„Chukovsky Quiz” - (Bibigon „Aventura lui Bibigon”). MOU „Medie şcoală cuprinzătoare Nr. 18, Kotlas. (Vania Vasilcikov). V. Berestov. Mănâncă, mănâncă, Fiodor Egorovna. (Fedora Egorovna). (Doodle). Nu mi-e frică de uragan! - „Este păcat ca bătrânii să răcnească - Nu ești un iepure, ci un urs. (Dr. Aibolit). „Zboară Tsokotukha”. (țânțar „Fly-Tsokotuha”).

„Cărțile lui Chukovsky” - Sau „Ursii mergeau pe bicicletă. Prima carte pentru copii a lui Chukovsky, Crocodile, a apărut în 1916. OMS? Korney Chukovsky. K a l o sh i. La aproximativ t. Pentru cine? 8. Dintr-o dată de la poartă Un uriaș teribil. rosu si mustati __________. 9. Cine? Expoziție de cărți. Bucate. S a m o v a r. K r o s w o r d. 8. Vrabie.

„Poveștile lui K.I. Chukovsky” - La o întâlnire cu „mici prieteni”. „Zboară Tsokotukha”. „Deodată, din dormitorul mamei mele, cu picioarele plecate și șchioapă, chiuveta se stinge și clătină din cap.” Ce nas, ce gură! "Confuzie". Elefant - ciocolată, Gazele - carusele, Maimuțe - cărți, Crocodil - galoșuri. „Soarele furat” Cameră. "Crocodil". Porcii miaunau - miau - miaunau, Pisicutele... (mârâi, ink-oink).

„Operele lui Chukovsky” - Să ne jucăm. Continua. 9. Dintr-o dată din dormitorul mamei, Cu picioarele plecate și șchioapă, Lavoarul se stinge Și clătină din cap... 2. 3. Dar de îndată ce mă culc - Sună! Moidodyr. Korney Ivanovici Ciukovski. Gândac de bucătărie. Din ce bucată este fragmentul? 8. (1882 - 1969). 1. Aibolit. Telefon. 5. Aș vrea să adorm, Odihnește-te...

„Creativitatea lui Chukovsky” - Povești literare. Aceasta este o locomotivă atât de miracolă! Acolo locuia un crocodil. Mi-a sunat telefonul. -Cine vorbeste? -Elefant. -Unde? - De la o cămilă. Introducere Scopuri și obiective Basme Ghicitori Rezumat. Ghicitori. Scopuri și obiective: Conținut. Introducere. Copil mic! Fuma țigări, vorbea turcă - Crocodile, Crocodile Krokodilovich.

„În vizită la bunicul Korney” - Cu elefanții în mișcare Ne-am jucat ... veverițe „Distea lui Fedorino”. „Karmaley”. Broaștele au venit în fugă, Adăpate de la... COPII. „Zbura-Tsetse”. Mulțumesc pentru poveștile bune. Bunica care a adus miere fetiței de naștere Mukha. Aici săpunul a sărit în sus, Și s-a lipit de păr, Și s-a zvârcolit, și a spumat, Și a mușcat ca... Avva. Rechinul s-a speriat și de frică...

În total sunt 27 de prezentări la subiect

Pentru a utiliza previzualizarea prezentărilor, creați-vă un cont ( cont) Google și conectați-vă: https://accounts.google.com

Subtitrările diapozitivelor:

K.I. CHUKOVSKY „FLY - TSOKOTUHA” PERFORMANCE DIN EXPERIENȚA DE MUNCA A EDUCATORULUI DAVYDOVA G.N. DIRECTOR MUZICA T.A.Ustinva

Zbură, Fly-Tsokotuha, Burtă aurita! Musca a trecut pe câmp, musca a găsit banii. Fly a mers la piață și și-a cumpărat un samovar:

„Haiți, gândaci, vă fac un ceai! » Gândacii au venit în fugă, Au băut toate paharele, Bunica-albină a venit la Muscă, Ea a adus miere la Muscă-Tsokotukha... „Frumosul fluture, mănâncă dulceață! Sau nu-ți place tratarea noastră? Și insectele - Câte trei căni Cu lapte Și un covrig: Puricii au venit la Zbură, I-au adus cizme, Și cizmele nu sunt simple - Au agrafe de aur.

