Scenariul grupului mijlociu al măceșului magic din basm. Scenariul spectacolului de teatru de păpuși Magic Rosehip
„Povestea măceșului”
(pentru copiii de vârstă preșcolară medie)
Personaje:
Conducere;
Animalele spectacolului de păpuși „Povestea măceșului”: capră, bunica, iepuraș, vulpe, lup, urs;
Macaralele zboară.
Cum au zburat -
Toți oamenii priveau.
Aterizat pentru a se odihni
Și băieții sunt chiar aici:
Spune-mi o poveste
Și apoi zboară.
Și macaralele le-au spus copiilor un basm ca acesta...
Ca capra bunicii,
Varvarushka are părul gri,
Ce tip inteligent era:
Eu însumi am mers pe apă,
Am gătit singur terciul.
Și-a hrănit și bunica.
(Capra apare pe ecran)
Capră: Capra a ieșit la plimbare,
Întinde-ți picioarele.
Capra își bate picioarele,
El țipă ca o capră.
Conducere: Ei bine, bunica Varvarushka
Iubea capra
Am copt plăcinte, clătite,
Clatite delicioase.
Bunica: Ay, tata, tata, tata,
Te rog cerne,
Semăna făină,
Începeți niște plăcinte.
Și pentru iubita noastră
Să facem clătite.
Joc cu degetele „Plăcinte”
Coc, coac, coac,
O plăcintă pentru toți prietenii:
Plăcintă pentru șoarece,
Pentru iepuraș - bebeluși,
O plăcintă pentru broască.
Ursul, mănâncă și tu, prietene!
Plăcintă pentru tine, vulpe.
Foarte gustos jocul!
Prezentator: Deci primăvara și vara au trecut,
A venit toamna
Nu există soare pe cer,
Norul l-a ascuns.
Melodia „Ploaia tristă”. sl. A. Kuklina.
(Cântec de toamnă opțional)
Deci toamna a venit la noi,
Și spre ținuturi îndepărtate
Păsările au zburat.
Picura, picura, picura din nou pe fereastră.
Ne plimbăm sub o umbrelă
Ploaia cântă: „Frigul iernii nu este departe”.
Prezentator: Ploaia de toamnă se revarsă și se revarsă,
E frig afara.
Capră: Nu mergeți în grădină
Bunico, te vei răci.
Prezentator: Dar Varvarushka este gri
Atât de obraznic -
S-a dus în grădină
Pentru varză pentru capră.
Exercițiu de vorbire „Ploaia fericită”
Ploaia a picurat pe palma mea -
Picurare - picurare, picurare - picurare - picurare!
La floare și la potecă
A bătut pe acoperiș.
Și s-a auzit un sunet clar.
bunica: Oh, sunt înghețat! Sunt bolnav!
O, necaz, necaz, e aici!
Capră: Oh, tu, bunico,
Tu, Varvarushka!
Urcă-te repede pe aragaz
Încălzește-ți oasele!
Voi merge în pădurea deasă,
Voi găsi câteva plante medicinale.
Joc „Colectează conuri”
(Băieții adună conurile așezate pe podea în timp ce ascultă muzică veselă; după ce muzica se termină, pun conurile într-un coș.)
Prezentator: Cum a mers capra noastră
Da, conform bradului,
De-a lungul mesteacănului frecvent,
Ce zici de arborele de aspen amar,
Cum să întâlnești o capră
Iepurașul fuge
Cel gri fuge,
Cel mic aleargă.
Iepurașul: Sunt deja un iepuraș, sunt deja mic,
Deja ma plimb prin padure, caut mancare.
Joc de dans rotund „Oaspeții în grădină”
Avem o grădină de legume
O astfel de înălțime
Aceasta este lățimea.
Iepurașul cenușiu a galopat
Și am văzut varză
Vrea să o smulgă
Și fugi cu varza.
(Pierdere - copiii bat din palme)
Avem o grădină de legume
O astfel de înălțime
Aceasta este lățimea.
Capra rapidă a venit în fugă
Și am văzut varză
Vrea să o smulgă
Și fugi cu varza.
(Pierdere - copiii bat din palme)
Prezentator: Am protejat varza
Nu i-au dat-o iepurașului sau caprei.
Iepurașul:Și de ce ești, idiotule,
Ai venit în pădurea de toamnă?
Capră: Bunica s-a îmbolnăvit
bunica Varvarushka.
Ea tușește și strănută.
Iepurașul:Știu cum să te ajut.
Urmați poteca în pădure
Și găsiți acolo măceșe:
Boabele mici roșii
Pe tufișuri spinoase.
Fructe de pădure pentru sănătate
Nu vei găsi mai bine.
Capră: Mulțumesc, iepurașule,
Pentru pont, micuțule!
La revedere!
Iepurașul: Pa! Poate ne vom revedea cândva.
(Muzică)
Prezentator: Cum a mers capra noastră
Da, conform bradului,
De-a lungul mesteacănului frecvent,
Ce zici de arborele de aspen amar,
Cum să întâlnești o capră
Vulpea mică aleargă,
Fata cu părul roșu aleargă.
Vulpe: Sunt o vulpe mică
Sunt deja roșcată
Deja mă plimb prin pădure,
Caut mâncare pentru mine.
Capră: Tu, vulpe, nu mă mânca,
Mai bine ascultă melodia.
Cântec despre ciuperci.
Au sosit zilele calde.
Refren: La - la, la - la - la - zile calde.
La - la, la - la - la - au crescut ciupercile.
