Scenariul petrecerii de absolvire grădiniţă„În curând la școală” potrivit pentru orice institutie. Astfel de vacanta copiilor ușor de organizat pe cont propriu, fără a implica profesioniști. Intriga scenariului este o călătorie într-un tren magic, în fiecare vagon din care este ascuns un secret (scrisoare), iar acest tren îi duce pe absolvenți la o întâlnire cu Școala. ușor și vesel, permite copiilor să-și arate cunoștințele și talentele și să mulțumească profesorilor pentru munca depusă.

Scenariul de absolvire a grădiniței.

Sala este decorată festiv cu bile, pe peretele central este un decor: un trenuleț vesel merge până la 1 septembrie (o foaie de calendar cu o frunză de arțar). Locomotiva este formată din 5 remorci, fereastra fiecărei remorci este închisă cu o coală de hârtie, în spatele căreia se ascunde o literă. Toate cele cinci litere alcătuiesc cuvântul „școală”

Metodist: Dragi mame si tati, dragi angajati! Astăzi, absolvenții noștri, solemni și entuziasmați, se grăbesc la primul Balul de absolvire, ! Și dragii noștri absolvenți sunt însoțiți de educatori și mai încântați și puțin confuzi de viitoarea despărțire. Întâlni!

În sală intră profesorii grupei de absolvire.

Primul prezentator: Dragi musafiri! Astăzi veți găsi o sărbătoare neobișnuit de interesantă! Copiii noștri își iau rămas bun de la grădiniță și se pregătesc pentru nou perioada din viata- admiterea la scoala.

gazda a doua: Așa că îmi doresc ca această zi să fie amintită mult timp atât de copii, cât și de adulți. Deci, totul este pregătit pentru vacanță. Faceți cunoștință cu absolvenții noștri! (anunță numele și prenumele absolvenților la microfon)

Cântecul „Din ce sunt făcuți băieții noștri”, sună, copii cu baloane interpretează o compoziție muzicală și de dans. La finalul compoziției, copiii, rând pe rând, merg la public pentru a oferi baloane.
Copiii sunt aranjați în 2 semicercuri la peretele central.

Primul prezentator: Ne-am adunat, prieteni, în această sală

În această zi bună de primăvară,

Ca să auzi pentru prima dată
Cum sună clopoțelul școlii pentru tine.

gazda a doua:Și părinții stau pe o parte
Și ei te privesc cu entuziasm.
E ca și cum te-am văzut pentru prima dată
Au crescut copiii lor.

primul copil:
Ei bine, asta e, a venit momentul
Pe care îl așteptăm cu toții.
Ne-am adunat ultima data
În această cameră confortabilă.

al 2-lea copil:
Grădinița ne-a dat căldură
Și a dus întristarea în umbră,
Un spirit bun a domnit întotdeauna aici,
În fiecare zi este sărbătoare!

al 3-lea copil:
Grădinița noastră, la revedere,
Casa noastră dragă și veselă!
Nu ne plângem la revedere
Vom merge la școală în curând!

al 4-lea copil: a zburat neobservat
Zile fără griji.
ne-am maturizat...
În curând suntem studenți!

al 5-lea copil:În sfârșit, visele devin realitate -
Înainte - studiază!
Flori strălucitoare peste tot
Astăzi este o zi specială.

al 6-lea copil: Grădinița noastră, la revedere!
Mergem în clasa întâi.
Chiar dacă este o despărțire tristă
Nu-ți face griji pentru noi.

Al 7-lea copil: La revedere de la grădină
Să cântăm melodia împreună.
Niciodată, nicăieri băieți
Nu vom uita de el.

Copiii cântă melodia „La revedere, grădiniță!”
După cântec, copiii merg câte doi la scaune.

1 prezentator:

Într-o călătorie lungă, birourile au pornit,
Vor fi porniri mai abrupte înainte,
Și vor fi mai serioși, dar deocamdată...

2 conducând:
Totul începe cu un sonerie la școală:
Drumul spre stele, secretele oceanului.
Totul va fi mai devreme sau mai târziu
Totul este înaintea ta!

Z se joacă screensaverul „Totul începe cu un clopoțel de școală”, copiii ies la prezentatori

Număr muzical la absolvirea copiilor „Popuri cântec”

Copil:
Prima frază, „Masha a mâncat terci”,
S-au deschis noi lumi.
Calculați cât a mâncat Masha
Același terci de la acea vreme!
„De două ori doi” este o știință simplă,
Dar toate științele cap!
Totul în viață, asta e treaba
Va începe cu „de două ori-două”!

Copiii cântă un amestec de cântece: Anii de școală”, „Eloc de clasa I”, „De două ori-două”, „Dacă vor fi mai mulți”, „Unde se duce copilăria”.

În prima zi frumoasă de septembrie

Elev de clasa I, elev de clasa I
Ai o vacanță astăzi"
Este serios și amuzant
Prima întâlnire cu școala!

Doi-doi sunt patru, doi-doi sunt patru
Acest lucru este cunoscut de toată lumea din întreaga lume...

Este doar începutul
Este doar începutul
Dacă vor fi mai mulți, oh-oh, oh!

Încărcați mai mulți dintre noi
Din anumite motive au devenit
Astăzi la școală clasa întâi -
Ca un institut!
Mă culc la douăsprezece
Nu ai putere sa te dezbraci...
Dacă aș putea deveni adult,
Ia o pauză din copilărie!

Unde se duce copilăria, în ce orașe?
Și unde putem găsi un remediu,
Să ajungi din nou acolo?
Va pleca în tăcere în timp ce întreg orașul doarme,
Și nu va scrie scrisori și este puțin probabil să sune... (suna)

E doar începutul,
Este doar începutul
Dacă tot va fi oh-oh-oh!!

Primul prezentator: Astazi avem. Și dacă vă doriți cu adevărat, atunci orice dorință poate fi îndeplinită, băieți. Vladik, care este dorința ta?

Copil: Vreau să văd cât de mică eram când am venit la grădiniță.

gazda a doua: Ce vreți băieți? Apoi închide ochii.

Pe muzică, copiii intră în sală.

Performanța copiilor.

Primul prezentator: O, amuzant, amuzant! La urma urmei ai fost.
Și când vor crește puțin, vor veni și ei la școala ta.

Primul copil: Salut baieti - fete si baieti!
Ești deja destul de mare, iar noi suntem încă mici

al 2-lea copil: Noi băieți, copii, toți am venit să vă felicităm!
Intri in prima clasa si nu ne uita de noi

Al 3-lea copil: Vă dorim să studiați, primiți cinci!
Și amintiți-vă mai des de grădinița preferată.

Al 4-lea copil: Să nu credeți că suntem copii mici!
Ne vedem după școală și ne vom întreba despre notele tale.

Al 5-lea copil: Păcat să mă despart de tine, dar este timpul să ne luăm la revedere.

Numărul de la copii
Prezentatorii le mulțumesc copiilor și îi escortează afară din sală.

gazda a doua: Băieți, hai să jucăm un trenuleț distractiv. Dar unde ne va aduce, vom ghici mai târziu. Vreau să? Ei bine, atunci hai să mergem...

Sună muzica „Locomotivă muzicală cu abur”

Parte competitivă și distractivă a scenariului „În curând la școală”

2 Prezentator: Aici este prima stație.

Indică remorca cu numărul unu (deschide numărul și există litera „Sh”).
Se aude muzica și un student intră în sală.

1 prezentator: Băieți, un școlar a venit să ne viziteze. Ce ne-ai adus?

Elev: Acesta este ghiozdanul meu de școală. Am rechizite școlare în el. Dar astăzi portofoliul meu nu este ușor. Băieți, vă plac basmele? Vreau să vă spun un basm despre o servietă - un teremok!

Dramatizare „Portfolio-Teremok”

Elev:
Mă voi urca în turn și voi întreba turnul:
„Cineva care locuiește într-o casă mică, cineva care locuiește într-o casă joasă?”
Nu există niciun răspuns, totul este tăcut, teremok-ul este gol.

Apare un copil - poartă o pălărie sub forma unui penion de școală.

Trusa de creion: Ah, unde m-am dus?
Există un teremok în câmp, nu este nici jos, nici înalt.
Hei, blochează, deblochează!
Cine locuiește aici, răspunde!
Fără răspuns, fără auz...
Voi locui aici, trăiește! (intră în turn).

