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"경제 영역" - 여론 조사. 생산. 특정 산업 및 생산 유형을 포함한 특정 국가의 경제. 수업 1. 사람, 조직. 사회학. 9학년 정치적인. 사람들이 경제 지식이 없다면 어떻게 될까요? 경제의 구조. 시장. 교환. 지구. 언제, 어떤 상황에서?

주제에 총 13개의 프레젠테이션이 있습니다.

F. 케네이 (1694-1774)

XVIII 세기 프랑스의 고전 정치 경제 대표. François Quesnay와 Anne Robert Jacques Turgot이었습니다. 그들은 사회적 부의 기원에 대한 문제를 순환 영역에서 생산 영역으로 옮겼습니다. 동시에 후자는 제한적이었습니다. 농업, 이 산업에서만 부를 창출한다고 믿습니다.

A. Turgot(1727-1781).

따라서 경제 사상의 발전 방향을 학교라고 불렀습니다.

물리학자

(이 용어는 그리스어 "자연"과 "힘"에서 파생되었습니다.)

아담 스미스 (1723-1790)

뛰어난 영국 경제학자 아담 스미스는 "자유 경쟁의 예언자"로 역사에 기록되었습니다. 그의 가장 큰 장점은 경제학 세계에서 뉴턴이 물리적인 지하 세계에서 발견한 자연적인 자기 규제 질서를 보았다고 할 수 있습니다. A. Smith의 가르침에서 주요 아이디어는 수요와 공급에 따라 형성되는 자유주의, 경제에 대한 최소한의 국가 개입, 자유 가격에 기반한 시장 자율 규제의 아이디어입니다. 그의 생애의 주요 작품인 국부론(1776)에 대한 탐구는 다음 세기에 엄청난 영향을 미쳤습니다. 스미스에 따르면 경제 생활은 사람들의 의지와 의식적인 열망에 의존하지 않는 객관적 법칙의 지배를 받습니다. 그의 모든 연구의 출발점은 "이기주의자-개인"을 단일 사회로 묶는 분업의 문제입니다. 그는 이 문제를 살펴본 후 화폐의 기원과 용도를 제시한다. 스미스는 가치 이론, 소득 이론, 생산적 노동과 비생산적 노동, 자본과 재생산, 국가의 경제 정책에 상당한 기여를 했다.

고전 정치 경제

고전적 정치 경제학은 균질하고 획일적인 교리가 아니며 여러 영역을 포함합니다. 특정 측면경제 생활 자체의 원래 관점에서. 고전학파는 다양한 현대 경제관의 토대를 마련했습니다.

Jean Baptiste Say(1767-1832)는 A. Smith가 설립한 또 다른 가치 해석 전통인 생산 요소 이론을 발전시키기 시작했습니다. 그는 제품의 가치는 합과 같다는 생각을 명확하고 모호하지 않게 공식화한 최초의 고전이었습니다. 임금, 이익 및 임대료, 즉 소유자의 소득 생산 요소이 제품의 제조에 사용됩니다.

고전 학파의 대표자인 Thomas Robert Malthus(1766-1834)가 경제 과학에 기여한 가장 중요한 공헌은 경제 및 인구 통계학적 요인을 연결한 "인구 이론"의 발전입니다. 더욱이, 이 질문에 대한 그의 공식화에서 의존성은 양방향으로 밝혀졌습니다. 경제가 인구의 변화에 ​​영향을 미치는 것처럼 인구의 규모가 경제에 영향을 미칩니다.

J. 시스몬디(1773-1842). 그에게 정치경제학의 전체 관심은 이론적 관점에서 위기를 설명하는 것으로, 실천적 관점에서 위기를 예방하고 노동자의 상황을 개선하기 위한 조치를 찾는 것으로 축소되었다. 따라서 그는 19세기 내내 활동이 중단되지 않은 일련의 경제학자들의 머리가 되었습니다. 사회주의자는 아니지만 자유주의 정권의 악덕에 눈이 멀지 않은 이 작가들은 자유의 남용을 바로잡는 데 자신의 원칙을 희생하지 않는 중도를 찾고 있었습니다.

고전 정치 경제

고전적 정치경제학의 형성과 발전은 경제와 경제의 심각한 변화를 배경으로 이루어졌다. 사회 생활사회. 전통적인 봉건 관계는 새로운 경제로 대체되었습니다. 시장 경제는 개발 초기 단계에서 사회의 깊은 사회적 계층화로 특징 지어졌습니다.

