Tabăra cu o zi de ședere a MOU „Școala Gimnazială Nr. 118” funcționează conform programului jocului de rol „Sea Voyage”. În fiecare an adună circa 150 de școlari care învață în MOU „Școala Gimnazială Nr. 118”. Bucuria comunicării, descoperiri creative, idei originale - toate acestea le oferă elevilor noștri viață în tabără.

1. Notă explicativă.

O tabără de zi pentru copii este organizată în baza MOU „Școala Gimnazială Nr. 118”. Participanții la schimbul de tabără sunt cadrele didactice și elevii MOU „Școala Gimnazială Nr. 118”. Vârsta copiilor este de la 7 la 15 ani. Durata schimbului este de 18 zile. Una dintre condițiile pentru eficacitatea taberei este utilizarea potențialului educațional al jocului. Conținutul taberei este un mare joc al „Voiajului pe mare”. Jocul dă colorare emoțională a tot ceea ce se întâmplă, creează o atmosferă de co-creare, învață, ajută la comunicare.

Schimbarea se datorează necesității de a:

• continuarea procesului de invatamant in conditiile verii;
• crearea unei singure echipe;
• întărirea sănătăţii copiilor care se odihnesc în tabără.

Programul taberei se bazează pe următoarele principii:

• oportunitatea - corespondența sarcinilor pedagogice cu obiectivele personale ale copiilor;
• voluntariatul participării la afacerile taberei;
• deschidere în activitățile detașamentelor;
• luând în considerare caracteristicile de vârstă ale copiilor, disponibilitatea formelor de muncă propuse;
• abordarea individuală a personalității copilului.

2. Scopul organizării muncii taberei:

Scop: promovarea dezvoltării fizice, psihice, intelectuale, morale a copiilor; crearea unui mediu educațional pedagogic propice întăririi sănătății copiilor ca valoare vitală și a dorinței conștiente de a duce un stil de viață sănătos și de a le dezvolta potențialul creativ.

Sarcini:

• introducerea largă a copiilor într-o varietate de experiențe sociale, crearea în tabără a unui stil de relații de cooperare autentică, comunitatea, co-crearea;
• sprijin și acordare de asistență metodologică și practică conducătorilor de echipe și grupurilor de copii în organizarea și desfășurarea evenimentelor;
• identificarea și dezvoltarea potențialului creativ al copilului, incluzându-l în activitățile colective și individuale de dezvoltare;
• dezvoltarea abilităților copiilor de a lucra în grup, participarea la conducerea unei tabere de sănătate pentru copii.

3. Conținutul principal al taberei.

Realizarea scopului și sarcinilor schimbului se realizează conform programului „Sea Voyage” sub forma unui joc de rol. În mod tradițional, participanții la program formează echipe reprezentând diferite nave ale „Voiajului pe mare”. Fiecare echipă are propriul său plan de lucru. Pentru toate unitățile există o bibliotecă, o sală de jocuri, un teren de sport, cercuri suplimentare de educație. Fiecare unitate este o navă a unei călătorii pe mare. Menținerea interesului pentru joc este facilitată de materialul de joc, de confecţionarea costumelor, de vocabularul de joc și de design.

În tabără se formează 5 detașamente - nave. Unul dintre detașări este profilul (informația). Profesorul de informatică a dezvoltat un program pentru detașarea ( Atasamentul 1 ) , al cărei rezultat a fost lansarea ziarului „Revista în zbor”.

Copiii iau parte activ la programele de jocuri și concerte. Participați la activități colective mari ale taberei. Pe baza taberei se organizează detașamente specializate:

Echipa școlii sportive.

Ei organizează zile tematice și evenimente sportive conform planului taberei, sesiuni de antrenament, standarde de control de trecere.

Echipa de muncă.

Ei organizează curățarea zonei școlii, efectuează aterizări zilnice de muncă, monitorizează curățenia incintei școlii.

Echipa de gardieni.

Participați la activitățile de agrement ale taberei.

Pregătirea și desfășurarea afacerilor generale ale taberei sunt discutate de căpitani și amiral. Toate informațiile despre condițiile de participare într-un anumit caz sunt prezentate pe standul de informare. Rezultatele concursurilor și competițiilor sunt reflectate pe ecranul concursurilor de călătorii pe mare.

Schimbați vocabularul:

Tabăra este o regata mare.

Squad este o navă.

Toți copiii din tabără sunt echipaj.

Consilieri – navigatori.

Profesori de învățământ suplimentar - mașini de barcă.

Consilier principal (adjunct al șefului lagărului) - Contraamiralul.

Educatorii de tabără sunt căpitani de nave.

Șeful lagărului este generalul flotei.