Prezentator:Și apoi a venit Primerul și a început un astfel de discurs...

Grund: Există un teremok în câmp, nu este nici jos, nici înalt.
Cineva care locuiește într-o teremochka, cineva care trăiește într-un jos

Prezentator: Pe prag a ieșit o trusă, numită primer la el.

Trusa de creion: Vom trăi într-o teremochka,

Vom fi prieteni puternici!

Prezentator: Aici au venit caietele în fugă
Au început să ceară un teremok.

Caiete: Vom avea nevoie de toți la școală
Trebuie să trăim împreună cu tine!

Prezentator:Și-au făcut loc în căsuța,
Și caietele se potrivesc.

Copiii cu capace de creioane colorate aleargă

prezentator: Aici sunt creioanele care rulează,
În teremochka toată lumea îi așteaptă.

Copiii aleargă cu jante pe care sunt scrise numere

prezentator: Dar cei cinci se grăbesc spre turn -
Ei vor să trăiască în ea.
Teremochek se bucură -
Își deschide încuietoarea.

Locuitorii Teremochka:
Hei, cinci, repede la noi -
Ne bucurăm să avem astfel de oaspeți!

Cei cinci intră în turn.
Apar Deuce și Number - copii în pălării cu numere

Prezentator: Kol și Deuce pe drum:
Nu poți intra în teremok

Trusa de creion: Ia-ți timp -
Nu ești bun pentru noi!

Caiete: Nu te vom lăsa să intri
Și nu ne putem apropia!

Egalitate de puncte: Ei bine, dă-i un minut!

Cantitate: Ei bine, cel puțin ca o glumă!
Locuitorii din Teremka: Pleacă, pleacă
Și nu întrebați degeaba!

Kol și Deuce pleacă cu capetele plecate.

Elev: Da, in curand la scoala, clasa I, iar portofoliul va asteapta! La revedere băieți. Ne vedem la scoala!!!

2 Prezentator:În curând vei învăța o mulțime de lucruri noi și interesante. Și vei primi doar cinci și patru. Deocamdată, trebuie să ne continuăm călătoria.

Sunete muzicale.

1 prezentator(Anunțuri): Stația numărul 2. Litera „K”

Apare Scufița Roșie

Scufita Rosie: Buna baieti. Fete și băieți. Bună seara, dragi adulți! Eu, Scufița Roșie, mama am decis să mă trimită la școală, să învăț. Dar sunt foarte îngrijorat. Școala este ceva necunoscut și e înfricoșător să mergi singur prin pădure, așa că caut prieteni. Băieți, și mă luați puțin, arată-mi drumul

(copiii raspund)

Scufita Rosie: Nu ți-e frică? (copiii raspund) Oh ce grozav! (bat din palme) Așa am mulți prieteni acum. Și mama m-a învățat cum să fac cunoștință (face o reverență și se numește Scufița Roșie). Și acum aș vrea să vă știu numele? În primul rând, toate fetele își vor da numele. În detrimentul lui „3” numiți-vă numele (fetele își strigă numele la unison). Apoi băieții.

Jocul „Nume”

Scufita Rosie: Băieți, sunteți pregătiți pentru școală? (copiii raspund)Știți sunetele vocalelor? (copiii raspund)Și o vom verifica acum. Găsiți vocalele din numele dvs. (intreaba 2 sau 3 copii ce vocale au numele lor). Acum ascultă-mă cu atenție și asigură-te că vei răspunde!

Joc-cunoștință pentru petrecerea de absolvire „Vocale”

Cine are litera „A” – a strigat la unison: „Ura!”
Cine are litera "O" - ei bine, unul și toți,

Strigă-mi înapoi - împreună, veseli: „Bună”!
Cine are litera „I” – arată-te!
Cine are litera „I” împreună vom cânta: „Mi-Mi”!
Cine are litera „E” – împreună spunem: „Fii”!

Și acum și băieții și fetele - bateți din palme tare!

Scufita Rosie: Bravo, băieți, am făcut față jocului meu. Cine știe ce este alfabetul? (răspunsurile copiilor)

1 prezentator: Băieți, ei nu numai că știu ce este Alfabetul, dar îl pot și cânta de la început până la sfârșit.

(amintește-ți alfabetul la unison)

Scufita RosieÎ: Puteți face cuvinte din litere?

primul copil:
Dezvoltarea vorbirii este o ocupație importantă:
La urma urmei, toată lumea ar trebui să poată scrie scrisori.

al 2-lea copil:
Nu știm doar literele -
Facem cuvinte din ele.
Nu rămânem de mame:
Povestea o vom citi noi înșine.

al 3-lea copil:
De asemenea, știm să ne scriem numele.
Cu toții avem nevoie de alfabetizare
Ea îi va ajuta pe toți.

1 plumb: Ei bine, hai să verificăm acum.

Jocul „Faceți cuvinte”

(copiii de câte 6 persoane din fiecare echipă scot scrisorile din plicul lor și alcătuiesc un cuvânt)
Primul plic este cuvântul „patria”
Al doilea plic este cuvântul „Rusia”

2 plumb: De ce ne iubim cu toții patria noastră, Rusia?

Copii (in cor):
Pentru că nicăieri Patria nu este mai frumoasă!

2 plumb:
Cântăm cântece despre Patria noastră?

Copii (în cor): Pentru că nicăieri nu este Patria mai minunată

Număr muzical despre Rusia
Scufița Roșie le mulțumește copiilor că au dus-o prin pădure. Să-mi iau rămas bun, să plec.

1 prezentator: Ei bine, băieți. Trebuie să mergem mai departe.

(zgomot de locomotivă cu abur)

Stația trei. Litera „O”.
Luminile cortinei sunt aprinse.

2 conducând:
Uitați-vă băieți pe cerul nopții
Deodată s-a aprins un roi întreg de lumini!
Luminile strălucesc puternic, strălucesc atât de puternic
Fericire, noroc ne este promis!
Zâmbești la luminile colorate,

Joc de activare pentru absolvenți „Partajați-vă visul”.

primul baiat:
Visez să devin un mare genetician,
Pentru a rezolva problemele bătrâneții!
Și în noul secol al noului mileniu
Oferă nemurirea unei persoane!

Tot: Dar de ce?

primul baiat:
Dar pentru că încă din copilărie vreau să știu:
Este adevărat sau este o minciună
Că papagalii trăiesc 200 de ani?

al 2-lea baiat:
Visez să devin arhitect
Construiește un oraș fără colțuri.
Visul meu se împlinește acum:
Acasă desenez din cercuri.
(arată o poză cu o casă rotundă)

Casa mea este terminată, nu este un colț în ea,
Mamă, un vis devenit realitate!
Nu mai poți, ca înainte, să iubești,
Pune-mă într-un colț!

Tot: WOW!

3 baiat:
Bunica mă asigură că cu talentul meu
Muzica trebuie predată de la o vârstă fragedă!
Doarme și o vede pe bunica nepotului ca muzician,
Și unde vine muzica, dacă nu se aude!

prima fata:
E timpul pentru jumătatea frumoasă
Risipește mitul stupid pe care se pare că îl avem,
Țara este condusă exclusiv de bărbați,
Am găsit și pentru mine clasa lider!

al 4-lea baiat:
Și mama visează pentru mine
Tata, bunica, prieteni...
Toată lumea îmi dă sfaturi în competiție,
Dar tot voi fi eu însumi!

Vreau doar să fiu o persoană bună
Ca să putem merge cu voioși în pas cu secolul care vine!
Aflați mai multe, dormiți mai puțin
Protejați fetele la școală
Fii politicos peste tot, mereu!
Vrei să mănânci bomboane?

Tot: Da!

2 fata:
Ce păcat, povestea tinde să se termine,
Dar nu trebuie să disperăm!
Vom merge la prima clasă să studiem,
Și așteptăm o nouă întâlnire!
Să fim norocoși
Fie ca succesul să ne urmeze!
Vom rezolva toate problemele din viață,
Sută la sută, fără interferențe!

„Cine să devină” – are loc punerea în scenă a dansului.

1 prezentator: Copii, vă este frică să mergeți la școală?
Părinții sunteți îngrijorați pentru copiii voștri?

Copil (din loc): Mami, nu-ți fie frică. Tată, calmează-te!
Voi merge cu curaj la școală.
Am fost învățați la grădiniță:
Nu fi timid și nu fi timid
Și încearcă să ajuți prietenii
Și în toate treburile tale
Nu fi mai rău decât restul.

