Téma lekcie : jeseň. Príroda sa pripravuje na zimu.

Ciele lekcie : oboznámiť žiakov s názvami jesenných mesiacov, názvami ročných období; rozprávať žiakom o črtách jesennej prírody, o príprave prírody na zimu; rozvíjať záujem a lásku k prírode; rozvíjať úctu ku všetkému živému.

Vybavenie: listy rôznych stromov, ilustrácie jesennej prírody, album, farebné ceruzky.

Počas vyučovania

1. Organizácia času.
2. Aktualizácia toho, čo sa už naučilo.

čo je ekológia? Prečo je potrebné chrániť prírodu?

1. Prezentácia témy a cieľov lekcie.
2. Učenie sa nového materiálu.

Aké ročné obdobia poznáš?

Aké sú ročné obdobia?

V čom je rozdiel?

Aké jesenné mesiace poznáte?(jar, zima, leto)

1. Príbeh učiteľa.

1. Známky jesene

Teplé leto sa skončilo. Slnko už nemá čas zahriať zem za krátky deň. Noci boli dlhšie a chladnejšie. Ráno je na mlákach vidieť ľad. Listy na stromoch sa sfarbili do rôznych farieb. Tu už padajú a pokrývajú celú zem pestrým kobercom. Zelené ostali len vianočné stromčeky a borovice. Kŕdle vtákov odleteli na juh. Zvieratá a vtáky zostávajúce na zimu sa pripravujú na zimu. Veveričky ukladajú hríby, orechy, medveď hľadá teplý brloh. Onedlho sa poriadne ochladí a napadne prvý sneh.

1. opad listov

Jesenné lístie krúži vo vetre

Jesenné lístie na poplach volá:

„Všetko umiera, všetko umiera! Si čierny a nahý

Ó, náš drahý les, prišiel tvoj koniec!

O čom prírodný jav hovorí v básni básnik A. Maykov?(O padaní listov)

Čo je to opad listov?

Prečo listy menia farbu?

jeseň. Zimné mrazy sú ešte ďaleko a stromy už začínajú zhadzovať listy.

Prečo potrebujú opadávať listy? Prečo listy menia svoju farbu? Zelená farba Dodáva rastlinám špeciálny pigment - chlorofyl. Ale to nie je jediné „farbivo“ v rastlinných tkanivách. Spolu s ním sú neustále prítomné žlté a oranžové pigmenty. V lete ich však intenzívna farba chlorofylu potláča. Na jeseň sa tvorba chlorofylu v listoch spomaľuje a postupne úplne zastavuje. V dôsledku toho sa stráca zelená farba a zisťujú sa pigmenty, ktoré boli dovtedy neviditeľné. List mení farbu.

Prečo však listy tak skoro opadávajú? Súvisí so životnými procesmi rastlín. Vedci zistili, že do jesene sa v bunkách listov hromadia látky škodlivé pre rastlinu. List oťažie a niekedy stačí malý závan vetra, ktorý ho z konára odtrhne. Zistilo sa, že pred pádom listov sa v nich nielen zvyšuje obsah škodlivých látok, ale výrazne sa zvyšuje aj množstvo užitočných látok. Sacharidy a látky obsahujúce dusík sa presúvajú z listov do iných častí rastliny – látky, ktoré sú pre strom veľmi užitočné.

Opad listov je tiež prispôsobením rastlín na zníženie odparovania vody v chladnom a suchom období. Ak by stromy zostali na zimu s listami, potom by odumreli z nedostatku vlahy, pretože by sa nezastavilo vyparovanie vody a jej tok by sa mohol takmer úplne zastaviť, pretože v zime korene rastlín nedokážu absorbovať studenú vodu. .

Ako viete, na jeseň sa v listoch zastaví syntéza zeleného pigmentu chlorofylu, ktorý je nevyhnutný pre fotosyntézu. Potom listy zmenia farbu a opadnú, no predtým z nich strom vytiahne všetky živiny a uskladní ich na zimu. A to je obzvlášť dôležité pre stromy rastúce na chudobnej pôde.