Zilnic se țin întâlniri ale navigatorilor, contraamiral, general al flotei, la care se rezolvă probleme privind organizarea recreerii și petrecerii timpului liber a echipajului navelor.

La întâlniri sunt oferite următoarele sarcini:

• sport;
• creativ;
• intelectual;
• inventiv;
• folos public.

Sistemul de stimulare a succesului și a creșterii personale:

Există un sistem monetar în tabără - „cochilii”. Pentru munca de succes, băieții primesc aceste premii. Echipajele navelor, după ce au câștigat o anumită sumă de bani, pot cumpăra orice bunuri la târg, care are loc la sfârșitul turei de tabără.

Echipajul fiecărei nave poate primi recompense zilnice pentru participarea activă la viața navei lor și călătoriile maritime în general (la competiții și activități de călătorie în masă).

Fiecare navigator al navei în ultima zi a taberei primește un cadou - o surpriză și o scrisoare de mulțumire.

Fiecare navă are propriul pavilion și imn, acestea fiind stabilite pe bază de competiție la începutul sezonului separat pe fiecare navă. Întregul echipaj al navei participă la concurs. Fiecare navă are propria sa zonă de detașare, care conține:

1. pavilionul navei;
2. nume de navă;
3. Motto-ul navei;
4. Realizările navei;
5. Felicitări;
6. Mărimea echipajului (lista echipelor).

Turul de tabără durează 18 zile, timp în care programul ar trebui să fie implementat în blocuri:

1. ORGANIZAȚIONAL:

1. Confort de operare.
2. Deschiderea turei „Hello Summer”.
3. „Odiseea subacvatică” (cunoașterea copiilor cu teritoriul, legile și tradițiile taberei).
4. "Cu toată viteza înainte!" (cunoașterea copiilor cu personalul taberei).
5. „În căutarea comorilor căpitanului Flint” (rezumând perioada de organizare).

2. INTELIGENT:

1. Realizarea de jocuri tematice și chestionare în biblioteca școlii și în bibliotecă. O. Koshevoy.
2. Test dedicat aniversării SA.
3. Test despre regulile de circulație.

3. SPORT:

1. "Grabă mare".
2. Începe distracția.
3. Stafete sportive.
4. Jocuri sportive de echipă.

4/ CREATIV:

1. Scrierea notițe despre viața navei sale și călătoriile în general pentru ziarul „Journal” ( aplicație 2 ). Ziarul „Revista de bord” include:
   1. ecran de competiție (ecran de curățenie, exerciții pe sarcină, comportament în timpul unei ore de liniște pe navă);
   2. meniul;
   3. plan de evenimente pentru întregul sezon al schimbului de tabără „Sea Voyage”.
2. Deschiderea galeriei marine „Regatul subacvatic” (desene, meșteșuguri, poezii).
3. Concursuri de frumusețe și talente („Regina Mării”, „Regele Mării”, „Tu ești marinar, eu sunt marinar”).
4. Închiderea turei „Pământ! Pământ! Pământ!"

Conditii de implementare a programului

1. Personal

La implementarea programului participă educatori, consilier superior, consilieri de detașare. Selecția și plasarea personalului se realizează de către administrația MOU „Școala Gimnazială Nr. 118”. Înainte de începerea taberei, are loc un seminar de orientare pentru educatori și lideri de echipă. Profesori:

Consilier principal: este responsabil cu respectarea rutinei zilnice, organizarea și menținerea activităților de îmbunătățire a sănătății și educaționale și de agrement, activitatea organelor de autoguvernare și desfășurarea activităților de agrement în cadrul programului, analizează activitățile unităților.

Personalul special (bibliotecar, profesor de educație fizică, profesor de informatică): desfășoară activități pedagogice de specialitate în cadrul atribuțiilor funcționale, poate fi implicat în sprijinul pedagogic pentru activitatea organelor de autoguvernare, pentru organizarea de activități de agrement.

Profesorii de educație suplimentară: sunt responsabili pentru conținutul activităților cercurilor lor, eficacitatea muncii și implicarea copiilor în activități, participă la pregătirea evenimentelor sociale.

Educatorii: sunt responsabili pentru viața și sănătatea copiilor, punerea în aplicare a planului de muncă educațională, desfășurarea detașamentului și treburile generale ale taberei.

Liderii de echipă: organizează și sprijină munca echipelor, asigură siguranța copiilor.