2 conducând:(zgomot de locomotivă cu abur) A patra stație - litera „L”

Joc - jurământ la absolvire „Părinte afectuos”

Prezentator: Băieți, le-ați promis părinților voștri la școală de mai multe ori astăzi ce fel de note?

Copii (in cor): „4” și „5”

Prezentator: Acum, părinții băieților îți vor depune și un jurământ de promisiune:
(mai mulți părinți pot purta cravată roșie)

Jur! Fie că sunt mamă sau dacă sunt tată
Spune-i mereu copilului: „Bravo”!
Jur!

Jur în studiul copilului „să nu construiască”
Jur să stăpânesc toate științele cu el!
Jur!(toți părinții spun împreună)

Pentru doi vă jur că nu-l voi certa
Și fă lecții pentru a-l ajuta!
Jur!(toți părinții spun împreună)

Și dacă îmi încalc jurământul,
Atunci îmi dau ultimul dinte!
Atunci, promit, copile,
Hrăniți zilnic lapte condensat fiert!
Jur!(toți părinții spun împreună)

Atunci voi fi părintele perfect
Și nu-mi voi uita niciodată jurământul!
Jur! Jur! Jur! (toți părinții spun împreună)

1 prezentator: Băieți, mai avem o singură remorcă. Să vedem ce scrisoare există? Deschide litera „A”. Ei bine, iată-ne. Să citim cuvântul de pe trailere.

Copiii citesc cuvântul SCOALA.

2 Prezentator: Așa că un trenuleț vesel ne-a adus din copilărie la școală. Va suna un clopoțel vesel, îi va chema pe băieții cu el.
Să spunem împreună: „Bună, școală. La revedere Gradinita!

La cântecul „Este păcat să te despart”, copiii ies, ținându-se de mână în semicerc.

1 prezentator: Acum este timpul să-ți iau rămas bun de la tine
Dar tot nu vom fi triști,
Astăzi vreau
Doar un amabil „Mulțumesc” de spus.

1 copil:„Mulțumesc” educatori
Vom spune de multe ori
Și dulcea noastră dădacă
Te iubim foarte mult!

2 copil:Și șeful nostru...
Mulțumesc tuturor copiilor!
În fiecare zi grija ta
Grădinița noastră devine din ce în ce mai luminoasă!

3 copil: Metodist și îngrijitor
Asistente și bucătari
Tot personalul grădiniței
Vă spunem „Mulțumesc”!

Copiii dau flori tuturor angajatilor si se intorc la locurile lor.

Ultimul dans „Ne vom întoarce”
Felicitări din partea părinților.

Absolventa la DOW. Scenariu petrecere de absolvire la grădiniță

Un scenariu detaliat și interesant de rămas bun de la grădiniță.

Petrecere de absolvire: La revedere, grădiniță!

Copiii sunt construiti in fata intrarii in hol. Clopotul sună. Copiii, pe muzica melodiei „Frumoasa departe” (muzică de E. Krylatov, versuri de Y. Entin), care sună în înregistrare, ocolesc sala în perechi, se opresc în două semicercuri lângă peretele central. În primul - fete, în al doilea - băieți.

primul copil.

Clopoțelul vesel sună

Copiii sunt grăbiți la clasă.

Ușile școlii se deschid

Acum mereu pentru noi.

al 2-lea copil.

Salutat alb

Casă albă spațioasă.

De la mic la mare

Toti mergem acolo.

al 3-lea copil.

Suntem invitați la școală

apeluri ingenioase,

Eram bebeluși

Acum studenți.

al 4-lea copil.

Să creștem în timpul verii

Pentru a-l face vizibil pentru toată lumea

Că este timpul să mergi corect

Suntem în clasa întâi.

al 5-lea copil.

grădiniță, grădiniță,

Lejer si vesel

Ești fericit și azi

Că am mers la școală.

Cântecul „Soon to School” (muzică de M. Krasev, versuri de O. Vysotskaya).

CURAND LA SCOALA

1. Vântul rătăcește în aer liber,

În fiecare zi mai rece.

Îmbrăcat în aur

Doi mesteacăni în spatele unui gard.

2. Vom învăța înainte de vară

Și întotdeauna la toate materiile

Vom primi „cinci!.

Înapoi la școală pentru prima dată!

Inapoi in clasa I in curand!

Toate vor fi numite în curând

Scolarii noi!

3. Un cântec se revarsă în sălbăticie,

Se aude de departe.

Toți copiii au un loc la școală

Ea s-a pregătit.

al 6-lea copil.

Grădinița este o grădină

Acolo unde copacii stau la rând

Și pe fiecare ramură

Copiii cresc.

al 7-lea copil.

rumen, fericit,

țipând, luptător,

Atașat la arcuri

Ca împachetările de bomboane pe un pom de Crăciun.

al 8-lea copil.

Și râzi și bâzâie

Ca albinele într-o turmă.

Copii (toți împreună).

Ce este grădinița

Cu siguranță știm.

Cântecul „Grădinița” (muzică și versuri de E. Aseeva)

GRĂDINIŢĂ

1. Tu și cu mine ne-am trezit devreme,

Mergem la grădiniță.

Sunt jucării, sunt animale

Toți copiii sunt așteptați.

Și Tanyusha și Antoshka,

Și Katyusha și Seryozha -

Bun venit tuturor

grădiniță (refren de 2 ori)

2. Începem ziua cu exerciții.

Aici dansăm și cântăm.

Și nu ne plictisim deloc

Ne distram foarte mult.

Atât Tanyusha cât și Antoshka,

Atât Katyusha, cât și Seryozhka -

Ne distram mult in gradina. (Refren 2x)

3. Trebuie să zâmbești unui prieten-

La urma urmei, trăim ca o singură familie.

A se certa și a lupta

Nu există niciun motiv pentru tine și pentru mine.

Ne distram impreuna

Nu rănim prietenii.

La urma urmei, pentru o ceartă

Nu există niciun motiv pentru tine și pentru mine. (Refren 2x)

Conducere. Băieți, astăzi oaspeții ar trebui să vină în vacanța noastră. Dar unde sunt? Au plecat de multă vreme!

Pe muzica veselă din „Polka” de E. Tilicheeva, clovnii aleargă în galop lateral.

Clovnii. Buna baieti!

Copii. Salut!

Knop. Este Tyopa!

Tyopa. Este Knopa! (Înclinat.)

Conducere. Te asteptam de mult, de ce ai intarziat?

Tyopa. Scuzați-mă, vă rog, dar pregătim lecții.

Conducere. Ce ai fost intrebat?

Knop.Învață toate numerele. Vrei să auzi cum suntem teme pentru acasă?

Conducere. O vrem, nu-i așa, băieți?

Knop.

Arată ca o unitate de cârlig

Sau poate o ramură ruptă. (Afișează un card.)

Tyopa.

Doi este ca o omida

Cu gâtul lung, ciocul subțire.

Knop. Numărul trei este ca o rândunică, uite!

Tyopa.

Uite - patru este un scaun,

pe care l-am răsturnat.

Knop.

Cum arată numărul cinci?

Pe secera, desigur, cum să nu știi!

Tyopa.

Șapte este ca o coasă ascuțită,

Cosi, scuipă, în timp ce rouă.

Knop.

Numărul opt este atât de delicios -

Ea provine din două covrigi.

Tyopa. Acum lăsați-i pe băieți să spună cum arată numerele zero, șase, nouă. (Copiii răspund.)

Conducere. Bravo, clovni, știți cifrele, dar puteți număra?

Clovnii.Știm cum! Știm cum!

Conducere. Vom verifica asta acum. Cine va rezolva mai întâi problema?

Tyopa. eu!

Knop. Uite, Tyopa, nu mă dezamăgi!

Conducere. Atunci ascultă cu atenție. Imaginează-ți că ți s-au dat cinci bomboane. I-ai dat o bomboană lui Knopa. Câte bomboane ți-au rămas? Tyopa. Cinci! Conducere. Cinci?

Tyopa. Da, cinci!

Conducere. De ce cinci, pentru că ai dat unul.

Tyopa.Și nu o voi da nimănui, eu însumi iubesc dulciurile.

Conducere. Copii, Tyopa a rezolvat corect problema?

Copii. Nu!

Conducere. Câte bomboane ar fi trebuit să-i rămână?

Copii. Patru!

