Studenții de la universitate au dreptul:

1. Să aleagă și să fie ales în Consiliul Academic al Universității.

2. Participa la dezbaterea și rezolvarea problemelor legate de activitățile universității, inclusiv prin intermediul asociațiilor obștești și organelor de conducere ale universității.

3. Folosiți gratuit bibliotecile universității, colecțiile de informații, serviciile departamentelor educaționale, științifice și de altă natură ale universității, în modul stabilit prin actele locale ale universității.

4. Participați la proiecte de cercetare, conferințe, simpozioane.

5. Trimiteți-vă lucrările spre publicare, inclusiv în publicațiile universitare.

6. Ordinele de apel și instrucțiunile administrației universitare în modul stabilit de legislația Federației Ruse.

7. Pentru încurajarea morală și (sau) materială pentru succesul academic deosebit și participarea activă la cercetarea și asistența socială a universității.

8. Pentru pregătirea în limitele standardului educațional al statului federal, cerințelor statului federal, precum și standardelor și cerințelor educaționale stabilite de universitate în mod independent, pe programele individuale de învățământ, în conformitate cu hotărârea Consiliului Academic al facultății.

Studenții de la universitate sunt obligați să:

1. Respectați această carte, regulile interne, regulile de reședință în cămin și alte acte locale ale universității.

2. Efectuați toate tipurile de sarcini prevăzute în curriculum în timp util, dobândiți cunoștințe, abilități și abilități.

3. Este obligatorie participarea la toate tipurile de sesiuni de formare determinate de curriculum, cu excepția cazului în care se prevede altfel prin reglementările locale ale universității.

4. Îndeplinește alte atribuții prevăzute de legislația Federației Ruse.

Lecția nr. 2

Sarcina nr. 2. Metode de psihologie

Sarcina nr. 3. Metode pedagogice

Pedagogic:

1. Studiul surselor literare, documentelor, al căror scop este explorarea fenomenelor și proceselor pedagogice în funcție de descrierea și conținutul acestora în diverse

surse

2. Observarea

3. Studiul documentelor

4. Chestionarea este o metodă de studiere a rezultatelor formării și educației oamenilor

5. Metoda de testare

6. Metoda conversației

7. Biografice - rezultate ale pregătirii și educației bazate pe informații din caracteristici biografice

8. Fotografii, filme, înregistrări sonore

9. Experimentează

10. Metode de informare statistică

Psihologic Științele au propriile lor metode speciale, care sunt complementare metodelor pedagogice:

11. Metoda cunoaşterii lumeşti

12. Cunoștințe științifice

În psihologie, experimentarea este împărțită în laborator, naturală, constatatoare și formativă.

Există metode auxiliare în psihologie:

· Metode de generalizare a caracteristicilor independente (sondaje, interviuri)

· Metoda cercetării – analiza rezultatelor activității (testare) – proiectivă, psihocorecțională.

Metodele pedagogice vizează formarea și educația:

§ Metode de comunicare a cunoștințelor

§ Metode de consolidare a cunoștințelor

§ Metode de control al cunoștințelor

§ Metode de persuasiune

Sarcina nr. 1

Lecția nr. 3

1) Dați exemple de oameni care au fost genii în diferite epoci ale dezvoltării societății umane.

2) Elementele abilităților unei persoane, care se dezvoltă în talente.

Sarcina 1. Dați exemple de oameni care au fost genii în diferite epoci ale dezvoltării societății umane.

Leonardo di Ser Piero da Vinci (italiană: Leonardo di ser Piero da Vinci; 15 aprilie 1452, satul Anchiano, lângă orașul Vinci, lângă Florența - 2 mai 1519, castelul Clos Luce, lângă Amboise, Touraine, Franța) - un mare artist italian (pictor, sculptor, arhitect) și om de știință (anatomist, om de știință naturală), inventator, scriitor, unul dintre cei mai mari reprezentanți ai artei Înaltei Renașteri, un exemplu viu al „omului universal” (lat. homo universalis). Leonardo a fost interpretat în tradiția ulterioară ca persoana care a conturat cel mai clar gama de căutări creative ale erei sale. Pictor, sculptor, arhitect, inginer, om de știință.

Leonardo da Vinci nu a fost doar un mare pictor, sculptor și arhitect, ci și un genial om de știință care a studiat matematica, mecanica, fizica, astronomia, geologia, botanica, anatomia și fiziologia oamenilor și animalelor, urmărind constant principiul cercetării experimentale. Manuscrisele sale conțin desene de mașini zburătoare, o parașută și un elicopter, modele noi și mașini de tăiat cu șuruburi, mașini de tipar, prelucrarea lemnului și alte mașini, desene anatomice precise, gânduri legate de matematică, optică, cosmologie (ideea de omogenitate fizică). ale universului) și alte științe. Aproximativ șapte mii de pagini de manuscrise supraviețuitoare (scrise în italiană, cele mai multe dintre ele de la dreapta la stânga invers) au fost ulterior separate și sunt păstrate acum în bibliotecile din Londra, Windsor, Paris, Milano și Torino.

Știință și Inginerie

Singura lui invenție care a primit recunoaștere în timpul vieții a fost o blocare a roții pentru un pistol (începută cu o cheie). La început, pistolul cu roți nu era foarte răspândit, dar până la mijlocul secolului al XVI-lea câștigase popularitate în rândul nobililor, în special în rândul cavaleriei, ceea ce s-a reflectat chiar și în proiectarea armurii, și anume: armura Maximilian pentru de dragul tragerii au început să fie făcute pistoale cu mănuși în loc de mănuși. Blocarea roții pentru un pistol, inventată de Leonardo da Vinci, a fost atât de perfectă încât a continuat să fie găsită în secolul al XIX-lea.

Leonardo da Vinci era interesat de problemele zborului. La Milano, a făcut multe desene și a studiat mecanismul de zbor al păsărilor de diferite rase și lilieci. Pe lângă observații, a făcut și experimente, dar toate au fost fără succes. Leonardo și-a dorit foarte mult să construiască o mașină zburătoare. El a spus: „Cine știe totul poate face totul. Dacă ai putea afla, vei avea aripi!” La început, Leonardo a dezvoltat problema zborului folosind aripile conduse de puterea musculară umană: ideea celui mai simplu aparat al lui Daedalus și Icar. Dar apoi i-a venit ideea de a construi un astfel de aparat de care o persoană să nu fie atașată, ci să mențină libertatea deplină pentru a-l controla; Aparatul trebuie să se pună în mișcare prin propria sa forță. Aceasta este în esență ideea unui avion. Pentru a construi cu succes și a utiliza practic dispozitivul, lui Leonardo îi lipsea un singur lucru: ideea unui motor cu putere suficientă. A ajuns la orice altceva. Leonardo da Vinci a lucrat la un aparat vertical de decolare și aterizare. Leonardo a plănuit să plaseze un sistem de scări retractabile pe „ornitottero” vertical. Natura i-a servit drept exemplu: „uitați-vă la iuteșul de piatră, care stătea pe pământ și nu poate decola din cauza picioarelor scurte; iar când este în zbor, scoate scara, așa cum se arată în a doua imagine de sus... așa decolezi din avion; aceste scări servesc drept picioare...” Referitor la aterizare, el a scris: „Aceste cârlige (pene concave), care sunt atașate la baza scărilor, servesc aceleași scopuri ca vârfurile degetelor de la picioare ale celui care sare pe ele, iar întregul său corp nu este zguduit de de parcă ar fi sărit pe călcâie”. Leonardo da Vinci a propus primul design al unui telescop cu două lentile (cunoscut acum ca telescopul Kepler).

Anatomie și medicină

În timpul vieții sale, Leonardo da Vinci a făcut mii de note și desene despre anatomie, dar nu și-a publicat lucrările. În timp ce diseca corpurile oamenilor și animalelor, el a transmis cu precizie structura scheletului și a organelor interne, inclusiv mici detalii. Potrivit profesorului de anatomie clinică Peter Abrams, munca științifică a lui da Vinci a fost cu 300 de ani înaintea timpului său și în multe privințe superioară celebrei Anatomie a lui Gray.

Sir Isaac Newton

Sir Isaac Newton (ing. Sir Isaac Newton, 25 decembrie 1642 - 20 martie 1727 după calendarul iulian, care a fost în vigoare în Anglia până în 1752; sau 4 ianuarie 1643 - 31 martie 1727 după calendarul gregorian) - fizician englez , matematician și astronom, unul dintre fondatorii fizicii clasice. Autorul lucrării fundamentale „Principii matematice ale filosofiei naturale”, în care a conturat legea gravitației universale și cele trei legi ale mecanicii, care au devenit baza mecanicii clasice. A dezvoltat calculul diferențial și integral, teoria culorilor și multe alte teorii matematice și fizice.

Până la vârsta de 23 de ani, tânărul stăpânise metodele calculului diferențial și integral, a derivat formula binomială a lui Newton, a formulat teorema fundamentală a analizei (numită mai târziu formula Newton-Leibniz), a descoperit legea gravitației universale și a demonstrat că albul este un amestec de culori, folosind o prismă de sticlă, a dovedit membrilor societății că lumina albă nu este primară, ci constă din culori de bază (nedescompunebile) la diferite unghiuri de refracție. Toate acestea au fost realizate cu ajutorul unor note scurte din jurnale. Judecând după ele, gândurile lui Newton au sărit liber de la optică la matematică și invers. Tăcerea satului i-a oferit un timp nelimitat de reflecție. El însuși și-a explicat succesul gândind constant.

Newton a fost primul care a stabilit gradul de aplatizare a Pământului la poli (parerile anterioare au fost exprimate că Pământul are poli alungiți și seamănă mai mult cu o lămâie). Diametrul ecuatorial al planetei este cu 43 km mai mare decât la poli. Din această cauză, cel mai îndepărtat punct de pe suprafață de centrul Pământului nu este Everestul, ci vârful vulcanului Chimborazo (Ecuador).

Newton a raportat legea gravitației (o forță invers proporțională cu pătratul distanței) și a explicat natura mișcării planetare. Înainte de apariția teoriei relativității, nu au existat modificări la acest model. Celebrul experiment de gândire al lui Newton cu un tun (dacă îl așezi pe cel mai înalt munte, țintiți-l orizontal și trageți cu ghiulele cu o anumită viteză, acesta se va învârti în jurul Pământului ca și Lunii) a pus de fapt prima piatră din temelia astronauticii.

Omul de știință a explicat și mareele prin gravitația Lunii și, având date despre înălțimea apei în creștere, a calculat masa satelitului planetei noastre.

În decembrie 1671, Newton a devenit membru candidat al Societății Științifice Regale, fondată cu zece ani mai devreme. Era o organizație de elită de genii, masoni și alchimiști care erau interesați de toate tipurile de cunoștințe, inclusiv de ocult.

Lucrarea a fost publicată în 1686 sub titlul „Principii matematice ale filosofiei naturale” (adică fizica). Cartea, care descrie în detaliu - nici mai mult, nici mai puțin - legile de bază ale naturii, s-a epuizat în 4 ani și a trecut prin 3 reeditări în timpul vieții autorului. Întreaga Europă învăţată era pe urechi. Unii cercetători l-au închinat literalmente pe Newton, alții l-au numit șarlatan. Gravitația invizibilă și imaterială era considerată ceva asemănător cu magia, iar Newton însuși nu putea explica originea ei (și chiar a admis că gravitația are o natură supranaturală).

Newton a intrat în istorie ca fizician și matematician. Cu toate acestea, aceste științe au ocupat doar aproximativ jumătate din orizonturile sale. În plus, marele raționalist era interesat de... alchimie și teologie. Se știu puține despre părerile sale mistice. Newton nu s-a declarat niciodată susținător al unei credințe sau alteia. El a crezut în Dumnezeu, dar, după cum reiese din tratatul său, An Historical Tracing of Two Famous Corruptions of the Holy Scriptures, a tăgăduit Trinitatea - deși a studiat la Holy Trinity College. Se poate presupune că opiniile lui Newton erau apropiate de arianism*. Newton a scris Cronologia regatelor antice și un comentariu la Apocalipsă. La sfârșitul secolului al XVII-lea, el a încercat să găsească „codul secret” în Biblie și să-l folosească pentru a extrage informații științifice. Omul de știință a calculat că sfârșitul lumii va veni nu mai devreme de 2060.

Newton era interesat de alchimie. La Londra avea un mare laborator unde se efectua căutarea pietrei filozofale.

În 1695, cancelarul de finanțe Charles Montagu, un fost student al lui Newton, l-a invitat pe om de știință la postul de păstrător al monetării cu un salariu anual de 600 de lire sterline. Newton, deprimat din cauza lipsei de recunoaștere materială a realizărilor sale, a acceptat să se mute la Londra.

La acea vreme țara era inundată de monede contrafăcute. Montague a conceput o recuperare completă a tuturor numerarului și a contat pe cunoștințele lui Newton despre metalurgie și mecanică. Isaac s-a dovedit a fi un administrator excelent și, în ciuda grevelor și a denunțurilor, a stabilit emiterea accelerată de bani noi. Pentru aceasta a fost numit director al monetăriei cu un salariu anual de aproximativ 1.500 de lire sterline.

Aristotel

Aristotel (384 - 322 î.Hr.) - un mare filozof grec care a dezvoltat sistematic toate ramurile cunoașterii timpului său, a stabilit mai întâi legile așa-numitei logici formale și a pus bazele studiului natural-istoric al naturii. Filosofia lui Aristotel a avut o influență extraordinară asupra întregii dezvoltări ulterioare a gândirii filozofice și, în Evul Mediu târziu, a dobândit în țările europene semnificația unei autorități incontestabile în toate problemele cunoașterii științifice.

După ce a analizat teoria cunoașterii în detaliu și profund, Aristotel a creat o lucrare despre logică care își păstrează semnificația de durată până astăzi. Aici el a dezvoltat o teorie a gândirii și a formelor, conceptelor, judecăților și inferențelor sale.

Aristotel este, de asemenea, fondatorul logicii.

cosmologia lui Aristotel

Aristotel, urmând Eudoxus, a învățat că Pământul, care este centrul Universului, este sferic. Aristotel a văzut dovezi ale sfericității Pământului în natura eclipselor de Lună, în care umbra aruncată de Pământ pe Lună are o formă rotunjită la margini, ceea ce poate fi doar dacă Pământul este sferic. Referindu-se la afirmațiile unui număr de matematicieni antici, Aristotel considera circumferința Pământului egală cu 400 de mii de stadii. Aristotel a fost și primul care a demonstrat sfericitatea Lunii pe baza studiului fazelor sale. Eseul său „Meteorologie” a fost una dintre primele lucrări despre geografia fizică.

Influența cosmologiei geocentrice a lui Aristotel a continuat până la Copernic. Aristotel a fost ghidat de teoria planetară a lui Eudoxus din Cnidus, dar a atribuit existența fizică reală sferelor planetare: Universul este format dintr-un număr de sfere concentrice care se mișcă cu viteze diferite și sunt conduse de sfera cea mai exterioară a stelelor fixe.

Doctrina statului

Aristotel a criticat doctrina lui Platon despre un stat perfect și a preferat să vorbească despre un sistem politic pe care majoritatea statelor l-ar putea avea. El credea că comunitatea de proprietăți, soții și copii propusă de Platon va duce la distrugerea statului. Aristotel a fost un apărător ferm al drepturilor individuale, al proprietății private și al familiei monogame, precum și un susținător al sclaviei.

După ce a realizat o generalizare grandioasă a experienței sociale și politice a elenilor, Aristotel a dezvoltat o învățătură socio-politică originală. Când studia viața socio-politică, el a pornit de la principiul: „Ca și în altă parte, cel mai bun mod de construcție teoretică este să luăm în considerare formarea primară a obiectelor”. El a considerat că o astfel de „educație” este dorința firească a oamenilor de a trăi împreună și de a comunica politic.

Potrivit lui Aristotel, omul este o ființă politică, adică una socială, și poartă în sine o dorință instinctivă de „coabitare împreună”.