Astăzi Fly-Tsokotukha Ziua de naștere!

Deodată, un bătrân, Păianjen, ne-a târât Mosca într-un colț, - Vrea să-i omoare pe săraci, să distrugă Tsokotukha! Dar gândacii de viermi s-au speriat, În colțuri, prin crăpături au fugit: Gândaci sub canapele, Și capre sub bănci Și insecte sub pat - nu vor să lupte! „Dragi oaspeți, ajutor! Ucide păianjenul răutăcios! Și te-am hrănit, Și te-am udat, Nu mă lăsa În ceasul meu din urmă! » Pierde-te, mori. Sărbătorită!

Deodată, de undeva, zboară un țânțar mic, Și o lanternă mică îi arde în mână. Zboară până la Păianjen, își scoate Sabia și, în plin galop, îi taie capul! Ia o muscă de mână Și duce la fereastră: „Am omorât ticălosul, te-am eliberat Și acum, fecioară sufletească, vreau să mă căsătoresc cu tine! ”

Aici insecte și muc se târăsc de sub bancă: „Glorie, glorie lui Mosquito - Câștigătorul! » Muzicienii au venit în fugă, tobele băteau. Bum! bum! bum! bum! Musca dansează cu țânțarul. Oamenii se distrează - Musca se va căsători Pentru țânțarul năruitor, îndrăzneț, tânăr! Cizmele scârțâie, Tocurile bat, - Vor fi muschi Distrează-te până dimineața: Azi Fly-Tsokotukha Ziua de naștere!

multumesc mici telespectatori

Pe tema: dezvoltări metodologice, prezentări și note

Aventura lui Fly-Tsokotukha și a Păianjenului pe drum.

Operă pentru copii. Rezumatul unui spectacol de teatru despre dezvoltarea abilităților de cântat la preșcolari folosind cunoștințele regulilor de circulație....

„În vizită pe Mukha-Tsokotukha” bazat pe basmul de K. Chukovsky „Fly-Tsokotukha” Scenariul unui spectacol muzical de teatru pentru copii de vârstă preșcolară senior

După ce am citit scenariul basmului „În vizită pe Mukha-Tsokotukha” bazat pe basmul de K. Chukovsky, am avut dorința să-l pun în scenă cu băieții din grupul pregătitor. Dar nu așa cum era ea...

Integrat direct activități educaționale menită să dezvolte imaginația și gândirea creativă a copiilor, o atitudine grijulie față de lumea din jur....

Această prezentare a fost pregătită pentru o lecție generală pe tema „Insecte”. La creare, au ținut cont caracteristici de vârstă studenți, activitatea și disponibilitatea lor de a fi incluși tipuri diferite activități, prezența interesului pentru tot ce este nou, luminos, captivant. În același timp, nu se verifică și se evaluează atât cunoașterea faptelor, cât mai degrabă stăpânirea unui sistem de concepte, capacitatea de a stabili legături între concepte, de a generaliza, de a aplica cunoștințele biologice. Pentru această lecție se folosește o formă de joc de modelare a mediului educațional. Modelul este luat ca bază - un basm de K. I. Chukovsky, „Fly-Tsokotuha”.

Vizualizați conținutul documentului
„Prezentare pentru o lecție generală pe tema „Insecte” Fly-Tsokotuha”

Scop: Această prezentare a fost pregătită pentru o lecție generală pe tema „Insecte”. La creare, s-au luat în considerare caracteristicile de vârstă ale elevilor de clasa a VIII-a, activitatea și disponibilitatea lor de a se implica în diverse activități, de a-și dezvălui abilitățile, interesul pentru tot ceea ce este nou, luminos și captivant. În același timp, nu se verifică și se evaluează atât cunoașterea faptelor, cât stăpânirea unui sistem de concepte, capacitatea de a stabili legături între concepte, de a generaliza, de a aplica cunoștințe și teorii biologice. Pentru această lecție se folosește o formă de joc de modelare a mediului educațional. Modelul este luat ca bază - basmul de K. I. Chukovsky, „Fly-Tsokotuha”, elevilor li se pune întrebarea: „unde este adevărul științific și unde este ficțiunea ?»