2. Condiții pedagogice:

1. Includerea voluntară a copiilor în dezvoltarea, pregătirea treburilor comune, în organizarea vieții de tabără.
2. Combinația de includere individuală și colectivă a copiilor în diverse activități (creative, de dezvoltare, intelectuale).
3. Informarea sistematică despre rezultatele competițiilor, competițiilor, despre condițiile de participare într-un anumit caz.
4. Organizarea de diverse tipuri de stimulare pentru copii și adulți, o varietate de activități propuse (dreptul de a alege o participare fezabilă în caz).
5. Selectarea mijloacelor pedagogice, luând în considerare vârsta și caracteristicile individuale, contribuind la autorealizarea cu succes a copilului;
6. Crearea unei situatii de succes in activitatile alese de copil, incurajarea individuala si publica a ceea ce s-a realizat.
7. Crearea posibilității de a trece de la un tip de activitate la altul.

3. Suportul metodologic al schimbului

1. Disponibilitatea programului taberei, planurile de lucru ale detașamentelor, descrierea modelului terenului de joc, plan - grilă;
2. Fișele postului, pentru organizarea unei tabere în baza MOU „Școala Gimnazială Nr. 118”;
3. Realizarea unui seminar de orientare pentru liderii de echipă înainte de începerea turei de tabără;
4. Selectarea materialului metodologic în conformitate cu programul taberei;
5. Selectarea recuzitei pentru realizarea cazurilor.
6. Dezvoltarea unui sistem de urmărire a rezultatelor activității pedagogice și a activităților elevilor de tabără, însumând, asigurând publicitatea succeselor și rezultatelor obținute.

Criteriile de eficacitate a programului

1. Stabilirea de obiective realiste și planificarea rezultatului programului.
2. Interesul profesorilor pentru implementarea programului.
3. Climat psihologic favorabil în echipele de copii și adulți.
4. Satisfacția copiilor cu diversele tipuri de activități, forme de muncă propuse.
5. Cooperare creativă între profesori și copii.
6. Dorința de a participa la munca taberei de anul viitor.

Rezultatele așteptate ale programului.

Prin participarea activă a copiilor și adulților la implementarea programului, copiii vor fi motivați să cunoască alte grupuri de copii.

Performanța cu succes a copiilor la evenimente, concursuri va spori activitatea socială, care ar trebui să se manifeste pe parcursul anului școlar prin inițiative de organizare a vieții la școală. Copiii vor deveni o echipă prietenoasă, unită, creativă, care își stabilește noi obiective.

Lista bibliografica:

1. revista ZDV
2. Rezervați cu programe de tabără
3. Manual „Sunt consilier”

Minunile marii

Conducere.

Astăzi toată lumea este surprinsă
Începem spectacolul!
Vă vom arăta un basm de mare,
Să cântăm, să dansăm și să spunem.

Să începem un basm, începem un basm, invităm pe toți să aplaude!
Un basm, un basm, nu simplu, ci magic, mare.

Deoarece trebuie să ne pregătim pentru o călătorie lungă pe mare, trebuie să ne pregătim temeinic. Să începem cu antrenamentul creierului.
ieșirea piraților

Conducere . Cine eşti tu?

Sunt julico bandito.

Sunt De La Voro Gangsterito.

Nu te lăsăm să călătorești.

Te jefuim.

Conducere. Și nu ne este frică de tine. Chiar băieți? (șoptește) Ca să fiu sincer, băieți, știu să-i reeducați. Îi vom invita la meci.

Încălzire „Z”ghicitori cu un truc”.

Un punct pentru echipa al cărei jucător dă răspunsul corect. Pirații spun răspunsul greșit de fiecare dată.

Pentru prânz, fiule Vanya
Mama gătește supă în... într-un pahar
(intr-o cratita)

Tata ne spune cu o voce de bas:
„Îmi plac dulciurile cu... cu carne
(cu nuca)

o întreabă bunica pe Arkasha
Mănâncă din ridichi... terci
(salată)

a întrebat mama Iuliei
Turnați ceaiul pentru ea într-o cratiță
(intr-o cana)

Și în Voronej și în Tula,
Copiii dorm noaptea pe... pe un scaun
(pe pat)

Am putut alege
o pereche de mănuși pentru... pentru picioare
(pentru maini)

Înghețul trosnește în curte -

Porți o pălărie pe... pe nas
(pe cap)

Ziua de naștere pe nas -

am copt... cârnați
(tort)

Purtând întotdeauna glisoare
Dormit în grădină cu suzeta... bunicul
(frate)

Și capricios și încăpățânat,
Nu vrea să meargă la grădiniță... mamă
(fiica)

Rochii de păpuși, chiloți
Întotdeauna le place să coasă... băieți
(fete)

Concurs pentru cea mai lungă frânghie .