Aristotel considera că primul rezultat al vieții sociale este formarea unei familii - soț și soție, părinți și copii... Nevoia de schimb reciproc a dus la comunicarea familiilor și a satelor. Așa a apărut statul. Statul este creat nu pentru a trăi în general, ci pentru a trăi mai ales fericit.

Potrivit lui Aristotel, statul apare numai atunci când comunicarea este creată de dragul unei vieți bune între familii și clanuri, de dragul unei vieți perfecte și suficiente pentru sine.

Lucrările mature ale lui Aristotel sunt împărțite în mod tradițional în opt grupuri:

1. Lucrări logice („Organon”): „Categorii”, „Despre interpretare”, „Analitică” întâi și al doilea, „Subiecte”, „Despre respingeri sofistice”.

2. Filosofia naturii: „Fizica”, sau „Prelegeri de fizică”, în 8 cărți, „Despre rai” în 4 cărți, „Despre origine și distrugere” în 2 cărți, „Despre fenomenele cerești” (“Meteorologie”) în 4 carti; acesta din urmă aparent nu este autentic. Lucrările de filozofie naturală includ și tratatul pseudo-aristotelic „Despre lume”, scris probabil deja în secolul I. î.Hr e.

3. Psihologie: „Despre suflet” în cartea a III-a, precum și „Mici lucrări despre știința naturii” (Parva naturalia), inclusiv tratate: „Despre percepție și perceput”, „Despre memorie și reamintire”, „Despre somn”. ”, „Despre insomnie”, „Despre inspirație [vine] în vis”, „Despre durata și concizia vieții”, „Despre viață și moarte”, „Despre respirație”. De asemenea, aici este inclusă lucrarea neautentică „Despre Spirit”, care se pare că aparține mijlocului. secolul III î.Hr e.

4. Lucrări biologice: „Despre părțile animalelor”, „Despre mișcarea animalelor”, „Despre mișcarea animalelor”, „Despre originea animalelor”. Aceste lucrări autentice ale lui Aristotel sunt de obicei completate de o serie de tratate scrise în școala lui Aristotel, ai căror autori nu sunt identificați. Cel mai important dintre ele este „Probleme”, care examinează diverse probleme de fiziologie și medicină, precum și matematică, optică și muzică.

5. Prima filozofie: un eseu în 14 cărți, numit „Metafizică”. În ediția lui Becker este precedată de tratatul „Despre Melissa, Xenophanes și Gorgias”.

6. Etica: „Etica Nicomahei” în 10 cărți, „Marea Etică” în 2 cărți, „Etica eudemică”, din care sunt tipărite cărțile 1-3 și 7, cărțile 4-6 coincid cu 5-7 cărți ale Eticii Nicomahei. . Capitolele 13-15 din cartea a 7-a sunt uneori considerate cartea a 8-a a Eticii Eudemiei. „Marea etică” este recunoscută ca fiind neautentică, iar tratatul „Despre virtuos și viciu”, datând din perioada cuprinsă între secolul I, este, de asemenea, neautentic. î.Hr e.-I sec ANUNȚ

7. Politică și economie: „Politică” în 8 cărți, „Economie” în 3 cărți. este de obicei considerată neautentică, iar cartea 3 este disponibilă doar într-o traducere în latină. Școala lui Aristotel a descris structura guvernamentală a 158 de orașe-stat grecești. În 1890, a fost găsit un papirus cu textul Politicii ateniene a lui Aristotel.

8. Retorică și poetică: „Arta retoricii” în cartea a 3-a, urmată de tratatul neautentic „Retorică împotriva lui Alexandru” - o lucrare peripatetică timpurie.

Numit după Aristotel:

· Universitatea Aristotel din Salonic;

· Piața Aristotel din Salonic;

plantă aristotelică;

· crater pe Lună;

· asteroid (ing. 6123 Aristotel).

Timothy John Berners-Lee

Sir Timothy John Berners-Lee OM, (ing. Sir Timothy John „Tim” Berners-Lee; născut la 8 iunie 1955) este un om de știință britanic, inventator al URI, URL, HTTP, HTML, inventator al World Wide Web (cu Robert Cayo) și actualul șef al Consorțiul World Wide Web. Autor al conceptului de web semantică. Autor al multor alte evoluții în domeniul tehnologiei informației.

În 1989, în timp ce lucra la CERN, Berners-Lee a propus un proiect cunoscut sub numele de World Wide Web. Proiectul a presupus publicarea de documente hipertext interconectate prin hyperlinkuri, care să faciliteze căutarea și consolidarea informațiilor. Proiectul Web a fost destinat oamenilor de știință CERN și a fost utilizat inițial pe intranetul CERN. Pentru a implementa proiectul, Tim Berners-Lee (împreună cu asistenții săi) a inventat URI-urile (și, ca caz special, URL-urile), protocolul HTTP și limbajul HTML. Aceste tehnologii au stat la baza rețelei moderne World Wide Web. Între 1991 și 1993, Berners-Lee a rafinat specificațiile tehnice ale standardelor și le-a publicat.

Ca parte a proiectului, Berners-Lee a scris primul server web din lume, „httpd”, și primul browser web hipertext din lume, numit „WorldWideWeb”. Acest browser a fost și un editor WYSIWYG (în engleză WYSIWYG de la What You See Is What You Get, „what you see is what you get”), dezvoltarea sa a început în octombrie 1990 și a fost finalizată în decembrie același an. Programul a funcționat în mediul NeXTStep și a început să se răspândească pe Internet în vara anului 1991.

Berners-Lee a creat primul site web din lume la http://info.cern.ch (site-ul este acum arhivat). Acest site a intrat online pe Internet pe 6 august 1991. Acest site a descris ce a fost World Wide Web, cum să configurați un server web, cum să obțineți un browser etc. Acest site a fost, de asemenea, primul director de internet din lume, deoarece Tim Berners-Lee a postat și menținut mai târziu o listă de link-uri acolo. către alte site-uri.

Principala opera literară a lui Berners-Lee este Weaving the Web: Origins and Future of the World Wide Web, Texere Publishing, 1999, ISBN 0-7528-2090-7). În această carte, el vorbește despre procesul de creare a Web-ului, despre conceptul acestuia și despre viziunea sa asupra dezvoltării Internetului. În această lucrare fundamentală, autorul vorbește despre câteva principii importante:

Capacitatea de a edita informații pe Web nu este mai puțin importantă decât abilitatea de a naviga pur și simplu pe el. În acest sens, Berners-Lee se bazează foarte mult pe conceptul WYSIWYG, deși și Wiki este un pas în direcția bună.

Calculatoarele pot fi folosite pentru „procese de fundal” care ajută oamenii să lucreze împreună.

Fiecare aspect al internetului ar trebui să funcționeze ca un web, nu ca o ierarhie. În acest sens, o excepție foarte neplăcută este Sistemul de nume de domeniu (DNS), gestionat de organizația ICANN.

Informaticienii nu au doar o responsabilitate tehnică, ci și una morală.

O altă carte a lui Berners-Lee se numește Spinning the Semantic Web: Bringing the World Wide Web to Its Full Potential, The MIT Press, 2005, ISBN 0-262-56212 -X). În această carte, el dezvăluie conceptul de web semantică, în care vede viitorul Internetului.

Stephen William Hawking

Al optulea geniu din lista „100 de genii ale timpului nostru” este fizicianul englez Stephen William Hawking. El studiază legile fundamentale care guvernează Universul. El este numit „Einsteinul modern” iar cercetările sale sunt recunoscute astăzi ca fiind apropiate de crearea Teoriei Câmpului Unificat. Întreaga lume științifică, și nu numai, îl cunoaște pe acest om de știință extraordinar, o luminare în domeniul fizicii, un om curajos. cu puterea de voință neclintită, înlănțuit de un scaun special cu un special, un computer vorbind în schimb.

Mulți sunt familiarizați cu bestsellerurile sale „The Brief History of Time” și „Black Holes”, scrise într-o formă simplă, foarte interesantă, accesibilă oricărui cititor, chiar și nepregătit pentru percepția fizicii complexe.

Ulterior, Hawking va conduce Departamentul de Matematică Aplicată și Fizică Teoretică de la Universitatea din Cambridge, care a fost condus cândva de Isaac Newton.

Principalele activități științifice ale lui Hawking sunt în domeniul cosmologiei și gravitației cuantice. Omul de știință a aplicat termodinamica pentru a descrie fenomenul găurilor negre, a dezvoltat teoria „evaporării” găurilor negre, studiind fenomenul numit după el - „radiația Hawking”.

Există două pariuri științifice cunoscute pe care Stephen Hawking le-a pierdut. Unu - în 1974 despre steaua Cygnus X-1, pe care nu a considerat-o o gaură neagră, dar s-a dovedit a fi una. Acesta a fost descoperit abia în 1990. Al doilea pariu a durat ceva mai puțin, aproximativ șapte ani, subiectul său a fost întrebarea: se păstrează informațiile despre materia care este captată de o gaură neagră și apoi emisă de aceasta din nou?

Hawking, conform teoriei sale despre „evaporarea” găurilor negre, credea că astfel de informații nu pot fi detectate din cauza incognoscibilității și inaccesibilității sale absolute, deoarece, în opinia sa, informațiile înfloresc într-un Univers paralel.

Dar în 2004, genialul Hawking a recunoscut la Conferința Internațională pentru Relativitate Generală și Cosmologie de la Dublin, prezentând noua sa teorie revoluționară a găurilor negre, că a greșit. Informațiile despre materie scapă încă din îmbrățișarea unei găuri negre și sunt distorsionate în același timp, dar nu dispar în spațiul paralel. Hawking a recunoscut că adversarul său a avut dreptate că nu putem citi aceste informații.

Profesorul Hawking a primit douăsprezece titluri academice onorifice. A primit numeroase medalii, premii și premii. Este membru al Societății Regale și al Academiei Naționale de Științe din SUA.

Sarcina 2.

Orice activitate presupune ca o persoană să posede calități specifice care îi determină potrivirea pentru aceasta și asigură un anumit nivel de succes în implementarea acesteia. În psihologie, aceste caracteristici psihologice individuale sunt numite abilități de personalitate și se disting doar acele abilități care, în primul rând, sunt de natură psihologică și, în al doilea rând, variază individual. Toți oamenii sunt capabili să meargă drept și să stăpânească vorbirea, dar nu aparțin abilităților reale: primul - din cauza non-psihologiei, al doilea - din cauza generalității.

Abilitățile sunt caracteristici psihologice individuale legate de succesul realizării oricărei activități, nereductibile la cunoștințele, aptitudinile și abilitățile unui individ, dar explicând viteza și ușurința dobândirii acestora.

Cu toate acestea, dezvoltarea abilității trebuie să aibă un fel de „început”, un punct de plecare. Înclinațiile sunt o condiție prealabilă naturală pentru abilități, caracteristicile anatomice și fiziologice care stau la baza dezvoltării abilităților. Nu există abilități, atât în ​​afara activității, cât și în afara înclinațiilor. Înclinațiile sunt înnăscute și statice, în contrast cu abilitățile dinamice. Depozitul în sine nu este definit, nu vizează nimic și este ambiguu. Ea își primește certitudinea doar prin includerea în structura activității, în dinamica capacității.

Poate că, dintr-o înclinație naturală, o persoană va dezvolta, de exemplu, abilități matematice și poate altele. Problema este că, spre deosebire de ideile populare și simplificate de zi cu zi, nu există o localizare clară și clară a funcțiilor mentale superioare în creierul uman. Din același „material” fiziologic se pot dezvolta abilități psihologice diferite. Aceasta este cu siguranță orientarea individului și eficacitatea activității.

O persoană are multe abilități diferite: elementare și complexe, generale și speciale, teoretice și practice, comunicative și legate de subiecte.

Abilitățile unei persoane nu numai că determină în comun succesul activității și al comunicării, ci și interacționează între ele, exercitând o anumită influență unul asupra celuilalt. În funcție de prezența și gradul de dezvoltare a abilităților individuale, acestea capătă un caracter specific.

Dezvoltarea abilităților are loc în procesul de socializare a individului, sub influența circumstanțelor sociale în sensul larg al cuvântului. Degetele puternice, virtuoase, flexibile și subțiri sunt la fel de necesare pentru un neurochirurg de înaltă calificare, un pianist și un hoț de buzunare („plucker”). Dar ceea ce va deveni un copil cu astfel de degete va fi în mare măsură predeterminat de circumstanțele sociale.

Fundamentul dezvoltării abilităților îl reprezintă înclinațiile

Înclinațiile creează premisele pentru dezvoltarea abilităților. Sunt foarte diverse și multi-valorice (trăsături ale proceselor cognitive mentale, emoțional-voliționale, proprietăți și stări mentale, formațiuni).

Abilitățile sunt determinate de înclinații, dar în niciun caz nu sunt predeterminate de acestea.

Produsele în sine nu vizează nimic. Ele contribuie la formarea abilităților în procesul vieții umane. Potrivit marii majorități a psihologilor, o persoană nu realizează pe deplin înclinațiile sale în procesul vieții sale.

Fiecare copil are înclinații speciale, acelea care conțin calități „peste medie”. Poate fi orice: auz sensibil, un sistem nervos susceptibil la suprasolicitare sau un sistem nervos foarte excitabil, vedere care captează sute de nuanțe de aceeași culoare, oase deschise și mușchi elastici, plămâni mai mari, piele sensibilă (analizoare tactile) sau un structura mâinii - falange lungi ale degetelor. . Dar elementele sunt o stare prăbușită, embrionară de abilități; ele nu sunt vizibile și necunoscute imediat după naștere. De aceea, uneori, parcă nu există. Dar ele există. Crede-mă, pur și simplu nu pot exista!

Este posibil ca aceeași persoană să fi dezvoltat abilități diferite pentru diferite tipuri de activități, dar una dintre ele, de regulă, va fi mai semnificativă decât celelalte, pe de o parte, pe de altă parte, diferiți oameni au aceleași abilități, dar ele diferă prin nivelul lor de dezvoltare.

Pentru măsurarea nivelului de dezvoltare a abilităților se folosesc diferite metode: Eysenck, Cattell, Spearman, Binet etc. În același timp, trebuie subliniat faptul că rezultate mai obiective sunt furnizate de metode de identificare a dinamicii succesului în proces. de activitate. Succesul unui individ este în mare măsură predeterminat nu de o singură abilitate, ci de o combinație a mai multor abilități. Combinația de abilități este pur individuală.

Trebuie subliniat faptul că factorii socioculturali au o influență decisivă asupra dezvoltării abilităților.

ACTIVITĂȚI EDUCAȚIONALE ALE UNIVERSITĂȚII

14. Educația la universitate se desfășoară în limba rusă. Anumite cicluri de curs pot fi predate într-o limbă străină cu acordul studenților.

Instruirea se desfășoară în forme full-time și part-time (seara). 15. Anul universitar pentru studenții cu normă întreagă și cu fracțiune de normă (seară) începe la 1 septembrie și se termină în conformitate cu planul de lucru pentru o anumită zonă de pregătire (specialitate).

Prin hotărâre a Consiliului Academic al universității, începutul anului universitar poate fi amânat pentru o perioadă de cel mult două luni.

Perioada de timp pentru stăpânirea programelor educaționale la diferite niveluri este determinată de reglementările standard ale instituțiilor de învățământ pentru tipurile și tipurile corespunzătoare sau de standardele de stat relevante.

16. Durata studiilor pentru programul de învățământ de învățământ profesional superior și postuniversitar în învățământul cu frecvență de zi se stabilește în conformitate cu standardul educațional de stat.

Durata studiilor cu normă întreagă și cu fracțiune de normă (serale), precum și în cazul unei combinații de diverse forme de studiu în implementarea programelor educaționale de bază ale învățământului profesional superior, poate fi mărită cu până la 1 an comparativ cu la durata studiilor cu normă întreagă în baza unei hotărâri a Consiliului Academic al universității.

17. Volumul maxim de muncă academică pentru studenții cu normă întreagă, inclusiv toate tipurile de muncă academică la clasă și extracurriculară, este determinat de curriculum și, de regulă, nu trebuie să depășească 54 de ore pe săptămână.