Luați în considerare intriga unui basm din punctul de vedere al unui entomolog. Știința entomologie studiază insectele, iar personajele principale ale poveștii sunt insectele. Te confrunți cu sarcina de a analiza unde este adevărul în lucrare și unde este ficțiunea .

Zbură, zboară, Tsokotuha, burtă aurita!

A doua pereche de aripi la muște este redusă, a devenit un organ special de echilibru haltere.

Musca a trecut pe câmp, musca a găsit banii.

Fly a mers la piață și și-a cumpărat un samovar.

1 rublă

Cum a descoperit musca bani si de ce ai cumparat samovar ?

Ochii muștelor detectează cu precizie obiectele în timpul zborului.

Musca nu distinge roșu și Violet culori, culoare preferată galben . Vederea la insecte se numește FACEȚĂ SAU MOZAIC.

« Hai gandaci, te fac un ceai!

Gândacii au venit în fugă, au băut toate paharele, iar insectele câte trei căni cu lapte și un covrig: acum Fly-Tsokotuha este ziua de naștere. .

Părți bucale roade ale gândacilor

Puricii au venit la muscă, i-au adus cizmele, iar cizmele nu sunt simple agrafe de aur în ele.

• Mersul pe jos
• Jumping
• Săpat
• Înot
• apucând

Bunica Bee a venit la muscă, a adus miere la Fly-Tsokotukha.

Povestește-ne despre viața unei colonii de albine.

Butterfly-Beauty, mananca dulceata!

Sau nu-ți place răsfățul nostru?

Ce mănâncă fluturii? Structura aparatului bucal al unui fluture?

De ce sunt fluturii frumoși?

Lucrări de laborator „Structura aripii de fluture”.

• Luați în considerare două micropreparate cu aripi de insecte.
• Notați numărul micropreparatului cu un fragment de aripă de fluture în fișa de cercetare.
• Concluzionați: de ce fluturii aparțin ordinului Lepidoptera?

Deodată, un păianjen bătrân ne-a târât Mosca într-un colț, vrea să-l omoare pe bietul Tsokotukha! „Dragi oaspeți, ajutați, ucideți păianjenul răufăcător!

…… ..Și ticălosul nu glumește, el răsucește mâinile și picioarele Muscăi cu funii, își înfige dinții ascuțiți în chiar inima și îi bea sângele.

Vă amintiți cum vânează un păianjen, explicați inexactitățile din punctul de vedere al unui entomolog?

Ce mănâncă țânțarii? Structura aparatului bucal al țânțarilor?

BĂRBAȚI VEGETARIANI

FEMEII VENGĂSÂNE

BĂRBAȚI VEGETARIANI

Încheiați câte greșeli au fost făcute Korney Ivanovici Ciukovski în basmul tău din punct de vedere al entomologiei?

CARACTERISTICI CARACTERISTICE ALE CLASEI INSECTELOR

CARACTERISTICI (SEMNE)

CLASA INSECTELOR.

SEMNIFICAȚIA BIOLOGICĂ

SEMN

• Prezența aripilor și a trei perechi de picioare.
• Structura diversă a organelor bucale.
• Prezența organelor de simț dezvoltate.
• Dimensiuni mici.
• Complicația sistemului nervos

ESTE POSIBIL SA NUMIM CLASA DE INSECTE DOMINANT SI DE CE

Maria Zimova

Timp liber conform basmului K. I. Ciukovski

« Zboară Tsokotukha»

(grupă de vârstă diferită)

Pregătit de educatori:

Zimova M. F.

Polyakova L.V.

iunie 2017

Ţintă: introducerea copiilor în arta teatrală, activități teatrale.

Sarcini:

Explorează în profunzime basm de K. I. Chukovsky« Zboară Tsokotukha»

Dezvoltarea discursului monolog al copiilor;

Dezvoltați observația, fantezia creativă și imaginația, atenția și memoria, gândirea asociativă, simțul ritmului;

formă parteneriateîn grup, să învețe comunicarea între ei, respectul reciproc, înțelegerea;

Dezvoltați sfera emoțională a personalității unui preșcolar.