Chiar și în situații dificile, echipa trebuie să fie capabilă să navigheze rapid și să facă față dificultăților care au apărut. Dacă în timpul luptei cu elementele s-au pierdut frânghiile, echipa trebuie să poată reface echipamentul necesar. Într-un timp scurt, echipele trebuie, cu ajutorul fanilor, să adune cât mai multe haine diferite și să țese din ea cea mai lungă frânghie.

Pirații încearcă să ajute și, ca din întâmplare, interferează discret cu echipele.
Nod .

Cu siguranță, toată lumea a auzit despre noduri mari puternice. Dar nu le vom țese din funii și nici din funii. Căpitanii de echipă sunt invitați pe rând să părăsească sala pentru o perioadă. Echipa stă în cerc și ține ferm de mână. Căpitanul echipei adverse ar trebui să „confunda” complet acest cerc, întorcând pe cineva în jurul lui, cerând cuiva să treacă peste mâinile închise etc. Condiția principală a competiției este că nu puteți separa mâinile prinse. Când „nodul de mare” este gata, îl poți invita pe căpitanul echipei, care are o sarcină dificilă să dezlege acest „nod”. Apoi, același lucru se întâmplă și cu echipa adversă.
Femeia de pe navă.

Un semn binecunoscut că o femeie de pe o navă are probleme, ca să spunem ușor, nu este altceva decât o superstiție obișnuită. O femeie este o bucurie mereu și oriunde! Și în vacanța noastră, desigur, de asemenea. Va fi minunat dacă echipa ta prietenoasă feminină va arăta dansul. Ce ar putea fi? Un cântec emoționant cu o chitară sau poezii scrise special pentru această zi despre fiecare bărbat din echipa ta. Sau poate va fi o scenă amuzantă sau un dans incendiar - totul este în mâinile tale, principalul lucru este ca spectacolul pregătit să fie sincer și spontan.

Cântec fericit.

Nimic nu ridică starea de spirit ca un cântec vesel, sau cel puțin o parte din ea. Echipele trebuie să cânte cât mai multe cântece cu tematică nautică. Ei cântă pe rând. Cel mai important lucru este că piesele sunt „aprinse”.

Curse de crabi.

Toată lumea cunoaște cursele de gândaci și lupte de cocoși. Dar unde în mare să găsești gândaci? Aceștia vor fi înlocuiți cu succes de crabi. La urma urmei, cursele cu crabi sunt și ele spectaculoase și incendiare. Cel mai important lucru este să transmiteți stilul crabului, mergând lateral, în patru labe, în sens invers.

Bowling pe mare .

Cum să petreci timpul într-un vas înghesuit printre întinderile mării? Desigur, bowling. Greu - marin. Iar inventarul va merge ca de obicei - skittles și mingi. Toată lumea știe regulile. Joacă-te și distrează-te.

"Măr".

Iar programul competiției se încheie cu cel mai marin și vesel dans „Mărul”. În același timp, nu este deloc necesar să se respecte canoanele, cu cât executarea lui va fi mai interesantă și mai veselă, cu atât mai bine!

Conducere . Băieți, ce sa întâmplat cu bandiții noștri? Se luptă, împing, plâng.

El a inventat totul. Și distrage atenția băieților și fură-ți dulciurile.

Neadevarat. Acesta este tot ce a venit cu el.

Nu tu! (undă pumnii)

Nu. Esti tu! (încearcă să riposteze)

Conducere. Ce aud? Unde sunt cadourile pentru copii?

Le-am luat.

Și s-au ascuns.

Conducere. Dați-o înapoi, băieți.

Da, sunt cadouri.

Și nu le avem!

Conducere. Nu vă faceți griji și veți primi cadouri.

Ura!

Mulțumesc! Nu voi mai fi un bandit.

Și nu o voi mai face.

Conducere. Atunci bine! Și călătoria s-a încheiat, iar bandiții au fost reeducați.

Voce. Departe, departe de mare există un oraș. Sunt case și oameni care locuiesc acolo, soarele strălucește și păsările cântă. Numai că marea nu este acolo. Și cel mai obișnuit băiat și fată trăiesc în acest oraș siberian. Și visează la mare. Ei visează să urce pe o navă și să plece într-o călătorie. Într-o zi și-au făcut curaj și au plecat la Sankt Petersburg. Acolo l-au găsit pe bătrânul căpitan și au cerut să i se alăture pe corabie. Dar căpitanul a spus că este prea devreme pentru ei să se alăture echipei. Băieții nu au disperat și iată-i!

Muzică. Ieșiți din Ki și Lo.