Ciuperci frisky împrăștiate de-a lungul marginii pădurii,
Cor:
Și-au arătat pălăriile, pălăriile lor la soare,
Vulpe: Oh, ce minunat ai cântat
Pentru mine, vulpi, un cântec!
Vino din nou în pădure
Voi dansa pentru tine.
Prezentator: Cum a mers capra noastră
Da, conform bradului,
De-a lungul mesteacănului frecvent,
Ce zici de arborele de aspen amar,
Cum să întâlnești o capră
Vine o țintă mică, una cu picior strâmb, una cu picior gras.
Urs: Sunt deja o țintă cu piciorul roșu,
Sunt deja o țintă cu fața grasă,
Deja mă plimb prin pădure,
Caut mâncare pentru mine.
Capră: Băieți, ajutați-mă,
Ferește-te de urs!
Prezentator: Bate din palme tare!
Bateți-vă picioarele împreună!
Jocul „Soare și ploaie”
(Sarcina: Definirea loviturilor în muzică - legato și staccato, imaginea loviturilor în mișcare la muzică)
Soarele strălucește dimineața,
Așa că este timpul să mergem la plimbare.
Bun la soare
Aleargă și joacă.
(băieții aleargă la muzică veselă)
Picurare - picurare - picurare - picurare - de-a lungul potecii
Picăturile sar - mazăre.
Ascundeți-vă, copii, sub umbrelă,
Așteptăm ploaia de toamnă.
(băieții se ascund sub umbrelă)
Urs: Oh, ce tare ai bătut
M-au speriat, Mishka.
Ajutor bun pentru capră.
Mă duc la bârlogul meu.
Prezentator: Cum a mers capra noastră
Da, de-a lungul pădurii de molizi, de-a lungul pădurii frecvente de mesteacăn,
Ce aspen amar.
Cum să întâlnești o capră
Un lup cenușiu merge, cu partea ondulată.
Lup: Sunt deja o fiară - o fiară,
Lupul gri este numele meu
Te voi manca!
Capră: Băieți, ajutați-mă,
Salvează-mă de lupul cenușiu!
Orchestra de instrumente de zgomot pentru copii.
Prezentator: Capra noastră a intrat în pădurea deasă
Și am găsit acolo un tufiș de măceș.
Am cules fructe roșii,
Am fugit la bunica.
Capră: Oh, tu, bunico,
Tu, Varvarushka,
Deschide porțile
Ia Capra!
Prezentator: Capră de măceș
Am preparat ceai delicios,
Am îmbătat-o pe bunica.
Capră: Fii sănătoasă, bunico,
Bunica, Varvarushka!
Prezentator: Bunica este complet sănătoasă
E ocupat din nou prin casă.
bunica: Mulțumesc, draga mea capră,
Că am găsit fructe de pădure în pădure.
Prezentator: Bunica și-a revenit.
Aici se termină basmul,
Și cine a ascultat - bravo!
(Sună muzica. Copiii bat din palme, mulțumesc tuturor pentru vacanță)
Prezentator: Macaralele au spus o poveste,
Am zburat din nou până la marginile pământului.
Și este timpul să mergem acasă - la revedere!
Acest scenariu pentru producția teatrală și muzicală „The Magic Berry - Rosehip” a fost întocmit „din scurt timp” în urmă cu aproximativ 10 ani. Ca bază, poate cineva îl va găsi de folos pentru sărbătorile de toamnă. Copiii intră în sală. Aceștia interpretează cântecul „Toamna în pădure”. Prezentator: Într-un sat, într-o colibă mică, locuia o bunica - o bătrână și nepoata ei care râdea Alyonushka Bunica și nepoata nu s-au întristat, dar bunica s-a îmbolnăvit într-o singură zi. Alyonushka: Oh, dacă aș ști cu ce plantă să o tratez pe bunica mea! M-aș duce pe câmp, în pădure și aș lua iarba asta. Prezentator: Alyonushka, nu fi supărat, poate că băieții te vor ajuta, să-ți spună ce plante cunosc. (Indemnul copiilor) Alyonushka: Au numit multe plante, dar încă nu știu pe care să o iau. Apare Corbul. Raven: Kar-kar-kar Sunt un ordonator al pădurii, trăiesc aici de 300 de ani, Nu există secrete pentru mine, Dacă cineva se îmbolnăvește, voi zbura la el cât mai curând posibil, Kar-kar-kar ! Alyonushka: Haide, Raven, zboară la noi și tratează-te pe bunica! Raven: Te ajut! Zbor cu toată lumea! Abia după aceea voi zbura spre sud, spre pământuri calde, Unde sunt toată lumea - acolo merg și eu! Prezentator: Corbul, se pare, glumea sau pur și simplu a uitat, Care dintre păsări zboară spre sud, Ei bine, care iarnă aici. Să-i reamintim cioara ce păsări rămân iarna. Copiii numesc păsările care ierna. Apar gâștele. Cântecul și dansul Gâștelor. 1 gâscă. Vine vremea rece, zburăm departe de cuib, În curând, în curând dansul rotund înzăpezit, viscol va fi măturat. 2 gâscă. Deși zborul este dificil, aici ne așteaptă doar foamea. Hei, lider, nu este momentul să adormiți, tribul păsărilor așteaptă un ordin! 