Dezvoltați capacitatea de a vă transmite sentimentele ascultătorului și privitorului.

muncă preliminară: vorbesc cu copiii Ce știm despre teatru?;

citind basme K. I. Ciukovski « Zboară Tsokotukha» ;

discuție despre ideea principală a activității acțiunilor personajelor, personajelor acestora;

luarea în considerare a ilustrațiilor pentru lucrare;

vizionarea unui desen animat « Zboară Tsokotukha» ;

realizarea unui poster pentru spectacol;

realizarea de pălării pentru flori;

jocuri pentru a exprima diferite emoții.

Progresul în timpul liber:

(copiii ies la plimbare, merg in perechi pe site cu gazda, suna melodia "Iată, vara noastră" muzica de E. Winged, din cuvintele lui Y. Entin)

(a zbura ascuns în zonă în prealabil)

prezentator: Buna ziua, Zboară Tsokotukha

Burta aurita.

A zbura: Am trecut prin poiană,

Și aici am găsit bani.

Vara a invitat

Să fie cald și luminos.

I-am invitat pe toți

E timpul să zburăm și să cântăm!

prezentator: Băieți, numiți pe toți insecte pe cine cunosti?

Copii sună insecte.

prezentator: Insecte beneficiu sau prejudiciu?

1. Ce beneficii aduc furnicile pădurii și oamenilor? (Ele distrug dăunătoare insecte)

2. Pe cine pradă gărgărița? (Despre nociv insecte - afidele, acarieni, insecte solzi)

3. Ce rău le fac muștele și gândacii de bucătărie? (Răspândire infecție)

4. Cum cântă o lăcustă? (cu aripi)

prezentator: Toată lumea este gata să cânte despre vară,

Tantari, libelule, bufnite.

Să cântăm veseli cântecul

Să chemăm vara la noi pentru o vacanță.

Cântec: Ce culoare are vara

prezentator: O albină bunica a venit în vizită, o muscă-sokotuhe, a adus miere.

(la muzică intră o albină cu un butoi de miere. îl dă unei muscă)

Albină: Ajutați-vă, dragi oaspeți. (da miere sa zboare)

prezentator: Albina noastră este foarte harnică, lucrează toată vara, culegând nectarul din flori. Și să muncim din greu împreună cu albina.

Gimnastică: „Albină muncitoare”

Albina lucrează toată ziua

(Copiii desenează un cerc în fața lor.)

Și nu-i prea lene să muncească.

(Mătiți degetul arătător dintr-o parte în alta.)

Zburând din floare în floare

(Își flutură ritmic brațele înaripate.)

Lipește polenul pe abdomen,

(Fă mișcări circulare cu palma mâinii pe stomac.)

Proboscis suge nectar

(Un braț este întins înainte, apoi aplecat în jos.)

Câștigă mult într-o zi.

(Deschide degetele mâinii drepte.)

El va duce nectarul la stup

(Desenează un cerc în aer.)

Și se va întoarce ca un glonț.

(Aruncă brusc o mână cu degetul arătător întins înainte.)

Mierea va fi bătută în faguri,

(Loc cu picioarele pe loc.)

În curând va veni iarna.

(Ei se încântă.)

Albinele vor avea ce mânca

(Imitați mișcarea unei linguri.)

Vara trebuie să încerce.

prezentator: O lăcustă, o lăcustă,

Ei bine, exact ca un om.

Lăcustă: dansează vreau să danseze (călcând cu piciorul)

Sună-i pe toți într-un cerc mare.

Dans "Lăcustă" (aşezaţi-vă)

1 prezentator:

Îți voi da ghicitori

Știți cu toții răspunsurile?

Deci băieți ajută-mă

Răspunde la unison!

Ghicitori despre insecte

Case gazdă galbenă

Zburând deasupra gazonului

bate peste o floare -

El va împărți mierea.

(Albină.)

Opt picioare ca opt brațe

Brodează un cerc cu mătase.

Maestrul in matase stie multe

Cumpără, muște, mătase.

(Păianjen.)

plimbătorul merge

Prin tavan

Toată lumea se plictisește

Zburând deasupra alimentelor.