Conducere. Dreapta! Trebuie să împărtășești cu prietenii. Ție, Tyopa, ar trebui să-ți fie rușine.

Tyopa(coborând capul). Sa va fie rusine, sa va fie foarte rusine!

Conducere. Bine, hai să-ți dăm șansa să o repari. Ascultă o altă sarcină. Tu ai două bile, Knopa are una. Câte baloane aveți amândoi împreună?

Tyopa. Ce vom face cu aceste mingi?

Conducere. De ce trebuie să știi?

Tyopa. Necesar!

Conducere(gândire). Ei bine, să presupunem că te plimbi cu ei.

Tyopa. Va fi vânt afară?

Conducere. Să presupunem că va fi.

Tyopa. Puternic?

Conducere. Puternic!

Tyopa. Atunci eu și Knopa nu vom avea un singur balon.

Conducere. De ce?

Tyopa. Pentru că vântul ne va smulge baloanele din mâini și le va purta sus, sus, spre cer.

Conducere. Copii, Tyopa a rezolvat corect această problemă?

Copii. Nu!

Conducere. Spune-mi, câte baloane au Tyopa și Knopa?

Copii. Trei!

Conducere. Omule, nu ai rezolvat problema asta.

Knop. Dă-mi o problemă și cu siguranță o voi rezolva.

Conducere.

Bine, ascultă cu atenție.

Sunt toți pui de găină aici

Șase în grădină, trei în secară,

Câți dintre ei, spune-mi!

Knopa. Șase în grădină, trei în secară - vor fi nouă.

Conducere. Bravo, Knopa, a răspuns corect.

clovnii(bate din palme, sari). Ura!

Conducere.Și copiii noștri știu să numere.

clovnii. Într-adevăr?

Conducere.Și chiar știu un cântec despre asta. Vrei să asculți?

Clovnii. Da, vrem!

Conducere. Atunci rămâi cu noi în vacanță. Piesa „Like twice two” (muzică de A. Abramov, versuri de M. Vladimov).

CA DE DOUA ORI DOUA

1. Un elev merge pe jos în clasa întâi.

El este cel mai fericit om din lume.

A deschis-o pentru prima dată

Că de două ori doi înseamnă patru.

Și înveți ca el

Toate punctele sunt virgule

Orice paragraf și lege,

Ca de două ori doi este patru.

2. Dar tu spui: Yalta pe Oka,

Și Krasnodar în Siberia,

Și „doi” veți vedea în jurnal,

Ca de două ori doi este patru.

Poate vei zbura

În spații spațiale

Dar mai întâi învață să „cinci”,

Că de două ori doi înseamnă patru.

Conducere. Bravo băieți, cântați bine. Ești capabil să rezolvi problemele?

Copii. Da!

Conducere. Asculta cu atentie.

1) Andryushka a aranjat jucăriile în două rânduri.

Lângă matryshka este un ursuleț de pluș.

Împreună cu vulpea - un iepure de coasă,

În spatele lor sunt un arici și o broască.

Câte jucării a aranjat Andryushka? (Șase jucării.)

2) Ariciul le-a dat rătucilor opt cizme de piele.

Cine va răspunde de la băieți: câte rătuci au fost?

Două mănunchiuri de bile (patru rătuci) zboară în hol prin uşă: mari într-una, mici în cealaltă. Fiecare are patru.

Tyopa. Baloane! Baloane! Și nu m-ai crezut! Acestea sunt mingi pentru noi cu Knopa! (Ia o grămadă de bile mari.)

Knop. Au sosit bilele! (Este nevoie de un al doilea buchet de baloane.) Nu aveam un singur balon, iar acum avem multe!

Conducere. Ce crezi, Tyopa, tu și Knopa aveți bile egale sau nu?

Tyopa. Desigur că nu. Am mai multe!

Conducere(referitor la copii). Băieți, Tyopa are dreptate? (Răspunsurile copiilor.) Cum să afli dacă Knopa și Tyopa au bile egale sau nu? (Răspunsurile copiilor.) Să numărăm.

Tyopa ridică o minge, invită copiii să-l ajute să numere: unu, doi, trei, patru. Butonul face la fel. Are și patru bile în pachet.

Conducere. Băieți, de ce crede Tyopa că are mai multe mingi?

Copii. Pentru că Tyopa are bile mari, iar Knopa are bile mici.

Tyopa(se uită la mingi). Multumesc baieti, ati inteles bine si eu am inteles!

Conducere. Tyopa, ești trist pentru ceva. Vrei ca băieții să te înveselească?

Tyopa. Da.

al 9-lea copil.

Mă distrez atât de mult astăzi

Că picioarele în sine sunt rupte pentru a dansa.

Unu doi trei patru cinci!

Toată lumea iese să danseze!

Dans în pereche „Livenskaya Polka” (aranjat de M. Iordansky).

La dans participă 4 fete și 8 băieți: 4 băieți cu armonică, 4 cu balalaika.

Fetele stau la peretele central cu fața către public, în dreapta - băieți cu balalaika, în stânga - băieți cu armonică.

Prima cifră

Muzica A. 1-7 bare. Băieții cu balalaica merg în ritm variabil, cântând la balalaika, îndreptându-se spre fete într-o linie uniformă.

a 8-a măsură. Se înclină, fetele răspund cu o plecăciune, pun mâna stângă pe umărul băieților cu balalaica și își iau mâna dreaptă cu o batistă puțin în lateral.

Muzica B. Copiii merg în perechi în ritm variabil și se opresc în fața băieților cu armonică.

Muzica B. 1-a măsură și 1-a sfert din a 2-a măsură. Jucătorii de balalaikă fac trei lovituri. Fetele bat din palme, își întind brațele în lateral, își ridică mâna dreaptă cu o batistă în sus, iar cu stânga iau marginea rochiei de soare.

3-4 bare. Fetele aleargă în pași fracționați, fiecare în jurul unui băiat cu balalaika.

Barele 5-8. Se repetă mișcările măsurilor 1-4 ale muzicii.

A doua figură

Muzica A. Băieții cu balalaika se deplasează cu pași variabili spre mijlocul camerei, băieții cu armonică le iau locul.

prima masura. Fetele fac dreapta.

a 2-a bataie. Faceți trei fluxuri drepte.

a 3-a bataie. Faceți o viraj la stânga.

a 4-a bataie. Ei fac trei lovituri.

Barele 5-8. Se repetă mișcările masurilor 1-4.

Muzica B. Fetele și băieții cu armonică se succed într-un ritm variabil. Ei stau în rânduri în fața jucătorilor de balalaika.

Muzica V. 1-8 batai. Fetele repetă mișcările primei figuri pe aceeași muzică. Băieții cu armonică fac o jumătate ghemuit.

A treia figură

Muzica A. Copiii merg în perechi. Băieții cu balalaika vin și stau lângă fete. Troikele se împrăștie și se opresc pe ambele părți ale sălii (una după alta), adică în dreapta și în stânga, cu fața către oaspeți.

Muzica B. Băieții cântă la instrumente, bat cu piciorul drept: prima măsură - în spatele stângi, pe a 2-a măsură - lângă stânga, fără să se miște. Fetele, ridicându-și batistele, aleargă în jurul a doi băieți în formă de opt.

Muzica B. Mișcările primei figuri se repetă pe această muzică, ambii băieți dansează în același timp. La repetarea muzicii Și copiii merg la locurile lor. (Mișcările au fost făcute de V. Kuklovskaya.)

Un tâlhar fuge în hol, se uită în jur.

Cu mustăţi. Hei cu un ochi! Aici! Acolo sunt ei! (Alergă înăuntru.)

cu un singur ochi. Fu tu, ce elegant, curat, îngrijit, deja dezgustător! (Se apropie de copii, fac chipuri.)

Cu mustăţi.Și de ce ești aici. Tulburare! Ceva nu e bine aici.

Conducere. Astăzi avem vacanță.

cu un singur ochi. Ce sărbătoare fără certuri, și fără lupte! Nu vom permite asta!

Cu mustăţi. Nicio vacanță nu a fost distractivă când am venit în vizită!

Cu un ochi și cu mustață(împreună). E timpul să punem lucrurile în ordine!

Cu mustăţi. Unde este arma mea de corp la corp?

Conducere. Stai, nu face zgomot, uite cati invitati! Și unde ai fost crescut?

Cu un ochi și cu mustață(împreună). În pădure!