Iată. Bună ziua tuturor!
Cheie. Numele meu este Ki.
Iată. Și numele meu este Lo.
Ki și Lo. Ei bine, împreună suntem Kilo.
Cheie. Suntem foarte bucuroși să vă urez bun venit. (Către Lo.) Așa i-aș saluta și a-i saluta pe băieți!
Iată. Ei bine, acesta este un gând. Să ne salutăm din nou. (În hol.) Când ridicăm mâinile, strigăm tare, tare „Bună ziua!” Să încercăm?
Când întâlnim zorii
Îi spunem...
Cu un zâmbet, soarele dă lumină,
El ne trimite a lui...
Când ne întâlnim după mulți ani
Le suni prietenilor tăi...
Și să-ți zâmbească înapoi
Dintr-o vorbă bună...
Și vă amintiți sfatul:
Dăruiește-le tuturor prietenilor tăi...
Cheie. Grozav!
Iată. Până și starea de spirit a crescut! Și apoi avem aici cu Key a ieșit o astfel de poveste.
Cheie. Căpitanul nu ne-a luat pe navă. Din anumite motive nu ne potrivim...
Iată. Mi-a dat și o geantă. El spune că dacă disperați vreodată, deschideți-vă. Dar nu ne gândim să disperăm!
Cheie. Am decis să recrutăm noi înșine o echipă și să mergem în cea mai îndepărtată, periculoasă și interesantă călătorie. esti cu noi?
Iată. Deci e grozav! (Către Ki.) Nu ne-au luat din cauza ta! Tu, ca toți băieții, ești murdar. Probabil că nu m-am spălat pe mâini timp de o săptămână, dar gâtul... chiar mi-e teamă să ghicesc...
Cheie. Oh nu! Avem mâinile curate cu băieții! (În hol.) Arată-mi palmele tale. Și acum vom pune gâtul în ordine! (Arătă cum să-și frece gâtul.) Și ție, ca tuturor fetelor, ți-e frică de tot!
Iată. Uite, șoarece!

Kee țipă de frică.

Ei bine, care dintre noi este un laș? Fetele și cu mine suntem adevărate femei puternice! (În hol.) Arată-mi mușchii tăi!
Cheie. Și voi băieți, nu uitați să vă frecați gâtul.
Iată. Uite cum femeile mele puternice ți-au spumăt gâtul!
Cheie. Dar pe mare se spune că fetele de pe vas au probleme!
Iată. Ei bine, totul! Suficient! E timpul să aflăm cine este mai puternic, mai rapid și știe să mențină ordinea - băieți sau fete?

Law scoate o mulțime de baloane și le împrăștie în centrul camerei.

Cheie. Băieții vin la mine, iar fetele merg la Lo. Să punem ordinea. La comandă, veți începe să vă curățați teritoriile. Sarcina ta este să arunci cât mai multe bile de partea adversarului. Merge!

Jocul „Coordonat”. Ki și Lo țin în mână o panglică care împarte sala în două jumătăți.

Și acum trebuie să puneți rapid bilele în pungi. (Copiii adună baloane.) M-am înșelat. Va fi mult mai distractiv cu fetele de pe navă.
Iată. Și mă înșel. Băieții nu sunt atât de murdari. Si asta inseamnă…
Ki și Lo. Îi luăm pe toți în echipă! Ura!
Cheie. Echipă! Nava noastră va naviga spre insule nelocuite!
Iată. Navele nu plutesc, navele se mișcă! Și vom naviga cu busola...
Cheie. Nu cu busolă, ci după busolă! Îmi imaginez asta: mergem pe drumul cel bun și vedem: marea... Hai, echipă! Totul se repetă după noi!

Se joacă jocul. Ki și Lo spun textul: „Marea. Uscat pe mare. Palmierii stau pe uscat, gândacii stau pe palmieri. Pentru fiecare cuvânt, copiii arată o mișcare. „Marea” - un val cu mâna stângă la dreapta, „aterizare pe mare” - un val cu mâna dreaptă la stânga, ambele mâini sunt întinse la stânga și la dreapta și conectate în centru, palmele sunt orizontale spre podeaua, „sunt palmieri pe uscat” - din nou ne conectăm mâinile în centru și ne mișcăm mâinile cu degetele desfăcute, ne ținem mâinile vertical în fața noastră, „găngănele stau pe palmieri” - ne mișcăm periile noastre, îndoim „ciocul” de la degete și îl întoarcem la stânga și la dreapta. Jocul se repetă de două ori cu un ritm accelerat.

Iată. Ei bine, nu! Nu va fi la fel! Ne grăbim în plină vele, repede, repede și deodată vedem...

Jocul se repetă într-un ritm mai rapid.

Cheie. Și apoi chiar la noi tsunami-ul! Dar nu ne-a fost frică. Ne scufundăm în val. Și navigam...
Iată. Și ce vedem?