3 gâscă. Ridică-te, ha-ha-ha! E timpul să pornim la drum! (Gâștele zboară). Prezentator: Băieți, ce păsări migratoare cunoașteți? (Copiii sună). Raven: Ei bine, imaginea este clară pentru mine. Bunica ta este bolnavă. Trebuie să fierbi apă și să pui măceșe în ea! Alyonushka: Oh, mulțumesc pentru sfat! Îmi voi aminti mulți ani! Și acum mă voi duce repede și voi găsi un tufiș de măceș. Prezentator: Stai, Alyonushka, calea nu este aproape. Luați un coș (cu bunătăți pentru animalele din coș), veți avea nevoie de el în pădure. (Alyonushka pleacă). Și Alyonushka s-a dus să caute măceșe. Și calea ei se întindea printr-o mlaștină. Apar broaștele. Cântecul și dansul broaștelor. 1 broască: Toamnă, păsările zboară... Toate broaștele: Kva-kva-kva 2 broaște: Toate broaștele știu asta... Toate broaștele: Kva-kva-kva 3 broaște: Păsările zboară în Africa. Vor să locuiască acolo la căldură! Prezentator: Aici, de nicăieri, a zburat un Stârc, (Sărcul zboară) Încercuit peste mlaștină, Lângă satul mlaștină. Stârc: Zbor departe, zbor departe, m-am săturat de frig. Voi lua prânzul, cred că unde este mâncarea? Prezentator: O, broaște, o, broaște, ține-ți urechile deasupra capului. Heron: Sunt foarte bucuros să te văd, - Trebuie să ne cunoaștem. 3 broasca: O, salvează-te pe toți stârcul! Probleme! Alyonushka (fuge): Stârc, dragă, stai, nu te atinge de broaștele mici. Zbori la tine acasa, incearca marul! Alyonushka îi dă un măr lui Tsapla. Stârcul pleacă. Broaștele mici: Mulțumesc, Alyonushka! Alyonushka: Dar cum pot trece prin mlaștină? Broaștele mici: Vă vom ajuta. (Ei aduc tablete). Îți vom deschide drumul prin mlaștină. Alyonushka: Mulțumesc, acum voi merge mai departe în pădure, poate voi găsi acolo un măceș. Prezentator: Și Alyonushka a mers mai departe în pădure. Înainte ca Alyonushka să aibă timp să traverseze mlaștina, bătea vântul și zburau frunze de aur. Cântec „Frunze care cad” și dans cu frunze. Alyonushka se apropie de turn. Alyonushka: Ce fel de turn? Nu este nici scund, nici înalt. Cine locuiește într-o casă mică, Cine locuiește într-o casă joasă? Animalele ies unul câte unul din conac și se prezintă ca Ursul: Eu sunt Mishenka - un urs, pot răcni tare. Ariciul: Sunt un arici gri, fără cap, fără picioare. Veverițe: Și suntem prieteni veverițe, râs răutăcioși. Șoareci: Și noi suntem șoareci, două prietene vesele. Iepurele: Sunt un iepuraș - sari. Toți împreună: Cine sunteți? Alyonushka: Eu sunt Alyonushka. M-am dus după măceșe. Și mi-am găsit prieteni aici. Spune-mi cum te pregătești pentru iarnă. Ursul: Îmi fac un bârlog pentru iarnă, iarna voi dormi acolo. Când este frig, îmi place să dorm și să sug o labuță gustoasă. (Alyonushka tratează ursul cu miere). Ariciul: Dorm și iarna, nu-mi place vremea rece. Vedeți, adun frunze, le pun într-o grămadă și apoi le greblez. Ariciul este cald iarna sub frunziș auriu. (Alyonushka îi dă ariciului un măr). Belka: Alyonushka, ascultă-mă și mănâncă-mi ciupercile. Le-am uscat toata vara si le-am pus intr-o scobitura. Sunt încă nuci acolo. Nu pot număra toate proviziile. (Alyonushka dă nuci veverițelor). Șoarece: Și șoarecii nu au căscat, au adus boabele în gaură Dacă iarna este mâncare, tu și cu mine nu vom îngheța (Alyonushka le dă șoarecilor). Alyonushka: De ce tac iepurașii? Este totul gata pentru iepurași? Nu aveți nevoie de provizii? Ai destulă scoarță iarna? Iepurele: Iar scoarța iarna este hrană. Fara varza, asta e problema! (Alyonushka dă varză de iepure). Lisa iese. Iepurele: Ce s-a așezat pe coadă? Fată, spune-i vulpii să nu rănească iepurașii, să nu-i caute în pădure. Fox: Alyonushka, crede-mă, m-am schimbat acum: voi iubi toate animalele și voi fi prieten cu iepurașii. Alyonushka: Prieteni, am venit în pădure cu afaceri - caut măceșe. Lisa: Tu, Alenka, stai și vezi concertul nostru. Iar eu și iepurașul ne vom duce să culegem măceșe. Vulpea și iepurele pleacă, iar toate celelalte animale cântă la instrumente de zgomot și cântă: „Avem o orchestră în pădure”. Alyonushka: Ce cântec minunat și amuzant. Vulpea și Iepurele ies. Fox: Alyonushka, uite câte măceșe am cules. Alyonushka: Vă mulțumesc animalele pentru ajutor, iar acum voi alerga acasă să o tratez pe bunica mea. (Frunze). Prezentator: Acesta este sfârșitul basmului, iar Alyonushka este grozavă. M-am dus după măceșe și am găsit prieteni în pădure. Un cântec despre prietenie. Bunica iese cu Alyonushka. Bunica: Vă mulțumesc, locuitori ai pădurii, pentru ajutor, bunătate și receptivitate. Mulțumesc...(prezintă participanții la basm). Și acum vă invit pe toți să mă vizitați și să încercați infuzia magică, vindecătoare, de măceșe. Se duc la grup să bea infuzie de măceș.