(A zbura.)

primăvară săritoare -

spate verde -

De la iarbă la fir de iarbă

De la ramură la potecă.

(Lăcustă.)

Nu o fiară, nu o pasăre

Nasul ca un ac.

Muște - scârțâituri,

Așezat - tăcut.

Cine îl va ucide

Îi vărsă sângele.

(Ţânţar.)

Deasupra florii flutură, dansează,

Fluturând un evantai cu model.

(Fluture.)

prezentator: Toate ghicitorile au fost ghicite,

Au băut ceai cu prăjituri.

Fluturii au venit la noi

Și apoi au început să danseze

A devenit distractiv pentru noi.

A zbura: (tratări) Fluturii sunt frumoși.

Mănâncă dulceață!

Sau nu iti place

Masa noastră?

Dans „Fluturi și flori”

Ce dans frumos. Și îți place să te joci.

Un joc « Insecte și păianjen»

Un joc "Păianjen"(Copii la muzică veselă - insectele aleargă prin cameră, pentru a schimba muzica « insecte» fugi și ascunde-te, fugi „copil păianjen”îi prinde.) Părinţilor li se oferă rolul de păianjen.

prezentator: Deodată un păianjen bătrân

Ne-au târât musca într-un colț.

A zbura: „Dragi oaspeți, ajutor!

Ucide păianjenul răutăcios!

Și te-am hrănit

Și te-am udat

nu mă părăsi

În ultima mea oră!”

prezentator: Dar gândacii de viermi

m-am speriat

În colțuri, în crăpături

a fugit:

Unde este vara, unde este vara

Vara s-a pierdut undeva.

Trebuie să sunăm la vară

Musca trebuie salvată.

Intră vara: Salut, prietenii mei. Oh, unde esti?

prezentator: Un păianjen a venit în fugă la noi

Ne-au târât musca

Trebuie să salvăm musca

Luați tsokotukha de la răufăcător.

Vară: Sunteți insecte și muc

Târăște-te de sub bancă. (copiii se apropie de vara)

Știu cum să-l înving pe răufăcător

Știu cum să eliberez o muscă.

Vom cânta acum un cântec despre un păianjen

Vom numi un păianjen bun.

Cântec „Bătrânul păianjen”

Păianjenul iese și a zbura

prezentator:

Licuricii au venit în fugă

S-au aprins lumini -

Ceva a devenit distractiv

Asta e bine!

Vară: Toată lumea s-a adunat?

prezentator R: O să verificăm.

insecte vara(gimnastică)

bondar bâzâit,

(Copiii își apasă mâinile pe corp, flutură rapid palmele.)

scârțâituri de țânțari,

(Expuneți degetul arătător, restul se strânge într-un pumn.)

Fluturii zboară.

(Funturează încet mâinile.)

Toată ziua

miere parfumată,

(Mâinile în lateral.)

Albinele se aprovizionează.

(Arată un butoi cu miere)

Apă caldă în râu

(Fă mișcări ondulate cu mâinile.)

Fructe de pădure într-un coș.

(Din degetele semicirculare fac "coş".)

Strânge ochii toată ziua

(Închide ochii.)

Vară pe fereastră.

Vară: Și acum avem un joc.

Joc Quiz „Cine locuiește unde?”

Sună de vară insecte. Participanții găsesc imagini cu o imagine insecteși pune-le lângă imaginile habitatului și numește-i.

Unde trăiesc viespile? - Cuibul de viespi

Unde trăiesc furnicile? - musuroi de furnici

Unde trăiesc fluturii? - poiană

Unde trăiesc gândacii?

Unde trăiesc țânțarii? - lângă apă

Unde locuiesc albinele? - stup

Unde locuiesc muștele? - în curte

Si etc. insecte pe care copiii le-au studiat.

prezentator:

Hei centipede,

Fugi pe potecă

Vom fi cu tine

Încă joacă jocul.

Un joc „Prinți un țânțar”

Muzicienii au venit în fugă

Tobele băteau.

Bom, bom, dans zboara cu tantari.

Dansul final: „Soarele strălucește pentru toată lumea”