Jocul se joacă într-un ritm rapid.

Și apoi tsunami-ul!

Sună melodia „Sunt un val”.

Cheie. Marinarii adevărați nu se pierd niciodată și dansează chiar și sub apă!
Iată. Apropo, nu hrăniți marinarii cu pâine - lăsați-i să danseze!

Key și Lo dansează „Bullseye”.

Cheie. Vrei să înveți să dansezi ca noi?

Învață dansul cu copiii.

Eh, grozav! Echipa noastră este grozavă la relaxare, dar este timpul să lucrăm!
Iată. Toți marinarii trebuie pur și simplu să cunoască părțile navei. Acum vă vom prezenta pe ei. Să ne prefacem că suntem pe o navă...

Joc turul navei. Lo spune că toată lumea merge la bucătărie. Copiii sugerează că bucătăria de pe navă se numește bucătărie. Astfel, se organizează un test de cunoaștere a terminologiei marine.

Cheie. Echipa, ai observat că marea este foarte aproape de noi? Să ne amintim tot ce în viața noastră are legătură cu marea, deși suntem departe de asta.

Variante: paste navy, sushi bars, jocuri Battleship, Rough Seas, Knee-Length Sea expresie, etc. Între timp, Lo închide literele.

Iată. Uite! Cât de răcoros și luminos a ieșit: „Marea este casa mea”.
Cheie. Hei! Si nici nu stii sa scrii! Aici este eroarea!
Iată. Unde? (Copiii sugerează.)
Cheie. Așa ar trebui să fie: „Marea este aproape”. Ura! Super slogan! O vom ridica pe catargul!

Aceștia joacă pantomimă în timp ce ridică steagul.

Lo (deodată). Care catarg? Nu avem catarg! Și nu există navă și nu va fi niciodată! Infrunta adevarul! Nici nu am fost incluși în echipă!
Cheie. Ai dreptate. Nu ne potrivim. E mai bine să nu visezi. Să mergem la! De ce ne văd băieții disperarea?
Iată. Amintiți-vă, bătrânul căpitan a spus că, dacă suntem într-o situație disperată, ar trebui să deschidem geanta...
Cheie. Să-l deschidem.

În geantă sunt o mulțime de plicuri cu oglinzi, pe care gazdele le împart băieților și le roagă să nu le deschidă încă.

Iată o scrisoare. (Citește.) Dacă într-o zi te simți trist, uită-te la portretul acestui bărbat. El te poate înveseli. Nu este înfricoșător să intri în cea mai puternică furtună cu el și cu siguranță va deveni căpitan, dacă, bineînțeles, vrea... Să deschidem plicurile, prieteni!
Iată. O, da, sunt eu!
Cheie. Nu eu!
Iată. Am înțeles, se pare! Fiecare dintre noi este căpitanul propriei nave. Și toată lumea are ocazia să creadă că marea îi este până la genunchi.
Cheie. Chiar dacă până la mare sunt mii de kilometri!
Ki și Lo. Vânt bun și șapte picioare sub chilă! Cu tine a fost duo-ul creativ „KiLo”.

Scenariul evenimentului pe tema

„Vacanță marină”

Efectuat:

profesor de școală primară,

Gugnina Iulia Stanislavovna

Școala secundară MBOU №64, Novosibirsk

Cartelă de informare.

Nume

Vacanta la mare.

Descrierea evenimentului.

Se aude o coloană sonoră: sunetul mării, strigătul pescărușilor.

Repet... Atenție! Tuturor celor care aud! Semnal primit SOS».

Conducere: Dragi prieteni! Astăzi avem un joc. Suntem într-o situație de urgență. Nava noastră a primit un avertisment de furtună. Salvarea echipajului și a navei depinde de cât de bine va acționa echipa. Vă prezentăm Comisia Marinei... (membrii juriului).

Conducere: Echipajele sunt gata? Redirecţiona!

Concurs de prezentare a echipei.

(teme pentru acasă)

Primul căpitan ocupă podul căpitanului. Echipajul este aliniat. Membrii echipajului (10 persoane):

căpitan

şef de echipaj

navigator

pilot

doctor

operator radio

mecanic

marinar

bucătar

cabanier

Warm-up (reprezentarea echipelor).

Clădirea echipajului. Depunerea unui raport președintelui comisiei maritime. Numele echipajului, motto-ul, cântecul.

Conducere: Mulțumesc. Am cunoscut echipele. Și acum concursul jung.

Concurența Jung.

Conducere: până la linia de sosire trebuie să mergi de-a lungul gâștei, ținându-ți mâinile pe centură.