Festivalul de toamnă la grădiniță. Grupul mijlociu
Scenariu pe o temă de toamnă pentru grupul de mijloc
Referință istorică
Pe 1 octombrie a început recoltarea măceșului. Macaralele au zburat în țările calde. Le-au strigat să se întoarcă: „Drumul este pe roată!” Am observat că dacă macaralele zboară spre Arina, atunci va fi primul îngheț pe Pokrov.
Personaje
Prezentator (adult).
Jucării operate pentru adulți:
Conducere
Oh, lyuli, oh, lyuli!
Macaralele zboară.
Cum au zburat -
Toți oamenii priveau.
Aterizat pentru a se odihni
Și băieții sunt chiar aici:
- Spune-mi o poveste,
Și apoi zboară.
Iar macaralele le-au spus copiilor un basm ca acesta.
Ca capra bunicii,
Varvarushka are părul gri,
Ce tip inteligent era:
Eu însumi am mers pe apă,
Am gătit singur terciul,
Și-a hrănit și bunica.
Pe ecran apare Capra.
Capră
Capra a ieșit la plimbare,
Întinde-ți picioarele.
Capra își bate picioarele,
Țipă ca o capră.
Conducere
Ei bine, bunica Varvarushka
Iubea capra
Am copt plăcinte, clătite,
I-am gătit terci.
Bunica apare pe ecran cu o sită.
bunica
Ay, tata, tata, tata,
Vă rog să semănați sita de făină,
Începeți niște plăcinte.
Și pentru draga noastră, să facem clătite.
Cântecul popular rusesc „Ladushki”
Conducere
Primăvara și vara au trecut,
A venit toamna
Nu există soare pe cer
Norul l-a ascuns.
Cântec despre toamnă (opțional)
Conducere
Ploaia de toamnă se revarsă și se revarsă,
E frig afara.
Capră
Nu mergeți în grădină
Bunico, te vei răci.
Conducere
Dar Varvarushka este gri
Atât de obraznic -
S-a dus în grădină
Pentru varză pentru capră.
bunica(Iese din casa si se intoarce cu varza)
Oh, sunt înghețat! Sunt bolnav!
O, necaz, necazul a venit!
Capră
Oh, tu, bunico,
Tu, Varvarushka!
Grăbește-te și urcă-te pe aragaz
Încălzește-ți oasele!
Voi merge în pădurea deasă,
Voi găsi câteva plante medicinale.
Bunica intră în casă.
Capra se duce în pădure.
Conducere
Cum a mers capra noastră?
Da, conform bradului,
De-a lungul mesteacănului frecvent,
Ce aspen amar.
Ca un iepuraș care alergă spre o capră,
Cel gri fuge,
Cel mic aleargă.
Un iepuraș apare pe ecran.
Iepurașul
Sunt deja un iepuraș
sunt prea mic
Deja mă plimb prin pădure,
Caut mâncare pentru mine.
Cântecul „Un iepuraș în grădină” de V. Karaseva
Iepurașul
Și de ce ești, capră,
A venit toamna în pădure?
Capră
Bunica s-a îmbolnăvit
bunica Varvarushka.
Ea tușește și strănută.
Iepurașul
Știu cum să te ajut.
Urmați poteca în pădure
Și vei găsi măceșul:
Boabele mici roșii
Pe tufișuri spinoase.
Fructe de pădure pentru sănătate
Nu vei găsi nimic mai bun.
Capră
Mulțumesc, iepurașule,
Pentru pont, micuțule!
La revedere!
Iepurașul
Poate ne vom revedea cândva!
Conducere
Cum a mers capra noastră?
Da, conform bradului,
De-a lungul mesteacănului frecvent,
Ce aspen amar.
Cum să întâlnești o capră
Vulpea mică aleargă,
Fata cu părul roșu aleargă.
Vulpea apare pe ecran.
Vulpe
Sunt o vulpe mică
Sunt deja roșcată
Deja mă plimb prin pădure,
Caut mâncare pentru mine.
Capră
Tu, vulpe, nu mă mânca,
Mai bine ascultă melodia!
Cântec popular rusesc de glumă „Chiki-chiki, chikalochki”
Vulpe
Oh, ce minunat ai cântat
Pentru mine, vulpi, un cântec!
Vino din nou în pădure
Voi dansa pentru tine.
(Dansuri, zumzet, plecăciuni și frunze.)
Conducere
Cum a mers capra noastră?
Da, conform bradului,
De-a lungul mesteacănului frecvent,
Ce aspen amar.
Cum să întâlnești o capră
Vine ținta
Kosolapenky,
Gros-fifted.
Un urs apare pe ecran.
Urs
Sunt deja o țintă cu piciorul roșu,
Sunt deja o țintă cu fața grasă,
Deja mă plimb prin pădure,
Caut mâncare pentru mine.
Capră
Băieți, ajutați-mă,
Ferește-te de urs!
Conducere
Bate din palme tare!
Bateți-vă picioarele împreună!
Joc muzical și didactic „Silențios-tare” de E. Tilicheeva
Urs
Oh, ce tare ai bătut
M-au speriat, ursuleț.
Ajutor bun pentru capră.
Mă duc la bârlogul meu.
Conducere
Cum a trecut capra noastră prin molid,
De-a lungul mesteacănului frecvent,
Ce aspen amar.
Cum să întâlnești o capră
Lupul cenușiu vine -
Partea căptușită.
