titlul documentului, adică cuvântul „Caracteristici” este plasat în centrul de sus al foii A4. Primul paragraf introduce cel mai adesea datele personale ale avocatului în același mod în care sunt scrise în caracteristicile unui profesor de fizică: prenume, patronim, nume, data nașterii, studii, informații despre activitatea de muncă. Urmează material specific despre motivele premiului, enumerarea succeselor și calităților personale.

Detalii

Nu puteți prescurta cuvinte într-un document oficial. Informațiile personale sunt întotdeauna indicate înainte de a descrie calitățile personale și profesionale ale angajatului nominalizat pentru premiu. După datele personale, trebuie să indicați în mod specific locul de studiu și cursurile de perfecționare finalizate - cu datele, dacă există. Activitățile salariatului sunt caracterizate în funcție de situația din întreprindere.

Consultanță juridică gratuită:

În informații despre vechimea în muncă, care trebuie să includă data la care angajatul a fost angajat, se notează promovările, sunt enumerate schimbările de posturi, este necesar să se acopere nu numai activitățile din această întreprindere, ci și orice altceva, dacă s-a întâmplat în alte locuri. Mișcările și realizările recente ale angajatului în carieră domină caracterizarea, dar ar trebui să reflecte întreaga carieră cât mai complet posibil.

Calități de afaceri

Partea principală a acestui document este o evaluare a profesionalismului și calităților de afaceri ale acestui angajat. Nivelul abilităților, aplicarea cunoștințelor teoretice, construirea de relații în echipă, munca în echipă, angajamentul și alte abilități ale angajatului - toate acestea ar trebui să aibă un caracter clar pozitiv în descriere.

Pe lângă calitățile de afaceri, este necesar să ne oprim asupra celor personale: cât de bine se înțelege o persoană cu echipa, care este nivelul său de rezistență la stres, autocontrol în timpul conflictelor. Puteți scrie despre receptivitatea, calitățile sale morale și dorința de asistență reciprocă, enumerand toate încurajările care au avut loc.

Diferențele în munca de birou

Acest tip de idee, ca caracteristică de încurajare, este larg răspândită și este prevăzută în managementul evidenței personalului unui număr mare de agenții guvernamentale și organizații mari. Prin urmare, un astfel de document nu este în niciun caz întocmit întotdeauna în întregime de la zero. Există instrucțiuni pentru munca de birou, iar în fiecare companie au propriile formulare, diferite de altele, ca toate reglementările locale ale unei anumite organizații.

În unele instituții, pregătirea unei astfel de prezentări pentru un premiu are o cale mult mai lungă, inclusiv întocmirea scrisorilor de cerere, completarea foilor de premii și multe, multe altele. De asemenea, se întâmplă ca sistemul de stimulare să implice coordonarea ideilor care sunt întocmite de managerii imediati. Acestea sunt revizuite de serviciile de personal și diferite comitete și comisii, după care nominalizarea angajatului pentru un premiu cu certificat de onoare este avizată de directorul general.

Consultanță juridică gratuită:

Caracteristici pentru un director adjunct pentru acordarea unei diplome

La comisia principală de certificare

pentru cea mai înaltă categorie de calificare

Chistova Tatiana Ivanovna,

Consultanță juridică gratuită:

Director adjunct Lucrări Științifice și Metodologice

Instituție de învățământ municipal Liceul Nr.7

orașul Chulym, regiunea Novosibirsk.

Experiență pedagogică – 25 ani, experiență managerială 7 ani. Experienta in munca la liceu – 4 ani. Ea a primit un Certificat de Onoare de la Ministerul Educației al Federației Ruse (2002), un premiu de la șeful administrației regiunii Novosibirsk „Cel mai bun muncitor didactic” (2003), o diplomă de la expoziția „UCSIB - 2005 ” în cadrul concursului de dezvoltări metodologice „Toleranța la învățare”, certificate de la șeful administrației regiunii Chulym, departamentul de educație al regiunii Chulym.

Principalele direcții ale activităților sale în conformitate cu responsabilitățile sale de serviciu sunt:

Consultanță juridică gratuită:

coordonarea activităților personalului didactic în organizarea activităților experimentale și practice;

conducerea lucrărilor consiliului metodologic al liceului;

participarea la dezvoltarea și implementarea conceptului de activități pedagogice a liceului;

întocmirea propunerilor de proiecte pentru formarea unui curriculum pentru clasele de specialitate și preprofil;

întocmirea propunerilor de proiecte pentru plasarea cadrelor didactice;

Consultanță juridică gratuită:

monitorizarea activității educaționale în etapa de analiză a rezultatelor și de elaborare a recomandărilor pentru îmbunătățirea acesteia;

organizarea și desfășurarea de consilii pedagogice tematice, seminarii metodologice;

organizarea admiterii la cursuri de specialitate și pre-profil;

organizarea comunicatiilor cu universitatile;

organizarea activităţilor de proiectare şi cercetare ale studenţilor.