Conducere. Deci, nu ai școală în pădure?

Cu mustăţi. Nu! De ce este nevoie de ea?

cu un singur ochi. Ce predau acolo?

Conducere. Acum află, stai jos și ascultă!

Cântecul „Ce se învață la școală” (muzică de V. Shainsky, versuri de M. Plyatskovsky).

Cu un ochi și mustață eu (împreună). Acum e clar!

Conducere.Și înainte ca copiii să meargă la școală, li se dau rechizite.

cu un singur ochi. Ce sunt aceste rechizite școlare?

Cu mustăţi(scoate praștii, pistoale, piatră). Iată rechizitele noastre școlare!

Conducere. Băieți, nu? (Ei suna.)

Cu un ochi și cu mustață(împreună). Le vrem și noi!

Conducere. Acum mă voi consulta cu băieții cum pot fi câștigați. Ei bine, hai să concuram. Sunteți de acord?

Cu mustăţi. Bine.

cu un singur ochi. Da, tot pierzi.

Conducere. Prima competiție este muzicală. Trebuie să cânți și să cânți la instrumente muzicale.

cu un singur ochi. Ah, se poate! Este ușor! Cu mustăţi. Acum vom juca pentru tine! Cu un ochi, ia unealta.

Scot sticle, le pun în mijlocul holului, încearcă să joace „Este în grădină...” de multe ori, nu se întâmplă nimic.

cu un singur ochi. Ei bine, nu suntem muzicieni!

Cu mustăţi. Dar putem lupta! (Ei trag.)

Conducere. Oprește-te, e rândul copiilor.

Chastushki

Despre băieți și despre grădina noastră

Chastushki a compus.

Hai să-ți cântăm acum

Ca să nu fii trist!

Îți vom cânta cântece,

Aplaudă mai prietenos

Vom incerca

Cântați mai distractiv!

Merg in gradina cu flori

O țin de mână pe mama mea

Din cauza buchetului luxuriant

Nu găsesc ușa.

Anul școlar a început

Ceasul ticăie

Și întrebarea mă deranjează:

Vin sărbătorile în curând?

Chiar și de ziua Taniei

Yura din obișnuință

Tanya în loc de felicitări

Trase de cozi.

Litere în caietul mașinii

Ei nu stau la paradă.

Literele sar și dansează

Își flutură coada.

Vova se învârte în bufet,

Se furișează înainte.

Fiți milă de Vova, copii,

Și atunci va muri de foame.

Am făcut puțin zgomot

Sticla zdrăngăni la ferestre.

Am spus: „Tăcere” -

Zidul școlii a crăpat.

Uniformă nouă îmbrăcată

cămașă albă

Admiră-mă

Ce elev de clasa întâi sunt.

Oh, arde, vorbește

Spooners au jucat!

Ansamblul Lingurii. „Luna strălucește” (melodie populară rusă, aranjată de M. Rauchverger).

al 10-lea copil.

În toată Rusia acum

Tradiții populare.

Vă vom arăta acum

dansul cazacului Don.

„Bee” (cântec popular rusesc).

Cu mustăţi. Oh oh oh! Ieși aici și joacă-te!

cu un singur ochi. Ce ești tu! Artiști direcți!

Conducere. Recunoști înfrângerea? Sau vom continua?

Cu mustăţi. Ce altceva ai vrut?

cu un singur ochi. Vom continua! Nu vei scăpa ușor de noi!

Conducere. Ei bine, al doilea concurs este poezia.

Cu mustăţi. Acesta este întotdeauna te rog, știm o mulțime de poezii.

cu un singur ochi.

Dacă ești mai negru decât noaptea

Murdăria se află pe față -

Asta este foarte bine

Pentru pielea bebelusului.

Cu mustăţi.

Dacă un luptător lovește puternic

Băiat slab

Voi nota asta

Chiar și în cartea noastră.

Ai astfel de copii? Acum le voi scrie!

Conducere. Nu-i avem pe acești tipi. Dar știm cântecul despre un astfel de băiat.

Cu mustăţi. Oh, e bine! Hai, dormi!

Cântecul „Zabiyaka” (muzică de T. Korganov, versuri de B. Dubrovin).

BĂTĂUŞ

1. Toată gașca a venit în fugă

Astăzi dimineața:

La şcoala bătăuşului

I-a jignit brusc pe copii.

A dat peste un mic

Atat de sanatos si eu

A balansat servieta

Și a dat frâu liber mâinilor!

El a dat libertate, a dat libertate

A dat frâu liber!

2. Era considerat cel mai puternic dintre toate,

Mi-am agresat clasa

Nu i-a fost deloc frică

El și fiecare dintre noi.

Dar aici ea nu era timidă,

Copil ud

Și s-a repezit cu îndrăzneală în luptă,

Infractorul este aglomerat,

S-a repezit în luptă

Apăsați pe infractor!

3. Și un bătăuș formidabil

Amintește-ți acea lecție:

Nu am putut rezista atacului

Și a pornit în fugă.

Să fie atât de jenant

Infractorul fuge

Acum ne vede

Nu va jigni.

Nu va, nu va face

Nu va jigni!

cu un singur ochi.

Dacă ai spart la rând

Carte și minge.

Toată lumea din lume spune:

Este un băiat bun.

Dacă aveți astfel de băieți, atunci mergeți la echipa noastră.

Cu mustăţi.

De la o cioară la o arahide

A fugit gemând.

Băiatul ăsta este doar un laș

Este foarte inteligent!

cu un singur ochi. Dar nici în echipa noastră nu este nevoie de lași!

Cu mustăţi.

Acesta a intrat în murdărie

Și mă bucur că pantalonii mei sunt murdari.

Ei spun despre asta:

Băiat curat!

cu un singur ochi. Ei bine, să vedem cine este purcelul tău. Nu, fără mormăit, fără curve!

Conducere. Băieți, versurile potrivite ne-au fost citite de tâlhari.

Copii. Nu.

Mustaș și cu un ochi(împreună). Cum nu?

Cu mustăţi. Si care sunt corecte?

Conducere. Dar ascultă!

primul copil.

E bine să iubești atât curajul, cât și misterul,

Trenuri spre iubire, nu peron,

Și nu o casă confortabilă, ci un cort,

Sună liniștit de pini albaștri.

Totul este la început, totul se va întâmpla,

De aceea doriți să umpleți

Fiecare zi este ca o pagină goală

Fiecare an este ca un caiet nou.

al 2-lea copil.

În școala noastră, în clasa întâi,

Nu există băieți mai puternici decât Vasya.

A te certa cu el este o astfel de durere:

Vasya nu este familiarizat cu boxul.

Dar în orice dispută serioasă

Învinge... cu pumnul!

Și pentru „curaj”, nu ne vom ascunde,

Clasa îl considera un erou.

Dar... la postul de prim ajutor al școlii noastre

Au făcut niște injecții.

Intrând în cabinetul medicului

Vasya a strigat: „Nu vreau!”

Seringa a văzut, a tremurat

Și, ca un iepure, a fugit.

Elevii de clasa întâi au râs.

„Dar ne era frică de el!”

al 3-lea copil. DOI SI TREI

Seryozha a mers în clasa întâi.

Aproape zece!

„Două plăcinte aici, tati, nu?

Vrei să pariezi

Pot dovedi mereu

Că nu sunt doi, ci trei!

Nu este un păcat pentru un astfel de înțelept

Ridică-ți nasul moale.

Cumva la masa tatălui

Și a pus o întrebare:

Numărăm împreună: iată unul,

Iată două, uite!

Unu și doi! - a terminat fiul -

Ca ori și voință trei!

Bravo, spuse tatăl. -

Și de fapt - trei.

Și așa voi lua două

Și ia-l pe al treilea!

cu un singur ochi. Ei dau! Iată o amintire!

Cu mustăţi. Da! Prins inteligent!

Conducere. A treia competiție este dansul. Orice dans trebuie interpretat.

Cu un ochi și cu mustață(împreună). Ha! S-o facem!

Dance of the Robbers, coloana sonoră de la The Bremen Town Musicians (G. Gladkov).

Conducere. Bine făcut! Ce sunt ei înșiși, așa este dansul, să se potrivească cu tine.

Cu un ochi și cu mustață(împreună). Ei bine, așa! Ești departe de noi!

Conducere. Așteptați să vă lăudați, acum băieții își vor arăta abilitățile!

al 4-lea copil.