1. jesenné mesiace

Krásna jeseň má troch synov a hádajte ktorých:

Vyprázdnite našu školskú záhradu.

Pavučiny lietajú do diaľky,

A na južný koniec zeme

Žeriavy sa natiahli.

Dvere školy sa otvorili

Aký mesiac ti prišiel? (september)

Celá temnejšia tvár prírody -

Sčernené zeleninové záhrady

Lesy sú holé

Medveď upadol do zimného spánku,

Aký mesiac k vám prišiel? (október)

Pole je čiernobiele.

Prší, potom sneží.

A ochladilo sa

Vody riek spájal ľad.

Mrznutie na poli ozimnej raže,

Aký mesiac, prosím? (november)

1. Fizkultminutka.
2. Pokračujte v učení nového materiálu

1. Príprava rastlín, zvierat, vtákov na zimu

Jeseň je veľmi dôležitý čas na pozorovania. Všetko živé sa pripravuje na príchod zimy. Pozrite sa do lesa a skúste si všimnúť tieto prípravy.

Skoro ráno. Slnko je ešte nízko. Jeho lúče kĺžu po vrcholkoch stromov a na zemi leží sivá rosa. Les už vôbec nie je taký ako v lete – zelený, tienistý. Teraz je to všetko viacfarebné. Brezy, javory žltnú a medzi nimi vynikajú žiarivo červeným osikovým odevom. Len jedle a borovice zostali zelené ako predtým.

Fúkať bude vietor a farebné lístie sa bude trepotať vo vzduchu a padať na zem. Každým dňom ich padá viac a viac, odkrývajú sa konáre stromov a tým je les akosi priestrannejší a ľahší. Prevažná väčšina rastlín už dávno vybledla a teraz sú uschnuté. Ale na druhej strane všetci rozhádzali po zemi mnoho semien; budúcu jar z nich vyrastú zelené mladé rastlinky.

21. september je jesenná rovnodennosť. Teraz budú dni, ktoré sa budú naďalej znižovať, už teraz kratšie ako noci. Je stále chladnejšie. Hmyz sa skrýval v rôznych trhlinách. Mnohí z nich po zložení semenníkov zomierajú, zatiaľ čo iní na zimu upadnú do hlbokého spánku. Len čo sa ochladí, schovajú sa žaby, hady, jašterice. Žaby sa zavŕtajú do bahna na dne rybníkov a niektoré lezú do dier pod popadaným lístím. Jašterice a hady zaliezajú do rôznych noriek, trhlín alebo zhnitých pňov, aby tam prespali celú zimu.

Vo vzduchu lietajú tenké strieborné vlákna pavučiny. Chyťte takúto sieť a uvidíte, že na jej konci sedí maličký pavúk. Bol to on, kto zo seba uvoľnil dlhú striebristú niť a vietor ju zdvihol a odniesol spolu s pavúkom. Na ich pavučine sa tak usadia mladé pavúky.

Na jeseň, kam sa pozriete, všade vidíte, ako sa rôzne zvieratká pripravujú na zimu. Veverička suší huby, zbiera a ukrýva orechy a žalude v dutinách. To všetko sa vám v zime bez jedla bude hodiť. Ale jazvec si nepotrebuje robiť zásoby. Počas jesene bol taký tučný a tučný, že takmer nemohol chodiť. Jazvec vtiahne do svojej hlbokej diery suchú podstielku lístia a ukladá sa spať až do jari.

Jesenné prípravy sú badateľné najmä u vtákov. Vysoko na oblohe sa už ozýva rozlúčkové štebotanie lietajúcich žeriavov. Zhromažďovanie obrovských kŕdľov, škorcov a iných sťahovavých vtákov. Pozrite sa na lastovičky, koľko z nich sedelo na telegrafných drôtoch, ako keby boli čierne korálky navlečené na nite. Sedia a čvirikajú, akoby sa rozprávali o dlhej ceste pred nami.

Ale namiesto lietajúcich vtákov sa v našich lesoch čoskoro objavia kŕdle hýľ, krížovky a voskovky. To všetko sú zimní hostia. Prilietajú k nám zo severnejších lesov, aby u nás strávili dlhú tuhú zimu.

Na jeseň v lese sa dá vidieť veľa zaujímavého. Treba si len vedieť všetko všimnúť a pozorne, s láskou hľadieť do života našej rodnej prírody okolo nás.

Chlapci, ako sa správajú iné zvieratá? Ako unikajú pred nepriazňou počasia, kde hľadajú úkryt?(Žiaci dávajú odpovede.)

V októbri väčšina hmyzu a chrobákov už dávno zmizla. Za nimi začal v hlbinách zeme robiť svoje odchytové pohyby neúnavný lovec – krtko.

V neskorej jeseni v lese ježka nestretnete. Vyliezol niekam pod hromadu drevín alebo nejaké iné odľahlé miesto, schúlil sa do klbka a zaspal.

Aj obrovský medveď si čoskoro ľahne do brlohu a bude tam driemať až do teplých jarných dní.

Ale úplne iným spôsobom sa na chlad pripravujú tie zvieratá, ktoré v zimnom spánku nespia a nerobia si zásoby: zajace, líšky, vlci. Všetci sa len na jeseň prezliekajú do teplého kabátika. V ňom a mráz nie je strašný.

1. Necháva prácu.

Vezmite listy stromov, ktoré ste priniesli, a preskúmajte ich. Listy, aké stromy máte na stole?

Porovnajte listy a ihličie stromov. V čom sa líšia, v čom sú si podobné? Prečo listy opadávajú, ale ihličie zostáva a zostáva?

Skladujú zvieratá šišky a prečo?

Zvieratá sa pripravujú na tuhú zimu. ako?

1. Fizkultminutka.
2. Praktická práca

Ešte raz sa pozrite na listy a nakreslite listy rôznych stromov do albumu.

Javorový list. Brezový list. Dubový list. Osikový list.

List jarabiny Lipový list. Jelšový list. Viburnum list a tak ďalej.

Akou farbou ich ozdobíme na jeseň? prečo?

1. Zhrnutie lekcie.

Literatúra:

1. Zábavné materiály na hodiny matematiky, prírodopisu v Základná škola(básničky, krížovky, hádanky, hry) / Komp. N.A.Kasatkina. - Volgograd: Učiteľ, 2003. - 123 s.
2. Rudnyanskaya E.I. atď. Výlety do prírody. Juh Ruska. jeseň. 1 - 4 triedy. - Volgograd: Učiteľ, 2007. - 126 s.
3. Ekologická výchova na základnej škole: vývoj mimoškolské aktivity/ aut.-stat. N.V. Lobodin. - Volgograd: Učiteľ, 2007. - 266 s.: chorý.

KTO SA PRIPRAVIL NA ZIMU.

Prezentáciu pripravil

Vychovávateľ MBDOU č.161

G. Kemerovo

Beliková Irina Petrovna

V našich lesoch sa najčastejšie vyskytuje zajac poľný. Na rozdiel od iných zvierat zajace nemajú trvalé brlohy, nehrabú si jamy. Častejšie sa živia zelenými plodinami ďateliny a iných trvácich tráv, kde nachádzajú dostatok potravy až do hlbokej zimy. Zajace si nepripravujú zásoby potravy na zimu. Živia sa malými korienkami, ktoré sa dolujú spod snehu, obhrýzajú mladé porasty stromov, kôru.

Bobry zbierajú veľa konárov, nosia ich pod vodu a ukladajú na hromadu v blízkosti svojich domovov.

Myši skladujú v norkách žalude, orechy, zrná.

Zaujímavosťou je, že veveričky si veľmi usilovne skladujú potravu na zimu – žalude, orechy, hríby, ktoré sú ukryté v dutinách, pod opadaným lístím, alebo zavesené na konároch stromov. Niekedy sú v zásobách veveričiek až tri alebo viac kilogramov orechov. Veveričky sa v zime neuložia do zimného spánku, aj keď niekoľko dní spia vo veľmi silných mrazoch a v snehovej fujavici.

Koncom jesene, keď pôda zamrzne a množstvo potravy ubúda, sa ježkovia zahrabú do opadaného lístia a zabalia sa do krehkej gule,

upadá do hlbokej hibernácie až do marca. V tomto čase sa im veľmi spomalí dýchanie (až 6-krát za minútu), prudko klesá telesná teplota, klesá krvný tlak, srdce robí len niekoľko úderov za minútu. Počas hibernácie majú ježkovia viac ako tretinu, ich hmotnosť klesá,

pretože počas zimného spánku neprijímajú potravu, ale žijú vďaka tuku uloženému v tele na jeseň.

hádať hádanku

Kto chodí na jeseň spať a na jar vstáva? (medveď)

Pod lavicou sa šmýka malá loptička. (myš)

Na riekach sú drevorubači

V strieborno-bielych plášťoch.

Zo stromov, konárov, hliny

Postavte silné priehrady.

Na jeseň vylezie do medzery,

A zobuď sa na jar.

Medveď počas jesene spracoval tuk, našiel miesto, kde spadli dva stromy, medveďovi sa táto čistinka páčila. Rozbil som vianočný stromček, nainštaloval všetko - pripravil som na zimu ušľachtilý brloh.

Dravce na zimu lesné rezervy nepotrebujú, no teplý kabátik v mrazivej zime nezaškodí

Všetky zvieratá sa snažia do zimy posilniť, pribrať, prezliecť sa.

Leží, červená, priamo na snehu a nestará sa o mráz!

A vlčí mráz aspoň to...

Vlci sa teda na zimu zhromažďujú v svorkách. To uľahčuje ulovenie koristi: diviaka, losa, jeleňa alebo neopatrného zajaca.

Len hladný...

Elk. Los sa živí rastlinami. Koľko rastlín možno nájsť v lese v zime? V lese je veľa stromov a kríkov. Je to ich kôra, ktorú táto veľká šelma žerie. Koľko potrebuje na jedlo? Veľa. Preto lesníci prikrmujú tieto krásne zvieratá, aby mohli prezimovať. Lesník – osoba, ktorá dohliada na bezpečnosť lesa.

Vtáky.

Na jeseň je jedla čoraz menej.

Hmyz zmizne, bylinky chradnú. V zime by mnohé vtáky vôbec nevedeli nájsť potravu. Koncom leta a jesene odlietajú do teplejších oblastí.

V preplnenom kŕdli poletujú škorce, drozdy a iné drobné vtáky.

Niektorí lietajú cez deň (bociany, žeriavy, dravé vtáky, lastovičky, rojovníky) a iné v noci (muchári, penice, trasochvosty) a niektoré lietajú a chodia. Napríklad crake-dergach

Sťahovavé vtáky Škorce, drozdy a iné drobné vtáky lietajú v preplnených kŕdľoch. Niektorí lietajú cez deň (bociany, žeriavy, dravé vtáky, lastovičky, rojovníky), iní lietajú v noci (muchári, penice, trasochvosty) a niektorí lietajú a chodia. Napríklad crake-dergach

Vtáčia cesta je ďaleko a plná nebezpečenstiev. Počas letu uhynie veľa vtákov. Na teplé okraje sa dostanú len tí najsilnejší, najodolnejší.

Ale vrabce, vrany, straky, ďatle, sýkorky ostávajú v našej oblasti zimovať. Na jeseň a v zime mnohé z nich prilietajú bližšie k ľudským obydliam. Tu môžete získať viac jedla a je tu miesto, kde sa schovať pred vetrom a mrazom.

Ľudia…

Ako sa ľudia pripravujú na zimu? Zo záhrad sa zbiera posledné ovocie.

Hubári sa túlajú po lesoch v nádeji, že sa im podarí nájsť neskoré huby: hríby mliečne, hríby medovníky, rusuly, machovky.

Paničky krájajú a kvasia kapustu,

džem, kompóty z bobúľ sú varené.

Zeleninu skladujte v pivnici.

Cvičenie na počúvanie

Deti sú požiadané, aby pozorne počúvali báseň.

Gazdiná raz prišla z trhu

Hosteska priniesla domov z trhu:

zemiak

mrkva,

Petržlen a repa.

I. Tuwim

Akú zeleninu priniesla gazdiná z trhu? Opakujte báseň.

Majitelia domácností pripravujú palivové drevo, vykurujú kachle, aby bolo v dome teplo.

...a samozrejme kupujú teplé oblečenie, aby sme v mrazivých dňoch nezmrzli...a samozrejme kupujú teplé oblečenie, aby sme v mrazivých dňoch nezamrzli Ďakujem za pozornosť

Nadežda Šanaurová
Vytváranie holistického obrazu sveta. Synopsa GCD v seniorská skupina„Jeseň. Príroda sa pripravuje na zimu

Synopsa GCD vo vzdelávacej oblasti "Poznanie: formovanie holistického obrazu sveta" v seniorskej skupine 05 "Znaiki" MBDOU č. 121, Krasnojarsk Shanaurova N. N.

Téma: „Jeseň. Príroda sa pripravuje na zimu

Ciele: oboznámiť žiakov so znakmi jesene a jesennými javmi.

Úlohy: systematizovať vedomosti detí o ročných obdobiach; rozvíjať reč a obohacovať slovná zásoba; rozvíjať záujem a lásku k prírode; rozvíjať úctu ku všetkému živému.

Integrovateľné vzdelávacie oblasti:"Poznanie", "Komunikácia", "Socializácia", "Čítanie beletrie".

Aktivity: kognitívne, komunikatívne, hravé, čitateľské.

Vybavenie:

Prezentácia;

Hudobná skladba "The Seasons" od P. I. Čajkovského (jeseň);

Listy vyrezané z farebného papiera (javor, dub, breza, osika).

Prípravné práce s deťmi: rozhovor o jeseni; pozorovanie počasia počas chôdze; pozorovanie vtákov; zváženie tematických ilustrácií; hádanie hádaniek; zapamätanie si básní, piesní o jeseni; Maľovanie jesenné lístie; naučiť sa tancovať s jesenným lístím.

Priebeh priamej výchovno-vzdelávacej činnosti

I. Organizačný moment.

II. Prezentácia témy vyučovacej hodiny a jej cieľov. Príbeh o príznakoch jesene.

III. Učenie sa nového materiálu. Príbeh o tom, ako prebieha príprava rastlín, zvierat, vtákov na zimu.

IV. Zhrnutie. Hovorte o tom, čo sa žiaci naučili.

I. Organizačný moment.

Znie hudba P. I. Čajkovského „The Seasons“. Deti sedia na stoličkách pred obrazovkou a počúvajú skladbu.

Vychovávateľ:

Chlapci, počúvajte, čo je to za melódia, namyslená, smutná? Akú náladu to vo vás vyvoláva? Chcete sa pod ním zabávať, radovať, tancovať?

(Odpovede detí).

Vychovávateľ:

Aby ste pochopili, o čom je táto melódia, skúste uhádnuť hádanku:

„Ihrisko je prázdne, prší.

Vietor trhá listy.

Zo severu sa vkráda hmla

Viseli strašné mraky.

Vtáky sa pohybujú na juh

Mierne sa dotýkajúci borovíc krídlom.

Hádaj, drahý priateľ

Aké je ročné obdobie?

(Odpoveď detí: jeseň).

Vychovávateľ:

Správne, chlapci, táto melódia je o jeseni. Jeseň je smutné a depresívne obdobie. Na jeseň sa zdá, že všetko v prírode na chvíľu umiera. Na záhonoch kvety vyblednú. Listy na stromoch žltnú a opadávajú. Fúka studený vietor. Často prší. Na mlákach sa objavuje tenký ľad. Čoskoro bude snežiť a aké bude ročné obdobie?

(Odpovede detí).

Vychovávateľ:

Zvieratá a vtáky sa začínajú dôkladne pripravovať na tuhú zimu. A ako, to teraz zisťujeme s vami!

II. Prezentácia témy vyučovacej hodiny a jej cieľov. Príbeh o príznakoch jesene.

Vychovávateľ:

Dnes sa vyberieme do lesa a budeme pozorovať, čo sa tam deje na jeseň, ako sa príroda pripravuje na zimu.

Predstav si, že sme si zbalili všetko, čo potrebujeme na cestu, teplo sme sa obliekli a vyrazili do lesa. Ideme, ideme... (deti napodobňujú pohyby, ukazujú, ako vzali ruksak, dali doň kompas, termosku, chlebíček, darčeky pre zvieratká. Nasaďte si čiapky, bundy, čižmy a dupaním si predstavte, ako ísť).

Pedagóg (vrátane zvukového zvukového súboru „Voices of Wildlife“):

Tu ideme do lesa. Pod nohami praskajú konáre, šumí lístie. Stále počuť štebot vtákov. Aký krásny les na jeseň! Ako neviditeľný čarodejník-umelec maľoval všetko naokolo zlatým štetcom! Čo ste videli?

(Odpovede detí).

III. Učenie sa nového materiálu. Príbeh o tom, ako prebieha príprava rastlín, zvierat, vtákov na zimu.

Učiteľ prehrá prezentáciu a komentuje každú snímku. Deti sedia na stoličkách a pozerajú sa.

(snímka 1, 2)

Teplé leto sa skončilo. Slnko už nemá čas zahriať zem za krátky deň. Noci boli dlhšie a chladnejšie. Ráno je na mlákach vidieť ľad.

Listy na stromoch sa sfarbili do rôznych farieb. Tu už padajú a pokrývajú celú zem pestrým kobercom. Zelené ostali len vianočné stromčeky a borovice.

Skoro ráno. Slnko je ešte nízko. Jeho lúče kĺžu po vrcholkoch stromov a na zemi leží sivá rosa. Les už vôbec nie je taký ako v lete – zelený, tienistý. Teraz je to všetko viacfarebné. Brezy, javory žltnú a medzi nimi vynikajú žiarivo červeným osikovým odevom.

Zozbierané na poliach. Jeseň priniesla svoje štedré dary.

Pre pochmúrne, visiace oblaky sa zdá, že obloha je nižšia a zdá sa, že sa schyľuje k dažďu.

Počasie je premenlivé. Teraz mrholí, potom bude fúkať studený ostrý vietor. Slnko vychádza čoraz menej.

Pedagóg: Chlapci, prešli sme dlhú cestu a sme trochu unavení, poďme si oddýchnuť v hre „Listy“! (učiteľ pozve deti na voľné miesto v skupine, rozhádže kúsky papiera vystrihnuté z farebného papiera a vyzve deti, aby ich pozbierali, pričom hovorí):

„Neúnavný vánok

Fúkanie, fúkanie

žlté listy

Zlomy zo stromu.

A listy lietajú

Od vetvy po koľajnice (pohyb rúk zhora nadol).

A prebehnite cez listy

Malé nohy (ľahké chodenie na miesto).

Vy a ja pôjdeme na prechádzku (vykročte na miesto,

A budeme zbierať listy “(sadnú si, ohýbajú sa, zbierajú listy).

Vychovávateľ:

Ach, aké krásne listy sme nazbierali! Výborne chlapci! Môžete mi povedať, z akých stromov spadli?

(Odpovede detí).

Vychovávateľ:

Dobre! Takto skvele viete rozoznať stromy, z ktorých opadalo lístie!

Učiteľ vyzve deti, aby sa vrátili na svoje miesta pred obrazovkou.

Všetko v prírode sa pripravuje na zimu. Jesenné prípravy sú badateľné najmä u vtákov. Vysoko na oblohe sa už ozýva rozlúčkové štebotanie lietajúcich žeriavov. Veže, škorce a iné sťahovavé vtáky sa zhromažďujú v obrovských kŕdľoch.

Ale namiesto lietajúcich vtákov sa v našich lesoch čoskoro objavia kŕdle hýľ, krížovky a voskovky. To všetko sú zimní hostia. Prilietajú k nám zo severnejších lesov, aby u nás strávili dlhú tuhú zimu.

Zvieratá a vtáky zostávajúce na zimu sa pripravujú na zimu. Veverička suší huby, zbiera a ukrýva orechy a žalude v dutinách. To všetko sa vám v zime bez jedla bude hodiť.

Medveď si pred príchodom teplých jarných dní hľadá teplý brloh, aby si v ňom zdriemol. Onedlho sa poriadne ochladí a napadne prvý sneh.

Na jeseň, kam sa pozriete, všade vidíte, ako sa rôzne zvieratká pripravujú na zimu. Ale jazvec si nepotrebuje robiť zásoby. Počas jesene bol taký tučný a tučný, že takmer nemohol chodiť. Jazvec vtiahne do svojej hlbokej diery suchú podstielku lístia a ukladá sa spať až do jari.

V neskorej jeseni v lese ježka nestretnete. Vyliezol niekam pod hromadu drevín alebo nejaké iné odľahlé miesto, schúlil sa do klbka a zaspal.

Len čo sa ochladí, schovajú sa žaby, hady, jašterice. Žaby sa zavŕtajú do bahna na dne rybníkov a niektoré lezú do dier pod popadaným lístím. Jašterice a hady zaliezajú do rôznych noriek, trhlín alebo zhnitých pňov, aby tam prespali celú zimu.

21. september je jesenná rovnodennosť. Teraz sú dni čoraz kratšie ako noci. Je stále chladnejšie. Hmyz sa skrýval v rôznych trhlinách. Mnohé z nich po nakladení lariev uhynú, iné na zimu upadnú do hlbokého spánku.

Vo vzduchu lietajú tenké strieborné vlákna pavučiny. Chyťte takúto sieť a uvidíte, že na jej konci sedí maličký pavúk. Bol to on, kto zo seba uvoľnil dlhú striebristú niť a vietor ju zdvihol a odniesol spolu s pavúkom. Na ich pavučine sa tak usadia mladé pavúky.

Aby si ho dravá zver v lese nezbadala, zajace si prezliekajú sivé kabáty do bielych.

Ale úplne inak sa na chlad pripravujú tie zvieratá, ktoré zimným spánkom nespia a nerobia si zásoby. Toto sú líšky, vlci. Všetci sa len na jeseň prezliekajú do teplého kabátika. V ňom a mráz nie je strašný.

Vychovávateľ:

Toto je koniec našej prechádzky v lese. Je čas, aby sme sa vrátili do záhrady, chlapci. Povedzme jesenný les"Dovidenia" a ideme späť.

(deti mávnu rukou, lúčia sa s obyvateľmi lesa a opäť dupajúc nohami napodobňujú cestu späť).

IV. Zhrnutie. Hovorte o tom, čo sa žiaci naučili.

Učiteľ kladie otázky, počúva odpovede detí:

Ako sa vám páčila naša prechádzka?

A čo sa vám páčilo najviac? Na čo najradšej spomínate?

Nazvime znamenia jesene – aké sú?

Vymenujte jesenné mesiace v poradí.

Ako sa mení vegetácia (kvety, stromy, kríky) na jeseň?

Ako sa zvieratá pripravujú na zimu?

Ako sa vtáky pripravujú na zimu?

Ktoré vtáky sú sťahovavé a ktoré žijú?

Učiteľ chváli všetkých žiakov, všíma si najmä pozorné deti.

Na základe materiálov V. Bianchiho.