Un lup apare pe ecran.
Lup
Sunt deja o fiară,
Lupul gri este numele meu.
Sunt deja moartea ta,
Te voi manca!
Capră
Băieți, ajutați-mă,
Salvează-mă de lupul cenușiu!
Copiii își clică limba („vânătorii sar”), latră („câinii aleargă”), strigă „Bang-bang!” („vânătorii împușcă”) Lupul se repezi speriat pe scena si fuge.
Conducere
Capra noastră a intrat în pădurea deasă
Și am găsit acolo un tufiș de măceș.
Am cules fructe roșii,
Am fugit la bunica.
Capră(aleargă spre casă cu un coș cu fructe de pădure)
Oh tu, bunico,
Tu, Varvarushka,
Deschide porțile
Ia capra!
Bunica pleacă din casă.
Conducere
Capră de măceș
Am preparat ceai delicios,
Am îmbătat-o pe bunica.
Capră
Fii sănătoasă, bunico,
bunica Varvarushka!
Bunica este complet sănătoasă
E ocupat din nou prin casă.
bunica
Mulțumesc, draga mea capră,
Că am găsit fructe de pădure în pădure.
Conducere. Bunica și-a revenit. Și măceșele medicinale au ajutat-o să se recupereze.
Aici se termină basmul,
Și cine a ascultat - bravo!
Bunica și Capra dansează. Copiii bat din palme.
Conducere
Macaralele au spus o poveste,
Am zburat din nou până la marginile pământului.
Ţintă: Consolidarea și generalizarea cunoștințelor copiilor despre basme și personaje de basme. Oferiți copiilor bucuria de a citi și de a interpreta versuri și poezii familiare, de a cânta cântece și de a interpreta dansuri. Cultivați o atitudine prietenoasă față de eroii din basme, grija și dragostea pentru animale.
Material: proiector multimedia, ecran, laptop, sistem stereo, disc cu melodii, baghetă magică, pălării eroilor din basm „Teremok”,
Personaje: Fairytale Fairy – profesor; Scufița Roșie, lup, iepuraș, vulpe, trei purceluși - copii din grupa mijlocie
(camera este decorată cu diverși copaci, tufișuri, flori - o pădure de basm. Se aude o melodie liniștită - sunetele pădurii).
Educator: (în costum de basm) Băieți, vreau să vă invit într-o călătorie interesantă, dar nu una ușoară - una fabuloasă. Vino în pădurea noastră de zâne.
(Pe un proiector multimedia, un film care arată dimineața în pădure, cu sunete ale naturii)
Educator: Băieți, ascultați și vedeți cum se trezește natura, cum cântă păsările, ce frumos cer albastru, florile înfloresc și picăturile de rouă pe iarbă.
Educator: Oh, băieți, cine a moștenit asta aici? Tu și cu mine nu am intrat încă în pădure. Ai văzut pe cineva?
Copii: Nu!
Educator: Mă întreb cine a trecut pe aici? Să urmăm aceste urme și să vedem unde ne duc. Trebuie doar să mergeți cu grijă și foarte liniștit pentru a nu ne speria oaspetele.
(Ei trec pe lângă urmele pașilor șablonate și văd casa cuiva în apropiere)
Educator: Băieți, auziți niște voci? ?
Copii: Da, Scufița Roșie a venit să-și viziteze bunica.
Educator: Să ne apropiem.
(Dialog între Scufița Roșie și Lupul)
Scufița roșie: bunico, bunico, de ce ai urechi atât de mari?
Lup:(îmbrăcat în costum de bunică și întins pe pat) Asta ca să te aud mai bine, copila mea.
Scufița roșie: bunico, bunico, de ce ai ochii atât de mari?
Lup: Asta pentru a te vedea mai bine, copila mea.
Scufița roșie: bunico, bunico, de ce ai dinți atât de mari?
Lup: Asta pentru a te mânca.
(Lupul atacă Scufița Roșie)
Educator: Băieți, este posibil să mâncați copii mici?
Copii: Nu.
Educator: Lupul nu poate fi atât de rău, e mai bine să plece în călătorie cu noi. Băieți, urmele duc mai departe, să căutăm ale cui sunt? ( copiii merg pe urme cu profesorul)
Educator: Băieți, aici ne-au condus urmele. Uite cine stă pe ciot, așa de frumos?
Copii: Este o vulpe - soră!
(Fata este îmbrăcată într-un costum de vulpe)
Educator: Bună vulpe, ce cauți aici?
Vulpe: Colectionez conuri.
(Lisonka le spune copiilor o poezie)
Vulpea are un nas ascuțit și o coadă stufoasă
O haină de blană de vulpe roșie de o frumusețe de nedescris.
Vulpea se plimbă, își mângâie haina luxuriantă de blană,
Sunt un vânător de păsări, sunt un expert în prinderea găinilor.
De îndată ce te văd, mă voi strecura și mă voi ascunde în liniște,
Apoi o să sar și o voi lua și o voi duce în gaura copiilor!
Educator: Fox, băieții și cu mine călătorim și te invităm în țara basmelor cu noi, vino cu noi, e mai distractiv împreună.
(copiii se învârt pe muzică)
Educator: Băieți, uitați ce am găsit, ce este?
Copii: Bagheta magica!
Educator: Băieți, ea ne va ajuta să intrăm într-un ținut al zânelor, în țara basmelor. Să spunem cu toții cuvintele împreună. „Întoarceți-vă, întoarceți-vă, un basm va apărea într-o clipă!”
(Copiii se regăsesc în basmul „Cei trei purceluși”)
Educator: O, băieți, acesta este basmul „Cei trei purceluși”, cunoașteți un asemenea basm? ( raspunsurile copiilor)
(Băieții sunt îmbrăcați în costume de porc și fac un dans vesel)
(Copiii care se țin de mână conduc un dans rotund și cântă un cântec vesel „În loc să mergi vesel”)
Educator: Băieți, cine este acela care stă acolo în spatele pomului de Crăciun, tremurând peste tot, cine este?
Copii: Da, este un iepuraș. (Copiii iau iepurașul de labe și îl duc în mijlocul holului și îl așează în cerc). Redând rima de copil „Micul iepuraș alb stă”.
Educator: Băieți, ne-am întâlnit pe Bunny, dar trebuie să mergem mai departe. Uită-te la această casă frumoasă, ce fel de casă este asta?
Copii: Teremok.
Educator:Știi cine locuiește în căsuța?
(Răspunsurile copiilor)
(Lângă turn sunt măști și pălării ale eroilor din basme. Copiii le îmbracă și stau în cerc. Executarea dansului: „Începe să dansezi”)
Educator: Băieți, voi și cu mine ne-am găsit într-un regat de basme, în țara basmelor. Uite ce cufăr frumos, dar acest cufăr nu este simplu, dar fabulos, basme sunt ascunse în el. Acum vom juca jocul „Spune Cuvântul”
L-au făcut din făină și apoi l-au băgat la cuptor. închis
Se răcea la fereastră, de-a lungul potecii rulat,
Era vesel, curajos și pe drum cânta cântat
Un iepure de câmp, un lup cenușiu și unul brun au vrut să-l mănânce urs,
Și când copilul era în pădure, a întâlnit o roșcată vulpe
Nu am putut să o părăsesc, ce fel de basm este acesta? Kolobok
Cupe trei și trei paturi. Există și trei scaune Uite
Și locuitorii de fapt trăiesc exact Trei.
De îndată ce vezi clar, mergi să-i vizitezi periculos
Fugi repede, surioară, zboară pe fereastră ca pasăre.
A fugit, bravo! Deci basmul acela Sfârşit.
Fedya o citește silabă cu silabă, este un basm, „Trei Urși”.
Într-o zi, într-o pădure deasă, sub a crescut o casă tufiș.
Mouse-ul este fericit să zgârie, iar cel verde broască.
Veselă și fugitivă, cu urechi lungi iepuraș
E în regulă că e scund, blănos casa mica.
Și mistrețul a ajuns acolo și vulpea și urs,
Era suficient loc pentru toată lumea în ea, atât de minunat este casa
Pițigoiul cântă ding-la-la, e un basm "Mănuşă de box"
Educator: Băieți, aici s-a încheiat călătoria noastră cu voi, am călătorit cu voi prin basme, am vizitat țara basmelor. Și acum este timpul să ne întoarcem la grădiniță. Ați fost grozavi astăzi, ați răspuns corect la întrebări, cunoașteți toate basmele. Vreau să vă ofer toate florile magice, astfel încât acestea să vă ofere bucurie și să vă amintească de călătoria noastră. La revedere baieti, ne revedem!
(Profesoara le dă copiilor flori magice multicolore din hârtie ondulată)
Scenariul unui spectacol de teatru bazat pe basmele populare rusești „Macesul magic” pentru grupul de mijloc
Subiect (focalizare): dramatizare
Vârsta copiilor: grupa mijlocie – copii 4-5 ani
Locul de desfasurare: sala de muzica.
Sarcini metodologice:
Cultivați interesul pentru activități teatrale și de creație a cântecului. Pentru a dezvolta percepția emoțională a copiilor asupra jocului muzical și teatral.
Dezvoltați abilitățile de comunicare, dorința de a lua parte la dramatizarea unui basm și depășiți teama de a merge pe scenă.
Activați imaginația creativă în procesul de percepere a muzicii și a intrigii unui basm. Aduceți copiii să înțeleagă că basmele sună mai interesante și mai bogat emoțional cu muzica.
Învață-i pe copii să vină cu melodii într-o cheie dată, bazate pe cuvinte care caracterizează un personaj dintr-un basm.
Învață să găsești mijloace expresive în expresiile faciale, gesturi, intonații și mișcări.
Acumulați și îmbogățiți vocabularul copiilor și impresiile lor muzicale.
Să formeze la copii o înțelegere a prieteniei și o înțelegere că în necazuri un prieten vine în ajutorul unui prieten.
Muncă preliminară:
Pentru a familiariza copiii cu particularitățile originii poveștilor populare rusești, pentru a le prezenta lucrarea „Macesul magic” prin metoda „intrarii într-un basm”;
Spune începutul basmului, invită copiii să vină cu continuarea lui;
Aveți o conversație despre personajul fiecărui erou al basmului, întrebați ce alți eroi pot fi adăugați la această lucrare, care pot fi înlocuiți cu alți eroi;
Organizați un concurs pentru cel mai bun cântec pentru fiecare personaj din basm;
Introduceți copiii în meseriile teatrale.
Invitați copiii să aleagă actori și substudenți pentru un basm;
Pregătiți împreună cu copiii costume și decorațiuni adecvate.
Personaje:
Bunica-povestitoare - profesoară
Alenka
Iepurașul
Martin
Muşeţel
albăstrea
Albină
Urs
bunica
Doctor
Un grup de dans
Copiii intră în sală pe muzica „Imnul prieteniei”.
Educatoare: Băieți, vă plac basmele? Ce basme știi, numește câteva dintre ele?
Astăzi vă invit să jucați teatru și să le arătați oaspeților noștri basmul „Macesul magic”. Cine vor fi oaspeții noștri? (spectatori) Și vom fi... (artişti). Cine mai eram tu și cu mine când ne pregăteam să arătăm basmul? (am pictat peisajul și am fost decoratori)
Artiștii noștri sunt pregătiți, publicul din sală este și el pregătit, iar eu voi fi o bunică - o povestitoare (Pune o eșarfă și șal pe umeri) Artiști, mergi în culise (copiii pleacă), publicul îi susține pe artiști. aplauze, altfel sunt foarte ingrijorati. Presupun că voi începe...
„Bună, oameni buni! Lasă-mă să fac o pauză din călătorie. (copiii oferă un scaun). Nu am fost departe și nici aproape, nu am văzut multe și nici puține, am auzit basme atât vechi cât și noi... Ascultă una dintre ele...
„În spatele munților, în spatele pădurilor, într-un sat, într-o colibă mică, locuiau o bunica și nepoata ei Alyonushka. A venit iarna, bunica a gătit plăcinte delicioase, a tricotat mănuși calde, iar nepoata a brodat...”
Alyonushka (cântă, improvizând o melodie, eu sunt fata Alyonka).
Cânt cântece cu voce tare.
La-la-la-la-la-la-la.
Cânt cântece cu voce tare.
Eu brodez flori
Mă uit la soare.
Pentru iubita mea bunica
Voi coase o batistă.
Bunica - povestitoare:
„Au trăit, nu s-au întristat, dar doar bunica mea s-a îmbolnăvit. Alyonushka s-a speriat. Păcat de bunica, a iubit-o foarte mult. Alyonushka a chemat medicul,
Doctor: Bunica ta este foarte bolnavă.
Odihna la pat
Lasă-o să se conformeze.
Iată o rețetă simplă pentru tine,
Tine minte!
Ea poate fi doar vindecată
Infuzie de fructe
Măceș magic!
Bunica-povestitoare: Deci, asta înseamnă că pentru a-ți vindeca bunica ai nevoie de o infuzie de măceșe.
Și Alyonushka era o fetiță, ea nu știa că măcesele sunt recoltate toamna. Alyonushka s-a îmbrăcat călduros și a plecat în căutare de măceșe în pădure. Ea merge prin pădurea de iarnă, dar nu găsește nicăieri măceșe. Alyonushka a mers îndelung prin pădure, a obosit și s-a așezat pe un ciot de copac să se odihnească. Și pădurea este liniștită, doar fulgii de zăpadă se învârtesc veseli în aer.
Dansul fulgilor de nea, la sfârșit fulgii de nea stau în jurul lui Alyonushka.
Alyonushka stătea, admira minunatul dans al fulgilor de nea, dar apoi și-a amintit că bunica ei bolnavă o aștepta acasă și a început să plângă. Bunny a fugit pe lângă.
Iepurașul: (Cântând).
Sar, sar, sar
Sunt alb și asta înseamnă
Nu pot fi văzut în zăpadă
La, la, la, cânt cântece -2
Iepurașul: Oh, fată! (se ascunde în spatele unui copac) Plânge, a jignit-o lupul? Salut fată! De ce plângi atât de amar?
Alenka: Caut măceșe pentru a-mi vindeca bunica!
Iepurașul: Săraca fetiță! Nu știi că măceșele pot fi recoltate doar toamna?
Alyonushka (plângând): Ce ar trebui să fac? Cum să o vindeci pe bunica?
Bunny: Nu plânge, Alyonushka, te voi ajuta. Luați acest minunat fulg de nea. Nu este simplu, ci magic. Rotiți la dreapta, la stânga, întoarceți-vă și rostiți cuvintele magice: „Unul, doi, trei - zboară fulg de nea”.
Alenka: Mulțumesc, Bunny! (Iepurașul fuge cu cuvintele: Noroc pentru tine, Alyonushka) Dreapta, stânga, cerc
Unu, doi, trei, fulg de nea, zboară.
Bunica - poveste: Fulgul de zăpadă s-a învârtit, a zburat, iar când s-a așezat pe pământ, zăpada a început brusc să se topească, râurile au început să curgă. E un miros de primăvară de jur împrejur!
„Dimineața” lui Grieg este împlinită, fulgii de zăpadă fug într-un pârâu.
Bunica - povestitoare: Alyonushka se plimbă, admirând pădurea de primăvară. Caută măceș, dar nu-l găsește.
Iarna a trecut
Zăpada este încă acolo
Dar deja acasă
Rândunica se grăbește.
Rândunica: (cântă, improvizând o melodie).
Munți și păduri
Cum te iubesc
Primavara frumoasa.
Salut fată!
Alyonushka: Bună, rândunică. Vă rog să mă ajutați să găsesc măceșe pentru a-mi vindeca bunica.
Rândunica: Alyonushka, este primăvară, măceșele abia încep să apară frunze verzi. Trebuie să așteptați până la toamnă. (Alyonushka plânge) Nu plânge, Alyonushka, te voi ajuta. Iată pana mea pentru tine - aruncă-o și rostește cuvintele magice „zboară, pene, zboară, mai strălucitor, soare, strălucește!” »
Alyonushka: Mulțumesc, Rândunicule!
Rândunica (zboară departe): Mult succes, Alyonushka!
Alyonushka aruncă o pană și rostește cuvintele magice.
Povestea bunicii: pana a zburat, iar Alenka a văzut deodată că soarele zâmbea vesel, păsările cântau și florile înfloreau pe pajiște.
. Mai vizibil în fiecare zi
Soarele de vară se încălzește.
În câmp și în pădure
Florile au înflorit
musetel alb,
Terci roz.
Buttercup este o floare galbenă,
Floarea de colț albastră.
10 flori se termină și stau în spatele mușețelului și al florii de colț
Dansul „Flori”
Bunica - povestitoare:
Și iată că vine albina
Mâncărime, mâncărime, mâncărime.
Indispensabil în grădină
Cântă în timp ce dansează din mers.
Albină: Zu-zu-zu, zu-zu-zu,
Zbor prin pădure
Adun nectar
Așa că tinerii și bătrânii mănâncă miere
(cântă, improvizând o melodie, se oprește și vorbește) O, munca mea este grea!
La urma urmei, nu există nicio numărătoare de flori în grădină.
Bunica - povestitoare: Alyonushka se apropie de flori și spune...
Alyonushka: Bună, flori de luncă și bună albine. Vă rog să mă ajutați să găsesc măceșe pentru a-mi vindeca bunica.
Mușețel: Suntem flori de luncă
Vasilek: Toată lumea ne cunoaște foarte bine.
Mușețel: Sunt mușețel alb,
Elegant și îndrăzneț.
Floarea de colț: Ei bine, eu, floarea de colț,
Cea mai bună floare.
Albină: Am zburat peste tot și am întâlnit măceșe. Dar sunt flori pe el, dar nu am văzut niciun fruct.
Floarea de colț: Nu știi că Alyonushka fructele se coc doar toamna?
(Alyonushka plânge din nou.) Mușețel: Nu plânge, Alyonushka. Iată micuța mea petală albă, nu este simplă - este magică. Aruncă-l și spune: Petală, zboară repede și îndeplinește-ți dorințele!
(Alenka spune cuvinte magice Bunica - povestitoare: (împrăștiind frunze de toamnă prin hol)
Frunzele au devenit galbene
Briza i-a învârtit
S-au ridicat și au zburat,
Și s-au așezat liniștiți pe pământ.
Alyonushka vede un urs mergând prin pădure.
Ursul: (cântă, improvizând melodii).
Vino si viziteaza!
Drumul către mine nu este lung,
O să te tratez cu zmeură!
Bună Alyonushka!
Alenka: Bună, Mișenka! Vă rog să mă ajutați să găsesc măceșe pentru a-mi vindeca bunica.
Ursul: Iată-l, măceș!
(Alenka aleargă până la tufiș și încearcă să culeagă fructele)
Alenka: Oh-oh-oh, m-am înțepat! Cum pot să-i culeg fructele de pădure?
Ursul: Ghici ghicitoarea mea și vei primi fructe de pădure. „Spinul stă acolo ca un aprig
Și cine se îmbolnăvește, îl va putea vindeca.”
Alenka: Măceș!
Ursul: Bravo! Și iată măceșele pentru tine.
(Îți dă mâinile peste un coș cu măceșe)
Alenka: Mulțumesc, Mișenka!
Bunica - povestitoare: De îndată ce Alenka i-a mulțumit ursului, s-a trezit imediat la casa bunicii ei. Nepoata a făcut ceai din măceșe pentru bunica ei, i-a dat niște ceai, iar bunica și-a revenit.
Alyonushka i-a spus despre călătoria ei. Ei i-au invitat pe toți cei care au ajutat-o pe Alyonushka să-i viziteze.
Bunica: Intră, dragi oaspeți, vă ofer un ceai!
(Oaspeții ies la un cântec despre prietenie, cântă și se înclină apoi, se joacă un joc muzical și didactic „Gândește și ghiceste”. Profesorul pune întrebări despre basm publicului, publicul răspunde la întrebări și astfel are loc spectacolul artiștilor.
Întrebări pentru jocul muzical și didactic „Gândește și Ghici”
1. Zboară în jurul pajiștii, adună nectar. Cine este aceasta?
(așa e, albină! Rolul albinei a fost interpretat de Sabina Fedoroshina - Sabina vine în față și se înclină)
2. Care dintre eroii din basm a apărut la această melodie? (sunete melodia iepurașului)
3. Mai este zăpadă, dar ea se grăbește deja să plece acasă. Despre cine vorbim?
4. Cine a apărut pe scenă pe această melodie? (este redată piesa de bază a melodiei „Pistrui”, pe care au dansat florile)
5. Dacă brusc apare febră, dacă brusc apare o boală,
Se grăbește să ajute oamenii
Ca cel mai bun prieten al tău. (doctor)
6. Cine a venit în ajutorul lui Alenka la această melodie? (sunete de muzică de urs)
7. Tricotează mănuși, gătește plăcinte,
Îți va spune un basm și te va liniști cu un cântec. Cine este aceasta?
8 Numiți ce perioadă a anului vine în basm la această minunată melodie? (Sună „Dimineața” lui Grieg. Vine primăvara)9. Brodează batiste, cântă cântece,
Ea merge singură prin pădure cu un coș. Despre cine vorbim?
10. Ascultă și numește pentru cine a sunat această melodie? (suna „Valsul fulgilor de nea”)
11. Despre ce este acest cântec? Sună („Imnul prieteniei”)
- Bravo baieti! Sper că și voi veți fi copii prietenoși și veți fi mereu gata să vă ajutați unul pe altul.