Cum va juca dansul

Toți dansatorii sunt captivați.

Eh, stomp, picior, stomp, dreapta,

Mă duc să dansez, chiar dacă sunt mic!

„Voi ieși la râu” (dans rotund rusesc, aranjat de V. Ivannikov).

Tâlharii, după ce s-au conferit, se apropie de lider, îi dau un semn negru.

Conducere. Ce-i asta?

Cu un ochi și cu mustață (împreună). Etichetă neagră!

Conducere. Pentru ce?

Cu mustăţi. La noi, printre tâlhari, se obișnuiește, dacă ceva nu ne convine, atunci ne punem în față cererile, sunt pe reversul scris.

Conducere. Ce s-a întâmplat?

cu un singur ochi. Ne-ai scufundat, ai dansat.

Cu mustăţi. Da si citeste si tu. Nu în felul nostru!

Conducere. Ei bine, să vedem! (Citește.) Băieți, tâlharii se oferă să adune un consiliu al celor mai deștepți, mai înțelepți. Vor să ne testeze cunoștințele și ingeniozitatea.

Trei copii și-au pus pălării negre, pelerine.

cu un singur ochi. Da, încearcă să ne ghicim ghicitorii!

Cu mustăţi.

Învăț, învăț, învăț.

Mă duc înainte și înapoi:

Dimineața la școală, după-amiaza înapoi,

E greu, dar frumos! (Servietă.)

cu un singur ochi.

Fetele vin la rând și într-o cușcă.

Pentru pete au pus o notă proastă. (Caiete.)

Cu mustăţi.

Ei bine, recunoaște, fără mine

Nu ai trăi o zi:

Cine corectează greșelile

Te ajută să scapi de necazuri? (Cauciuc.)

Conducere. Cei mai deștepți, cei mai înțelepți au trecut testele noastre. Acum sunteți tâlhari.

Cel mai deștept - cel mai înțelept la rândul său.

primul copil. De ce cad frunzele?

Cu mustăţi. Pentru că sunt grele!

al 2-lea copil. Câți vor fi trei și trei!

cu un singur ochi. Gaură! Desenează, desenează!

al 3-lea copil. Ce rezervoare cunoașteți?

Cu mustăţi. Ocean, mare, baltă.

Conducere. Ai făcut o treabă proastă. Și cum ești tolerat la școală?

cu un singur ochi. Nu doar ne tolerează, ci ne iubesc foarte mult, dar ne-au părăsit pentru al doilea an.

Cu mustăţi. Da, gândește-te, cei mai deștepți, cei mai înțelepți s-au adunat aici, dar cum rămâne cu exercițiile? Ai muschi?

cu un singur ochi. Ți-e frică să alergi, să sari?

Copii(împreună). Nu!

Cu un ochi și cu mustață(împreună) Și asta mai trebuie verificat!

Conducere. Acum vom verifica și ne vom juca.

Jocuri de atractie:

1) „Cine va colecta portofoliul mai repede?”

2) „Cine aleargă acasă mai repede la pauză?” Două echipe - cursă de ștafetă.

3) „Vino cu un dans”. Sunt doi jucători: un băiat și o fată. Băiatul este pus pe o eșarfă pe cap, fata - o cofă pentru băieți. Băiatul trebuie să vină cu mișcări de dans pentru fată, iar fata pentru băiat. Copiii dansează pe melodia populară rusă „De sub stejar”.

Cu un ochi și cu mustață(împreună). Am decis să ne împrietenim cu voi.

Cu mustăţi. Ești foarte drăguț și amuzant.

cu un singur ochi.Și ai fost învățat totul la grădiniță.

Cu un ochi și cu mustață(împreună). Ne iei cu tine la școală?

Copii. Hai sa luam.

Conducere. Odată ce sunteți cu toții prieteni, deveniți un dans rotund comun.

Cântec „Pentru ca soarele să strălucească” (muzică de V. Peskov, versuri de S. Furin).

PENTRU SĂ SĂLULUCĂ SOARELE

1. Pentru ca soarele să strălucească,

Să aibă suficient pentru toată lumea

Pentru ca florile să înflorească în pajiști,

Să fii prieten cu mine și cu tine. (de 2 ori)

2. Pentru ca soarele să strălucească,

Să aibă suficient pentru toată lumea

Pentru ca păsările să cânte dimineața

Așa că fețele strălucesc de fericire,

Să ne ținem de mână, să stăm în cerc.

Fiecare om este un prieten!

Să luăm mâinile, dă-i drumul

Un imens dans rotund peste Pământ!

3. Pentru ca soarele să strălucească,

Să aibă suficient pentru toată lumea

Pentru a evita tunetul

Pentru a evita necazurile

Ca să nu existe război.

4. Pentru ca soarele să strălucească,

Să aibă suficient pentru toată lumea

Așa că în toată lumea largă

Copiii ar putea salva cu ușurință

Copiii puteau dormi liniştiţi.

Conducere. Vacanța noastră se apropie de sfârșit.

Copiii se fac pe rând.

primul copil.

Mulțumesc profesorilor pentru amabilitate și căldură,

Eram lângă ei

Și într-o lumină mohorâtă de zi.

al 2-lea copil.

Ți-ai milă de noi, ne-ai iubit,

Ne-ai crescut ca florile.

Îmi pare rău că nu te putem avea

Ia-l cu tine la clasa întâi.

al 3-lea copil.

Vă mulțumesc pentru toată îngrijorarea dumneavoastră

Ai avut mult de muncă în vacanță,

Ne-ai învățat cum să performam

Cântați cântece și dansați frumos!

al 4-lea copil.

Mulțumim medicilor noștri

Că nu ne este frică de răceală,

Ce, la cine te uiți

Toți ca unul - eroi!

al 5-lea copil.

Bonele noastre, mulțumesc

Tu pentru soarele zâmbetelor,

Pentru atenție, pentru confort,

Pentru o muncă bună din inimă.

al 6-lea copil.

Le spunem bucătarilor:

Mulțumesc din suflet!

Faceți înconjurul lumii întregi

Nu există terci mai bun pentru tine.

al 7-lea copil.

În fruntea noastră

Grijile pe tot parcursul anului nu pot fi numărate,

Pentru Olyam, Kolyam, Masha

Era ceva de băut și de mâncat,

Să ai destule cărți

Pentru a face pe toți fericiți.

al 8-lea copil.

Tuturor celor care ne-au învățat bine,

Tuturor celor care au crescut

Care doar a iubit

Noi vorbim...

Copii (împreună). Mulțumiri!

Cântecul „Noroc” (muzică de T. Popatenko, versuri de I. Chernitskaya).

ORĂ BUNĂ

1. În curând

Septembrie de aur,

Ne luăm rămas bun de la vară

zi de toamna

Vom merge la școală

Cu un buchet luminos si luxuriant!

Profesorii vor spune: „Bună ziua!”

Mergem la școală în clasa întâi!

2. Aspen frunze

Și mănunchiuri de rowan

Ca în flăcări!

Și oricât de rău

Pentru atât de mulți prieteni

A venit timpul să ne despărțim!

Copiii dau flori personalului de la gradinita. Felicitări capului; comitetul de părinte. Prezentarea cadourilor.

Gazda invită grupul la un ceai (atractii, discotecă). Oaspeții și copiii părăsesc sala pe coloana sonoră a melodiei „Drumul bunătății” (muzică de M. Minkov, versuri de Y. Entin).

Sarcini:

- creați condiții pentru o dispoziție festivă și o atmosferă solemnă;

- chemați emoții pozitive;

- pentru a aduce bucurie din participarea la un eveniment festiv și la toate tipurile de activități din vacanță.

Echipamente: costume ale eroilor sărbătorii, un ghiozdan, o minge, stele cu urări scrise pe ele, cuburi cu litere.

primul lider. Bună ziua, dragi oaspeți!

a 2-a gazdă. Bună ziua, mame, tați, bunici, bunici și tuturor celor care au venit la sala de muzică a grădiniței în această zi emoționantă pentru noi.

primul lider. Anii trec foarte repede. Nu avem timp să privim în urmă, deoarece copiii devin școlari.

a 2-a gazdă. Astăzi ne însoțim absolvenții la școală. S-a trecut o pagină foarte importantă în viața copiilor preșcolari.

primul lider. O nouă pagină se deschide în fața copiilor, interesantă și incitantă - școala îi așteaptă. Faceți cunoștință cu absolvenții.

Gazdele strigă numele copiilor care ies să se plece.

a 2-a gazdă. Înainte este un drum dificil către lumea vieții de școală pentru adulți. Și astăzi ei, frumoși, amuzanți, deștepți și, bineînțeles, puțin încântați, au venit la primul bal din viața lor.

primul lider. Să ne salutăm din nou absolvenții cu aplauze puternice.

Sunete de aplauze.

a 2-a gazdă. A devenit deja o tradiție să începi balul cu un dans minunat - un vals. Deci, să nu ne dăm înapoi. Oferim acest vals tuturor oaspeților.

Copiii interpretează „Vals” (din programul lui T. Suvorova „Ritm de dans pentru copii”).

primul lider. Le dăm cuvântul băieților noștri.

primul copil

Grădinița noastră preferată

Regatul basm de aur.

Te rog nu uita

Ne luăm la revedere de la tine.

al 2-lea copil

Grădinița a devenit casa noastră,

Să spunem în această oră tristă

Educatorilor lor:

Vă iubim din toată inima!

al 3-lea copil

Chiar și soarele strălucește

A devenit mai luminos deasupra solului

Să ne dea pe toți

Este o petrecere de absolvire.

A. Metzger

Copiii cântă melodia „La revedere, grădiniță” (muzică de G. Levkodimova, versuri de V. Malkov).

primul prezentator

Întotdeauna este foarte greu să-ți spui la revedere de la copilărie.

Barca albă a plecat, nu te vei mai întoarce.

Amintiri senzație de lumină

Ea devine mai puternică cu cât trăiești mai mult.

M. Ryabinin

a 2-a gazdă. Dar mă întreb la ce visează băieții noștri? Își vor spune secretul în cântece amuzante.

Copiii fac cântece.

Băiat

Vă vom cânta cântece

extraordinar,

Pentru că suntem copii

Ultra-modern.

Anii mei cresc

Voi avea șaptesprezece ani

Cine ar trebui să lucrez atunci

Ce sa fac?

Străduiește-te pentru cunoaștere.

Pentru a deveni foarte inteligent

Și călătoriți în străinătate.

Băiat

Voi candida la președinte

Voi primi cadouri.

Voi conduce țara

Creșteți salariile tuturor.

prima fata

Vreau să fiu vedetă

Nu tac despre asta.

Fără multă muncă

Sunt mereu gata să cânt.

a 2-a fata. Aș deveni educator, să mă învețe ei.

a 3-a fata. Te gândești la ce ai spus, pentru că copiii sunt chinuiți.

Împreună)

Ți-am cântat cântece,

Bate din palme, încearcă.

Tu ne-ai crescut

Înțelegi.

Primul îngrijitor

Da, există multe profesii diferite

Dar drumul către ei este dificil.

Deveniți profesor, șofer,

om de afaceri, marinar,

Dirijor și actor

Președinte și doctor

Vă amintiți, prieteni,

Este imposibil fără predare.

Un băiat intră în fugă cu un rucsac la spate - Petya Lentyaikin.

Petru. Cine a spus ca nu se poate? Iată-mă, Petya Lentyaikin, nu-mi place să studiez.

al 2-lea lider. Ce nume suspect. Și rostești cuvintele greșite. Este mai bine să spunem cuvinte de despărțire copiilor noștri, viitori elevi de clasa întâi.

Petru. Nu merge la școală. Anii de școală sunt îngrozitori, cei mai mulți, cei mai groaznici. Am fost deja de două ori la prima clasă, de două ori la a doua.

al 2-lea lider. Deci ești un doppelgänger?

Petru. Nu e vina mea. Am greșit profesori. Du-mă la școală cu tine, poate voi învăța bine cu tine!

al 2-lea lider. Bine, ce este ăla la spatele tău, se pare, un rucsac? Ar trebui să aibă un jurnal. Pot să văd ce ai fost desemnat să citești? Iată un puzzle de rezolvat. L-ai completat?

Petru. Nu.

al 2-lea lider. Băieți, să-l ajutăm pe Petya și să-i facem temele de lectură pentru el.

Există o casă, cine va intra în ea va dobândi o minte. (Şcoală.)

Dacă stă pe masă, atunci mâncarea apare de la sine. (Față de masă cu auto-asamblare.)

Ce obiect stă pe podea acasă, dar zboară în basme? (Avion cu covor.)

Își așteptau mama cu lapte, dar au lăsat lupul să intre în casă.

Cine erau acești copii mici? (Capre.)

Înghițind rulouri, un tip a călărit pe aragaz,

A călărit prin sat și s-a căsătorit cu prințesa.

Cine e? (Emelya.)

Ce fac vrăjitorii când aruncă o vrajă? (Bagheta magica.)

Ei bine, Petya, au ghicit ghicitorile și au terminat sarcina de citire. Să vedem ce se dă la matematică. Ai rezolvat sarcinile?

Petru. Nu.

a 2-a gazdă. Băieți, să ajutăm la rezolvarea puzzle-urilor, astfel încât Petya să nu ia doi bani.

Gândacii de mai trăiau sub tufișurile de lângă râu:

Fiică, fiu, tată și mamă, cine a reușit să-i numere?

Seryozhka a căzut pe zăpadă, urmată de Alyoshka,

Și în spatele lui Irinka, apoi Marinka.

Și apoi Ignat a căzut.

Câți tipi sunt în zăpadă?

le-a dat răţuşilor un arici

Opt cizme noi.

Cine va răspunde de la băieți

Câte rătuci erau?

Șapte vrăbii au aterizat pe paturi,

Sar și ciugulesc ceva fără să se uite înapoi.

Pisica vicleană s-a furișat brusc,

A luat instantaneu unul și a plecat cu viteză.

Atât de periculos este să ciugulești fără să te uiți înapoi,

Câte vrăbii sunt acum în grădină?

(Șase au zburat.)

Petya, trebuie să-ți faci temele și apoi te vei descurca bine la școală.

Petru. Mă voi grăbi la școală.

Petya fuge, lăsând ghiozdanul în urmă.

primul prezentator. A fugit și și-a lăsat geanta în urmă. Să vedem ce mai are. (Denumește articolele care se află în ghiozdan, dar nu ajunge la ele.)

Băieți, hai să ne jucăm la școală. Voi numi lecția pentru care ar trebui să se pregătească elevul. Trebuie să obțineți rapid acele consumabile care sunt utile, de exemplu, pentru o lecție de desen.

Se joacă jocul „Pregătește-te pentru lecție”.

Acum știi tot ce trebuie să iei cu tine la școală. Dar micuții șoareci din poezia lui T. Efimova iau nu numai cărți și caiete:

Doi șoareci mergeau pentru prima dată la prima clasă.

Au luat pixuri și caiete, fiecare a luat un baton de ciocolată,

Vopsele de pictat și o pernă pentru a lua un pui de somn.

Au luat crose, au luat căști - toate acestea sunt pentru o schimbare.

Și, de asemenea, un magnetofon pentru a avea un vis plăcut.

Mama șoarece le-a spus:

- Trebuie să eliminăm excesul

Să nu te joci la școală și să nu sari și să nu dormi.

Mami Mouse a ajutat, ea a adunat ea însăși rucsacuri.

Acum pentru schimbarea distracției.

Copiii dansează (la alegerea profesorului).

al 2-lea lider.Și există și o carte în geantă. Ce carte frumoasă de basme. Să o deschidem pe orice pagină și să o citim.

În adâncul pădurii stătea o colibă. Cine a intrat în această pădure nu a mai putut găsi drumul înapoi, pentru că Baba Yaga locuia în acea colibă.

Baba Yaga aleargă pe o mătură.

Baba Yaga. Oprește-te, dispozitivul nu se defectează, purtându-mă deasupra solului. Wow, unde m-am dus? Mi-ai luat basmul să citești?

a 2-a gazdă. Bună, bunica Yaga. Suntem noi, copiii de la grădiniță. Ne distram azi, pentru ca este sarbatoare.

Baba Yaga. Ce fel de distracție este asta, este ziua ta?

al 2-lea lider. Nu, băieții merg la școală și, prin urmare, vacanța este un bal de absolvire.

Baba Yaga. Ce fel de vacanță este aceasta, ce fel de bal este aceasta? Cine a dat permisiunea pentru un astfel de eveniment?

a 2-a gazdă. Bunico, nu fi supărat, pentru că băieții te iubesc și au așteptat mereu să vină o bătrână atât de veselă.