Tatyana Ivanovna este un specialist serios și înalt calificat, care este competent din punct de vedere tehnologic în elementele de bază ale managementului școlar. Ea are un sistem de cunoștințe despre legile procesului pedagogic și teoriile psihologice și pedagogice moderne și tehnologiile didactice. Cunoaște principalele modalități de rezolvare a problemei conexiunii dintre formare și dezvoltare, structura și funcțiile activităților educaționale, principiile strategice de organizare a instruirii, metodele de îmbunătățire a dezvoltării personale în formare. Știe să-și organizeze munca pe baze științifice, are metode moderne de căutare, colectare, stocare, prelucrare și utilizare a informațiilor utilizate în activitățile sale profesionale. Cunoaște elementele de bază ale dezvoltării documentației programelor educaționale și știe cum să le folosească pentru a crea concepte și programe educaționale. Capabil să analizeze capacitățile interne ale unei instituții de învățământ și să găsească modalități eficiente de a rezolva problemele emergente. Cunoaște metode de management eficient al personalului, cunoaște diverse modele și metode de motivare a angajaților, creează și menține un climat moral și psihologic favorabil în echipă.

Consultanță juridică gratuită:

Principalele rezultate ale activităților sale administrative sunt:

Crearea unui sistem de lucru științific și metodologic la liceu, promovând dezvăluirea și realizarea potențialului creativ al membrilor personalului didactic. Rezultatul este că, în perioada 2001-2005, trei profesori ai liceului au devenit câștigători ai concursurilor regionale „Profesorul anului” și „Clasa cea mai tare” și câștigători de diplome ai competițiilor regionale similare; toți membrii corpului didactic, fără excepție, au urmat cursuri în cadrul programului INTEL și în prezent folosesc pe scară largă tehnologiile informatice în organizarea procesului de învățământ; Zilele metodologice „Atelierul de creație al profesorului” au devenit tradiționale la Liceu, în cadrul cărora se face schimb de experiență între cadrele didactice din diferite asociații metodologice, inclusiv la nivel de raion.

Crearea unui sistem de monitorizare care să permită o analiză suficient de profundă și cuprinzătoare a stării procesului de învățământ din liceu, ceea ce contribuie, fără îndoială, la creșterea eficienței și calității instituției de învățământ.

În 2001 – 2002, Tatyana Ivanovna, fiind unul dintre autorii conceptului pentru dezvoltarea liceului, a dezvoltat, ca parte a participării sale la experimentul federal de restructurare a rețelei de instituții de învățământ situate în zonele rurale, modelul „Liceu”. - o școală de dezvoltare personală civică”, axată pe înțelegerea esenței instituției de învățământ, capabilă să ofere școlarilor supradotați din mediul rural un învățământ modern, de înaltă calitate.

Materialele care descriu modelul au fost prezentate la consiliul de administrație al Ministerului Educației al Federației Ruse în august 2002 și incluse în diapozitivele demonstrative ale Academiei de Formare Avansată și Recalificare a Lucrătorilor din Învățământ cu privire la problema restructurării școlilor rurale. În martie 2004, modelului de liceu i s-a acordat o diplomă la concursul „Medalia de aur a Târgului Siberian”. În prezent, conceptul de dezvoltare a liceului este în curs de finalizare în direcția trecerii la învățământul de specialitate.

Consultanță juridică gratuită:

În martie 2005, Tatyana Ivanovna a desfășurat activități de organizare a activității standului la expoziția UCHSIB - 2005. Pe baza rezultatelor participării la această expoziție, liceul a primit mai multe diplome, inclusiv o diplomă de la concursul „Medalia de aur a Târgul Siberian” la categoria „Cultură expozițională”.

Tatyana Ivanovna are un potențial inovator ridicat, înțelege cerințele standardelor de stat pentru procesul de viață al unei instituții de învățământ și se bucură de autoritate și respect binemeritate în echipă.

Ghid pentru scrierea referințelor angajaților pentru premii: 6 puncte cheie

Procedura de acordare a distincției unui specialist este asociată cu pregătirea anumitor documente. Printre acestea, un loc important îl ocupă caracteristica nominalizării unui angajat pentru un premiu. Deci, cum să scrieți corect o referință pentru un angajat pentru acordarea unui certificat de onoare?