18. Sesiunile de studii la universitate se desfășoară sub formă de prelegeri, consultări, seminarii, ore practice, lucrări de laborator, teste, colocvii, muncă independentă, lucrări de cercetare, practică, proiectarea cursurilor (lucrări de curs), precum și prin efectuarea de calificări. munca (proiect de absolvire sau lucrare, lucrare de master). Universitatea poate stabili și alte tipuri de clase.

Universitatea, prin organizarea intenționată a procesului de învățământ, alegerea formelor, metodelor și mijloacelor de predare, precum și utilizarea învățământului la distanță, creează condiții pentru dezvoltarea programelor educaționale de un anumit nivel și focalizare. Este interzisă utilizarea metodelor de predare inumane, precum și periculoase pentru viața și sănătatea elevilor.

Pentru toate tipurile de pregătire la clasă, ora academică este stabilită la 45 de minute.

Programele educaționale sunt implementate la universitate la nivelurile și etapele de educație corespunzătoare sau în mod continuu, ținând cont de relația dintre acestea.

19. Universitatea oferă următoarele niveluri de învățământ profesional superior: „licență”, „specialist atestat”, „master”.

Persoanele care au primit acte de stat privind învățământul profesional superior la un anumit nivel au dreptul, în conformitate cu direcția (specialitatea) primită, să își continue studiile în programul educațional al învățământului profesional superior la nivelul următor.

20. Organizarea procesului de învățământ la universitate pentru programele de învățământ de învățământ profesional superior este reglementată de programa de lucru în domeniul formării (specialitatea) și de programul sesiunilor de pregătire pentru fiecare formă de învățământ, care sunt elaborate și aprobate de universitate în mod independent pe baza standardului educațional de stat al învățământului profesional superior, a programelor educaționale exemplare, a programelor de învățământ în domeniul formării (specialitatea) și a programelor de disciplină aprobate de Ministerul Educației al Federației Ruse, în timp ce eșantionul programele de curriculum și de disciplină sunt de natură recomandată.

21. Pregătirea conform planurilor de studii individuale se organizează pentru persoanele cu studii medii profesionale de profil relevant și studii superioare profesionale de diferite niveluri în baza hotărârii Consiliului Academic al universității privind programul educațional prescurtat al învățământului profesional superior, precum și pentru persoanele care sunt capabile să stăpânească pe deplin programul principal al învăţământului superior de învăţământ profesional într-o perioadă mai scurtă de timp. Condițiile pentru stăpânirea programelor educaționale de bază ale învățământului profesional superior de către aceste persoane într-un timp scurt sunt stabilite de Ministerul Educației al Federației Ruse.

Studenții au dreptul să stăpânească discipline academice suplimentare predate la universitate care nu sunt incluse în programele de învățământ din domeniul (specialitatea) ales.

22. Universitatea, în conformitate cu legislația Federației Ruse și cu Carta acesteia, are dreptul de a îndeplini, pe lângă sarcinile stabilite (cifrele de control) pentru admiterea studenților, pregătirea specialiștilor de nivelul corespunzător de învățământ cu plata costului de formare, pentru a oferi servicii educaționale suplimentare plătite (formare în programe educaționale suplimentare, predare de cursuri și cicluri speciale de discipline, tutorat, cursuri cu studenții de aprofundare a disciplinelor și alte servicii) neprevăzute de programele educaționale relevante și standardele educaționale de stat în baza contractelor cu persoane juridice și (sau) persoane fizice.

Universitatea rezolvă în mod independent problemele referitoare la încheierea contractelor, determinarea obligațiilor și alte condiții care nu contravin legislației Federației Ruse și prezentei Carte.

Serviciile educaționale plătite nu pot fi furnizate în schimb și în cadrul activităților educaționale finanțate de la buget.

Costul pregătirii și cuantumul plății pentru prestarea serviciilor educaționale suplimentare se stabilesc de către rectorul instituției de învățământ superior, ținând cont de devizul de cost aprobat.

Furnizarea de servicii educaționale plătite nu are legătură cu activitatea antreprenorială. Veniturile din aceste servicii sunt reinvestite în universitate, inclusiv creșterea costurilor salariale, la discreția acesteia.

23. Universitatea evaluează calitatea programelor educaționale prin monitorizarea continuă a performanței academice, certificarea intermediară a studenților și certificarea finală a absolvenților.

Certificarea interimară a studenților la universitate se realizează sub formă de examene și teste. Pentru disciplinele și tipurile de lucrări academice pentru care forma de certificare intermediară a studenților este un examen, se stabilesc notele „excelent”, „bun”, „satisfăcător” și „nesatisfăcător”; dacă forma de certificare intermediară a studenților este o promovat, se stabilesc notele: „promis” și „promis”. necreditat."

Efectuarea de teste și examene: orale, scrise, testare, susținere a muncii (proiect) etc. - se stabilește de către departament.

Testele se desfășoară după un program aprobat de decanul facultății, fără a se aloca un buget special de timp.

Timpul alocat sesiunii de examen este inclus în programa de lucru. Examenele se desfășoară conform programului aprobat de rectorul sau prorectorul pentru afaceri academice. Studenților li se acordă cel puțin 3 zile pentru a se pregăti pentru examen. Prin excepție, prin hotărâre a Consiliului Academic al Facultății, se pot susține examene individuale în perioada pregătirii teoretice la finalizarea predării disciplinei. În acest caz, studenților li se acordă și cel puțin 3 zile pentru a se pregăti pentru examen.

O notă sau un credit poate fi acordat fără un sondaj - pe baza muncii studentului în timpul semestrului. Dacă un student nu este de acord cu nota, acesta din urmă are dreptul să susțină un test sau un examen în mod general.

Neprezentarea fără un motiv întemeiat la o probă sau examen conform orarului anunțat de decanul facultății echivalează cu un rezultat negativ.

Un student care nu a promovat testele stabilite pentru semestru, de regulă, nu are voie să participe la sesiune.

Reluarea unui rezultat nesatisfăcător de examen (test) este permisă la indicația decanului facultății și nu mai mult de două ori.

Prin decizie a decanului facultăţii, examenul (testul) poate fi acceptat de comisie. Înlocuirea examinatorului, dacă există motive întemeiate, se efectuează de către șeful de catedre cu acordul decanului facultății.

Persoanele care studiază la universitate în programele de învățământ profesional superior cu certificare intermediară susțin cel mult 10 examene și 12 teste pe parcursul anului universitar. Acest număr nu include examenele și testele la educația fizică și disciplinele opționale.

Studenții care studiază într-o perioadă scurtă de timp și sub formă de studii externe, pe perioada certificării intermediare, susțin cel mult 20 de examene pe parcursul anului universitar.

Reglementările privind monitorizarea continuă a performanței academice și certificarea intermediară a studenților sunt aprobate de Consiliul Academic al universității.

24. Pentru persoanele (studenții) admise la universitate pentru desfășurarea simultană paralelă a două programe educaționale principale de învățământ profesional superior, condițiile de participare la stagii de pregătire, pregătire practică și certificări pot fi stabilite în ordinele de înscriere ca studenți.

25. Un student poate fi exmatriculat din universitate la cererea sa, inclusiv din cauza bolii; în legătură cu un transfer la o altă instituție de învățământ; la primirea a trei sau mai multe note nesatisfăcătoare, la nelichidarea datoriei academice în termenul stabilit de decan, pentru încălcarea Cartei universitare, a Regulamentului Intern, a Regulilor de rezidență în pensiune, cu încălcarea condițiilor încheiate. acord (pentru persoanele care studiază pe bază de plată).

Pentru încălcarea de către un student a îndatoririlor prevăzute de Carta universitară, regulamentul său intern și Regulamentul de reședință în cămin, i se pot aplica sancțiuni disciplinare, până la excluderea din universitate. O sancțiune disciplinară, inclusiv expulzarea, poate fi impusă după primirea unei explicații scrise din partea acestuia, în cel mult o lună de la data constatării infracțiunii și în cel mult șase luni de la data săvârșirii acesteia.

Expulzarea studenților în perioada de boală, concediu, concediu școlar, concediu de maternitate nu este permisă.

Excluderea se face prin ordin al rectorului (prorectorului) la propunerea decanului facultăţii.

26. Certificarea finală a unui absolvent universitar este obligatorie și se efectuează după stăpânirea integrală a programului educațional de către comisia de certificare de stat, în conformitate cu Regulamentul privind certificarea finală de stat a absolvenților instituțiilor de învățământ superior din Federația Rusă, aprobat de către Ministerul Educației al Federației Ruse.

Universitatea emite documente de stat privind nivelul de studii și (sau) calificări persoanelor care au promovat certificarea finală.

După promovarea certificării finale, studentului, la cererea personală, i se poate acorda concediu de odihnă în perioada de însuşire a programului de învăţământ principal de învăţământ profesional superior, după care este exclus din corpul studenţesc universitar.

27. Universitatea este obligată să informeze studenții cu privire la situația de angajare în Federația Rusă, să asiste studenții în încheierea de acorduri cu întreprinderi, instituții și organizații pentru formarea și angajarea acestora.

28. Se creează un dosar personal pentru fiecare student la universitate. Absolventului universitar și studentului care a abandonat înainte de absolvire li se eliberează un document din dosarul personal privind educația, în baza căruia a fost înscris la universitate. O copie certificată a documentului rămâne la dosar. Toate celelalte documente (extrase din ordinele de înscriere, absolvire sau retragere, carnet de note, legitimație de student etc.) rămân în dosarul personal.

APROBAT

CARTĂ

Parteneriat non-profit

„Clubul sportiv MAI”

Moscova - 1997

1. DISPOZIȚII GENERALE

Această Cartă reglementează procedura pentru crearea și activitățile unei organizații non-profit sub forma unui parteneriat non-profit, ghidată de Legea federală „Cu privire la organizațiile non-profit” din 12 ianuarie 1996, Codul civil al Rusiei. Federația Rusă și legislația actuală a Federației Ruse.

1.1 Parteneriat non-profit „Clubul Sportiv MAI”, denumit în continuare „Parteneriat non-profit” este o formare voluntară de persoane juridice și cetățeni uniți pe baza unor interese și probleme comune.

1.2 Un parteneriat non-profit este creat pe baza voluntarului, egalității membrilor săi, autoguvernării, legalității și transparenței.

1.3 Din momentul înregistrării de stat, un parteneriat non-profit este o persoană juridică, are un bilanț independent, proprietate separată, un cont curent (rubla și valută) într-o bancă, un sigiliu rotund (în centrul rundei). sigiliul este un scut cu un avion în fundal și abrevierea MAI, de-a lungul perimetrului cercului este indicată forma organizatorică și juridică a întreprinderii „Parteneriat non-profit” și denumirea - „MAI Sports Club”), ștampilă de colț, emblemă , forme, simboluri și alte detalii ale legii chipuri.

1.4 Parteneriatul non-profit are deplină independență în ceea ce privește determinarea formei de management, luarea deciziilor și alte acțiuni care nu contravin legii și prezentei Carte.

1.5 Un parteneriat non-profit în nume propriu, pentru a-și atinge obiectivele statutare, are dreptul de a încheia acorduri și contracte, de a dobândi proprietăți și alte drepturi, poartă responsabilități, a fi reclamant și pârât în ​​instanță, arbitraj și arbitraj.

1.6 Locația parteneriatului non-profit: 125871, Moscova, autostrada Volokolamskoye, clădirea 4.

2. SCOPURI ŞI OBIECTIVE ALE PARTENERIATULUI NON-PROFIT

2.1 Obiectivele parteneriatului non-profit:

2.1.1 Dezvoltarea culturii fizice și sportului în rândul studenților, studenților absolvenți, profesorilor și personalului Institutului de Aviație de Stat din Moscova (Universitatea Tehnică) MAI și membrii familiilor acestora;

2.1.2 Promovarea unui stil de viață sănătos, introducerea educației fizice și a sportului în regimul de studiu, muncă și petrecere a timpului liber al studenților și personalului institutului;

2.1.3 Armonizarea educației fizice și spirituale a elevilor.

2.2. Obiectivele parteneriatului non-profit:

2.2.1 Îmbunătățirea activității de educație fizică și sănătate și sport în rândul studenților și personalului institutului.

2.2.2 Acordarea de asistență organizatorică și metodologică în furnizarea de forme de masă de educație fizică și dezvoltarea noilor sporturi.

2.2.3 Organizarea lucrărilor științifice și metodologice și a cercetării aplicate profesionale în domeniul educației fizice și sportului pentru îmbunătățirea sănătății.

2.2.4 Crearea de asociatii de educatie fizica si sportiva, cluburi, sectii, echipe in sport, scoli sportive de diverse profiluri.

2.2.5 Efectuarea lucrărilor de perfecţionare sportivă a studenţilor institutului,

pregătirea și trimiterea echipelor naționale MAI la competiții la diferite niveluri.

2.2.6 Dezvoltarea relațiilor de afaceri și a cooperării cu organizațiile sportive din țara noastră și din străinătate.

2.2.7 Activitate economică străină de toate tipurile, conform legii.

2.2.9 Oferirea de servicii de consultanță și asistență practică în probleme manageriale, financiare, economice, contractuale și juridice, marketing de produse și servicii, examinarea proiectelor de investiții.

2.2.10 Întreținerea tehnică și de serviciu a mașinilor, echipamentelor, instrumentelor și altor produse și mărfuri exportate și importate.

2.2.11 Îngrijiri medicale.

2.2.12 Producția, vânzarea, precum și închirierea de echipamente sportive, suveniruri, simboluri sportive, bunuri de larg consum și produse în scop industrial, tehnic și economic.

2.2.13 Proiectarea, construcția, reconstrucția și repararea clădirilor și structurilor sportive și generale.

2.2.14 Emiterea de acțiuni și alte valori mobiliare în conformitate cu procedura stabilită.

2.2.15 Activitati de cercetare.

2.2.16 Activități editoriale, de editare și tipărire, inclusiv replicarea materialelor tipărite.

2.2.17 Organizarea de sporturi de masă, concerte și evenimente culturale, expoziții, loterie, festivaluri, excursii turistice, licitații și concursuri.

2.2.18 Activități educaționale.

2.2.19 Organizarea și desfășurarea de competiții sportive, campionate, turnee, cupe, memoriale, campionate și zile sportive.

2.2.20 Comerț și activități de intermediar.

2.2.21 Participarea la programele sportive ale altor organizații.

2.2.22 Desfășurarea altor activități în concordanță cu obiectivele statutare ale Parteneriatului Necomercial, neinterzise de lege.

3. CONDIȚII ȘI PROCEDURA DE ADMITERE ÎNTR-UN PARTENERIAT NON-PROFIT

3.1 Membrii Parteneriatului Necomercial pot fi cetățeni ai Federației Ruse, cetățeni străini, precum și apatrizi care au împlinit vârsta de 18 ani, împărtășesc scopurile și obiectivele Parteneriatului Necomercial, recunosc Carta și iau un parte activă în activitățile sale. Membrii unui parteneriat non-profit pot fi persoane juridice.

3.2 Admiterea în calitate de membru al Parteneriatului Necomercial se realizează prin hotărâre a Adunării Generale în baza cererii solicitantului. Admiterea în calitate de membru al Asociației Non-Profit a persoanelor juridice se realizează pe baza unei decizii a organului lor de conducere.

3.3Orice membru al Parteneriatului Non-Profit are dreptul de a-l părăsi la cererea sa. La părăsirea parteneriatului, un membru al unui parteneriat necomercial nu are dreptul de a primi (rambursa) cotizațiile de membru plătite de el, precum și bunurile (valoarea acestei proprietăți) transferate de un membru al parteneriatului către proprietatea parteneriatului necomercial.

3.4 Un membru al Parteneriatului Necomercial poate fi exmatriculat din acesta în cazul încălcării repetate a prezentei Carte, pentru comiterea unor acțiuni care au avut ca rezultat pagubă materială Parteneriatului Necomercial, precum și în cazul în care activitățile acestuia au devenit ineficiente.

3.5 Decizia de excludere din Parteneriatul Necomercial este luată de Adunarea Generală cu două treimi din voturile membrilor săi.

