Lucrări de laborator numărul 1 studiu al mișcării uniform accelerate. Studiul mișcării uniform accelerate fără viteză inițială

Studiu mișcare uniform accelerată fără viteza initiala

Proces de lucru.

1. Vom efectua o serie de 3 lansări. Înregistrați ora de fiecare dată.

2. Măsurăm distanța h între senzori. Calculați valoarea medie a timpului de cădere a corpului t mierși, înlocuirea datelor obținute în formulă g = 2 h / t 2 mier, determinăm accelerația de cădere liberă g .

3. Datele obținute sunt introduse într-un tabel.

Distanța dintre senzori h, m	t, cu	Media de timp t miercuri, s	Accelerația gravitației g, m/s2

4. Pe baza experimentelor, tragem următoarele concluzii:

Lucrarea de laborator numărul 3.

Studiul dependenței perioadei de oscilație a arcului

pendul asupra masei sarcinii și rigidității arcului

Cu grija! Nu ar trebui să existe obiecte străine pe masă. Manipularea neglijentă a dispozitivelor duce la căderea acestora. În același timp, puteți suferi răni mecanice, puteți scoate dispozitivele din starea de funcționare.

Sunt familiarizat cu regulile, mă angajez să le respect. ________________________________

Semnatura studentului

Obiectiv: stabiliți experimental dependența perioadei de oscilație și a frecvenței de oscilație a unui pendul cu arc de rigiditatea arcului și de masa sarcinii.

Echipament: un set de greutăți, un dinamometru, un set de arcuri, un trepied, un cronometru, o riglă.

Proces de lucru

1. Să asamblam configurația de măsurare în conformitate cu figură.

2. Conform tensiunii arcului D Xși masa sarcinii, determinăm rigiditatea arcului.

F extr = k D X- legea lui Hooke

F extr = R= mg;

1) ____________________________________________________

2) ____________________________________________________

3) ____________________________________________________

3. Să completăm tabelul cu dependența perioadei de oscilație de masa sarcinii pentru același arc.

m 1 = 0,1 kg	m 2 = 0,2 kg	m 3 = 0,3 kg

4. Să completăm tabelul nr. 2 al dependenței frecvenței de oscilație a pendulului cu arc de rigiditatea arcului pentru o sarcină de 200 g.

https://pandia.ru/text/78/585/images/image006_28.gif" width="48" height="48"> 5. Să tragem concluzii despre dependența perioadei și frecvenței oscilațiilor unui pendul cu arc de masa și rigiditatea arcului.

Laboratorul #4

Investigarea dependenței perioadei și frecvenței oscilațiilor libere ale pendulului cu filament de lungimea filamentului

Norme de siguranță. Cu grija! Nu ar trebui să existe obiecte străine pe masă. Dispozitivele trebuie utilizate numai în scopul propus. Manipularea neglijentă a dispozitivelor duce la căderea acestora. În același timp, puteți obține o rănire mecanică - vânătăi, scoateți dispozitivele din starea de funcționare. Am citit regulamentul și sunt de acord să le respect. _______________________

Semnatura studentului

Obiectiv: aflați cum perioada și frecvența oscilațiilor libere ale unui pendul cu fir depind de lungimea acestuia.

Echipament: un trepied cu ambreiaj și picior, o minge cu un fir de aproximativ 130 cm lungime, un cronometru.

Proces de lucru

1. Instalați un trepied pe marginea mesei.

2. Fixăm firul pendulului în piciorul trepiedului folosind o gumă de șters sau hârtie groasă.

3. Pentru a efectua primul experiment, alegem o lungime a firului de 5–8 cm, deviăm mingea de la poziția de echilibru cu o amplitudine mică (1–2 cm) și o eliberăm.

4. Să măsurăm intervalul de timp t, pentru care pendulul va face 25 - 30 de oscilații complete ( N).

5. Înregistrați rezultatele măsurătorilor într-un tabel

Cantitate fizica





ν , Hz

https://pandia.ru/text/78/585/images/image008_19.gif" width="35" height="33 src="> T 1 = T 2 = T 3 = T 4 = T 5 =

DIV_ADBLOCK163">

___________________________________________________________________________________

6. Repetați experimentul, dar cu o viteză mai mare a magnetului.

a) Notați direcția curentului indus. ______________________________

___________________________________________________________________________________

b) Notați care va fi modulul curentului de inducție. ___________________________________