19세기 전반부의 공장에서의 학대는 가장 건강에 좋지 않고 잔인한 조건에서 모든 연령대의 어린이에 대한 착취, 여성과 성인 노동자의 거의 끝없는 노동, 비참한 임금, 무지, 무례함 등 수천 번 묘사되었습니다. , 질병 및 그러한 비참한 조건에서 발생하는 악덕. 영국에서는 의사의 보고서, 하원의 설문지, 로버트 오웬의 연설 및 폭로가 여론의 분노를 불러일으켰습니다.

1819년부터 면방사에서 어린이의 노동을 제한하는 요건은 노동법 분야에서 소심한 첫 번째 단계입니다. 제이비 가령, 1815년 영국을 여행하면서 영국에서 일하는 노동자는 가족이 있다는 사실과 종종 최고의 찬사를 받을 만한 노력에도 불구하고 수입의 4분의 3만, 때로는 절반만 벌 수 있다고 선언했습니다. 그의 비용.

일하다

포드 매독스 브라운, 영국 (1821-1893)

예술적

맨체스터

고전 정치 경제

리카르도(1772-1823).

당대 최고의 경제학자 산업 혁명영국에는 D. Ricardo가 있었습니다. 그는 정치 경제학의 보고에 들어간 일련의 경제 법칙을 공식화했습니다. D. Ricardo의 가르침에서 중심적인 위치는 가치와 화폐, 임금과 이윤, 토지 지대, 자본과 재생산의 이론에 의해 점유되고 있습니다.

Paul Samuelson은 경제학 교과서에서 David Ricardo를 19세기의 핵심 인물로 평가했습니다. 사회주의 마르크스주의자에 대해 말했다" .

고전학파의 고찰을 요약하자면, 여기서 연구의 주요 목적은 산업적 특성과 편익의 분배에 관계없이 생산 자체라는 점에 주목해야 한다. 뛰어난 대표자들은 많은 경제 과정을 과학적으로 반영하는 개념 및 범주 시스템을 제시하고 입증했습니다.

마르크스주의

칼 마르크스 1818 - 1883

독일 철학자이자 경제학자인 K. 마르크스의 장점은 그의 독창적인 가르침의 발전뿐 아니라 - 이론 잉여 가치집중의 법칙(자동 몰수),그러나 그의 작업이 근대 급진적 정치경제학(20세기)의 출발점이 되었다는 점에서도 그렇다.

또한 그의 경제 이론 20세기에 계획경제 사회주의 국가들의 사회사상 구성요소의 하나로서 역할함으로써 경제와 사회의 근본적인 변화에 기여하였다. 공통의 역사이 세기의 인류.

Karl Marx는 Trier(독일)의 변호사 집안에서 태어났습니다. 1848-1849년 유럽의 혁명적 사건의 기간 동안 그는 작업에 적극적으로 참여했습니다. 국제기구"공산주의자 연합"과 엥겔스와 함께 "공산당 선언"(1848) 프로그램을 작성했습니다.

입력 1867년 마르크스의 주요 저작인 Capital(Vol. 1)이 출판되어 자본주의의 발전과 자본주의의 역사적 한계를 분석했습니다.; 맑스는 다음 권에 대한 작업을 완료하지 않았고 엥겔스가 출판을 위해 준비했습니다(vol. 2, 1885; vol. 3, 1894).

입력 말년에 마르크스는 프롤레타리아 정당의 형성에 적극적으로 참여했습니다. 맑스는 역사에 대한 유물론적 이해(역사적 유물론)의 원리, 잉여가치론을 발전시켰고, 자본주의의 발전을 연구했고, 자본주의의 죽음과 공산주의로의 이행은 프롤레타리아트 혁명의 결과로 불가피하다는 명제를 제시했다. 맑스의 사상은 19세기 후반과 20세기의 사회사상과 사회사에 중대한 영향을 미쳤습니다.

맑스와 엥겔스 작업의 계승자는 V. I. 레닌으로, 그는 새로운 역사적 조건에서 맑스주의 교리를 발전시켰다.

주변주의

1870년대에는 경제학에서 “주변주의 혁명”이 일어나서 극적인 방법론적, 이론적 변화를 가져왔습니다. 그 순간부터 현대의 시작으로 간주 될 수 있습니다. 경제 분석. 가장 중요한 요소 중 방향으로서의 한계주의경제학에서는 다음을 강조해야 합니다.

한계(즉, 증분) 값 사용. "marginalism"이라는 단어 자체는 가장자리, 한계를 의미하는 라틴어 margo에서 유래합니다. 처음으로 범주를 사용하는 한계주의자 - 한계 효용그리고 궁극의 성능.

공전. 주변주의자들은 고전이 다루었던 자본주의의 "운동 법칙"에 대한 관심을 잃었습니다. "주변 혁명" 이후 경제 연구의 초점은 주어진 시간에 사람들의 필요를 충족시키기 위해 희소한 자원을 사용하는 연구로 이동했습니다.

주관주의, 즉 개별 경제 주체의 관점에서 모든 경제 현상을 조사하고 평가하는 접근 방식. 주변부주의가 때때로 주관적인 경제 학파라고 불리는 것도 놀라운 일이 아닙니다.

경제적 사고의 주변주의적 방향은 일반적으로 방법론의 차이로 인해 오스트리아와 로잔의 두 학교로 나뉩니다.

현재, 주변주의(주로 로잔 학파를 기반으로 함)는 고전파의 구성 요소가 추가되어 "NEOCLASSICS(NEOCLASSICAL SCHOOL)"로 변형되었습니다.

경제학

고대부터 19세기 말까지

고전정치경제학

아담 스미스, 진 B. 세이, 데이비드 리카도, 로버트 맬서스…

의사

F. Quesnay, Turgot

중상주의

아투안 드 몽크레티앙

중세 사상가

토마스 아퀴나스, 오컴의 윌리엄

절약

아리스토텔레스, 안티스테네스, 플라톤

신고전주의 학교

현재는 고전파의 구성요소가 추가되면서 주변주의가 "NEOCLASSICS(NEOCLASSICAL SCHOOL)"로 변모했습니다. 저명한 대표자는 Alfred Marshall과 Joseph Schumpeter입니다.

통화주의

통화주의는 신고전주의 경제 사상의 방향 중 하나로 간주됩니다. 1950년대 중반 미국에서 시작되었습니다. 통화주의의 창시자이자 지도자 중 한 사람은 소위 시카고 학교 Milton Friedman의 대표입니다.

처음에 통화주의는 화폐 유통 분야에서 별도의 실험 연구, 즉 화폐 수요 분석으로 시작되었습니다. 미래에는 그 어느 때보다 광범위한 경제 문제를 다루면서 진화했습니다. 결국 1970년대 중반까지 그것은 존경할만한 교리로 바뀌었고, 그 조리법은 많은 자본주의 국가의 정부에서 사용되기 시작했습니다.

이론적 측면에서 통화주의는 한편으로 신고전학파 종합의 특정 조항(예: 재산 이론)을 기반으로 하고 다른 한편으로는 케인즈주의 이전 신고전파 화폐 수량 이론의 연속입니다.

프리드먼 1912-

M. Friedman의 주요 작품: "돈의 양적 이론 분야 연구"(1956); M. Friedman, A. Schwartz "미국의 화폐 역사, 1867 - 1960"(1963).

경제적 실체가 획득하고 저장한 모든 효익은 자산으로 나타낼 수 있습니다. 이들의 결합은 자산 포트폴리오를 형성합니다. 돈은 다른 재화와 함께 자산입니다.

자산은 금전적 소득을 창출하기 때문에(금융 자산: 주식, 채권) 또는 그 자체로 약간의 효용을 갖기 때문에(예: 내구소비재, 자본재) 또는 편의를 제공하기 때문에 개인이 보유합니다. 유동성 및 보안(돈).

개인의 임무는 자신의 효용을 극대화하는 방식으로 사용할 수 있는 자원(부)을 분배하는 것입니다. 새로운 화폐의 양적 이론은 주로 화폐(액체) 형태로 저장된 자금의 양, 즉 화폐에 대한 수요에 관심이 있습니다.

화폐에 대한 수요는 세 가지 주요 요인 그룹에 의해 결정됩니다. b) 다양한 형태의 자산 저장과 관련된 비용 및 편익 c) 다양한 형태의 자산 저장에 대한 개인의 선호도.

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Taylor의 4가지 경영법칙 1. 모든 근로자의 기술과 능력의 일반화 및 분류. 각 노동 유형의 개별 행동에 대한 과학적 세부 연구. 가장 많은 법칙과 공식을 확립하기 위한 실험 수행 효과적인 작업"모든 움직임, 모든 사람에 대한 엄격한 규칙, 모든 도구 및 작업 조건의 개선 및 표준화." 2. "과학적으로 확립된 특성에 기초한" 작업자의 신중한 선택, "일류 작업자"에 대한 교육 및 "최상의 방법을 거부하거나 배울 수 없는 모든 사람 제거". 3. "정부는 노동자들과 따뜻한 협력을 유지한다." F. Taylor가 말했듯이 "빠른 작업과 정확한 작업 수행을 위해 매일 증가하는 지불과 경영진의 지속적이고 경계적인 도움을 기반으로 하는 노동자와 과학"의 수렴이 있습니다. 4. "근로자와 경영진 사이에 거의 동등한 노동과 책임의 분담." 행정부는 "근로자보다 더 잘 적응하는" 기능을 맡습니다. "행정의 특수 요원은 하루 종일 근로자와 함께 일하고, 그들을 돕고, 작업의 장애물을 제거하고, 근로자를 격려합니다."

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"근로자 성취" 프로그램 이러한 프로그램의 주요 목표는 "모든 근로자를 최고 수준으로 끌어올리는 것입니다... 최선의 능력을 발휘하게 하고, 자존감과 에너지를 일깨우고, 더 나은 삶을 위해 충분한 급여를 지급함으로써... 삶." F.Taylor의 "근로자 달성" 프로그램에는 다음 원칙이 포함됩니다. 2. "그 계급의 일급 대표자"가 사용할 수 있는 최대 작업량을 제공하도록 권장합니다. 3. 일류 노동자의 최고 속도로 일하는 모든 노동자는 "일의 성격에 따라 계급의 중농과 비교하여 30 %에서 100 %의 임금을 받아야합니다." "나약하고 태만한" 사람을 "일류 노동자"로 만드는 능력은 경영 기술의 본질입니다.

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샘플 - 학교 수업 특정 유형의 작업에 종사하는 근로자, F. Taylor는 학교 유형에 따라 특정 "수업"을 구성합니다. 에 따라 좋은 학생, 보통 학생, 나쁜 학생을 구분합니다. 진전. Taylor는 반복적으로 노동자들을 교훈을 주고, 감독하고, 지시하고, 촉구하고, 도움을 받아야 하는 "어른 어린이"에 비유합니다. 올바른 방법에 대한 교육은 서면 및 구두 지침, 직장에서의 실제 지침을 통해 수행됩니다. 따라서 성공한 것은 다음 "클래스"로 이전되고 실패한 것은 해고됩니다.

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The Best Taylor의 높은 작업률, 가혹한 작업 체제, 작업자 이동 및 도구의 표준화, 명확한 조정 및 종속성을 위한 보증만 생성 - 이 모든 것이 사람을 매우 가혹한 조건에 처하게 합니다. 모두가 속도를 따라가지 못했다. 그러나 F.Taylor는 "약한 자를 우러러보지" 않았습니다. 그들은 과업이 주어지기 전에 제거되어야 했고 실적이 저조한 후에 제거되어야 했습니다. 이런 식으로 직위가 아닌 고용 보호가 보장됩니다.

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일은 내가 태어난 곳에 도전해야 한다 새로운 접근 방식인사관리에? F.Taylor 제안: 1. 모든 작업자를 유형 또는 "클래스"로 나눕니다. 2. 각 유형의 작업자에게 자신의 힘에 따라 작업을 부여하되 너무 약해서 무리하지 않고 수행하십시오. 과제는 성장을 위해 주어져야 하고 과제는 "도전"해야 하며 매번 머리 위로 뛰어올라 기술을 성장시키고 향상시킬 수 있는 기회를 갖도록 해야 합니다. 3. 각 "클래스"에서 선택된 리더에게 가장 경제적이고 합리적인 작업 방법을 보여줍니다. F.Taylor는 불필요한 움직임을 모두 줄이고 가장 필요한 움직임만 남겨두어 최단 경로를 따라 최대의 성공을 거둘 것을 제안했습니다.

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F.Taylor의 "달성 관리자" 프로그램 "달성 작업자" 프로그램은 "달성 관리자" 프로그램으로 보완됩니다. 그것은 광범위한 개인 교육, 개인 및 비즈니스 자질, 지도자의 작업 방법 및 스타일. F. Taylor에 따르면, 모든 자질을 갖고 광범위한 책임을 수행하는 한 사람을 찾거나 훈련하는 것보다 한 두 가지 능력을 가지고 한 두 가지 기능을 수행할 여러 사람을 선택하고 훈련하는 것이 더 쉽습니다.

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동기 부여, 평가 및 촉진 F. Taylor는 경제적 보상을 유일하게 가능하고 보편적인 형태의 동기 부여로 여기지 않았지만, 그는 그것을 가장 중요하게 생각했습니다. 그의 계획에 따르면 그러한 지불 시스템은 "그들이 가장 원하는 것"을 제공하도록 설계되었습니다. 1. 근로자 가족의 생계 및 물질적 부; 2. 지도자가 뒤처진 것보다 훨씬 더 많은 것을 받았기 때문에 임금의 공정한 분배와 노동의 공정한 평가; 3. 처음 두 가지 조건을 준수할 때 생기는 완전한 만족감. Taylor는 과다 지불과 과소 지불 모두 똑같이 해롭다는 결론에 도달했습니다. 돈은 받는 것이 아니라 벌어야 합니다. 이 경우에만 사람의 눈에는 진정한 가치가 있습니다. 노동 배급의 모든 미묘함은 소비되고 지불된 노동의 이 척도를 찾는 데 있습니다. F.Taylor의 동기 부여 요인 중 경력 발전에 주목해야합니다.

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고전(행정) 경영대학원(gg.) Samarina N. Maltseva V. Kuznetsov D. Ollakov A. Papoyan A.

학교 설립자 A. Fayol A. Fayol L. Urwick L. Urwick D. Mooney D. Mooney A. Sloan A. Sloan A. Ginsburg A. Ginsburg A. Gastev A. Gastev 행정 학교의 출현과 함께 전문가 관리 조직 전체를 개선하기 위한 접근 방식을 지속적으로 개발하기 시작했습니다. A. 파욜

이름이 이 학교의 출현과 관련이 있고 경영의 아버지라고도 불리는 Henri Fayol은 거의 모든 의식적 삶(58년)을 프랑스 회사석탄 처리 및 철광석. 이 학교의 출현과 관련이 있고 경영의 아버지라고도 불리는 Henri Fayol은 거의 평생(58세)을 프랑스 석탄 및 철광석 가공 회사에서 보냈습니다. 딘달 어윅(Dindall Urwick)은 영국의 경영 컨설턴트였습니다. 딘달 어윅(Dindall Urwick)은 영국의 경영 컨설턴트였습니다. A. K. Reilly와 공동 집필한 James D. Mooney는 General Motors에서 Alfred P. Sloan 밑에서 일했습니다. A. K. Reilly와 공동 집필한 James D. Mooney는 General Motors에서 Alfred P. Sloan 밑에서 일했습니다.

학교의 주요 목표 주요 목표이 학교는 전체 조직의 작업과 관련하여 단어의 넓은 의미에서 효율성이었습니다. Classics는 조직을 더 넓은 관점에서 보려고 시도했습니다. 일반적 특성그리고 조직의 패턴. 고전학파의 목표는 보편적인 통치 원칙을 만드는 것이었다. 동시에 그녀는 이러한 원칙을 따르면 의심할 여지 없이 조직을 성공으로 이끌 것이라는 생각에서 출발했습니다. 고전학파의 목표는 보편적인 통치 원칙을 만드는 것이었다. 동시에 그녀는 이러한 원칙을 따르면 의심할 여지 없이 조직을 성공으로 이끌 것이라는 생각에서 출발했습니다.

Fayol은 조직을 6가지 유형의 활동이 특징인 단일 유기체로 간주했습니다. 1. 기술/기술 활동; 2. 상업(구매, 판매, 교환) 3. 금융(자본 및 그 효과적인 사용); 4. 회계 활동(재산, 원자재, 자재의 재고 및 회계); 5. 보호 기능(재산 및 인격 보호) 6. 관리(직원에 대한 영향).

Fayol은 14가지 경영 원칙을 제시했습니다. 1. 분업은 자격과 업무 성과 수준을 높입니다. 2. 권위와 책임 권위가 있는 곳에 책임이 따른다. 3. 규율. 규율에는 회사와 직원 간에 도달한 계약에 대한 순종과 존중이 포함됩니다. 4. 명령의 통일성. 직원은 한 명의 직속 상사에게만 명령을 받아야 합니다. 5. 방향의 통일성. 동일한 목표 내에서 운영되는 각 그룹은 단일 계획으로 통합되어야 하며 한 명의 리더가 있어야 합니다. 6. 장군에 대한 개인적인 이익의 종속.

7. 직원의 보수. 8. 중앙 집중화. 적절한 중앙 집중화 정도는 특정 조건에 따라 달라집니다. 9. 스칼라 체인 또는 상호 작용 체인은 경영진에서 부하 직원에 이르기까지 다음 명령 체인의 명확한 구성으로 구성됩니다. 10. 질서 - 모든 사람은 조직에서 자신의 위치를 ​​알아야 합니다. 11. 정의는 친절과 정의의 조합입니다. 12. 직원을 위한 작업장의 안정성과 직원 구성의 불변성. 13. 이니셔티브, 즉. 직원들이 새로운 아이디어를 개발할 때 격려합니다. 14. 기업 정신은 형성에 있습니다. 기업 문화규범, 규칙, 철학과 함께.

Fayol은 초보 관리자를 위한 여러 가지 팁과 권장 사항을 준비했습니다. 관리 능력으로 기술 지식을 보완하십시오. 리더와 의사 소통하는 과정에서 추가 지식을 얻습니다. 부하 직원과 의사 소통하는 과정에서 말과 행동을 통제하고 부당한 말을하지 마십시오. 상사의 신뢰를 남용하지 마십시오. 주변 사람들을 가능한 한 객관적으로 평가하려고 노력하십시오. 가능하면 판단에서 비판을 피하십시오. 끊임없이 자기 교육에 참여하고 최신 과학 성과를 따라 잡으십시오.

학교의 긍정적 인 특징 : 자신을 할당해야 할 필요성에 대한 질문 경영활동특별한 연구 대상으로. 자신의 경영 활동을 특별한 연구 대상으로 강조해야 할 필요성에 대한 질문. 관리자의 능력과 지식이 필요합니다. 관리자의 능력과 지식이 필요합니다. 조직을 위한 통합 관리 시스템의 개발. 조직을 위한 통합 관리 시스템의 개발. 명령 통일의 원칙에 따라 직원에 의한 기업의 관리 및 조직 구조. 명령 통일의 원칙에 따라 직원에 의한 기업의 관리 및 조직 구조. 조직을 성공으로 이끄는 경영 원칙 시스템의 구축. 조직을 성공으로 이끄는 경영 원칙 시스템의 구축.

학교의 부정적인 특징: 관리의 사회적 측면에 대한 무관심. 관리의 사회적 측면에 대한 관심 부족. 기업의 인적 요소에 대한 부주의. 기업의 인적 요소에 대한 부주의. 를 기반으로 새로운 유형의 작업을 마스터합니다. 개인적인 경험과학적 방법을 사용하는 것보다 과학적 방법을 사용하지 않고 개인적인 경험을 바탕으로 새로운 유형의 작업을 마스터합니다.

고전 경영학파의 특징: "위에서" 기업의 합리적 관리 "위에서" 기업의 합리적 관리 보편적인 과정기술, 상업, 재무, 보험, 회계, 행정 등 여러 상호 관련된 작업으로 구성됩니다. 관리를 여러 상호 연결된 작업으로 구성된 보편적인 프로세스로 간주합니다. 기술, 상업, 재무, 보험, 회계, 관리 관리의 기본 원칙 제시: 분업, 권력과 책임, 규율, 명령의 통일, 리더십의 통일, 보수, 중앙집권화, 스칼라 사슬, 주도성, 기업정신, 정의 등 경영의 기본 원칙 발표: 분업, 권한과 책임, 규율, 명령의 단일성, 리더십의 단일성, 보수, 중앙 집중화, 스칼라 체인, 주도성, 기업 정신, 정의 등 특정 유형의 활동으로 관리를 강조하는 전체 조직 관리의 체계화된 이론 공식화 관리를 특별한 활동 유형으로 강조하는 전체 조직 관리의 체계적인 이론 공식화 질문 개발 일반 관리일반 관리 문제의 개발