Baba Yaga. Da, sunt atât de veselă, groovy. Ce, nu crezi? Ei bine, joacă-te cu mine, poți chiar să mă tachinezi, nu mă voi supăra.

Joc „În pădurea întunecată”

În pădurea întunecată este o colibă,

Stă cu spatele.

În coliba aceea este o bătrână -

Bunica Yaga trăiește.

Nas croșetat, ochi mari,

Ca și cum ar arde focurile.

Uau, ce supărat

Părul stă pe cap.

Copiii efectuează mișcări conform textului, la sfârșitul jocului se împrăștie din Baba Yaga.

Baba Yaga. E în regulă să tachinezi. Mai bine întreabă și voi cânta. Copiii aplaudă.

Baba Yaga cântă (din motivul cântecului tâlharilor din filmul „The Bremen Town Musicians”).

Se spune că sunt bunica Ezhka,

Și șchiopătesc puțin

Ca și cum nasul meu ar fi devenit un cârlig,

Bucle, bucle - toate drept în sus.

Cor:

Oh, la, la, oh, ei inventează degeaba,

Oh la, la, oh la, la, eh ma!

Sunt frumoasă, sunt frumoasă

Și râzi degeaba

Te uiți mai bine

Tot sufletul meu este înăuntru.

Cor.

Nu-mi place să dansez singură. Ei bine, unde sunt domnii mei? (Aduce câțiva băieți pe scenă și dansează cu ei.)

Oh, sunt obosit, mă voi așeza și mă uit la fete.

al 2-lea lider. Da, fetele noastre sunt foarte frumoase astăzi.

Baba Yaga. Da, nu pe acestea, ci pe cele care au câștigat chiar primul loc la concurs, pentru că au cântat o melodie despre mine. Să ne întâlnim, să ne întâlnim.

Copiii cântă un cântec despre Baba Yaga (la alegerea profesorului).

Multumita batranei, plec la un basm cu sufletul linistit. Înveți bine la școală, dar nu uita să te uiți la basme, pentru că „Există o minciună într-un basm, dar există un indiciu în ea, o lecție pentru oameni buni”. Hei, băiat frumos, haide, vezi-o pe bătrână.

Băiatul o însoțește pe Baba Yaga până la ușile sălii și îi face semn cu mâna.

primul prezentator

La școală vom studia

Asigurați-vă că „cinci”,

La ora de gimnastică

Hai să jucăm mingi.

Sunt concursuri de mingi.

a 2-a gazdă. Copiii noștri visează la școală să învețe doar „patru” și „cinci”, să-și găsească prieteni noi, să-și vadă cât mai curând clasa și primul profesor. Oh, am ajuns imperceptibil într-un basm...

Suleiman

Am auzit că vrei să visezi

Vorbește despre un vis.

Mă uit la stele noaptea,

Vă voi spune despre secretele stelare acum.

Am luat câteva stele cu mine,

Sunt prea multe lumini pe cer.

Știu totul, stelele spun totul. Aici ești, băiete, știu că te numești Nikita. Și visezi... Oh, ești încă mic visând la asta. Dar această fată o cheamă Masha și visează... oh, ce vis frumos.

primul prezentator. Suleiman, dă-le băieților noștri un vis înstelat, pentru că poți face orice.

Suleiman. O, cea mai frumoasă dintre stele, ajută-mă să-mi aranjez stelele pe covorul tău magic.

Jocul „Dorințele noastre”

Suleiman

Să alergăm în cerc acum

Unul după altul, toți înainte.

Și acum vedeta va apărea

În viitor, ce ne așteaptă pe toți.

Copiii sar în jurul covorului în muzică, iar la sfârșitul muzicii iau o stea. Dorința este scrisă pe spate. Fiecare copil citește ce este scris pe steaua lui. De exemplu, vreau să învăț să conduc o mașină. Voi studia doar cinci. Vreau să găsesc o șapte flori. Voi fi militar și voi trece toate testele de educație fizică drept „excelent”. O să călătoresc în jurul lumii pe o navă mare.

O sa va spun asta:

Visează mai des și te voi ajuta.

Frunze.

a 2-a gazdă. Ei bine, să întoarcem altă pagină carte magică povesti cu zane.

Trei fete stau pe o bancă.

primul prezentator

Trei fete într-o zi de primăvară

Erau într-o dispoziție bună.

Au guturat pe bancă și au visat la viitor.

prima fata

Dacă aș fi regină

Asta pentru întreaga lume botezată

Aș pregăti un festin.

a 2-a fata

Eka nu se vede, soră.

Dacă aș fi regină

Acesta ar fi unul pentru întreaga lume

Am țesut pânzele.

prima fata

Pânză? Ei bine, poți spune și tu

Și de ce are nevoie regele de rogojini?

a 2-a fata

Crezi că are nevoie

Clatite arse?

ambele fete(referitor la a treia fată)

De ce esti tacut

nu spui nimic?

a 3-a fata

Vreau să învăț la școală, promit să nu fiu leneș.

Pentru că când voi crește, vreau să devin om de știință.

Și să studiez computerul și să fii prieten cu matematica.

Geografie proprie pentru a vedea lumea întreagă.

Geometrie și rusă, biologie, franceză

La școală, trebuie să înveți pentru a fi cel mai inteligent.

prima fata

Cel mai deștept, așa este!

Și nu ești obosit?

a 2-a fata. De ce frumusețile ca noi merg la școală? Vom găsi pețitori pentru noi înșine.

Fetele se apropie de băieți și îi conduc la dans.

Copiii interpretează „Tango” (din programul lui T. Suvorova „Ritm de dans pentru copii”).

primul lider. Fetele visează la pretendenți, oamenii visează la fericire, băieții visează la școală, prieteni noi, un profesor bun și note bune.

Copil

Foarte curând, foarte curând

Eu voi merge la scoala.

Și pentru prima lecție

Mă va suna soneria.

Voi crește peste vară

Pentru a-l face vizibil pentru toată lumea

Că este timpul să mergi corect

Sunt in clasa I.

Sună melodia „Noi suntem acum studenți” (muzică de G. Struve, versuri de K. Ibryaev).

primul prezentator

Basmul s-a încheiat, suntem din nou la grădiniță,

Este timpul să ne luăm rămas bun.

Cât de repede cresc copiii noștri dragi,

Ce repede trec anii.

a 2-a gazdă

Totul trece, dar ne pare puțin rău,

Copilăria aceea închide pagina.

Totul este înainte, dar numai la grădiniță

Nu te vei mai întoarce niciodată.

Și din nou, dăm cuvântul eroilor principali ai sărbătorii noastre - absolvenții.

Copiii iau flori pentru angajați, iar prezentatorii scot cuburi cu litere.

primul copil

Astăzi suntem cu toții în fața ta,

Puțin obosit, dar mândru pe dinăuntru.

Am îmbătrânit în grădină de cinci ani,

Suntem frumosi, orice ai spune.

al 2-lea copil

Pentru tot ce vrem să spunem „mulțumesc”

Tuturor celor care ne-au crescut cu atâta grijă.

Tuturor celor care au tratat, hrănit, protejat

Și iubea foarte mult oamenii obraznici.

al 3-lea copil

Nu vom uita niciodată pe educatoare și pe bona,

Ne va lipsi școala, uneori vă vom vizita.

Vom primi cinci

Nu te vom uita niciodata.

al 4-lea copil

Și managerul nostru este frumos,

Se ocupă de toate problemele.

Și are multă treabă.

Și mulțumește-i foarte mult.

al 5-lea copil

Ne despărțim de grădiniță,

Dar totuși, nu trebuie să fii trist.

La urma urmei, într-o zi aurie de toamnă

Vom merge cu toții la școală împreună.

Dar ne vom aminti mereu

Cum ai venit aici pentru prima dată?

Copiii cântă melodia „La revedere, grădiniță” (muzică de A. Filippenko, versuri de T. Volgina).

Copil

Doar un cuvânt ne dorim

Îndoiți din majuscule

Îl vrem pentru tine astăzi

Vorbește cu dragoste.

Copiii adaugă cuvântul „mulțumesc” din cuburi mari.

Tot(împreună). Mulțumiri!

Copiii dau flori personalului de la gradinita.

Felicitări șefului și prezentarea diplomelor. Felicitări părinților.