7. Scrieți modul în care viteza magnetului afectează: a) Mărimea modificării fluxului magnetic.________________________________________________________________________________

b) Pe modulul de curent de inducție. ________________________________________________________

8. Formulați modul în care modulul puterii curentului de inducție depinde de viteza de schimbare a fluxului magnetic._____ _____________________________________________________________

____________________

9. Asamblați configurația pentru experiment conform desenului.

10. Verificați dacă există o bobină 1 curent de inducţie la: a) închiderea şi deschiderea circuitului în care este inclusă bobina 2 ; b) curge prin 2 curent continuu; c) modificarea puterii curentului cu un reostat.________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

11. Notaţi în care dintre următoarele cazuri: a) fluxul magnetic care pătrunde în bobină s-a modificat 1 ; b) a existat un curent de inducție în bobină 1 .___________________________________

Concluzie: ____________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Laboratorul #6

Observarea spectrelor de emisie continuă și de linie

Norme de siguranță. Cu grija! Electricitate! Asigurați-vă că izolația conductorilor nu este ruptă. Evitați încărcările extreme de instrumente de măsurare. Am citit regulamentul și sunt de acord să le respect. ______________________

Semnatura studentului

Obiectiv: observarea unui spectru continuu folosind plăci de sticlă cu margini teșite și a unui spectru de emisie de linie folosind un spectroscop cu două tuburi.

Echipament: aparat de proiectie, tuburi spectrale spectroscopice cu doua tuburi cu hidrogen, neon sau heliu, inductor de inalta tensiune, sursa de alimentare (aceste dispozitive sunt comune intregii clase), o placa de sticla cu margini tesite (data fiecaruia).

Proces de lucru

1. Poziționați placa orizontal în fața ochiului. Prin marginile care fac un unghi de 45º, observați o bandă verticală ușoară pe ecran - o imagine a unei fante de alunecare a aparatului de proiecție.

2. Selectați culorile primare ale spectrului continuu rezultat și scrieți-le în secvența observată._________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

3. Repetați experimentul, luând în considerare banda prin fețele care formează un unghi de 60º. Notează diferențele de formă a spectrelor.________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

4. Observați spectrele de linii ale hidrogenului, heliului sau neonului examinând tuburile spectrale luminoase cu un spectroscop.

Scrieți ce linii au fost luate în considerare.________________________________________________

______________________________________________________________________________________

Concluzie: ________________________________________________________________________________

Laboratorul #7

Studiul fisiunii nucleare a atomului de uraniu

urmăriți fotografii

Obiectiv: pentru a verifica valabilitatea legii conservării impulsului pe exemplul de fisiune a nucleului de uraniu.

Echipament: fotografie a urmelor de particule încărcate formate într-o emulsie fotografică în timpul fisiunii unui nucleu de atom de uraniu sub acțiunea unui neutron, o riglă de măsurare.

Proces de lucru

1. Priviți fotografia și găsiți urmele fragmentelor.

2. Măsurați lungimile pistelor fragmentelor folosind un milimetric riglă de măsurareși comparați-le.________________________________________________

3. Folosind legea conservării impulsului, explicați de ce fragmentele formate în timpul fisiunii nucleului atomului de uraniu s-au împrăștiat în direcții opuse. ________________________________________________________

___________________________________________________________________

4. Sunt încărcăturile și energiile fragmentelor aceleași? ________________________________

__________________________________________________________________

5. Pe ce temei poți judeca asta? __________________________

__________________________________________________________________

DIV_ADBLOCK165">

Laboratorul #8

Studierea urmelor particulelor încărcate din fotografii gata făcute

Obiectiv: explicați natura mișcării particulelor încărcate.

Echipament: fotografii ale urmelor de particule încărcate obținute într-o cameră cu nori, o cameră cu bule și emulsie fotografică.

Proces de lucru

https://pandia.ru/text/78/585/images/image013_3.jpg" width="148" height="83 src="> _______________________________________________________________________________

b) De ce urmele particulelor α au aproximativ aceeași lungime? _________________ orez. 2

________________________________________________________________________

c) De ce grosimea pistelor particulelor α crește ușor spre sfârșitul mișcării? _________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Controale" href="/text/category/organi_upravleniya/" rel="bookmark">controale ale funcționării dispozitivului.