Concurs de bucătar.

Conducere: Următorul concurs implică coca - bucătari de mare. Sarcina bucătarului legat la ochi al primei echipe este să scoată numai legume din coș. Iar bucătarul echipei a doua scoate doar fructe. Cine o face mai repede și corect câștigă.

Conducere: echipele își continuă drumul și depășesc dificultățile. Ce ne oprește? Pompe? Prostii! Marinarii sunt cei mai puternici. Să lucrăm pentru pompe?

Concurs de marinari.

Cine va face mai multe genuflexiuni într-un minut.

Conducere: Oh, avem un accident! Mecanica - sarcina ta este să repari mecanismul în timp ce această lumânare arde. Ambii mecanici, la un semnal, trebuie să culeagă imaginea din canelura.

Conducere: Radiograma urgenta! Trimite-l la mal! Cum nu merge radioul?! Acest lucru nu este permis! Am nevoie urgentă! Transmite-l cum vrei, dar ca să înțeleagă toată lumea de pe mal!

Concurs de radio.

Operatorul radio trebuie să explice fraza echipei cu mișcări și expresii faciale. Echipa care ghicește fraza operatorului radio câștigă competiția.

Opțiuni de expresie:

Eu ridic steagul în onoarea regelui acestei țări!

Bananele s-au prost, încărcați mere!

Conducere: concursul medicilor.

Concurs de medici.

Este necesar să aplicați rapid și corect un bandaj pe articulația cotului. Fanii acționează ca pacienți.

Concurs de pilot.

Conducere:Și acum invit piloți. Imaginați-vă: ceață, recife, un golf necunoscut. Sarcina piloților este să tragă rute fără să se ciocnească de recife (skittles). Piloții legați la ochi trebuie să ocolească știfturile fără a le doborî. Câștigă cine are mai puține încălcări.

Concurs de navigatori.

Conducere: Concurs de navigatori. Să-ți testăm memoria vizuală. Timp de 30 de secunde te uiți la acești tipi, amintește-ți detaliile hainelor lor, locul lor în grupul de jucători. După aceea, te îndepărtezi, schimbăm ceva pentru unii tipi și, pe rând, numiți schimbările pe care le-ați observat. Clar?

La grupa „picturi” sunt invitate 5 persoane. Elementele sunt schimbate de către lider.

Concurs de barcă.

Conducere: Navele au luat viteza. Au urmat cursul. E timpul să te arăți bărcilor. Totul s-a încurcat după furtună: veste, pantofi, șepci. Bosuns, trebuie să deslușești lucrurile pe fluier și să-ți îmbraci asistentul. Gata? A început!

Conducere: Deci, în curând dig.

Sfarsit de drum. Trebuie să înoți, pentru că a mai rămas puțin. Și avem o competiție de căpitani.

Concursul căpitanilor.

Conducere: Căpitanii rostesc pe rând cuvinte legate de mare. Poticnire - pierdut.

Conducere: Competiția a ajuns la final. Coasta! Am navigat! Ura!!! Se joacă melodia finală.

Juriul rezumă. Recompensator.

Aplicație.

Nume comenzi: Marinarii. Delfinii.

Cântări.

1. Pot să înot în mare

Pe o bandă de cauciuc.

Mă întind în cerc cu stomacul,

Sunt usor pe apa.

2. Valurile stropesc, îngheață-

pietricelele sunt sortate.

Hei surf, mare surf

Hai să ne jucăm cu pietricelele cu tine!

Cântec despre căpitan.

Acolo trăia un căpitan curajos.

A călătorit în multe țări.

Și de mai multe ori a arat oceanul.

S-a înecat de cincisprezece ori.

A murit printre rechini

Dar nici măcar nu a clipit din ochi.

Și în necaz și în luptă

Își cânta cântecul peste tot.

Refren: Căpitane, căpitane, zâmbește.

La urma urmei, un zâmbet este steagul unei nave.

Căpitane, căpitane, trage în sus

Doar cei curajoși cuceresc mările.

Deschiderea schimbului de tabără „Sea Journey”

„Insula bătrânului pirat”

Conducere. Dragi copii, vacanți de la școală,

Cei care doresc cu adevărat să se distreze

Îi invităm pe toți

Cine iubește relaxarea, distracția și râsul!

Vino aici într-o mulțime veselă,

Ia cu tine un zâmbet și o melodie!

(Copiii cântă melodia „Zâmbește”)

Conducere. Astăzi mergem într-o călătorie pe mare cu această frumoasă navă „Soare” pentru a găsi Insula Comorilor. Drumul nostru nu este aproape și plin de aventuri.