4. DREPTURILE ȘI OBLIGAȚIILE MEMBRILOR UNUI PARTENERIAT NON-PROFIT

4.1 Un membru al Parteneriatului Necomercial are dreptul:

4.1.1. Participați la activitățile Parteneriatului Non-Profit.

4.1.2Și să aleagă și să fie ales în organele alese ale Asociației Non-Profit.

4.1.3În efectuarea propunerilor de îmbunătățire a activităților Parteneriatului Non-Profit și ale funcționarilor săi.

4.1.4Primiți informații despre activitățile parteneriatului non-profit în modul prescris.

4.1.5La discreția dvs., retrageți-vă din parteneriatul non-profit.

4.1.6Să primească, în cazul lichidării Asociației Necomerciale, o parte din proprietatea acestuia rămasă în urma decontărilor cu creditorii, sau valoarea acestei proprietăți în limita valorii proprietății transferate de membrii Parteneriatului Necomercial în proprietatea sa , cu excepția cazului în care legea federală sau documentele constitutive ale Parteneriatului necomercial nu prevede altfel.

4.2 Un membru al Parteneriatului Necomercial este obligat să:

4.2.1Respectați cerințele prezentei Carte și respectați deciziile organelor de conducere.

4.2.2 Achitarea la timp a taxelor de intrare și de membru în cuantumul și modul stabilit de Adunarea Generală. .

4.2.3P participa la activitățile Parteneriatului Non-Profit.

4.2.4Furnizați material și alt suport pentru evenimentele organizate de Parteneriatul Non-Profit.

5. ORGANELE DE CONDUCERE ALE PARTENERIATULUI NON-PROFIT

5.1 Organul suprem al Parteneriatului Necomercial este Adunarea Generală a membrilor săi. Membrii Asociației Non-Profit au dreptul de a trimite la ședințe un reprezentant cu vot decisiv.

5.2Competența exclusivă a Adunării Generale include:

5.2.1 Aprobarea Cartei, modificările și completările la Carta parteneriatului necomercial;

5.2.2 Crearea unui organ de conducere colegial permanent: Consiliul Asociației Non-Profit;

5.2.3 Numirea Consiliului de Administrație al Asociației Non-Profit;

5.2.4 Luarea unei decizii privind reorganizarea și lichidarea Asociației Non-Profit.

5.2.5 Alegerea Comisiei de Audit;

5.2.6 Aprobarea rapoartelor privind activitatea Ședinței și a Comisiei de cenzori;

5.2.7 Procedura de plată și cuantumul taxelor de intrare și de membru;

5.2.8 Admiterea de noi membri, expulzarea membrilor.

Adunarea Generală are, de asemenea, dreptul de a accepta spre examinare orice problemă legată de

activități ale parteneriatului non-profit.

5.3 Adunarea Generală se întrunește dacă este necesar, dar cel puțin o dată la doi ani. Adunarea este valabilă dacă sunt prezenți mai mult de jumătate dintre membrii Asociației Non-Profit. Deciziile privind aprobarea Cartei, amendamentele și completările la Carte se iau cu o majoritate calificată de 2/3 din voturi. Deciziile asupra altor probleme se iau cu majoritatea simplă a voturilor participanților la ședință. În caz de egalitate de voturi, votul președintelui este decisiv.

5.4 Membrii Parteneriatului Necomercial trebuie să fie notificați în scris de către Președintele Adunării Generale a Parteneriatului Necomercial cu privire la viitoarea Adunare Generală cu cel puțin o săptămână înainte de aceasta.

5.5 O Adunare Generală Extraordinară poate fi convocată prin decizie a Consiliului sau la inițiativa a mai mult de jumătate dintre membrii Asociației Non-Profit.

5.6Pentru exercitarea controlului asupra activităților financiare și economice ale Asociației Non-Profit, Adunarea Generală a membrilor săi alege o Comisie de Audit pe o perioadă de cinci ani, care efectuează inspecții ale activităților financiare și economice, după caz, dar cel puțin o dată pe an.

5.7Pentru a asigura implementarea programelor Asociației Non-Profit, a găsi fonduri pentru finanțarea acestora și a controla cheltuirea fondurilor, Adunarea Generală numește Consiliul de Administrație al Parteneriatului Non-Profit. Consiliul de administrație este format din membri ai administrației MAI, sportivi și antrenori celebri și onorați și reprezentanți ai organizațiilor sportive publice. Deciziile Consiliului de Administrație sunt de natură consultativă. Membrii Consiliului de Administrație își îndeplinesc sarcinile în mod gratuit.

5.8În perioada dintre Adunările Generale, toate lucrările Asociației Non-Profit sunt conduse și efectuate de Consiliul de Administrație al Asociației Non-Profit, care este ales pentru o perioadă de cinci ani.

5.9 Consiliul Asociației Non-Profit alege Președintele Consiliului (prin vot deschis sau secret cu majoritate simplă de voturi) pentru o perioadă de cinci ani.

5.10Competența Consiliului de Administrație al Parteneriatului Necomercial include rezolvarea următoarelor probleme:

Aprobarea rapoartelor privind activitățile Consiliului de Administrație;

Aprobarea raportului anual si a bilantului anual;

Numirea Direcției Generale a Parteneriatului Non-Profit;

Aprobarea planului financiar și modificările aduse acestuia;

Crearea de filiale și deschiderea de reprezentanțe;

Participarea la alte organizații.

5.11 Președintele Consiliului conduce activitățile Parteneriatului Necomercial, are dreptul de a lua decizii cu privire la toate aspectele activităților sale, cu excepția celor care țin de competența exclusivă a Adunării Generale și este responsabil în fața Adunării și a Consiliului. a Parteneriatului Necomercial pentru implementarea deciziilor.

5.12 Ședințele membrilor consiliului sunt organizate de către președintele consiliului, după caz, dar cel puțin de două ori pe an. Consiliul este competent să ia decizii dacă mai mult de jumătate din membrii consiliului sunt prezenți la ședința sa. Deciziile se iau prin vot deschis, cu majoritate simplă de voturi. În caz de egalitate de voturi, votul președintelui este decisiv.

5.13Pentru desfășurarea activităților economice și antreprenoriale, Consiliul de Administrație al Asociației Nonprofit numește Direcția Generală, aprobă Directorul General și personalul Asociației Nonprofit.

5.14 Directorul General conduce direct activitățile Parteneriatului Necomercial, iar în limita competenței sale îndeplinește următoarele funcții:

Dispune de proprietatea Parteneriatului Necomercial în conformitate cu procedura generală și instrucțiunile stabilite de Consiliul de Administrație al Parteneriatului Necomercial;

Fără o împuternicire, acționează în numele Parteneriatului Non-Profit, îl reprezintă în toate instituțiile, întreprinderile și organismele guvernamentale din Rusia și din străinătate;

Responsabil pentru starea contabilității, promptitudinea și caracterul complet al raportării, inclusiv contabile și statistice, în formele stabilite către autoritățile relevante;

Își delegă competențele deputaților și membrilor Direcției Generale;

Negociaza si incheie acorduri (contracte) si acorduri de cooperare cu persoane juridice si persoane fizice, inclusiv straine;

Emite împuterniciri, deschide conturi curente și alte conturi bancare;

Angajează funcționari ai Parteneriatului Non-Profit și semnează contracte de muncă (contracte) cu aceștia, stabilește salariile oficiale;

Oferă instrucțiuni, emite ordine și instrucțiuni care sunt obligatorii pentru personalul Asociației Non-Profit;

Îndeplinește alte funcții care decurg din prezenta Cartă.

5.15 Directorul General este responsabil pentru încălcarea legislației în vigoare, neîndeplinirea sau îndeplinirea necorespunzătoare a funcțiilor care îi sunt atribuite.

6. PROPRIETATE ȘI FONDURI ALE PARTENERIAȚII NON-PROFIT

6.1 Un parteneriat non-profit operează pe cheltuiala proprie.

6.2 Sursele de formare a proprietății Parteneriatului Necomercial sub formă monetară și alte forme sunt:

Taxele de intrare și de membru ale membrilor Parteneriatului Necomercial, care împreună constituie capitalul autorizat al Parteneriatului Necomercial. Valoarea bănească a proprietății plătită ca taxă de intrare se stabilește prin acord între membrii Asociației Non-Profit;

Venituri regulate și unice de la fondatorii și membrii Asociației Non-Profit;

Contribuții și donații voluntare la proprietate;

Venituri din activități economice (vânzări de bunuri, lucrări, servicii);

Dividende (venituri, dobânzi) primite pe acțiuni, obligațiuni, alte titluri de valoare și depozite;

Venituri primite din proprietatea unei organizații non-profit;

Alte chitanțe neinterzise de lege.

Profitul primit de Parteneriatul Necomercial nu este supus distribuirii între participanții (membrii) ai Parteneriatului Necomercial.

6.3 Un parteneriat fără scop lucrativ, în modul prevăzut de lege, poate deține active fixe, clădiri, structuri, fond de locuințe, echipamente, inventar, numerar, acțiuni, alte valori mobiliare și alte proprietăți necesare pentru a susține în mod material activitățile prevăzute de Cartă. .Un parteneriat non-profit poate deține sau în folosință perpetuă întreprinderi, organizații create în conformitate cu scopurile și obiectivele statutare ale parteneriatului non-profit, precum și terenuri.

6.4. Un parteneriat non-profit are dreptul de a dispune în mod independent de fondurile și proprietățile care îi aparțin. Fondurile Asociației Non-Profit sunt cheltuite conform estimărilor aprobate de Consiliul de Administrație al Asociației Non-Profit.

7. PROCEDURA DE MODIFICARE A CARTA UNUI PARTENERIAT NON-PROFIT

7.1 Orice membru al Parteneriatului Non-Profit are dreptul de a face propuneri de amendamente și completări la Carta. Propunerile se depun în scris Președintelui Adunării Generale.

7.2 Modificările (adăugările) la Carta sunt considerate adoptate dacă mai mult de jumătate dintre cei prezenți la Adunarea Generală le votează.

7.3 Modificările (adăugările) la Carta sunt supuse înregistrării în modul prescris.

8. ÎNCETAREA PARTENERIATULUI NON-PROFIT

8.1 Un parteneriat non-profit își încetează activitățile prin reorganizare (fuziune, aderare, divizare) sau lichidare.

8.2 Reorganizarea Parteneriatului Necomercial se realizează prin hotărâre a Adunării Generale și presupune transferul drepturilor și obligațiilor ce aparțin Parteneriatului Necomercial către succesorul său legal, proporțional cu volumul Parteneriatului Necomercial. proprietăți dobândite de aceștia.

8.3 Lichidarea Parteneriatului Necomercial se realizează prin hotărâre a Adunării Generale. După luarea unei hotărâri de lichidare, Adunarea Generală numește o comisie de lichidare, din momentul numirii acesteia i se transferă competențele de administrare a Asociației Non-Profit. Comisia de lichidare evaluează bunurile, identifică creditorii și stinge conturile cu aceștia, întocmește bilanțul de lichidare și publică în presă un anunț de lichidare.

8.4 Un parteneriat non-profit poate fi lichidat și printr-o hotărâre judecătorească.

8.5La lichidarea unui parteneriat necomercial, proprietatea rămasă după satisfacerea creanțelor creditorilor este supusă distribuirii între membrii parteneriatului necomercial în conformitate cu contribuția lor de proprietate, a cărei valoare nu depășește valoarea lor. contribuții de proprietate, cu excepția cazului în care se stabilește altfel prin legile federale sau prin documentele constitutive ale Parteneriatului necomercial.

Proprietatea rămasă în urma lichidării Parteneriatului Necomercial și a decontărilor cu creditorii este îndreptată spre scopurile prevăzute de prezenta Cartă, cu transferul bunurilor rămase către succesorul legal.

8.6După lichidarea Asociației Non-Profit, actele de personal ale acesteia sunt transferate în conformitate cu procedura stabilită de lege pentru depozitarea de stat.

8.7 Decizia de lichidare a Parteneriatului Necomercial se transmite organismului care a înregistrat Parteneriatul Necomercial pentru a-l exclude din Registrul unificat de stat al persoanelor juridice.

Carta instituției de învățământ de stat de învățământ profesional superior „Institutul de Aviație din Moscova (Universitatea Tehnică de Stat)” a fost adoptată de o conferință a lucrătorilor științifici și pedagogici, reprezentanți ai altor categorii de angajați și studenți ai Institutului de Aviație din Moscova (Universitatea Tehnică de Stat) 20 decembrie 2001
Aprobat de Ministerul Educației al Federației Ruse 1 aprilie 2002
Înregistrat de Camera de Înregistrare din Moscova 11 aprilie 2002în spatele numărului 74309 .

I. DISPOZIȚII GENERALE

1. Institutul de Aviație din Moscova (universitate tehnică de stat) instituție de învățământ de stat de învățământ profesional superior din subordinea federală, denumită în continuare „universitate”, organizată prin decret al Comitetului Executiv Central și al Consiliului Comisarilor Poporului din URSS din 23 iunie 1930 nr. 40/237 ca Institutul de Aviație din Moscova.

În conformitate cu Rezoluția Consiliului de Miniștri a Guvernului Federației Ruse din 15.03.1993 nr. 549, prin ordinul Comitetului de Stat pentru Învățământul Superior al Federației Ruse din 05.07.1993 nr. 55 it a fost redenumit Institutul de Aviație de Stat din Moscova (Universitatea Tehnică). Prin ordinul Ministerului Educației al Federației Ruse din 1 martie 2001 nr. 647, a fost redenumit Institutul de Aviație din Moscova (Universitatea Tehnică de Stat).

Numele oficial complet al universității: instituția de învățământ de stat de învățământ profesional superior „Institutul de Aviație din Moscova (Universitatea Tehnică de Stat)”.
Nume prescurtat MAI.

Locație (adrese legale și actuale): 125993, GSP-3, Moscova, A-80, Volokolamskoye sh., nr. 4.

După forma sa organizatorică și juridică, universitatea este o instituție de învățământ de stat de învățământ profesional superior. Universitatea este o entitate juridică și are proprietăți separate sub conducerea sa operațională; poate dobândi proprietate și alte drepturi neproprietate în nume propriu, poate avea responsabilități și poate fi reclamant și pârât în ​​instanță. Universitatea are un bilanţ independent, un sigiliu cu imaginea Emblemei de Stat a Federaţiei Ruse şi numele acesteia.

În conformitate cu legislația Federației Ruse, universitatea este supusă înregistrării de stat pe baza Cartei aprobate, completărilor și modificărilor la aceasta.

2. Fondatorul universității este Guvernul Federației Ruse. Competențele fondatorului sunt exercitate de Ministerul Educației al Federației Ruse.
Relațiile dintre fondator și universitate care nu sunt reglementate de Cartă sunt determinate printr-un acord încheiat între fondator și universitate.
Locația fondatorului: 115998, Moscova, str. Lyusinovskaya, 51.

3. Universitatea include următoarele ramuri:

Ramura "Răsărit"(Baikonur) a fost înființată prin ordin al Ministerului Învățământului Superior și Secundar Special al URSS, al Ministerului Apărării al URSS și al Ministerului Ingineriei Generale al URSS din 24 octombrie 1974 Nr. 140/0186/338с ca filiala Institutului de Aviație din Moscova.
Prin ordinul Ministerului Educației al Federației Ruse din 25 martie 2002 nr. 1004, a fost redenumit în filiala Voskhod a Institutului de Aviație din Moscova (Universitatea Tehnică de Stat) din Baikonur.
Locația sucursalei: 468320, Republica Kazahstan, Baikonur, st. Gagarina, 5.

Ramura "Scoate"(Akhtubinsk) a fost înființată prin ordinul Comitetului de Stat al Federației Ruse pentru Învățământul Superior din 24 ianuarie 1995 nr. 82 ca o filială a Institutului de Aviație de Stat din Moscova (Universitatea Tehnică).
Prin ordinul Ministerului Educației al Federației Ruse din 25 martie 2002 nr. 1004, a fost redenumit în filiala „Vzlet” a Institutului de Aviație din Moscova (Universitatea Tehnică) din Akhtubinsk.
Locația filialei: 416510, Akhtubinsk, regiunea Astrakhan, st. Dobrolyubova, 5.

Filialele îndeplinesc în mod independent toate funcțiile universității sau ale unei părți a acestora.

Filialele universitare sunt create, redenumite și lichidate în conformitate cu legislația Federației Ruse.

4. În activitățile sale, universitatea este ghidată de legile federale, actele Președintelui Federației Ruse, Guvernul Federației Ruse, Ministerul Educației al Federației Ruse, autoritățile de stat ale orașului Moscova, guvernele locale, Modelul Reglementări privind o instituție de învățământ de învățământ profesional superior (instituție de învățământ superior) a Federației Ruse și prezenta Cartă.

5. Universitatea își formează în mod independent structura, cu excepția creării, reorganizării, redenumirea și lichidarea filialelor.

Principalele divizii structurale ale universității sunt create, reorganizate și lichidate prin hotărâre a Consiliului Academic al universității. Reglementările cu privire la acestea sunt elaborate de universitate și aprobate de rector. Ca unitate structurală care desfășoară activități autonome în cadrul activităților statutare ale universității pot fi create un institut și (sau) institut de cercetare, precum și centre de învățământ și de cercetare educațională.

Universitatea include departamente în ramuri de cunoaștere și facultăți în domenii de pregătire de specialitate.

O universitate poate avea filiale, reprezentanțe, unități de cercetare, birouri de proiectare, școală superioară, studii doctorale, unități structurale de învățământ profesional suplimentar, activități extracurriculare și educaționale, departamente și cursuri pregătitoare, dotări de infrastructură industrială și socială, cămine și alte unități structurale.

Diviziunile structurale ale universității nu sunt persoane juridice.

6. Învestirea unităților structurale, total sau parțial, cu atribuții de persoană juridică se realizează cu aprobarea Consiliului Academic al universității printr-o procură semnată de rector.

7. Universitatea este un centru de educație și știință în domeniul aviației, rachetelor și tehnologiei spațiale, ale căror obiective principale sunt:

• satisfacerea nevoilor individului de dezvoltare intelectuală, culturală și morală prin obținerea unor studii profesionale superioare și postuniversitare;
• satisfacerea nevoilor societatii si ale statului de specialisti calificati cu studii superioare si personal stiintific si pedagogic de inalta calificare;
• organizarea și desfășurarea cercetării științifice fundamentale și aplicate, precum și a activităților științifice, tehnice și de dezvoltare;
• formarea, recalificarea, recalificarea profesională și formarea avansată a specialiștilor și managerilor;
• acumularea, conservarea și valorificarea valorilor morale, culturale și științifice ale societății;
• diseminarea cunoștințelor în rândul populației, creșterea nivelului educațional și cultural al acesteia.

9. Responsabilitățile universității pentru desfășurarea și furnizarea de activități de pregătire a mobilizării și apărare civilă sunt îndeplinite în conformitate cu legislația Federației Ruse prin diviziile structurale ale universității: departamentul de înregistrare militară și sediul pentru apărare civilă și situații de urgență.

10. Universitatea și filialele sale implementează programe educaționale de învățământ profesional superior și postuniversitar, de bază generală, secundară (învățămînt profesional general complet, secundar profesional), precum și de învățământ profesional suplimentar la primirea licențelor corespunzătoare în modul prescris.

Activitățile universității în implementarea acestor programe (inclusiv dezvoltarea cerințelor pentru admiterea cetățenilor, conținutul educației și organizarea procesului de învățământ, eliberarea de documente privind educația, acordarea de drepturi, garanții sociale și beneficii pentru studenți și angajați) sunt reglementate în conformitate cu legislația Federației Ruse, prevederile standard privind instituțiile de învățământ de tipuri și tipuri relevante.

Universitatea primește dreptul de a desfășura activități educaționale și la beneficii stabilite de legislația Federației Ruse de la data eliberării licenței sale.

Drepturile universității de a emite absolvenților săi un document emis de stat cu privire la nivelul adecvat de educație, de a folosi un sigiliu cu imaginea emblemei de stat a Federației Ruse, precum și dreptul universității de a fi inclus în schema de finanțare centralizată de stat apar din momentul acreditării sale de stat, confirmată printr-un certificat de acreditare de stat.

Universitatea are dreptul de a se alătura voluntar și de a se uni în asociații (uniuni), care sunt create și funcționează în conformitate cu legislația Federației Ruse.

II. ADMITERE LA UNIVERSITATE

11. Universitatea elaborează și aprobă în mod independent regulile de admitere în măsura în care acestea nu contravin legislației Federației Ruse și procedurii de admitere stabilite de Ministerul Educației al Federației Ruse.
Regulile de admitere la universitate sunt aprobate de Consiliul Academic al universității.

Universitatea este obligată să familiarizeze solicitantul cu Carta, cu licența universității de a desfășura activități educaționale, precum și cu un certificat de acreditare de stat pentru fiecare dintre domeniile de formare (specialitate), dând dreptul de a elibera un document de stat privind profesionalismul superior. educaţie. Familiarizarea solicitantului cu certificatul de acreditare de stat în domeniul de studiu ales (specialitatea) sau lipsa acestui certificat se consemnează în actele de admitere și se atestă prin semnătura solicitantului.

Admiterea la universitate se face în limba rusă pe bază de competiție, pe baza cererilor solicitanților. Condițiile concursului trebuie să garanteze respectarea drepturilor cetățenilor la educație și să asigure înscrierea celor mai capabili cetățeni pregătiți să stăpânească programe educaționale de nivelul și (sau) etapă corespunzătoare.

În afara concursului, sub rezerva promovării cu succes a examenelor de admitere, sunt acceptate categorii de cetățeni prevăzute de legislația Federației Ruse.

Persoanele care dețin un document eliberat de stat privind învățământul secundar (complet) general sau secundar profesional, precum și o diplomă de învățământ profesional primar, dacă există un dosar de absolvire a învățământului secundar (complet) general, sunt acceptate pentru primul an. .

Pentru perioada examenelor de admitere și înscriere la universitate se înființează o comisie de admitere, examen de subiecte și contestații, a căror procedură de constituire, componență, competențe și activități sunt reglementate prin regulamente aprobate de rectorul universității.

Pe perioada admiterii la universitate se asigură transparența și deschiderea activității comisiei de admitere, precum și obiectivitatea în evaluarea abilităților și aptitudinilor solicitanților.

12. Termenul limită de acceptare a documentelor de la solicitanții pentru primul an de învățământ universitar cu normă întreagă este stabilit de Ministerul Educației al Federației Ruse.

Universitatea anunță admiterea la programele educaționale numai dacă există licență de desfășurare a activităților educaționale în cadrul acestor programe.

13. Numărul de cetățeni admiși în primul an de studii universitare pe cheltuiala bugetului federal și structura admiterii acestora sunt determinate în limitele misiunilor (cifrele de control) stabilite anual de Ministerul Educației al Federației Ruse.

Universitatea are dreptul, în conformitate cu legislația Federației Ruse în domeniul educației, să admită cetățeni care depășesc sarcinile stabilite (cifrele de control) pentru formare pe baza de contracte cu plata costului de formare de către juridic. entități și (sau) persoane fizice. Totodată, numărul total de studenți universitari nu trebuie să depășească numărul de studenți stabilit în licența pentru activități educaționale.

Universitatea poate aloca locuri în cadrul misiunilor (cifre de control) pentru admiterea direcționată pe baza unor acorduri cu organele de stat și municipale și poate organiza un concurs separat pentru aceste locuri.

III. ACTIVITĂȚI EDUCAȚIONALE ALE UNIVERSITĂȚII

14. Educația la universitate se desfășoară în limba rusă. Anumite cicluri de curs pot fi predate într-o limbă străină cu acordul studenților.
Instruirea se desfășoară în forme full-time și part-time (seara).

15. Anul universitar pentru studenții cu normă întreagă și cu fracțiune de normă (seară) începe la 1 septembrie și se termină în conformitate cu planul de lucru pentru un anumit domeniu de studiu (specialitate).

Prin hotărâre a Consiliului Academic al universității, începutul anului universitar poate fi amânat pentru o perioadă de cel mult două luni.

Perioada de timp pentru stăpânirea programelor educaționale la diferite niveluri este determinată de reglementările standard ale instituțiilor de învățământ pentru tipurile și tipurile corespunzătoare sau de standardele de stat relevante.

16. Durata studiilor pentru programul educațional de învățământ profesional superior și postuniversitar în învățământul cu frecvență de zi se stabilește în conformitate cu standardul educațional de stat.

Durata studiilor cu normă întreagă și cu fracțiune de normă (serale), precum și în cazul unei combinații de diverse forme de studiu în implementarea programelor educaționale de bază ale învățământului profesional superior, poate fi mărită cu până la 1 an comparativ cu la durata studiilor cu normă întreagă în baza unei hotărâri a Consiliului Academic al universității.

17. Volumul maxim de muncă pentru studenții cu normă întreagă, inclusiv toate tipurile de muncă la clasă și extracurriculară, este determinat de curriculum și, de regulă, nu trebuie să depășească 54 de ore pe săptămână.

18. Sesiunile de studii la universitate se desfășoară sub formă de prelegeri, consultații, seminarii, ore practice, lucrări de laborator, teste, colocvii, muncă independentă, lucrări de cercetare, practică, proiectarea cursurilor (lucrări de curs), precum și prin efectuarea de lucrări de calificare ( proiecte sau lucrări de teză, teză de master). Universitatea poate stabili și alte tipuri de clase.

Universitatea, prin organizarea intenționată a procesului de învățământ, alegerea formelor, metodelor și mijloacelor de predare, precum și utilizarea învățământului la distanță, creează condiții pentru dezvoltarea programelor educaționale de un anumit nivel și focalizare. Este interzisă utilizarea metodelor de predare inumane, precum și periculoase pentru viața și sănătatea elevilor.

Pentru toate tipurile de pregătire la clasă, ora academică este stabilită la 45 de minute.

Programele educaționale sunt implementate la universitate la nivelurile și etapele de educație corespunzătoare sau în mod continuu, ținând cont de relația dintre acestea.

19. Universitatea oferă următoarele niveluri de învățământ profesional superior: „licență”, „specialist certificat”, „master”.

Persoanele care au primit acte de stat privind învățământul profesional superior la un anumit nivel au dreptul, în conformitate cu direcția (specialitatea) primită, să își continue studiile în programul educațional al învățământului profesional superior la nivelul următor.

20. Organizarea procesului de învățământ la universitate în programele educaționale de învățământ profesional superior este reglementată de programa de lucru în domeniul pregătirii (specialitatea) și de programul sesiunilor de formare pentru fiecare formă de învățământ, care sunt elaborate și aprobate de către universitatea în mod independent, pe baza standardului educațional de stat al învățământului profesional superior, a programelor educaționale model, a planurilor de pregătire pentru domeniul de formare (specialitate) și a programelor de disciplină aprobate de Ministerul Educației al Federației Ruse, în timp ce exemplul de curriculum iar programele de disciplină sunt de natură recomandativă.

21. Pregătirea conform planurilor de studii individuale se organizează pentru persoanele cu studii medii profesionale de profil relevant și studii superioare profesionale de diferite niveluri în baza hotărârii Consiliului Academic al universității privind programul educațional prescurtat al învățământului profesional superior, precum și pentru persoane. care sunt capabili să stăpânească pe deplin programul principal al învățământului profesional superior într-o perioadă mai scurtă de timp. Condițiile pentru stăpânirea programelor educaționale de bază ale învățământului profesional superior de către aceste persoane într-un timp scurt sunt stabilite de Ministerul Educației al Federației Ruse.

Studenții au dreptul să stăpânească discipline academice suplimentare predate la universitate care nu sunt incluse în programele de învățământ din domeniul (specialitatea) ales.

22. Universitatea, în conformitate cu legislația Federației Ruse și cu Carta acesteia, are dreptul de a efectua, pe lângă sarcinile stabilite (cifrele de control) pentru admiterea studenților, pregătirea specialiștilor de nivelul corespunzător de educație cu plata costului de formare, pentru furnizarea de servicii educaționale suplimentare plătite (formare în programe educaționale suplimentare, predare de cursuri și cicluri speciale de discipline, tutorat, cursuri cu studenții de studiere aprofundată a disciplinelor și alte servicii) neprevăzute de autoritățile competente. programe educaționale și standarde educaționale de stat în baza unor contracte cu persoane juridice și (sau) persoane fizice.

Serviciile educaționale plătite nu pot fi furnizate în schimb și în cadrul activităților educaționale finanțate de la buget.

Costul pregătirii și cuantumul plății pentru prestarea serviciilor educaționale suplimentare se stabilesc de către rectorul instituției de învățământ superior, ținând cont de devizul de cost aprobat.

23. Universitatea evaluează calitatea programelor educaționale prin monitorizarea continuă a performanței academice, certificarea intermediară a studenților și certificarea finală a absolvenților.

Certificarea interimară a studenților la universitate se realizează sub formă de examene și teste. Pentru disciplinele și tipurile de lucrări academice pentru care forma de certificare intermediară a studenților este un examen, se stabilesc notele „excelent”, „bun”, „satisfăcător” și „nesatisfăcător”; dacă forma de certificare intermediară a studenților este o promovat, se stabilesc notele: „promis” și „promis”. necreditat."

Efectuarea testelor și examenelor: orale, scrise, testare, susținere a muncii (proiect) etc. se stabilește de către departament.

Testele se desfășoară după un program aprobat de decanul facultății, fără a se aloca un buget special de timp.

Timpul alocat sesiunii de examen este inclus în programa de lucru. Examenele se desfășoară conform programului aprobat de rectorul sau prorectorul pentru afaceri academice. Studenților li se acordă cel puțin 3 zile pentru a se pregăti pentru examen. Prin excepție, prin hotărâre a Consiliului Academic al Facultății, se pot susține examene individuale în perioada pregătirii teoretice la finalizarea predării disciplinei. În acest caz, studenților li se acordă și cel puțin 3 zile pentru a se pregăti pentru examen.

O notă sau un credit poate fi acordat fără un sondaj bazat pe munca studentului în timpul semestrului. Dacă un student nu este de acord cu nota, acesta din urmă are dreptul să susțină un test sau un examen în mod general.

Neprezentarea fără un motiv întemeiat la o probă sau examen conform orarului anunțat de decanul facultății echivalează cu un rezultat negativ.

Un student care nu a promovat testele stabilite pentru semestru, de regulă, nu are voie să participe la sesiune.

Reluarea unui rezultat nesatisfăcător de examen (test) este permisă la indicația decanului facultății și nu mai mult de două ori.

Prin decizie a decanului facultăţii, examenul (testul) poate fi acceptat de comisie. Înlocuirea examinatorului, dacă există motive întemeiate, se efectuează de către șeful de catedre cu acordul decanului facultății.

Persoanele care studiază la universitate în programele de învățământ profesional superior cu certificare intermediară susțin cel mult 10 examene și 12 teste pe parcursul anului universitar. Acest număr nu include examenele și testele la educația fizică și disciplinele opționale.

Studenții care studiază într-o perioadă scurtă de timp și sub formă de studii externe, pe perioada certificării intermediare, susțin cel mult 20 de examene pe parcursul anului universitar.

Reglementările privind monitorizarea continuă a performanței academice și certificarea intermediară a studenților sunt aprobate de Consiliul Academic al universității.

24. Pentru persoanele (studenții) admise la universitate pentru desfășurarea simultană în paralel a două programe educaționale principale de învățământ profesional superior, condițiile de participare la cursuri de formare, efectuare de stagii și certificări pot fi stabilite în ordinele de înscriere ca studenți.

25. Un student poate fi exmatriculat din universitate la cererea sa, inclusiv din cauza unei boli; în legătură cu un transfer la o altă instituție de învățământ; la primirea a trei sau mai multe note nesatisfăcătoare, la nelichidarea datoriei academice în termenul stabilit de decan, pentru încălcarea Cartei universitare, a Regulamentului Intern, a Regulilor de rezidență în pensiune, cu încălcarea condițiilor încheiate. acord (pentru persoanele care studiază pe bază de plată).

Pentru încălcarea de către un student a îndatoririlor prevăzute de Carta universitară, de Regulamentul său intern și de Regulamentul de rezidență în Cămin, i se pot aplica sancțiuni disciplinare, până la excluderea din universitate. O sancțiune disciplinară, inclusiv expulzarea, poate fi impusă după primirea unei explicații scrise din partea acestuia, în cel mult o lună de la data constatării infracțiunii și în cel mult șase luni de la data săvârșirii acesteia.

Expulzarea studenților în perioada de boală, concediu, concediu școlar, concediu de maternitate nu este permisă.

Excluderea se face prin ordin al rectorului (prorectorului) la propunerea decanului facultăţii.

26. Certificarea finală a unui absolvent de universitate este obligatorie și se efectuează după stăpânirea integrală a programului educațional de către comisia de certificare de stat, în conformitate cu Regulamentul privind certificarea finală de stat a absolvenților instituțiilor de învățământ superior din Federația Rusă, aprobat de Minister. de Educație a Federației Ruse.

Universitatea emite documente de stat privind nivelul de studii și (sau) calificări persoanelor care au promovat certificarea finală.

După promovarea certificării finale, studentului, la cererea personală, i se poate acorda concediu de odihnă în perioada de însuşire a programului de învăţământ principal de învăţământ profesional superior, după care este exclus din corpul studenţesc universitar.

27. Universitatea este obligată să informeze studenții cu privire la situația de angajare în Federația Rusă, să asiste studenții în încheierea de acorduri cu întreprinderi, instituții și organizații pentru educația și angajarea lor.

28. Se creează un dosar personal pentru fiecare student de la universitate. Absolventului universitar și studentului care a abandonat înainte de absolvire li se eliberează un document din dosarul personal privind educația, în baza căruia a fost înscris la universitate. O copie certificată a documentului rămâne la dosar. Toate celelalte documente (extrase din ordinele de înscriere, absolvire sau retragere, carnet de note, legitimație de student etc.) rămân în dosarul personal.

IV. ACTIVITĂȚI ȘTIINȚIFICE ALE UNIVERSITĂȚII

29. Obiectivele principale ale activităților științifice ale universității sunt dezvoltarea științei prin cercetare științifică și activități creative ale lucrătorilor și studenților științifici și pedagogici.

30. Principalele direcții științifice ale universității sunt:

• fabricarea de avioane;
• inginerie termică aerospațială;
• arme și echipamente militare;
• științe umaniste și sociale;
• constructii de motoare si centrale electrice;
• cibernetică, informatică, automatizare și tehnologie informatică;
• controlul și managementul calității;
• tehnologia spațială și știința rachetelor;
• matematică și matematică aplicată;
• inginerie mecanică și știință mecanică;
• Echipament medical;
• mecanică;
• suport științific și științifico-metodologic pentru dezvoltarea științei și a educației;
• fabricarea instrumentelor;
• bazele fizice și chimice ale cercetării aplicate;
• ecologia și utilizarea rațională a resurselor naturale;
• economie și management;
• electronică, inginerie radio, comunicaţii;
• energie, inginerie electrică.

32. Sursele de finanțare pentru cercetarea științifică efectuată de universitate sunt:

• fonduri de la bugetele federale și locale; fondurile primite prin granturi;
• fonduri primite prin contracte de la clienții de muncă (inclusiv cei străini);
• fonduri din diverse fonduri;
• fondurile proprii ale universității;
• alte surse, în conformitate cu legislația Federației Ruse.

Cercetarea științifică efectuată de universitate este finanțată de Ministerul Educației al Federației Ruse, indiferent de finanțarea activităților educaționale.

Activitățile științifice sau științifice-tehnice la universitate se pot desfășura și pe cheltuiala granturilor, care sunt transferate în modul prescris lucrătorilor științifici și pedagogici sau universității.

Beneficiarii granturilor dispun de ele în conformitate cu legislația Federației Ruse sau, în cazul utilizării lor pe teritoriul unor state străine, în conformitate cu legislația acestui stat și în modul prescris de persoana juridică sau persoana fizică care furnizează granturile.

Toate proiectele de cercetare deschise finanțate de la bugetul federal sunt supuse înregistrării de stat în conformitate cu cerințele documentației tehnice și de reglementare actuale.

Rezultatele activităților de cercetare sunt supuse discuțiilor anuale în cadrul Consiliului Academic al Universității.

Universitatea transmite cu promptitudine Ministerului Educației al Federației Ruse un raport anual privind activitatea de cercetare, asigurând fiabilitatea informațiilor furnizate în formularele stabilite.

V. MANAGEMENTUL UNIVERSITAR

34. Universitatea este independentă în selectarea și plasarea personalului, implementarea activităților educaționale, științifice, financiare, economice și de altă natură, în conformitate cu legislația și această carte, aprobată de Ministerul Educației al Federației Ruse.

Deținând autonomie, universitatea este responsabilă de activitățile sale față de fiecare student, societate și stat.

Conducerea universității se desfășoară în conformitate cu legislația Federației Ruse, Regulamentul-Model privind o instituție de învățământ de învățământ profesional superior (instituție de învățământ superior) a Federației Ruse, această Cartă și acordul cu fondatorul privind principiile a unei combinaţii de unitate de comandă şi colegialitate.

35. Competența fondatorului este determinată de un acord între universitate și Ministerul Educației al Federației Ruse.

36. Angajații universității participă la conducerea universității, trimițându-și delegații la conferința lucrătorilor științifici și pedagogici, reprezentanți ai altor categorii de angajați și studenți ai universității (denumită în continuare conferința), la Consiliul Academic al universității. si facultati.

Procedura de alegere a delegaților la conferința universitară este stabilită de Consiliul Academic al universității cu participarea tuturor categoriilor de salariați, studenți și reprezentanți ai organizațiilor publice.

Reprezentarea membrilor Consiliului Academic al Universității la conferință nu trebuie să depășească 50% din numărul total de delegați.

Conferinta universitara:

• adoptă Carta universitară, modificările și completările la aceasta;
• alege Consiliul Academic al universității;
• alege rectorul universității;
• adoptă un Contract colectiv între administrație și personalul universitar;
• alege reprezentanții salariaților în comisia de conflict de muncă.

Universitatea trebuie să creeze condiții pentru ca toți angajații și studenții să se familiarizeze cu Carta actuală, cu propunerile făcute pentru modificarea sau completarea acesteia și să discute aceste propuneri.

Carta universitară, modificările și completările la aceasta sunt supuse înregistrării în conformitate cu legislația Federației Ruse.

Conferința este considerată valabilă dacă la ea au participat cel puțin 2/3 din lista delegaților săi.

Decizia conferinței se consideră adoptată dacă mai mult de 50% din delegații participanți la vot o votează.

37. Conducerea generală a universității este realizată de un organism reprezentativ ales: Consiliul Academic al universității, condus de rectorul (președintele).

Consiliul Academic al Universității cuprinde, din oficiu, următoarele: rector, prorectori; prin hotărâre a Consiliului Academic al Universității decanilor facultăților. Ceilalți membri ai Consiliului Academic sunt aleși la conferința universității prin vot secret.

Standardele de reprezentare în Consiliul Academic a angajaților departamentelor universitare și a studenților sunt stabilite de Consiliul Academic al universității. Reprezentanții catedrelor și studenții care au obținut mai mult de 50% din voturile delegaților sunt considerați aleși în Consiliul Academic sau revocați din acesta, dacă există un cvorum de cel puțin 2/3 din lista delegaților conferinței.

Componența Consiliului Academic al universității se anunță prin ordin al rectorului universității. În cazul demiterii (expulzării) din universitate a unui membru al Consiliului Academic, acesta părăsește automat Consiliul Academic.

Regulile de lucru ale Consiliului Academic sunt stabilite chiar de Consiliul Academic. Secretarul științific este ales chiar de Consiliul Academic dintre membrii aleși ai Consiliului.

Mandatul Consiliului Academic Universitar este de 5 ani.

Realegerile anticipate ale membrilor Consiliului Academic al Universității se efectuează la cererea a cel puțin jumătate dintre membrii acestuia.

Numărul membrilor Consiliului Academic al Universității nu poate depăși 121 de persoane.

Consiliul Academic al Universității funcționează în condiții de deschidere. În cadrul Consiliului Academic se creează comisii de lucru, ale căror Regulamente sunt supuse aprobării Consiliului Academic și aprobate de președintele Consiliului Academic al universității.

38. Consiliul Academic al Universității ia decizii:

• privind crearea, reorganizarea, lichidarea principalelor divizii structurale ale universității;
• privind convocarea unei conferințe universitare;
• privind creșterea duratei (până la 1 an) a învățământului cu normă întreagă și cu fracțiune de normă (seară);
• privind reducerea perioadei de studii pentru persoanele cu studii medii profesionale de profil relevant sau cu studii superioare profesionale la diferite niveluri, precum și pentru persoanele care sunt capabile să stăpânească pe deplin programul educațional de bază al învățământului profesional superior într-o perioadă mai scurtă de timp;
• privind amânarea începerii anului universitar;
• privind posibilitatea includerii decanilor de facultăți în Consiliul Academic al universității fără a-i alege la o conferință universitară;
• la prezentarea oamenilor de știință și a titlurilor onorifice;
• privind direcțiile de utilizare a resurselor financiare și de execuție a bugetului universității;

• structura universitară;
• Reglementări privind monitorizarea continuă a performanței academice și certificarea intermediară a studenților;
• termenele (data) și procedura de desfășurare a alegerilor pentru rectorul universității, procedura de desemnare a candidaților pentru funcția de rector și cerințele pentru aceștia;
• procedura de alegere a decanilor de facultăți și a șefilor de catedre;
• procedura de acordare a burselor studenților care studiază cu normă întreagă și care primesc educație pe cheltuiala bugetului federal;
• valoarea plăților și a indemnizațiilor suplimentare, a bonusurilor și a altor plăți către angajații universității;
• Reglementări privind procedura de formare a planurilor tematice pentru activitatea de cercetare (C&D) pe instrucțiunile Ministerului Educației din Rusia, raportarea privind implementarea cercetării și dezvoltării, precum și acceptarea rezultatelor cercetării și dezvoltării;

• volumul și structura admiterii studenților din primul an la studii la filială pe cheltuiala bugetului federal;
• procedura de încetare a contractului de muncă cu un profesor din cauza calificărilor insuficiente ale acestuia;
• procedura de formare în programele de învățământ profesional de bază și suplimentar aplicate pentru licențiere;
• procedura de închiriere a proprietății și a terenurilor și, de asemenea, își dă acordul pentru închirierea proprietăților și a terenurilor;
• procedura de înființare și activități ale consiliului de administrație al universității.

Pentru coordonarea domeniilor individuale de activitate în departamentele universitare, organe reprezentative alese. Consiliile academice (consiliile) pot fi create prin hotărâre a Consiliului Academic al universității.

Procedura pentru formarea, componența și atribuțiile acestor consilii sunt stabilite de Consiliul Academic al universității. Aceste consilii își desfășoară acțiunile în baza Regulamentului adoptat de Consiliul Academic al universității și aprobat de rector.

39. Universitatea este administrată direct de rector.
Actualul rector al universității este ales în cadrul unei conferințe a lucrătorilor științifici și pedagogici, reprezentanți ai altor categorii de salariați și studenți ai universității pe o perioadă de 5 ani prin vot secret pe baza rezultatelor dezbaterii raportului său pentru perioada anterioară. de activitate. Alegerea este considerată valabilă dacă majoritatea simplă a delegaților conferinței votează pentru alegere în prezența unui cvorum de cel puțin 2/3 din lista delegaților conferinței.

În cazul în care rectorul actual nu este ales pentru un nou mandat pe baza rezultatelor raportului și dacă există un post vacant, rectorul universității este ales prin concurs prin vot secret la o conferință a lucrătorilor științifici și pedagogici, reprezentanți ai alte categorii de angajați și studenți ai universității pe o perioadă de 5 ani pe baza rezultatelor discutării programelor solicitanților (solicitantului) . Se consideră ales candidatul care a obținut cel mai mare număr de voturi, dar nu mai puțin de 50% + 1 vot, dacă este cvorum de cel puțin 2/3 din lista delegaților conferinței.

Momentul și procedura de alegere a rectorului, procedura de desemnare a candidaților și cerințele pentru aceștia sunt stabilite de Consiliul Academic al universității.
Aprobarea candidatului ales pentru funcția de rector este efectuată de Ministerul Educației al Federației Ruse.
Dacă există un post vacant de rector, îndeplinirea atribuțiilor sale este atribuită unuia dintre prorectori de către Ministerul Educației al Federației Ruse.

Rectorul universității are următoarele atribuții:

• gestionează activitățile educaționale, științifice, de producție, economice și financiare ale universității în conformitate cu prezenta carte și cu legislația Federației Ruse;
• cedează proprietățile în modul prescris, inclusiv cele dobândite din fonduri primite din tipurile de activități permise și contabilizate într-un bilanţ separat;
• efectuează angajarea, concedierea, încheierea și încetarea contractelor de muncă cu angajații din universitate în conformitate cu legislația muncii în vigoare, inclusiv încheierea de contracte de muncă pe durată determinată cu prorectorii și lucrătorii științifici și pedagogici;
• suspendă deciziile Consiliului Facultății dacă acestea contravin legislației Federației Ruse și prezentei Carte;
• formează componența rectoratului (organului consultativ) și numește șefii de direcție structurale, determină atribuțiile personalului de conducere al universității, aprobă fișele posturilor și graficele de personal;
• rezolvă problemele de recompensare și atragere la răspundere disciplinară a angajaților universității;
• rezolvă problemele legate de încheierea de contracte, acorduri privind prelungirea obligațiilor și alte condiții care nu contravin legislației Federației Ruse și prezentei Carte;
• aprobă universitatea, ținând cont de opinia corpului reprezentativ al angajaților universității;
• aprobă sau modifică Regulile de reședință în pensiune, reglementările privind diviziunile structurale și alte acte locale care nu contravin prezentei Carte;
• reprezintă universitatea în toate organizațiile, instituțiile, întreprinderile, tribunalele interne și străine;
• semnează hotărârile Consiliului Academic al universității în calitate de președinte al acesteia;
• aprobă componența Consiliului Academic al universității;
• emite ordine și instrucțiuni care nu contravin legislației Federației Ruse și Cartei universitare; hotărâri ale Consiliului Academic al universității, obligatorii pentru toți angajații și studenții universității;
• emite și revocă împuterniciri de exercitare a competențelor unei persoane juridice (în întregime sau parțial) către diviziile structurale ale universității;
• poartă responsabilitatea personală față de personalul universității și de fondator pentru activitățile universității;
• determină responsabilităţile postului ale angajaţilor universităţii.

Rectorul nu are dreptul de a combina postul cu o altă funcție de conducere remunerată (cu excepția conducerii educaționale, științifice și științifico-metodologice) în interiorul sau în afara universității.
Rectorul nu își poate îndeplini atribuțiile cu normă parțială.

În activitățile sale, rectorul este ghidat de Regulamentul privind statutul rectorului unei instituții de învățământ superior de stat a Federației Ruse din subordinea federală, aprobat prin Decretul Guvernului Federației Ruse din 11 iunie 1996 nr. 695.

40. Relația dintre organizațiile publice studențești și administrația universității este determinată de contractele colective încheiate între acestea.

Consiliul Academic al Universității ia în considerare și ține cont în activitățile sale de recomandările organizațiilor publice ale studenților.

41. Principalele divizii educaționale și științifice ale universității sunt facultățile și departamentele.

Facultatea este condusă de un decan, ales pe bază de concurs de Consiliul Academic al facultăţii pentru o perioadă de 5 ani prin vot secret dintre cei mai calificaţi şi autorizaţi angajaţi ai universităţii care au o diplomă sau un titlu academic.

Se consideră ales candidatul care primește cel mai mare număr de voturi de la membrii Consiliului Academic, dar nu mai puțin de 50% din voturi + 1 vot, în prezența unui cvorum de cel puțin 2/3 din lista Consiliul Academic al Facultății.

Catedra este condusă de un șef ales de Consiliul Academic al universității pentru o perioadă de 5 ani prin vot secret dintre cei mai calificați și autorizați specialiști din profilul relevant, care, de regulă, are diplomă sau titlu academic.

Se consideră ales candidatul care primește cel mai mare număr de voturi de la membrii Consiliului Academic, dar nu mai puțin de 50% din voturi + 1 vot, în prezența unui cvorum de cel puțin 2/3 din lista Consiliul Academic al universității.

Procedura de alegere a decanului facultății și a șefului de catedre a universității se aprobă de Consiliul Academic al universității.

Decanii și șefii de catedre aleși sunt confirmați în funcție prin ordin al rectorului universității. Aprobarea este precedată de încheierea contractelor de muncă pe durată determinată pe perioada alegerilor.

42. Funcţiile de rector, prorector, director de filială (institut) şi decan al facultăţii pot fi ocupate de persoane sub vârsta de şaizeci şi cinci de ani, indiferent de momentul încheierii contractelor de muncă.

Persoanele care nu mai îndeplinesc aceste cerințe sunt eliberate din funcțiile lor și transferate, cu acordul lor, în alte posturi corespunzătoare calificărilor lor.

În conformitate cu legislația, la propunerea Consiliului Academic al universității, Ministerul Educației al Federației Ruse are dreptul de a stabili mandatul rectorului până la împlinirea vârstei de 70 de ani.

La recomandarea Consiliului Academic al universității, rectorul are dreptul de a prelungi mandatul prorectorului, decanului facultății, șefului filialei (institutului) până la împlinirea vârstei de 70 de ani.

43. Conducerea directă a activităților filialei se realizează de către conducătorul (directorul), numit prin ordin al rectorului universității, care, de regulă, are experiență în activități științifice, metodologice și (sau) științifice, organizatorice într-un învățământ superior. instituție și acționează în baza unei procuri eliberate de rectorul universității.

44. Studenții pot participa la dezbaterea și rezolvarea celor mai importante probleme ale activităților universității prin organizațiile sindicale, consiliile studențești, consiliile bătrânilor etc., precum și prin reprezentanții acestora în Consiliul Academic al universității și la Conferința universitară. .

VI. STUDENȚI ȘI ANGAJAREA UNIVERSITĂȚII

45. Studenții care studiază la universitate includ studenți, studenți absolvenți, stagiari și alte categorii de studenți.

Student este persoana care, în conformitate cu procedura stabilită, este înscrisă prin ordin al rectorului la universitate pentru a studia într-un program educațional de învățământ profesional superior.

Un student universitar primește un carnet de student gratuit și un carnet de note standard.

Studentii universitari au dreptul:

• să obțină cunoștințe care corespund nivelului modern de dezvoltare a științei, tehnologiei și culturii;
• alegeți cursuri opționale și cursuri opționale oferite de facultatea și departamentul relevant;
• participă la conturarea conținutului educației lor, sub rezerva respectării cerințelor standardelor educaționale de stat ale învățământului profesional superior;
• pe lângă disciplinele academice din domeniile de pregătire selectate (specialitate), studiază orice alte discipline academice predate la universitate, de regulă, pe bază de plată (asemenea servicii sunt furnizate gratuit la solicitarea facultății în care studentul studiază), precum și predă în alte instituții de învățământ superior (în acord cu managerii acestora);
• să primească educație într-o specialitate militară în modul prevăzut de legislația Federației Ruse;
• să participe la toate tipurile de lucrări de cercetare în modul prescris;
• trimite-ți lucrările spre publicare, inclusiv în publicațiile universitare;
• să aleagă și să fie ales în Consiliul Academic al universității (facultății) și în Conferința personalului universității (facultății);
• Studenții cu normă întreagă au dreptul de a lucra în întreprinderi, instituții și organizații de orice formă juridică în timpul liber;
• se unesc în organizații publice care le protejează drepturile și interesele.

• respectă cerințele prezentei Carte;
• dobândiți cunoștințe, îndepliniți toate tipurile de sarcini prevăzute în programa și programele educaționale în intervalul de timp stabilit;
• respectă reglementările interne la universitate și în cămine;
• să trateze proprietatea universității cu grijă, să poarte responsabilitatea financiară pentru proprietatea, literatura și echipamentele care le-au fost încredințate pentru utilizare în modul prevăzut de legislația Federației Ruse;
• să fie disciplinat, îngrijit și politicos la universitate și în locuri publice;
• menține curățenia și ordinea în toate zonele universității.

• în departamentele pregătitoare;
• în unităţi structurale de perfecţionare şi recalificare a specialiştilor;
• într-o altă instituție de învățământ superior, dacă primesc simultan și un al doilea învățământ profesional superior.

46. Studentul are dreptul la utilizarea gratuită a bibliotecii, a colecției de informații și a serviciilor departamentelor medicale, sportive, culturale și educaționale ale universității, cu prezentarea carnetului de student și respectarea regulilor de utilizare a serviciilor oferite de aceste departamente.

47. Admiterea persoanelor dintr-o altă instituție de învățământ superior pentru a-și continua studiile la universitate se realizează în conformitate cu procedura de admitere la universitate, cu excepția cazului în care legislația Federației Ruse prevede altfel.

Studenții expulzați din universitate dintr-un motiv întemeiat, inclusiv la cererea proprie, au dreptul, timp de 5 ani de la data expulzării, să fie reintegrați, cu menținerea bazei de studii (gratuite sau plătite) în conformitate cu care au studiat înainte de expulzare, dacă sunt disponibile posturi universitare vacante.

Studenții exmatriculați din motive nejustificate pot fi reintegrați în termen de 5 ani la recomandarea facultății, sub rezerva eliminării datoriilor academice în termenul stabilit de decanul facultății, dacă sunt locuri vacante.

Tranziția studenților care studiază pe bază de contract de la un program de învățământ și formă de studiu la alta și trecerea de la o instituție de învățământ superior la alta pot fi limitate dacă acest lucru este stipulat în contractul acestuia.

Studentul primește studii profesionale superioare în domeniul de pregătire aleasă (specialitatea) în cadrul standardului educațional de stat relevant prin însușirea programului educațional corespunzător al învățământului profesional superior.

Studentului i se garantează libertatea de a se transfera la o altă instituție de învățământ superior cu acordul acestei instituții de învățământ superior și finalizarea cu succes a certificării.

Transferul unui student de la o instituție de învățământ superior la alta se realizează în modul stabilit de Ministerul Educației al Federației Ruse, cu excepția cazului în care legislația Federației Ruse prevede altfel. Totodată, studentul își păstrează toate drepturile de student care studiază pentru prima dată la acest nivel de învățământ profesional superior.

În instituțiile de învățământ superior de stat, taxele pentru restaurare, tranziție și transfer nu sunt percepute dacă o persoană a primit sau primește pentru prima dată studii profesionale superioare pe cheltuiala bugetului federal.

48. Trecerea studenților din învățământul cu plată la învățământul gratuit se realizează prin decizia rectorului dacă la solicitarea conducerii facultății sunt locuri vacante la buget și, de regulă, cu performanțe academice excelente și (sau) excelente și bune. pentru cel puțin ultimele două semestre.

49. Studenții care studiază cu normă întreagă și care primesc studii pe cheltuiala bugetului federal beneficiază de burse în conformitate cu legislația Federației Ruse, în modul stabilit de Consiliul Academic al universității. Pentru merite deosebite în studiile lor și participarea activă la lucrările de cercetare, studenții pot fi nominalizați pentru a primi o bursă de la Președintele Federației Ruse și Guvernul Federației Ruse.

Universitatea, în limita fondurilor bugetare și extrabugetare disponibile, elaborează și implementează măsuri de sprijin social pentru studenți.

50. Pentru studenții cu normă întreagă și cu fracțiune de normă, vacanțele cu o durată totală de cel puțin șapte săptămâni sunt stabilite de cel puțin două ori în anul universitar.

Studenților nerezidenți cu normă întreagă care au nevoie de spațiu de locuit li se asigură un loc într-un cămin în conformitate cu standardele sanitare din fondul de locuințe existent. Cuantumul platii pentru cazare in pensiune se stabileste in conformitate cu legislatia in vigoare. Pentru serviciile suplimentare, cu acordul reciproc al părților, plata poate fi majorată.Se încheie un acord cu fiecare rezident al căminului, al cărui formular standard este aprobat de Ministerul Educației al Federației Ruse.

Studenții au dreptul la alte garanții și beneficii sociale stabilite de legislația Federației Ruse.

51. Funcțiile facultății includ posturile de decan al facultății, șef de catedra, profesor, conferențiar, lector superior, profesor și asistent.

Toate posturile de lucrători științifici și pedagogici din universitate sunt ocupate în baza unui contract de muncă încheiat pe o perioadă de până la cinci ani. La ocuparea posturilor de lucrători științifici și pedagogici la universitate, cu excepția decanului facultății și a șefului de catedră, încheierea unui contract de muncă este precedată de o selecție competitivă.

Reglementările privind ocuparea posturilor de cadre didactice și de cercetători în instituțiile de învățământ superior au fost aprobate de Ministerul Educației al Federației Ruse.

Lucrătorii științific și pedagogic au următoarele drepturi și garanții sociale:

• să-și susțină activitățile profesionale;
• alege și fi ales în Consiliul Academic al universității (facultății);
• participa la dezbaterea și rezolvarea celor mai importante probleme ale activităților educaționale, științifice, creative și de producție ale universității, inclusiv prin organizațiile publice și organele de conducere ale universității;
• să utilizeze gratuit biblioteca, colecțiile de informații, precum și serviciile departamentelor sociale, medicale și de altă natură ale universității, în modul prevăzut de Contractul colectiv;
• ordinele de apel și instrucțiunile administrației universitare în modul stabilit de legislația Federației Ruse;
• alege metodele și mijloacele de predare și desfășurare a cercetării științifice care se potrivesc cel mai bine cu caracteristicile lor individuale și asigură o calitate înaltă a proceselor educaționale și științifice.

Lucrătorii științifici și pedagogici sunt obligați să:

• să asigure o eficiență ridicată a procesului pedagogic, să dezvolte independența, inițiativa, creativitatea și atitudinea atentă a studenților față de proprietatea universitară;
• să respecte demnitatea personală a viitorilor specialiști, să aibă grijă de dezvoltarea lor culturală și fizică;
• efectuează cercetări științifice care asigură un nivel științific ridicat de conținut educațional și implică activ elevii în aceasta;
• îmbunătățiți-vă sistematic abilitățile;
• să îndeplinească cerințele prezentei Carte și să respecte reglementările interne ale muncii;
• să participe la activitățile de orientare în carieră desfășurate de universitate.

Volumul didactic pentru personalul didactic este stabilit de universitate în mod independent, în funcție de calificarea acestora și de profilul departamentului, până la 900 de ore pe an universitar.

53. Personalul didactic are dreptul la o vacanță lungă de până la un an cel puțin la fiecare 10 ani de activitate didactică continuă la universitate. Deciziile privind acordarea concediului se iau de Consiliul Academic al facultăţii la recomandarea catedrei şi se formalizează prin ordin al rectorului universităţii.

Vacanța poate fi plătită integral, parțial sau neplătită, în funcție de fondurile bugetare sau extrabugetare disponibile la universitate. Concediul se acordă, de regulă, pentru redactarea manualelor, lucrărilor științifice, pentru pregătire avansată și în alte cazuri și poate fi acordat în orice moment al anului universitar și (sau) atașat concediului următor.

54. Recrutarea angajaților universității, cu excepția personalului științific, didactic și a prorectorilor universității, se realizează prin încheierea unui contract de muncă pe durată nedeterminată între salariat și administrație.

Prorectorii universitari se angajează în baza unui contract de muncă pe durată determinată încheiat între universitate și prorector, a cărui dată de expirare coincide cu încetarea atribuțiilor rectorului universitar.

55. Concedierea personalului didactic din inițiativa administrației universității din cauza reducerii personalului este permisă numai după încheierea anului universitar.

56. Drepturile și responsabilitățile personalului administrativ, economic, de inginerie, tehnic, de producție, de predare și de sprijin și ale altor personal universitar sunt determinate de legislația muncii a Federației Ruse, Regulamentul intern al muncii și fișele postului. Problemele de muncă, socio-economice și profesionale sunt soluționate și în cadrul Contractului Colectiv, încheiat în conformitate cu legislația actuală a Federației Ruse.

57. Angajații universității pentru reușita în activități academice, metodologice, științifice, educaționale și alte activități, precum și studenții pentru reușita în activitățile de studiu și cercetare prevăzute de prezenta Cartă, beneficiază de diverse forme de stimulente morale și materiale prevăzute de legislația muncii, regulamentul intern. si altele.acte locale ale universitatii.

VII. PREGĂTIREA PERSONALULUI ŞTIINŢIFIC, PEDAGOGIC ŞI ŞTIINŢIFIC ŞI PERFECŢIONAREA CALIFICARILOR PERSONALULUI ŞTIINŢIFIC ŞI PEDAGOGIC

58. Pregătirea personalului științific, pedagogic și științific din universitate se realizează sub următoarele forme: studii postuniversitare, studii universitare de doctorat, precum și prin atașarea solicitanților la diplome academice, prin transferarea personalului didactic pe posturi de cercetători pentru pregătirea candidatului și disertații de doctorat și acordarea concediului sabatic pentru finalizarea lucrărilor la disertații privind obținerea gradului științific de Candidat în Științe sau Doctor în Științe.

Pentru a finaliza o dizertație pentru gradul universitar de Candidat în Științe sau Doctor în Științe, angajaților întreprinderilor, instituțiilor și organizațiilor li se acordă concediu cu plată pe o perioadă de 3 sau, respectiv, 6 luni, în modul stabilit de Regulamentul privind absolvenții. , doctoranzi și solicitanți.

Reglementările privind pregătirea personalului științific, pedagogic și științific în sistemul de învățământ profesional postuniversitar din Federația Rusă sunt aprobate de Ministerul Educației al Federației Ruse.

Un doctorand este o persoană care are o diplomă academică de Candidat în Științe și este înscrisă la studii de doctorat pentru a pregăti o teză pentru gradul academic de Doctor în Științe.

Un student postuniversitar este o persoană care are o educație profesională superioară și studiază în școala postuniversitară și pregătește o dizertație pentru gradul academic de Candidat la Științe.

Un solicitant este o persoană care are studii profesionale superioare, atașată la o organizație sau instituție care are studii postuniversitare și (sau) doctorale și pregătește o dizertație pentru gradul academic de Candidat în Științe fără pregătire postuniversitară, sau o persoană care are o diplomă academică de Candidat în Științe și pregătește o dizertație pentru concurs pentru gradul științific de Doctor în Științe.

Universitatea are dreptul de a admite admiterea la studii postuniversitare și doctorale dincolo de sarcinile stabilite în baza unor acorduri încheiate cu persoane juridice și persoane fizice pe bază de remunerare.

Doctoranzii și absolvenții universității care studiază pe cheltuiala bugetului beneficiază de burse de stat plătite și li se acordă vacanțe anuale de două luni.

Doctoranzii își păstrează toate drepturile la locul de muncă pe care le aveau înainte de a intra în studiile doctorale (dreptul de a primi spațiu de locuit, de a primi un titlu universitar etc.), precum și dreptul de a se întoarce la locul de muncă anterior. .

Persoanele admise la examenele de admitere la studii superioare li se acordă un concediu de treizeci de zile calendaristice cu păstrarea salariului mediu la locul de muncă.

Doctoranzii și absolvenții au dreptul:

• să participe la discuții despre activitățile universitare;
• utilizarea gratuită a fondurilor de informare, bibliotecă, echipamente, laboratoare, săli de clasă educaționale și metodologice, precum și dreptul de a călători, participa la activitatea de cercetare a universității în mod egal cu lucrătorii științifici și pedagogici ai universității.

Studenții postuniversitari și doctoranzi trebuie să:

• dobândiți cunoștințe profesionale și metode de desfășurare a cercetării științifice;
• realizarea unui plan individual de lucru;
• respectă regulamentul intern al universității.

Pentru a finaliza o dizertație pentru gradul academic de candidat sau doctor în științe, angajaților universităților li se acordă concediu cu plată pe o perioadă de trei sau, respectiv, șase luni.

Persoanele care au absolvit studii postuniversitare și doctorale nu beneficiază de aceste vacanțe.

Solicitanții care lucrează la dizertații pentru gradul academic de doctor în științe și care au rezultate științifice semnificative pot fi transferați pe posturi de lucrători științifici pe perioade de până la doi ani, păstrând, în același timp, salariile oficiale pe care le primesc și cu dreptul de a reveni la locul lor anterior. muncă.

59. Pregătirea avansată a lucrătorilor științifici și pedagogici universitari se efectuează cel puțin o dată la cinci ani în instituțiile de învățământ ale sistemului de formare avansată și recalificare profesională a personalului, în instituții de învățământ superior, în organizații științifice și industriale de conducere din Rusia și străinătate prin formare, stagii. și participarea la seminarii, precum și utilizarea altor tipuri și forme de formare avansată.

Formarea avansată a lucrătorilor științifici și pedagogici poate fi finanțată atât de la bugetul federal, cât și de la persoane juridice și (sau) persoane fizice în baza unor acorduri cu universitatea.

VIII. PROPRIETATEA UNIVERSITĂȚII ȘI ACTIVITĂȚILE EI FINANCIARE ȘI ECONOMICE

60. Pentru asigurarea activităților educaționale prevăzute de prezenta Cartă, universității i se atribuie, în modul prescris, drept de conducere operațională, clădiri, structuri, ansambluri imobiliare, utilaje, precum și alte bunuri necesare consumatorului, social, cultural. și alte scopuri, care sunt în bilanțul său și sunt proprietate federală.

Universității i se atribuie terenuri alocate acesteia în conformitate cu procedura stabilită pentru folosință gratuită pe perioadă nedeterminată.

61. Proprietatea de stat atribuită universității poate fi înstrăinată de proprietar în modul și în condițiile stabilite de legislația Federației Ruse.

62. Universitatea are dreptul de a dispune în mod independent de fonduri, proprietăți și alte proprietăți transferate sub forma unui cadou, donație sau legat, precum și obiecte și proprietăți dobândite din tipurile de activități permise, care sunt contabilizate într-un bilanţ separat. foaie.

63. Universitatea are dreptul de a acționa ca chiriaș și (sau) locator de proprietate. Universitatea închiriază imobilul care îi este atribuit fără drept de cumpărare cu acordul Consiliului Academic al universității la prețuri care nu pot fi mai mici decât prețurile existente în regiune.

Fondurile primite de universitate ca chirie sunt folosite pentru a susține și dezvolta procesul educațional al acesteia.

64. Universitatea poartă responsabilitatea față de proprietar și fondator pentru siguranța și utilizarea eficientă a proprietății care i-au fost atribuite în managementul operațional. Controlul activităților universității în acest domeniu este efectuat de proprietar și fondator.

Universitatea este răspunzătoare pentru obligațiile sale cu fondurile de care dispune, precum și cu proprietățile înregistrate într-un bilanţ separat. Dacă acestea sunt insuficiente, fondatorul poartă răspundere subsidiară pentru obligațiile universității în modul stabilit de legislația Federației Ruse.

65. Activitățile universității sunt finanțate prin:
A) fonduri bugetare federale, precum și fonduri bugetare la diferite niveluri;
b) fonduri primite din activități educaționale plătite, activități antreprenoriale și alte activități prevăzute de legislația Federației Ruse;
V) donații voluntare și contribuții direcționate de la persoane juridice și persoane fizice, inclusiv străine;
G) fonduri din alte surse în conformitate cu legislația Federației Ruse.

Activitățile educaționale ale universității sunt finanțate de la bugetul federal, ținând cont de obiectivele de admitere stabilite (cifrele de control) pe baza standardelor de finanțare de stat și locale.

66. Atragerea de fonduri suplimentare de către universitate nu implică o reducere a standardelor de finanțare de stat și locale și (sau) a sumei finanțării acesteia prevăzute în bugetul relevant.

67. Universitatea cheltuiește fonduri bugetare și fonduri din alte surse de finanțare, în conformitate cu legislația Federației Ruse.

68. Universitatea, în conformitate cu legislația Federației Ruse și cu Carta acesteia, are dreptul de a efectua, pe lângă sarcinile stabilite (cifrele de control) pentru admiterea studenților, pregătirea specialiștilor de nivelul corespunzător de educație cu plata costului de formare, pentru a furniza servicii educaționale suplimentare plătite neprevăzute de programele educaționale relevante și standardele educaționale de stat, în baza unor contracte cu persoane juridice și (sau) persoane fizice.

Aceste tipuri de activități nu pot fi furnizate în schimb și în cadrul activităților educaționale finanțate de la bugetul federal.

Costul pregătirii și cuantumul plății pentru furnizarea de servicii educaționale suplimentare se stabilesc de către rectorul universității, ținând cont de devizul de cost aprobat.

Furnizarea de servicii educaționale plătite nu are legătură cu activitatea antreprenorială. Veniturile din aceste servicii sunt reinvestite în universitate, inclusiv creșterea costurilor salariale, la discreția acesteia.

69. Universitatea rezolvă în mod independent problemele referitoare la încheierea contractelor, determinarea obligațiilor și alte condiții care nu contravin legislației Federației Ruse și prezentei Carte.

70. Universitatea stabilește în mod independent direcțiile și procedura de utilizare a fondurilor primite de la buget și din alte surse care nu sunt interzise de legislația Federației Ruse, inclusiv fondurile alocate pentru salarii și stimulente materiale pentru angajații săi. Fondurile neutilizate în perioada curentă (an, trimestru, lună) nu pot fi retrase din universitate sau luate în considerare pentru finanțarea universității pentru perioada ulterioară.

71. Universitatea are conturi personale deschise în modul prescris pentru a înregistra operațiunile pentru executarea estimărilor de cost ale bugetelor federale și ale altor bugete, pentru a înregistra fondurile primite din afaceri și din alte activități generatoare de venituri și un cont în valută străină în instituții bancare sau alte instituții de credit. .

72. Universitatea are dreptul de a desfășura activități de afaceri în conformitate cu legislația Federației Ruse:

• să efectueze lucrări fundamentale, aplicative și de dezvoltare legate de crearea tehnologiei aviației, rachetelor și spațiale;
• privind implementarea rezultatelor cercetării fundamentale și lucrărilor aplicate în echipamente speciale noi;
• să efectueze lucrări de instalare, reglare, reglare fină, echipare, configurare, întreținere, reparare, reconstrucție, reechipare, dezvoltare de software și pachete de software în legătură cu calculatoare;
• să desfășoare activități ca dezvoltator de aeronave civile ușoare destinate operațiunii conform regulilor de zbor la vedere;
• pentru realizarea de lucrări (servicii) în scop de mediu în ceea ce privește amenajarea și exploatarea echipamentelor de mediu, instrumentelor de măsură și monitorizării parametrilor de mediu;
• privind efectuarea de lucrări în domeniul securității informațiilor, inclusiv certificarea mijloacelor de protecție și control, dezvoltarea, producerea, vânzarea, instalarea, instalarea, punerea în funcțiune, testarea, repararea și întreținerea acestora;
• să desfășoare activități legate de utilizarea informațiilor constitutive de secret de stat, precum și de desfășurare de activități și (sau) prestare de servicii în domeniul protejării secretelor de stat;
• pentru dezvoltarea și producția de echipamente medicale;
• pentru fabricarea și repararea instrumentelor de măsură;
• privind participarea partajată în detrimentul fondurilor și proprietăților aflate la dispoziția independentă în activitățile altor instituții, organizații, întreprinderi;
• pentru achiziționarea, pe cheltuiala fondurilor aflate la dispoziția independentă a universității, de acțiuni, obligațiuni și alte valori mobiliare și încasarea de venituri din acestea;
• pentru închirierea mijloacelor fixe și proprietăților;
• pentru producerea de publicații tipărite de orice fel;
• privind activitățile de publicare;
• pentru transportul populației și al mărfurilor folosind mijloacele de transport proprii;
• să furnizeze servicii de restabilire a performanțelor unităților de vehicule moderne;
• privind obținerea și prelucrarea datelor inițiale pentru proiectarea proiectelor de construcție și reconstrucție;
• pentru suportul tehnic al etapei de proiect;
• privind întocmirea autorizațiilor de construire și reconstrucție a instalațiilor, privind monitorizarea perioadelor de valabilitate a condițiilor tehnice emise pentru racordarea liniilor de utilități;
• să asigure eliberarea zonei de construcție;
• să se asigure că materialele și echipamentele de construcție sunt furnizate clientului și implementarea acestora;
• privind organizarea conducerii construcțiilor, supravegherea tehnică, participarea la comisiile de lucru și de stat, transferul obiectelor în exploatare;
• să coordoneze activitățile de proiectare, construcție și instalare, organizații specializate și alte organizații care desfășoară proiectarea, construcția și reconstrucția instalațiilor;
• pentru instalarea, repararea și întreținerea echipamentelor de securitate la incendiu pentru clădiri și structuri;
• pentru furnizarea de servicii de telefonie locală;
• pentru furnizarea de servicii telematice;
• pentru furnizarea de servicii de transmisie de date;
• pentru lucrari de reparatii si constructii de cladiri si structuri;
• pentru realizarea sistemelor centralizate de alimentare cu apă potabilă și a sistemelor de canalizare pentru localități urbane și alte localități;
• pentru producerea și comercializarea produselor (serviciilor) de alimentație publică;
• pentru stațiune, sanatoriu și servicii medicale;
• pentru producția de bunuri de larg consum;
• pentru vânzarea de bunuri transformate în proprietate federală;
• pentru comerțul cu bunuri achiziționate, echipamente;
• privind certificarea locurilor de muncă pentru condițiile de muncă și controlul producției;
• să inspecteze locurile de muncă ale clădirilor rezidențiale și publice din zone rezidențiale, publice, de protecție sanitară, zone industriale și zone de dezvoltare;
• privind monitorizarea parametrilor de mediu și a parametrilor care afectează mediul natural;
• privind dozimetria si controlul radiatiilor.

În activitățile sale de afaceri, universitatea este supusă legislației Federației Ruse în domeniul activităților de afaceri.

Activitățile universității în vânzarea de produse, lucrări și servicii prevăzute în prezenta Cartă se referă la activități antreprenoriale numai în măsura în care veniturile primite din aceste activități nu sunt reinvestite direct în universitate și (sau) pentru nevoile imediate ale universității. asigurarea, dezvoltarea și îmbunătățirea procesului educațional (inclusiv salariile) la universitate.

Universitatea are dreptul de a participa la fondurile autorizate ale parteneriatelor (societăților pe acțiuni) și ale altor organizații cu fonduri și proprietăți la dispoziția sa independentă.

73. Salariul minim pentru angajații universității este stabilit de legislația Federației Ruse.

Universitatea, în limita fondurilor disponibile pentru remunerare, în mod independent, în modul stabilit de legislația Federației Ruse, pe baza deciziei Consiliului Academic al Universității, determină cuantumul plăților și alocațiilor suplimentare, bonusuri și alte plăți către angajații Universității.

IX. CONTABILITATE, RAPORTARE SI CONTROL LA UNIVERSITATE

74 . Universitatea efectuează contabilitate operațională, ghidată de Legea federală „Cu privire la contabilitate” și de Instrucțiunile de contabilitate în instituțiile bugetare.

Formele și procedurile pentru menținerea înregistrărilor contabile sunt stabilite de Ministerul Finanțelor al Federației Ruse. Termenele limită pentru depunerea situațiilor financiare trimestriale și anuale sunt stabilite de Ministerul Educației al Federației Ruse.

75. Formularele de raportare statistică universitară, adresele, termenele și procedurile de depunere a acestora sunt stabilite de organele de statistică ale statului.

76. Controlul asupra conformității universității cu disciplina financiară și economică este efectuat de autoritățile federale și regionale relevante în cadrul competențelor lor.

X. ACTIVITĂȚI ECONOMICE INTERNAȚIONALE ȘI STRĂINE ALE UNIVERSITĂȚII

77. Universitatea desfășoară cooperare internațională în domeniul învățământului profesional superior, postuniversitar și suplimentar și al predării științifice și tehnice și alte activități în conformitate cu legislația Federației Ruse și tratatele internaționale ale Federației Ruse prin:

• participarea la programe de schimb bilaterale și multilaterale pentru studenți, absolvenți, doctoranzi, cadre didactice și de cercetare;
• efectuarea de cercetări științifice comune, conferințe, simpozioane și alte evenimente, precum și participarea la congrese;
• efectuarea de cercetări științifice fundamentale și aplicate, de dezvoltare și de lucrări tehnologice la comenzi sau subvenții de la persoane juridice și (sau) persoane fizice străine, precum și fabricarea și furnizarea de produse pe baza rezultatelor cercetărilor și lucrărilor efectuate în conformitate cu acordurile (contractele) încheiate. ;
• participarea la programe internaționale de îmbunătățire a învățământului profesional superior și postuniversitar;
• formarea, recalificarea, recalificarea profesională și formarea avansată a cetățenilor din străinătate;
• participarea la lucrările academiilor și fundațiilor internaționale și naționale;
• crearea de societăți mixte și instalații de producție pentru producția de produse de înaltă tehnologie;
• activitati de publicitate si informare;
• licențiere și brevetare;
• organizarea de tururi educaţionale şi expoziţii de servicii educaţionale.

Fondurile primite de universitate, precum și sucursalele, reprezentanțele și diviziile sale structurale ca urmare a activităților economice străine, nu sunt supuse retragerii și impozitării, inclusiv vânzării obligatorii, dacă sunt cheltuite pentru îndeplinirea principalelor sarcini definite pentru universitate și ramurile sale.

XI. LISTA TIPURILOR DE ACTE LOCALE ALE UNIVERSITĂȚII

78. Universitatea emite următoarele acte locale în reglementarea activității sale:

• Comenzi;
• Comenzi;
• reguli (admiterea studenților, regulamentul intern al muncii etc.);
• reglementări (cu privire la unitățile structurale, monitorizarea continuă a progresului etc.);
• decizii, inclusiv cele comune cu organizațiile publice.

79. Universitatea poate fi reorganizată într-o altă instituție de învățământ prin decizie a Guvernului Federației Ruse, de comun acord cu autoritățile legislative și executive ale Moscovei, dacă aceasta nu implică o încălcare a obligațiilor universității sau dacă fondatorul își asumă aceste obligații.

Când o universitate este reorganizată, Carta, licența și certificatul de acreditare de stat își pierd forța.

Ministerul Educației al Federației Ruse poate, prin ordinul său, să suspende activitățile universității până la o decizie judecătorească, dacă universitatea încalcă legislația Federației Ruse în domeniul educației și (sau) prezenta Cartă.

Lichidarea universității poate fi efectuată:

• Guvernul Federației Ruse în acord cu autoritățile legislative și executive ale Moscovei;
• printr-o hotărâre judecătorească în cazul desfășurării de activități fără licență corespunzătoare, sau activități interzise de lege, sau activități care nu corespund scopurilor sale statutare.

Atunci când o universitate este lichidată, fondurile și alte bunuri care îi aparțin prin drept de proprietate, minus plățile pentru acoperirea obligațiilor, sunt direcționate către dezvoltarea educației în conformitate cu prezenta Cartă.

În cazul lichidării universității, fondatorul ia măsuri pentru a asigura siguranța băncilor și a bazelor de date de informații științifice și (sau) științifice și tehnice, precum și a informațiilor documentate cu acces limitat.

În timpul reorganizării universității, toate documentele generate în cursul activităților sale, inclusiv documentele de personal, sunt transferate spre păstrare succesorului legal, iar în caz de lichidare, Arhivei Statului.