2. Efectuați o inspecție externă a dispozitivului și includerea lui de probă.

3. Asigurați-vă că dozimetrul este în stare de funcționare.

4. Pregătiți instrumentul pentru măsurarea ratei dozei de radiație.

5. Măsurați nivelul radiației de fond de 8-10 ori, înregistrând de fiecare dată citirea dozimetrului.

	Nr de măsurători

citirile dozimetrului

6. Calculați valoarea medie a fondului de radiație. _____________________________________

___________________________________________________________________________________

7. Calculați ce doză de radiații ionizante va primi o persoană în cursul anului dacă valoarea medie a fondului de radiații nu se modifică pe parcursul anului. Compară-l cu o valoare care este sigură pentru sănătatea umană.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Comparați valoarea medie de fond obținută cu fondul de radiație natural luat ca normă - 0,15 μSv / h _________________________________________________________________

Faceți o concluzie ________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

Nu. Laboratorul. muncă

Lucrări de laborator în fizică

Elev(i) 9 „___”

Școala Gimnazială MAOU Nr 28

Robotul nostru a recunoscut:
Lucrări de laborator 1.

Studiul mișcării uniform accelerate fără viteză inițială.

Opțiunea I

Scopul lucrării: verificarea caracterului uniform accelerat al mișcării barei și determinarea accelerației și vitezei instantanee a acesteia.

În această versiune a lucrării, este investigată natura mișcării barei de-a lungul planului înclinat. Folosind dispozitivul prezentat în fig. 146 a din manual, se pot măsura modulele vectorilor deplasărilor realizate de bară pe intervale de timp 1X, /r 2/, /sv - 3/1, ..., 1 i /, numărate din momentul în care a început mișcarea. Dacă notăm expresiile lor pentru aceste module vectoriale de deplasare:

O / 2 a a2 / 12 22 sh a3 /,2 Z2

2d2 2 2 3 2 2 2 3

Ag1 atU p2

2 2 2 apoi puteți vedea următorul model:

5,: x2:z:...: w 1:22:32:...: l2 1:4:9:...: va fi dovada că mișcarea barei de-a lungul planului înclinat este uniform accelerată.

Un exemplu de job.

Sarcina I. Studiul naturii mișcării barei pe un plan înclinat.

o 1 0,04 o 800 0,10 0,12 o o 00 o 0,20 0,22 0,24 0,26 o o o o o

A O el G
Calcule.

b 3 mm x, 7 mm l-4 15 mm

15,-24sh.24 1 mm, I mm

6 36mm 50mm x65mm x9 82mm

Yu 102 mm M și 126 mm 1LG 5 146 mm

102.5 1mm 5 1mm

I 170mm I t 5.4 198mm tc 227mm::7

1 mm, 1 mm 5, 1 mm

De aici găsim:

X: 2: x3: 5,: a: 56 1H m: p: 12:!: și - 1: 3: 7: 15: 24: 36: 50: 65: 82: 102: 126: 146: 170: 198 :227. Acest model nu este foarte diferit de modelul teoretic pentru mișcarea uniform accelerată. Astfel, putem presupune că mișcarea barei de-a lungul planului înclinat este uniform accelerată. Sarcina 2. Determinarea accelerației mișcării barei.

Accelerația va fi calculată prin formula: a --.

/1o 0.2s; o102mm 0.102m; a1-1 5.1m/s2.

/,5 0,3 s; .5 227 mm 0,227 m; a, 2227m w 5>04 m/s2.

5.m/s2+5.04n/s25,

Sarcina 3. Determinarea vitezei instantanee a barei în diferite momente de timp și reprezentarea grafică a dependenței vitezei instantanee y de timp /.

Valoarea vitezei instantanee se va calcula prin formula: V a. I - 0,1 s; V 5,07 m/s2 0,1 s 0,507 m/s. I 0,2 s; V 5,07 m/s2 0,2 s 1,014 m/s. I - 0,3 s; V - 5,07 m/s2 0,3 s - 1,521 m/s. Graficul vitezei instantanee V față de timpul I. V, m/s

Sarcină suplimentară. Trasarea coordonatei x a lui Brueck în funcție de timp /. o 0. o 0,xXO Zk1 1,2,3,...,15.

Opțiunea 2.

Scopul lucrării: de a determina accelerația mingii și viteza ei instantanee înainte de a lovi cilindrul.

Mișcarea mingii de-a lungul jgheabului înclinat este uniform accelerată. Dacă eliberăm mingea fără viteza inițială și 1 gme-rnm distanța 5 pe care a parcurs-o înainte de ciocnirea cu cilindrul și timpul de la începutul mișcării până la ciocnire, atunci putem calcula accelerația ei folosind formula:

Cunoscând accelerația a, putem determina viteza instantanee V prin formula:

Un exemplu de job.