Grăbește-te, grăbește-te să afli repede

Ordin strict al Ministerului Mărilor.

Marinarul de la bord se ridică pe cel

Cine va spune salutul și motto-ul.

(salutând fiecare echipaj)

Conducere. Pe navă ești întâmpinat de persoana principală. Cine e? (Căpitan). Bravo baieti! Corect! Permiteți-mi să vă prezint - Galina Vladimirovna este căpitanul nostru!

(Căpitanul prezintă tradițiile și legile călătorilor)

Legile călătorilor

Legea prieteniei:

Unul pentru toți și toți pentru unul.

Legea timpului:

Acuratețea - politețea regilor.

Legea cuvântului și faptei:

Critica, sugerează. Sugestie, fă-o.

Legea mâinii ridicate:

Dacă o mână este ridicată

Deci toata lumea tace deocamdata.

legea casei:

Tabăra noastră este casa noastră comună.

Păstrează-l curat.

Legea cântecului:

Nici o zi fără cântec, nici un pas fără cântec.

Tragem din ea creativitate, bunătate și curaj.

Legea naturii:

Lumea naturală este o lume frumoasă. Nu-l irositi degeaba.

Tradiții ale călătorilor

tradiția salutării.

Tradiția Cercului Vulturului.

Tradiția de a ține lumini de seară.

Tradiție „Nici o zi fără secrete și surprize”.

Tradiția unei atitudini bune față de cântec.

Mare Robinsonada. Sărbătoarea lui Neptun.

Conducere. Fiți atenți prieteni

Pornim într-o călătorie pe mare și punem ancora!

Toți s-au întors unul către celălalt

Toți au zâmbit unul altuia.

Au bătut din picioare, au bătut din palme,

Făcu cu mâna pescărușilor pe cer

Mintea, ingeniozitatea a luat cu ei.

Pentru ca nava noastră să navigheze mai repede, trebuie să umflam pânzele.

Concurs "Bubbles to all bubbles!"

Cine poate arunca cea mai mare bulă.

Bravo baieti! Bine făcut! Nava noastră se grăbește în plină vele! Și ca să ne distrăm mai mult pe drum, să cântăm o melodie.

(Copiii cântă melodia „By the way of good”)

Conducere. Dar uite, am ajuns pe Old Pirate Island. Și proprietarul însuși ne întâlnește.

Pirat. Ei bine, în sfârșit au ajuns!

Și am crezut că ești pierdut!

Bine ati venit! Simte-te ca acasă!

Cunoașteți tot ce este încă necunoscut!

Știu, știu unde mergi!

Dar fără mine nu vei găsi calea!

Ai nevoie de o hartă!

Toată lumea să fie atentă

Testele sunt grozave!

Altfel nu vei vedea harta

Și nicio comoară de găsit.

Prima probă: Concursul „Metecă – mestecă, înghite!”

Dulceata se serveste pe o farfurie, care trebuie consumata fara a te ajuta cu mainile. (1 persoană din fiecare grup este invitată.)

Acum iată un alt lucru. Așa că te vei recupera rapid și vei deveni plinuț și dolofan.

Proba a 2-a: „Enigmele de mare”.

a 3-a probă: competiție sportivă.

ține frânghia pe o parte și pe cealaltă. Copiii (1 persoană din detașament) sunt legați la ochi. Ei trebuie să calce cu atenție peste frânghie (fără a călca pe ea). Când băieții încep să treacă peste, ea îi trage frânghia din mâini și îi încurajează ea însăși pe copii. Când băieții deschid ochii, văd ce s-a întâmplat.

a 4-a probă: artistică.

Și acum voi verifica, ce fel de artiști sunteți? Încercați să ghiciți ce vor reprezenta acum.

Din fiecare detașament sunt invitate 2 persoane, copiii sunt împărțiți în trei grupe. Un grup pantomimează fotbalul, celălalt - cântatul coral, al treilea - înotul.

Al 5-lea test: desenați nava bucată cu bucată

Pirat. Bravo baieti! Am rezolvat toate provocările mele. Vă dau harta lui Sinbad Marinarul, vă va ajuta să găsiți comori.

Conducere. Și călătoria noastră continuă, suntem abia la începutul drumului către comori. După cum se spune: Pentru a deveni un marinar adevărat, trebuie să mănânci o singură kilogramă de sare. Astăzi ați dovedit că sunteți demni să deveniți marinari. Vă dedicăm marinarilor, vă dăm un gust de apă de mare.

Și ține minte, e rău dacă ești singur

Sa fim cinstiti.

„Eu” ar trebui să fie în urmă

„Noi” este pe primul loc.

Se interpretează melodia „Împreună e distractiv să mergi”.