Consultanță juridică gratuită:

Care este caracteristica pentru acordarea unui certificat de onoare?

Un ghid pentru calcularea independentă a profitabilității unei întreprinderi cu exemple este aici.

Tipuri de caracteristici pe angajat

Dacă este necesară marcarea unui angajat în cadrul departamentului sau orașului, se întocmește o referință internă pentru angajat pentru acordarea unui certificat de onoare. Metoda de înregistrare este gratuită, dar ia în considerare cerințele specifice pentru limbaj, structura și ordinea prezentării gândurilor.

Ca formă și conținut, ambele caracteristici sunt scrisori profesionale de recomandare de natură pozitivă.

Ce constituie o referință pozitivă de la un loc de muncă și cum să o compuneți corect, puteți afla urmărind linkul.

Un exemplu de proiectare corectă a unei specificații.

Consultanță juridică gratuită:

Caracteristici pentru acordarea diplomei de onoare: eșantion și procedura de întocmire

Nu există un șablon unic pentru crearea unui document de atribuire. Antreprenorul este ghidat de regulile generale de redactare și de cerințele pentru proiectarea hârtiei de afaceri.

Reguli generale de scriere a textului

1. Textul este scris într-un stil de vorbire formal de afaceri. Conținutul este prezentat pe scurt, corect, consecvent.
2. Informațiile sunt raportate în prezent, trecut de la o a treia persoană.
3. Caracteristicile indică:

• numele documentului,
• informații personale despre angajat,
• evaluarea activităților profesionale sau de servicii,
• descrierea afacerii și a calităților morale ale unei persoane,
• scopul redactării documentului, scopul acestuia,
• data înregistrării,
• numele și parafa funcționarilor care au vizat documentul.

Cum se capsează corect documentele? Instrucțiuni pas cu pas cu fotografii sunt conținute în noul nostru articol de la link.

Cerințe pentru execuția documentului

1. Caietul de sarcini este întocmit pe hârtie A4, antet.
2. O recomandare este făcută de un manager de rang scăzut care cunoaște bine angajatul. Este posibil ca textul să fie scris de un angajat al departamentului HR, însuși solicitantul la premiu.
3. Actul este semnat de către executantul ordinului, șeful organizației sau numai directorul. Certificat cu sigiliul întreprinderii.

Un exemplu de descriere pentru acordarea unui certificat de onoare poate fi descărcat de pe acest link.

Exemplu de caracteristici pentru acordarea unui certificat de onoare:

Un exemplu de caracteristică a recompensei.

Consultanță juridică gratuită:

Care sunt caracteristicile pentru acordarea unui certificat de onoare de la Minister?

Este creat pe baza Standardului de stat R 6., care prevede reguli unificate pentru întocmirea documentelor. Detaliile necesare sunt indicate pe formularul format A4.

Un exemplu de descriere incorectă.

Componentele unui formular de document

1. Certificat al organizației care a emis referința: adresa poștală, adresa de e-mail, numărul de telefon etc.
2. Titlul documentului cu majuscule, inclusiv un rezumat al caracteristicilor.
3. Număr de ieșire, data semnăturii.
4. Informații personale despre angajat.
5. Descrierea creșterii în carieră, calitățile angajaților: profesionale, de afaceri, personale.
6. Informații detaliate despre realizările în implementarea proiectelor, contribuțiile la dezvoltarea producției și dezvoltările inovatoare.
7. Participarea la simpozioane și conferințe.

Ce este mai profitabil să deschidă un om de afaceri începător: un antreprenor individual sau un SRL? Răspunsul detaliat este conținut în acest articol.

Detaliem datele personale ale solicitantului de premiu:

• Numele complet;
• anul nașterii;
• educația pe care am terminat-o;
• situația familială;
• poziția, responsabilitățile de muncă;
• experiență generală de lucru;
• vechime în muncă la această întreprindere;
• premii anterioare, titluri;
• lucrări științifice.

Care este documentația principală, cum să o întreținem și să o păstrați corect, puteți citi aici.

Un exemplu de caracteristici pentru acordarea unui certificat de onoare unui contabil.

Specialitatea: Limba și literatura rusă

Calificare: profesor de liceu

Experienta didactica: 33 ani

Experiență de muncă în instituția specificată: 22 de ani

Lucrări științifice: „Metodologia suportului psihologic și didactic în predarea copiilor cu dizabilități”, „Probleme de integrare a copiilor cu nevoi speciale (nevoi și realitate)”, „Mecanism și mijloace de educație pentru copiii cu nevoi speciale”.

Premii, stimulente, titluri: „Specialist de cea mai înaltă categorie”, „Profesor-metodolog”. (Enumeră recunoștință, certificate, diplome; pentru ce merite primite).

Starea civilă: căsătorit, are o fiică

Vorobyova Svetlana Pavlovna lucrează la școala secundară nr. 99 din 1988. De-a lungul carierei, s-a dovedit a fi un profesor inovator.

Activitățile științifice și metodologice ale profesorului au ca scop îmbunătățirea suportului psihologic și pedagogic pentru formarea și educarea elevilor cu tulburări complexe de dezvoltare, precum și rezolvarea problemelor din studiul disciplinei.

Pe baza unei abordări diferențiate individual, profesorul întocmește programe individuale, elaborează materiale metodologice, educaționale și didactice și recomandări. Evoluțiile sunt publicate în publicații tipărite și electronice.

Îndeplinind cerințele politicii de stat privind copiii cu nevoi educaționale speciale, Vorobyova S.P. își îndreaptă activitățile pedagogice spre a oferi acestor elevi oportunități de a-și realiza drepturile constituționale.

Datorită procesului educațional organizat cu pricepere, asimilarea de către elevi a materialului educațional în lecțiile sale este la un nivel adecvat.

Svetlana Pavlovna își împărtășește experiența de lucru în problemele educației incluzive în timpul discursurilor la consiliile profesorilor, la ședințele comisiilor metodologice, lecturi pedagogice și conferințe științifice.

Vorobyova Svetlana Pavlovna rezolvă problemele sociale și umanitare ale unei familii în care este crescut un copil cu dizabilități, oferă servicii de consiliere părinților, trezește în ei înțelepciunea, simțul responsabilității pentru creșterea și educarea copilului.

Svetlana Pavlovna este respectată și iubită de studenții și colegii ei.

Performanţă

pentru director adjunct pentru educație

munca in scoala primara

…….. pentru respectarea funcției de „director”

…. În activitatea sa de director adjunct al școlii pentru activități educaționale, s-a dovedit a fi un lider calificat și proactiv, care cunoaște documentația de reglementare privind organizarea procesului de învățământ, precum și teoria și metodele de gestionare a sistemelor educaționale. Stilul de lucru.... se disting prin exigențe ridicate, metodicitate, capacitatea de a intensifica activitatea creativă a cadrelor didactice, utilizarea abil și variația formelor și metodelor de management al personalului.

….. cunoaște bine procesele de implementare și determinare a rezultatelor activităților inovatoare și este capabil să arate rezultatele acestor activități și să justifice eficacitatea acestora.

….. acordă multă atenție organizării muncii pentru îmbunătățirea calificărilor cadrelor didactice, creând condiții în care profesorii sunt interesați să-și îmbunătățească nivelul competențelor. Sub conducerea ei, se desfășoară activitatea de autoeducație a profesorilor și certificarea acestora. Ea organizează corect și înțelept pregătirea cadrelor didactice din zona pe care o supraveghează prin motivație, iar apoi este capabilă să demonstreze o creștere calitativă în activitățile acestora.

În școlile primare a fost creat un sistem de lucru cu copiii supradotați. Rezultatul acestei lucrări este câștigătorii anuali ai olimpiadelor și competițiilor raionale și regionale.

Împreună cu administrația școlii a creat o structură de organizare a controlului intrașcolar. O atenție deosebită este acordată controlului disciplinelor de predare, care abordează cele mai importante și stringente probleme ale predării în școala primară.

….. - membru al clubului pedagogic „Primul septembrie”, își menține propriul site (Certificat nr. 44676, care confirmă că Elena Lvovna Vikhareva a creat un site web personal pentru profesor)pe „Portalul profesorilor”, are cinci publicații pe acest site (Prezentare pentru clasa I. Proiect „Grădina Zoologică noastră”, Pașaportul clasei de școală primară, Prezentarea „Felicitări pentru aniversare”, Prezentarea „Clasa noastră I „A”, Jurnalul profesorului de clasa a I-a). Participă la vibenars online pe această temă„Problemele actuale ale predării limbii ruse și lecturii literare în clasele 1-4 pentru copiii migranților și migranților într-un mediu bilingv” ( ).

Pentru succesul semnificativ în organizarea și îmbunătățirea procesului de învățământ, și pentru marea sa contribuție personală la pregătirea practică a studenților, a fost distinsă în repetate rânduri cu diplome de la departamentul de învățământ. Finalizează cursurile de pregătire avansată în timp util.

Are prima categorie de calificare.