Numărul de bătăi ale metronomului n Distanţă.V. m Timpul mișcării L s Accelerație а -г-, m/s Г Viteza instantanee а/, m/s

3 0.9 1.5 0.8 1.2

Calcule.

I 0,5 s 3 1,5 s; aproximativ -12. 0,8 i/s2; 0,5s2

V 0,8 m/s2 1,5 s -1,2 m/s.

Obiective:

Obiectiv: Calculați accelerația cu care mingea se rostogolește pe jgheabul înclinat. Pentru a face acest lucru, măsurați lungimea mișcării s a mingii pentru un timp cunoscut t. Deoarece cu mișcare uniform accelerată fără viteză inițială

apoi, măsurând s și t, puteți găsi accelerația bilei. Este egal cu:

Nu se fac măsurători absolut exacte. Ele sunt întotdeauna produse cu o eroare asociată cu imperfecțiunea instrumentelor de măsurare și din alte motive. Dar chiar și în prezența erorilor, există mai multe modalități de a face măsurători fiabile. Cel mai simplu dintre ele este calculul mediei aritmetice din rezultatele mai multor măsurători independente ale aceleiași mărimi, dacă condițiile experimentale nu se modifică. Aceasta este ceea ce se propune să se facă în lucrare.

Mijloace de măsurare: 1) bandă de măsurare; 2) metronom.

Materiale: 1) jgheab; 2) minge; 3) un trepied cu ambreiaje și picior; 4) cilindru metalic.

Comandă de lucru

1. Fixați jgheabul cu un trepied într-o poziție înclinată la un unghi ușor față de orizontală (Fig. 175). La capătul inferior al jgheabului, puneți un cilindru metalic în el.

2. Lansarea mingii (simultan cu lovirea metronomului) din capătul de sus al jgheabului, numărați numărul de lovituri cu metronom înainte ca mingea să lovească cilindrul. Este convenabil să efectuați experimentul la 120 de bătăi ale metronomului pe minut.

3. Schimbând unghiul jgheabului față de orizont și făcând mici mișcări ale cilindrului metalic, asigurați-vă că între momentul lansării mingii și momentul în care se ciocnește cu cilindrul sunt 4 bătăi ale metronomului (3 intervale între bătăi). ).

4. Mișcarea mingii de-a lungul jgheabului înclinat este uniform accelerată. Dacă eliberăm mingea fără viteza inițială și măsurăm distanța s parcursă de ea înainte de ciocnirea cu cilindrul și timpul t de la începutul mișcării până la ciocnire, atunci putem calcula accelerația ei folosind formula: Calculați timpul de mișcarea mingii.

5. Folosind o bandă de măsurat, determinați lungimea cursei s a mingii. Fără a modifica înclinarea jgheabului (condițiile experimentului trebuie să rămână neschimbate), repetați experimentul de cinci ori, realizând din nou coincidența celei de-a patra bătăi a metronomului cu impactul mingii asupra cilindrului metalic (cilindrul poate fi mișcat ușor pentru asta).

Un exemplu de job.

Calcule.

Înregistrați încheierea lucrării efectuate.

Lecția #3

Relativitatea mișcării

Obiective: Introduceți elevii legea adunării vitezelor.

Sarcini:

Sarcini personale de subiect:

Să formeze interese cognitive, abilități intelectuale și creative ale elevilor;

Convingerea în posibilitatea cunoașterii naturii, în necesitatea utilizării rezonabile a realizărilor științei și tehnologiei pentru dezvoltarea ulterioară a societății umane, respect pentru creatorii științei și tehnologiei, atitudine față de fizică ca element al culturii umane;

Sarcini de subiect:

Capacitatea de a aplica în practică cunoștințele teoretice în fizică, de a rezolva probleme fizice pentru aplicarea cunoștințelor dobândite;

Sarcini metasubiect:

Formarea deprinderilor de a percepe, procesa și prezenta informația în forme verbale, figurative, simbolice, analiza și procesa informațiile primite în concordanță cu sarcinile stabilite, evidențiază conținutul principal al textului citit, găsește răspunsuri la întrebările puse în acesta și formulează aceasta.

Plan de muncă:

stadiu organizatoric.

Actualizare de cunoștințe.

Lucrări de laborator numărul 1 studiu al mișcării uniform accelerate. Studiul mișcării uniform accelerate fără viteză inițială

Citește și pe subiect: